2022幼儿园大班家长会家长代表发言稿.docx

2022幼儿园大班家长会家长代表发言稿幼儿园大班家长会家长代表发言稿在学习、工作生活中，越来越多地方须要用到发言稿，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班家长会家长代表发言稿，欢迎大家共享。幼儿园大班家长会家长代表发言稿1各位家长，你们好：首先，请允许我向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，可见各位家长对自己的孩子教化工作的关切和对学校工作的支持。很兴奋本学年我和四(1)班的孩子们共同成长，一起进步，也很兴奋能和各位家长一起进行良好而默契的合作因为孩子，我们有缘相遇，因为教化，我们须要相知。孩子的成长只有一次，和他们一起成长，是华蜜，是责任，更是一种艺术。培育“大气灵动”的孩子，是我们走在一起的共同目标。今日的家长会我们分三大板块进行沟通。首先是语数英三门学科老师就近期的学科学习现状和学科发展目标同各位家进步行沟通;然后由班主任就班级工作同各位家进步行沟通，最终向各位家长介绍我们新一届的校家委会和班级家委会成员。首先，由我来同各位家长一起沟通沟通一下我们四年级语文学习的现状和语文学习的要求。升入四年级后的一个月来，通过跟同学们的朝夕相处，通过在教学过程中的视察和沟通，我从这三个方面对各位家长做以回报。第一，上课状况。经过三年的学，我们可以看到学生已经养成了良好的学习习惯，尤其是听课习惯，让我惊喜的是，我们班级的学生具有自主的记笔记的习惯，特殊是在我讲到一篇课文的重点、难点或是讲到练习题的做题方法和技巧时，班级里很宁静，能够看到学生拿着笔在记笔记。另外，我们班级里的学生回答问题很主动，而且回答要点很准，会有些精彩观念诞生在我们的语文课堂上，这也是我们班级在课堂听课过程中的亮点。但是，在看到这些优点的同时，我也指出来我们班级学生在课堂中的一些问题。比如，虽然大多数同学能在上课过程中跟着老师的思路走，从来一步步深化的去理解课文内容，培育阅读实力和理解实力，解决自己在预习过程中产生的怀疑和问题，但是也有个别同学出现分心分神的状态，须要老师打断讲课把他的思路来回来，还有极个别同学在上课过程中不仅自己不专注，还不能严格管理好自己的行为，影响其他同学学习;还比如有些学生在课堂上回答问题不够主动，虽然下课后在我问问题时也能回答出问题，但是我认为他没有能把握好课堂上的回答问题的机会，因为主动回答问题不仅能熬炼自己的志气，熬炼自己的口头表达实力，同时，还能共享自己的想法看法，从而打开其他同学的思路，又能调动四周同学学习的主动性，一举多义。有些同学胆怯回答错问题而不敢举手，这就失去了熬炼自己的机会。不要怕出错，关键是你有没有问题。通过一个月的课堂视察，我们班级里大部分同学上课看法仔细，听课笔记做的好，能看到她们用不同的颜色的笔或是不同的符号在课文内容上进行标注，写下自己的听课要点，感悟和问题。女生回答问题也比男生主动。其次，作业状况。首先从书写来看，从四年级起先，我们要求写钢笔字。但是从作业本批改的反馈来看，学生的字写的还不够整齐，先不说美丽，至少的要求是整齐，但是还是能在学生的作业上看到涂涂改改的状况，所以如周末卷、测验卷等作业我采纳逐步换笔的方法，先用铅笔写，钢笔在平常练习后，进步的大的，能写好的再换用钢笔。从书写来看，班级里女生大部分字体工整，整齐。作业中出现的其次种状况是错别字，丢字，添字等现象，说明学生还是不够仔细;在批改过周末卷时，我发觉学生出现的问题是审题不够仔细，举个例子。在刚考试过的1、2单元测试卷上，有一道题目下面要求填名言，有些同学没有看到，写的不是名言，还有写反义词却写成近义词这种状况;在答题过程中，出现丢字、错字等状况;没有养成良好的检查习惯。另外，针对测试卷，我还要反馈的一点就是，有些学生做题速度慢，导致后面的作文没有时间写，一下子扣掉十几分。真是亏大了!第三、读书状况。在课内阅读上，我们班级同学能养成良好的预习习惯，并且根据老师提出的预习步骤一步步的进行预习，但是有些同学预习任务完成的不够好，以致上课听讲时没有终点，一头雾水;在课外阅读上，班级里的同学有主动的阅读习惯，总是能再二楼图书角看到我们四一班学生的身影，尤其要表扬的是沈安琪同学，他不仅自己去，还能带动一批同学一起去;另外就是小王同学，每天都能在图书角看到他安心读书的身影。但是在我们为他们爱阅读而欣慰时，也有点担忧，就是学生对图书内容的选择，我看到有些学生看是看书了，但是却在看一些内容简洁，插图繁多的图画书，也就是说，对图书的选择性不强，对语文学习的提高作用不大。以上三点是一个学生学习现状反馈，结下了我们谈谈语文学科要求。语文学习的学问结构要求包括三方面：基础学问、阅读、写作。从考试的角度来说，这三方面内容三足鼎立，三分天下，基础学问30分、阅读30分，写作35+5=40分。所以，这三方面都很重要。那么，这三方面都包括什么呢?家长在这三方面学习过程中能帮助学生做什么呢?1、基础学问包括字、词、句、段、篇。基础学问在这三部分中，是最好得分的项目，就是只要平常基础学问扎实，这个分数就能拿到。四年级语文学习中，字、词的学习已经没有书后的生字表了，要求学生在学习过程中自主发觉生字词，利用工具书、联系上下文、利用各种方法理解和驾驭这些生字词。如多音字、多义字、形近字、音近字、AABB类词语、ABCC类词语、成语、近义词、反义词、关联词等，都须要学生在老师的教学过程中，指导下自主的搜集整理，识记，驾驭。句子要学会扩句、正确运用关联词、识记名人名言、古诗词名句、句式变换等，正确说句，造句。会理解性的运用，而不仅仅是简洁的识记。段篇的学习就是理解，在理解的基础上运用。比如我们这次测试题的一道填空题：这两个单元的学习的课文内容的理解填空：教化我们要不断学习的是餐桌上的高校。那么，基础学问的学习就是放在平常，平常的读、背、默写、背默等环节上，上好每一节课，学好每一篇课文，仔细的做好每一课的读、写、背、默工作，基础学问部分肯定不会出差错。这一部分也是家长最能在家中帮得上忙的部分，仔细检查孩子在家里这些基础作业有没有做，有没有仔细做，有没有根据要求做。2、阅读部分。阅读是一种实力，不是像基础学问部分能快速补上的。阅读首先须要老师在课堂上抓，交给学生阅读理解的方法，比如像从语文第三册起先，我们的单元目标是练习归纳文章的主要内容，从四五年级的考试试卷上也能看出来，归纳课文的主要内容是一项重要的实力，这种实力的熬炼就须要老师先教会方法，如六要素法。然后通过课堂练习和口头联系让学生渐渐的熬炼归纳段意或归纳文章主要内容的实力。同时，阅读实力的提升也须要家长的协作。这就是在我们学习每一篇课文前督促学生在家仔细完成预习作业。预习环节很重要，是学生初步理解文章大意的环节，在初读的过程中读顺文章大意，对文章大意有简洁的了解，发觉阻碍理解文章的字词，通过工具书攻克这些字词，然后发觉理解中产生的问题，带着这些问题上课。在课堂中解决理解疑难，加深理解。3、作文。四年级作文字数要求是400字左右。题材一般为记叙文，也许分为写事文、写人文、状物文、写景文四类。每类有每类的写作技巧，课堂上，老师会向学生讲授这些写作技巧，如视察技巧，作文开头、结尾技巧。同时，我们会支配200字的小练笔，让学生平常多动动笔，小练笔一般是在学习课文的基础上，让学生就课文内容进行复述，或是拓展。小练笔是训练学生语言的好抓手。另外就是我们的大作文，大作文的草稿会让学生进行多次修改，在不断修改的中提高写作水平。关于写作，我认为家长可以为学生做的是，多带孩子体验生活，多点见识，多跟孩子一起读读书，增加孩子的干脆体验和间接体验，这样孩子才会在会不断的丰富体验，增加写作素材。写作来源于生活，学生阅历的多了，体会的多了，自然有话可说、想说，再通过语言锤炼，作文水平会逐步提高。最终，再次感谢大家的参加，希望在你我共同努力中，这个班级的孩子会越来越棒!幼儿园大班家长会家长代表发言稿2敬重的各位老师、敬爱的家长们：你们好！我是学生xx的妈妈，很兴奋今日能站在这给大家发言，我今日要说的就是孩子们的平安意识问题。昨天我放假，在家有时间，便来接孩子放学，在路上我发觉了孩子现在在幼儿园的种种问题，我不知道幼儿园是否有给孩子们开设平安教化课，假如没有开，那我我非常建议你们支配好课程，抽时间给孩子们上上平安教化课，假如开设了，那么我有义务怀疑学校老师的实力了。昨天我来接孩子放学，回家的路上遇到十字路口，那些并没有家长来接送的孩子，粘在过红路灯的时候，丝毫没有平安意识，根本不管是红灯还是绿灯跟着大部队就走，看着别人过了，他也就跟着过，或者看着两边的车子没有动也会走，不会在意这时候还是红灯，还有左转右转的车子会通过，看到这一幕让我心惊胆战的。要知道他们虽然是大班的学生了，但是个子还是那么点高，非常简单出现在车子的视野盲区，现在的车子都开的飞速，一不留神发生事故，怎么办？到那时候才来懊悔莫及吗？还有就是小挚友们现在都是怜悯心泛滥的时候，看到路边的流浪猫流量狗，总会忍不住的想去逗逗，摸一摸，喂他们东西吃，可他们不曾意识到这其中也存在着极大的平安隐患，这些流浪动物大多都具有攻击性，身上说不定还带着某种病菌，一旦惹怒他们被抓伤咬伤了，谁又来负责？虽说这些平安意识，我们这些做家长的也可以教，但是难免会有没有想到的地方，现在的家长们大多都忙于工作，哪里有时间有功夫，去抽时间教孩子们这些，不然也不会有那么多孩子，平安意识这么差了，可以说几乎是为零。虽说幼儿园有支配校车，但是每学期却要收费，导致许多家长都不情愿上缴这笔钱，认为自己孩子走走路也没什么，反正离得又不远。家长们的放松，幼儿园的疏忽，最终受到损害的还不是这群孩子。看着幼儿园的学生们，他们都是含苞待放的花骨朵，极其简单受到损害。而一旦发生意外影响的不止是孩子们的身体，也会对他们幼小的心灵造成不行磨灭的损害，甚至影响孩子们的一生，“一朝被蛇咬十年怕井绳”，可能他会觉得，我明明是想对那些小猫小狗好，但是它们却咬我，太可怕了，可能他以后都会胆怯动物。我说的这些希望能引起老师们以及家长们的警醒，多关切孩子的生长环境，身体心理健康，我们是他们人生的引路人，就应当尽职尽责，好好的爱护他们长大。我的发言完毕，感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页