罗海英习作指导课.ppt

习作指导课 我 执教者：襄阳市红光小学 罗海英 我 小时候，妈妈说我跟别的孩子很不一样：说出的话，常常引人发笑。我会指着天上的云说：“这是鸟儿的棉花糖。”我会对着夕阳说：“这是火红、火红的大皮球。”我看着夜空的月亮会自言自语：“这是弯弯的小船。船里坐着外公和外婆。”有时，我还会傻乎乎的看着蚂蚁发呆。妈妈说我长大了，一定是当作家的料。 正因为我的想象力十分丰富，看见什么就把它比作什么。上了小学后，每次的打比方练习，我总能稳操胜券。 渐渐地，我爱上了阅读校园小说。我非常喜欢看杨红樱阿姨写的马小跳系列和春华叔叔写的马鸣加系列。其中非常小子马鸣加我百看不厌。据说，它一共有十几本。我只有四本，只能向我们班的“书虫”借来看。 我见了书，就像“饿汉扑到面包上一样”，如饥似渴的阅读。没几天，我就把这本书看完了。 我突发奇想：叔叔、阿姨能写小说，我为什么不能？于是，我也拿起笔开始创作我的校园小说。哈！我写的小说名叫非常女孩牛萌萌。全纪录着校园里发生的点点滴滴：什么书桌上的“三八线”、娃娃老师被我们气哭、发令枪响了、牛萌萌智斗“马屁精”. 有时候，我还会把发生在上学、放学路上的趣事，也写到小说里去。边笑边写，边写边笑。妈妈说我神经有点儿毛病。我才不管呢！ 我真期待我的作品能及早问世，也期待大家阅读后会喜欢上它。 这就是我，跟别人不一样吧？我是个胖子。我是个胖子。我有个小酒窝。我有个小酒窝。我的性子急。我的性子急。我是一个开心果。我是一个开心果。我喜欢毛毛虫。我喜欢毛毛虫。我喜欢吃红烧肉。我喜欢吃红烧肉。我是个讲卫生的孩子。我是个讲卫生的孩子。 我长大了依然调皮（原文）我长大了依然调皮（原文） 我长大了，却依然调皮。一天中午，我睡不着，爬我长大了，却依然调皮。一天中午，我睡不着，爬起来给熟睡的爷爷画八字胡。看着爷爷的样子，我的肚起来给熟睡的爷爷画八字胡。看着爷爷的样子，我的肚子都笑痛了。爷爷气得追着打我。爸爸妈妈闻声赶来，子都笑痛了。爷爷气得追着打我。爸爸妈妈闻声赶来，看到爷爷的模样，笑得直不起腰来。这就是我，一个永看到爷爷的模样，笑得直不起腰来。这就是我，一个永远长不大的调皮鬼。但爷爷说，有我的地方就一定有欢远长不大的调皮鬼。但爷爷说，有我的地方就一定有欢声笑语。声笑语。 我长大了依然调皮我长大了依然调皮 （修改文）（修改文） 我长大了，却依然调皮。 一天中午，我睡不着，偷偷地爬起来晃悠。见爷爷睡得正香，便想使恶作剧：给爷爷画个八字胡，让他变成日本鬼子。我小心翼翼地拿出水彩笔，在爷爷的鼻子底下轻轻地画了一小撮八字胡。啊！活脱脱的日本鬼子！爷爷醒了，见我没有午睡却在偷笑，一骨碌爬起来追打我。我大声叫道：“救命！救命！”爸爸妈妈闻声赶来，见爷爷这模样，不但不打我，还笑得直不起腰来.习作要求：习作要求： 1.用一件具体的事例体现自己的特点。2.150字左右。