2022志愿者活动方案例文4.docx

2022志愿者活动方案志愿者活动方案三篇为了确保事情或工作平安顺当进行，往往须要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。方案应当怎么制定才好呢？以下是我收集整理的志愿者活动方案3篇，欢迎大家共享。志愿者活动方案 篇1一、 活动主题延长爱心舞台,携手温情世界二、 活动背景尊老爱幼始终以来都是我们中华民族的优良传统，孩子更是一个国家将来发展的希望。为了响应社会，丰富校内的精神文化气息。增加同学们的社会责任感以及激发同学们的爱心。提高同学们的主动性，活跃校内生活。给他们送去祝愿和快乐，陪伴他们度过一个难忘的欢乐的节日。特此举办“延长爱心舞台，携手温情世界”活动。三、 活动目的呈现新时代儿童风采，活跃本院文化氛围，全面提高 儿童的素养和身心健康，大力普及志愿服务理念，促进志愿服务成为一种自觉行为，将志愿服务工作做实，做精，强调在保持规模的同时，还要留意时效，在追求发展的同时还要把握当前，促进志愿服务事业，提高志愿服务工作的吸引力和凝合力。实现我们传递爱心，奉献社会的宗旨。同时我们青年志愿者也希望借助这个平台来熬炼自己，证明自己，信任自己。增加更多的社会阅历。志愿者们供应体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神平台，特举办此活动。四、 活动时间20xx年x月x日五、活动地点幼儿园六、活动承办单位:xx学院青年志愿者协会七、活动对象:面对全校学生八、活动流程(一)前期打算:1、做好活动的策划和前期工作的安排。2、取得学校认可并开出本次活动许可证明。3、以海报或展板的形式宣扬本次活动。4、在活动的前一天到幼儿园了解状况的状况。5、凡是情愿参与这项服务工作的会员请报名，并确定人数。6、让志愿者们分成一个个的小组。(二)活动当日支配1、7:30带领本校参与活动的学生在雕塑处集合，有纪律的前往幼儿园。2、到幼儿园前，负责人先与的幼儿园相关负责人联系好，然后让同学们按之前分好的组到自己应当负责的房间与地方做自己力所能及的事。(1)各成员首先和小挚友进行短暂的沟通，将小挚友们分为几个小组，每一组安插一名志愿者为接下来的活动打下肯定的基础(2)给小挚友们讲故事，给他们讲讲我们的童年和他们自己的有什么不一样，让小挚友给我们讲讲他们自己好玩的事情(3)做嬉戏，每一组自由支配小挚友参与，但肯定要把平安放在第一位(4)由孩子们给我们带来一个表演节目(5)由志愿者教小孩一些简洁的舞蹈动作;互换角色:由小挚友来教我们一些东西，在此环节中哪些小挚友表现得好，将会得到精致小奖品(6)最终环节和小挚友玩一些益智类嬉戏3、活动期间，要以孩子们的平安为主。4、活动结束前期，在经过可以为他们简洁的做一下清洁，且与他们道别。5、活动结束后，全部志愿者要遵守纪律一起回到学校后再解散。九、活动经费十、留意事项:1、全部参与活动的志愿者要遵守医院内的相关规定，不得损坏公共财物。2、全部参与活动的志愿者在活动中要遵守纪律听从本协会的统一支配。3、全部参与活动的志愿者在活动中要留意平安。4、特殊留意小挚友的平安问题。志愿者活动方案 篇2一、创新之处为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，更好地发挥共青团和志愿服务组织在和谐社区建设中的作用，根据常州市文明办、共青团常州市委、常州市志愿者总会确定，教化学院确定组织实施“20xx 情暖万家志愿者和谐社区行”活动。动员和组织广阔志愿者深化社区、服务社区、奉献社区，为常州市创建全国文明城市、推动常州市志愿服务事业发展发挥应有作用。实现志愿服务在结对社区的有效覆盖，实现参加志愿服务和接受志愿服务的便利化，使志愿服务成为志愿者和社区居民参加社会发展的一种动员方式，成为志愿者、社区居民融入和谐社区的一种生活方式。二、详细策划1. 以社区孤老病残和下岗失业等生活困难群体为重点对象，通过“一助一”、“多助一”、集体结对等形式，开展送暖和、送卫生、送文化和各类便民服务等活动，为社区困难群体供应必要的物质和精神上的帮助。解困难群体在生活上的燃眉之急，摆脱传统的形式主义的束缚，用实际行动来暖和老人的心，使他们重温被重视,被服务的感觉,享受华蜜的晚年。2. 从教化学院青年志愿者分会中抽点出精兵强将，组成本次志愿者和谐服务队，并进行分组，分组状况如下：根据打扫活动的轻重，将较重的任务交于男生负责，适当时候女生可进行协作。女生则分管擦窗、扫地。再依据服务对象的实际数目和实际状况进行适当的调整，以确保每个困难对象都可以得到最周到的服务。3. 成员在活动过程中应与孤老病残进行交谈，努力创设符合孤老病残爱好的话题。以往的调查显示，80%以上的孤老病残具有孤独的特征，青年志愿者协会本次活动的宗旨是竭诚尽力为孤老病残尽可能创建良好的生活环境，关注孤老病残对生活的须要，以及心灵的倾向性，保证孤老病残在福体安康的同时也具备一个乐观开朗的心境。4. 打扫完毕后，集体坐下倾听孤老病残对此次活动的反馈，包括本次活动中还需改进的地方，日后再办此类活动的活动重心，洞察他们真正须要的东西，以便实践部日后更好地开展活动。与孤老病残面对面谈心，一起探讨现在的时事热闻，如08年奥运会的.展望、物价上涨等问题，拉拉家常，进一步了解孤老病残的想法并分发带来的水果，并刚好授予孤老病残肯定的保健学问。三、可行性论证1.常州市永红街道清潭第三社区是教化学院结对的省级社会实践活动基地，联系较为紧密，便利进行志愿者活动。2.三月份是青年志愿者活动月，我们活动面对的对象是社区的孤老病残，不搞表面文章，用实际行动来体现志愿者的和谐社区行。四、预期效果1.会受到孤老病残，社区负责人的好评。2.活动报道预料发表在常州日报、常州晚报、中国常州网等媒体。五、活动主题20xx情暖万家志愿者和谐社区行六、活动通知：1.活动时间：20xx年3月初2.活动地点：常州市清潭第三社区3.活动人员：教化学院青年志愿者协会成员4.留意事项：（1）活动过程中随身携带的财物等要妥当保管，当心扒手；（2）买的水果等要簇新；（3）活动前要了解一下时事新闻，扩大自己的学问面，因为有些老人有听收音机的习惯，比较关注现在的热点新闻。志愿者活动方案 篇37月12日7月31日我们进行了为期二十天的暑期志愿者支教活动，在这二十天里我们的主要任务是教学，在教学之外还进行了社会调查，现将详细状况总结如下。我担当初中班历史和小学五六年级地理老师。在教学及家访的过程中发觉：首先，学生普遍基础比较差，许多东西我们自认为学生应当知道的事实上学生可能并不很了解，班里面也有比较突出的学生，但极其个别。大多数学生都是基础特别一般，有的甚至很差。其次，在对待学习的看法方面也比较消极。在平常和同学的沟通中发觉，许多同学对读书目标并不是很明确。当问及将来想做什么，成为一个什么样的人的时候，大多数同学都很茫然。有的学生表示，家里面经济条件不好，考上了家里人也供不起。或许经济条件落后是教化问题最致命的硬伤，当教化问题明显受制于经济的时候，学生学习的动力也便不是那么剧烈了，或许对于一个能考上高校，但却上不起的学生来说，这是一件比考不上本身还要苦痛的事情。此外，当地人普遍文化程度不高，没有一种主动的读书受教化的影响氛围，学生也便找寻不到一种标杆和旗帜，在这种氛围中自己要求上进是须要相当的志气和毅力的。在教学过程中，我在完成所安排的课堂教学内容之外，更注意的是在心理和精神上激励学生认清现实，并且心有志向，克服困难，能执着于信念，把读书当成一种追求，能有一种以读书人的身份走出去看看世界的志向，从而能更醒悟地相识世界，相识家乡，心怀志向，建设家乡。用温总理的话说便是：脚踏实地，仰视星空。二、调研方面。二十天里除了搞活动放假的两天和7月25、26、27下雨三天之外，其他时间几乎每天都出去调研，队员的调研踪迹遍布补抽乡十多个村，包括乡政府周边的大哨村、补抽村、吉久村和董哨村，此外还有离乡政府比较远的大本村、排当村、米沟村、夯尚村、大龙村和大卡村等。调研对象分三部分，分别是贫困学生、农村青年和留守老人。调研大部分都采纳访谈的方式，因此比较具体地了解到了补抽乡经济和教化等方面的发展状况。经济条件：大哨村、补抽村和董哨村经济条件相对比较好，因为当地人大多数都种烟，政府负责收购，因此风险比较小，只要有地、有劳动力，一年收入还是比较可观的。而且由于邻近乡政府，因此这里的马路比较畅通，信息也比较通畅，一般的惠农政策也能刚好的享受到。吉久村土地比较少，种植水稻或是烟草都比较少，因此当地大多数年轻人都外出打工，但是形势也并不乐观，有些人在外面挣钱还要让家里人寄钱过去。有些人实在迫不得已，就去矿上做钻工，但是去矿上特别危急，几乎每天都会看到死人。好多人条件都很差，出行基本靠步行，有些人条件好一些买得起有摩托车，但那都是买的二手货，新的买不起。吉久村经济条件比起前面三个村是比较差的，但是吉久村马路也比较畅通，政府也帮助村民安装了电视，对外界的信息接收也是比较便利的。大本村、排当村和夯尚村距离乡政府相对比较远，经济条件更要落后一些，大本村、排当村和夯尚村甚至没有完全通马路。这几个村的土地也比较少，烟草种植的也不多，由于距离乡政府较远，有些惠农政策并没有享受到。如我们在乡政府调研时了解到政府出钱帮助当地村民修沼气池，只要求村民出劳动力和少量的钱就可以修，但是在排当了解到的状况是政府要求村民出一千多块钱，因此好多村民由于出不起便没有修。还有关于房屋保险、作物保险，村民表示不知道这回事。在董哨调研时，村民表示平常和政府不怎么打交道，真正有事找政府的时候，政府也不怎么管事。这充分说明政府与村民关系比较疏远，政府有些惠农政策在宣扬和普及上有待于提高。大本和排当要求政府帮忙尽快修通马路。关于教化问题的看法：几个村的详细状况不太相同，总结如下。以乡政府周边的四个村大哨、补抽、吉久和董哨为例，比较说明。我去过次数比较多的是吉久村和大哨村，其次是董哨，然后是补抽。吉久村普遍文化程度不高，大多数学生上完初中毕业就不上了，有个别中专生，很少有中学生，有一个中学生，读了半学期就不读了，因为成果很差，而高校生更是没有。在调研中发觉吉久村大多数人对教化观念比较淡薄，许多人表示孩子只要初中毕业，九年义务教化完成就可以了，除非学习成果特殊好，否则家里面也不会供，不会冒风险贷款，考上一般的学校家里是没有钱接着支持的。而且由于家长本身文化程度不高，所以想对孩子学习重视也没有方法。有些学生原来成果也是比较好的，但在学校老师也不是很重视，好学生也给差的学生影响坏了。因此，不管是学生还是家长对教化普遍有一种很消极的看法，没有什么目标性，认为初中毕业就可以了。吉久村村长表示，学生考上高校一般都须要家里面贷款，不贷款是没有方法支持的。但贷款，除非是重点高校，数一数二的学校家里人才肯冒险贷，一般的学校毕业出来工作不好找，还款会成为问题，因此贷款读书就不划算了，所以读书要么读最好，家里人哪怕砸锅卖铁就一心一意供；要么最差，彻底放弃了。读书读的中游的，一般状况下也就放弃了。另一方面还怕贷了款读书出来找不到好工作，会让别人笑话，自己在村民面前抬不起头。村长自己的孩子也是，村长表示，孩子读书假如是尖子生，家里人就贷款供，不是的话就算了。大哨村和董哨村状况类似，大多数人对孩子的教化问题相对来说是比较重视的，许多村民表示，只要孩子读书读的好，能考上，哪怕再难也要供。董哨村和大哨村中学生和高校生相比吉久村是比较多的。有些经济条件比较好的还送孩子去吉首读书。2分析缘由：首先，教化问题主要受制于经济条件。补抽乡大多数自然村都是政府激励种烟的，经济条件较好的村都是靠种植烟草发展经济。大哨村、补抽村和董哨村由于种植烟草比较多，因此经济条件相对较好，对于孩子的教化问题，只要能负担起的，家长也会尽力想方法。有个别家长表示，自己因为没有文化，所以希望孩子多读点书，尽量接受高等教化。吉久村经济条件很落后，由于人均土地很少，所以种的烟草并不是许多，经济条件相当落后，许多人外出打工形势并不是很好，有些人甚至须要家里寄钱过去，因此负担学生的学费显得很吃力，当家庭经济负担不起学生浩大的学费支出的时候，激励学生主动接受教化好像也便很难行得通了。其次，家庭子女众多也是家庭经济条件落后的一个重要缘由。在我们调研中发觉，子女众多是当地的一个普遍状况，一个家庭三到四个小孩的状况极其普遍，甚至还有四五个的。当地人普遍的观念是“有儿有女穷不起，无儿无女富不长”，家庭子女多，加上经济条件本身就不好，因此子女的教化问题格外困难的一件事。不过，吉久村村长反映，通过接收外界的信息，村民也在慢慢意识到这个问题，最近两三年传统观念已经有所变更，变为“儿子有一个就可以了”。传统生育观念的转变还须要一个很长的过程，从注意人口数量转变为质量的提高也仍旧任重道远。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 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