压力和压强 (2).ppt

第一节压强第一节压强1 1、按图所示的情景去做，会有什么情况和感觉？、按图所示的情景去做，会有什么情况和感觉？2 2、把图钉往墙上去压，注意到往墙上按的一端是、把图钉往墙上去压，注意到往墙上按的一端是尖的，手压的一面面积很大，为什么呢？尖的，手压的一面面积很大，为什么呢？一、压力一、压力我们把这种垂直作用在物体表面上的力我们把这种垂直作用在物体表面上的力叫做压力叫做压力、压力的作用效果是使物体发生形变、压力的作用效果是使物体发生形变1 1、压力产生条件、压力产生条件: :两个物体相互接触两个物体相互接触且有挤压作用且有挤压作用2 2、定义：、定义：、三要素、三要素作用点：作用点： 在被压物体的表面上在被压物体的表面上方向：方向： 垂直于被压物体的表面，指向被压物体垂直于被压物体的表面，指向被压物体大小：大小： 由物体间的相互挤压程度决定由物体间的相互挤压程度决定有时大小与重力大小相同，有时与重力有时大小与重力大小相同，有时与重力无关无关并不总是竖直向下并不总是竖直向下1 1、分析书上三副图中物体所受力的共同特点、分析书上三副图中物体所受力的共同特点F压压F压压F压压注意：压力的大小并不总等于重力的大小注意：压力的大小并不总等于重力的大小压压支支支支（二力平衡）（二力平衡）支支压压（一对相互作用的力）（一对相互作用的力）压压压压压压压压这两种情况下：压力大这两种情况下：压力大小和重力大小不相等小和重力大小不相等猜想猜想: :压力的作用效果可能与哪些因素有关压力的作用效果可能与哪些因素有关可能与压力的大小、受到压力的面积有关可能与压力的大小、受到压力的面积有关实验探究：实验探究：科学研究方法控制变量法科学研究方法控制变量法由于有两个因素影响压力的作用效果，由于有两个因素影响压力的作用效果，因此我们需要逐一地进行研究：在受力因此我们需要逐一地进行研究：在受力面积不变的情况下，研究压力的作用效面积不变的情况下，研究压力的作用效果与压力大小的关系；在压力不变的情果与压力大小的关系；在压力不变的情况下，研究压力的作用效果与受力面积况下，研究压力的作用效果与受力面积大小的关系。大小的关系。实验发现：实验发现：当受力面积相同时，压力越大，压力的作当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著用效果越显著当压力大小相同时，受力面积越小，压力当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著的作用效果越显著进一步思考：进一步思考：当压力和受力面积都不相同时，我们如何当压力和受力面积都不相同时，我们如何定量的比较压力作用效果的大小呢？定量的比较压力作用效果的大小呢？知识链接知识链接大家想一想：在路程与时间都不相同时，大家想一想：在路程与时间都不相同时，我们如何比较物体运动的快慢我们如何比较物体运动的快慢通过比较单位时间内物体通过的路程，通过比较单位时间内物体通过的路程，也就是速度也就是速度vst二、压强二、压强、作用在物体单位面积上的压力、作用在物体单位面积上的压力叫做压强叫做压强、压力压力受力面积受力面积公式：公式：物体单位面积上的压力物体单位面积上的压力、单位：、单位： m2读作：牛每平方米读作：牛每平方米也可称为帕斯卡，用符号也可称为帕斯卡，用符号a a表示表示a=1N/ma=1N/m2 24 4、“帕斯卡帕斯卡”的物理意义：的物理意义：表示每平方米的表示每平方米的面积上受到的压力是牛顿面积上受到的压力是牛顿对公式的补充：对公式的补充：一定时，与成正比一定时，与成正比一定时，与成反比一定时，与成反比通过书上例题认识压强计算问题通过书上例题认识压强计算问题、用的力把重为的砖、用的力把重为的砖紧压在竖直的墙壁上，砖与墙壁的接紧压在竖直的墙壁上，砖与墙壁的接触面积为触面积为m m2 2，则砖对墙壁的压，则砖对墙壁的压力为，压强为力为，压强为 a,a,砖块砖块受到的摩擦力为，摩擦力的方受到的摩擦力为，摩擦力的方向是向是502.510320竖直向上竖直向上压压f、用质量相等的铝、铁制成实心的正方体、用质量相等的铝、铁制成实心的正方体（铁铁铝铝），将它们平放在水平桌面上，），将它们平放在水平桌面上，若它们对桌面的压强分别是若它们对桌面的压强分别是和和，则下，则下列结论正确的是（）列结论正确的是（）、条件不足无法比较、条件不足无法比较、一木桩竖直放置在地面上，上端的面、一木桩竖直放置在地面上，上端的面积为积为cmcm2 2，下端的面积为，下端的面积为cmcm2 2，它的重，它的重力为，若有的力向力为，若有的力向下做用在木桩上端，求上、下端的压强下做用在木桩上端，求上、下端的压强2106帕帕,2107帕帕下压下压支支下压下压压下底面压下底面支支