2捕蛇者说.ppt

捕捕 蛇蛇 者者 说说柳宗元（柳宗元（773-819773-819），），唐代唐代文学家，文学家，唐宋八大家唐宋八大家之一。字子厚，河东解之一。字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称（今山西运城解州镇）人，世称柳柳河东河东。官终柳州刺史，。官终柳州刺史，又称柳柳州又称柳柳州。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人，倡导者和奠基人，并称并称“韩柳韩柳”；与刘禹锡并称与刘禹锡并称“刘柳刘柳”。我们曾学过他的永州八记之一我们曾学过他的永州八记之一小石潭记小石潭记。 柳宗元柳宗元 字字 ，山西人，山西人，世称世称 ， 代著代著名文学家名文学家,“ ”之一。柳宗元被贬永州之一。柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名后寄情山水写下了著名的永州八记的永州八记,我们我们学过其的学过其的 。子厚子厚 柳河东柳河东唐唐 唐宋八大家唐宋八大家小石潭记小石潭记说说, ,是古代的一种叙事兼议论文体，核心是议。是古代的一种叙事兼议论文体，核心是议。有释述的含义，是说理辨析一类的文有释述的含义，是说理辨析一类的文章的总称，接近于现代的杂文。章的总称，接近于现代的杂文。是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议；也就是借一件事或一种现象来表述作者对某些事情或某个问题的见解，常具有以小见大的特点；在形式上叙议结合。 永州之永州之野野产产异异蛇，蛇，黑质黑质而而白章白章；触草木，触草木，尽死尽死；以以啮人，无御之啮人，无御之者者。然然得得而腊之而腊之以以为为饵，饵，可以可以已已大风、挛踠、瘘、疠，大风、挛踠、瘘、疠，去去死肌，死肌，杀三虫。杀三虫。其其始，太医始，太医以以王命王命聚聚之，之，岁岁赋其赋其二，二，募募有能捕之者，有能捕之者，当当其租入。永之人争其租入。永之人争奔奔走走焉焉。野外奇异表并列如果的人可是用来做可以用来（之）去除用征集每年，名作状招募于之代捕蛇这个差事省略句底子花纹抵忙着做某件事捉到治愈整体感知整体感知风檐展书读风檐展书读揣摩文意揣摩文意读第一节读第一节.思考：思考：1、第一小节主要叙述什么内容、第一小节主要叙述什么内容 本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医疗功能，还交代永州之人争相捕蛇的原因，疗功能，还交代永州之人争相捕蛇的原因，2、文中提到的毒蛇主要异在何处、文中提到的毒蛇主要异在何处1.外形异：黑质而百章外形异：黑质而百章2.毒性异：触草木，尽死毒性异：触草木，尽死.以啮人以啮人.无御之者无御之者3.用途异：可以用途异：可以- 是极珍贵的药材是极珍贵的药材当其租入当其租入（暗示租税之害有甚于蛇）（暗示租税之害有甚于蛇）有蒋氏者，有蒋氏者，专专其其利三利三世矣世矣。问之，。问之，则则曰曰“吾祖吾祖死死于于是，吾父死于是，吾父死于是是。今吾。今吾嗣嗣为为之十二年，几之十二年，几死者死者数数矣。矣。”言言之，貌若之，貌若甚甚戚戚者。者。余余悲悲之，之，且且曰：曰：“若若毒毒之乎？余将之乎？余将告告于于莅事者，莅事者，更更若若役，役，复若复若赋赋，则，则何如何如？”在代捕蛇这件事说很我同情并且你报告你的如何，怎么样独占，独享干表轻微转折，却代继承怨恨更换向忧伤几乎，差点儿捕蛇而不纳税赋税 蒋氏蒋氏大大戚，汪然出戚，汪然出涕涕曰：曰：“君将哀而君将哀而生生之之乎？乎？则则吾吾斯斯役之不幸，未若复吾赋不幸之役之不幸，未若复吾赋不幸之甚甚也。也。向向吾不为吾不为斯役，斯役，则则久已久已病病矣。矣。自自吾氏三世居吾氏三世居是是乡，积乡，积于于今六今六十岁矣，十岁矣，而而乡邻之生乡邻之生日日蹙，殚其地之蹙，殚其地之出出，竭竭其庐之其庐之入入，号呼，号呼而而转徙转徙，饥渴而，饥渴而顿踣顿踣，触触风雨，风雨，犯犯寒暑，寒暑，呼嘘毒疠，呼嘘毒疠，往往往往而而死者相死者相藉藉也。也。非常使动用法，使活下去代词，代我表轻微转折，可是（假使）从前厉害，严重困苦不堪自从这到可是一天天地出产的东西表顺接冒着表修饰眼泪这就用完收入的东西（劳累得）跌到在地冒处处，到处压辗转迁移曩曩与吾祖居者，今其室十与吾祖居者，今其室十无一无一焉焉；与吾父居；与吾父居者，今者，今其室其室十十无二三无二三焉；与吾居十二年者，今焉；与吾居十二年者，今其室十其室十无四五无四五焉。焉。非非死则徙尔。死则徙尔。而而吾吾以以捕蛇独捕蛇独存。悍吏存。悍吏之之来吾乡，来吾乡，叫嚣叫嚣乎乎东西东西，隳突隳突乎乎南南北北，哗然，哗然而而骇者，骇者，虽虽鸡狗不得宁焉。鸡狗不得宁焉。没有一家不到两三家不到四五家不是就是可是凭，靠助词,无义吵嚷表修饰即使从前语气词，了于,在“东西、南北”互文解释为“到处”“东西、南北”互文解释为“到处”骚扰他们的家语气词，呢吾吾恂恂恂恂而而起，视起，视其其缶缶，而而吾蛇尚存，则吾蛇尚存，则弛然弛然而而卧。卧。谨谨食食之之，时时而献而献焉焉。退退而而甘甘食其土之食其土之有有，以以尽吾尽吾齿齿。盖盖一岁之犯死一岁之犯死者者二焉；其余，则熙熙而乐。二焉；其余，则熙熙而乐。岂岂若吾乡邻若吾乡邻之之旦旦旦旦有是哉！今有是哉！今虽虽死死乎乎此此，比吾乡邻之死则已，比吾乡邻之死则已后后矣，矣，又又安安敢敢毒毒耶？耶？”地那可是表修饰顺承有滋味地田里的产品来的危险天天于,在这件事晚,在后，名作动怎么怨恨即使哪里提心吊胆地瓦缸放心的样子小心地喂养代蛇到（规定献蛇的）时候）指年龄代蛇（献蛇）回来句首，表估计语气风檐展书读风檐展书读揣摩文意揣摩文意自己低声读自己低声读24节节.边读边思：边读边思：第二节的内容：第二节的内容： 本节先说蒋氏本节先说蒋氏“专其利三世矣专其利三世矣”，看来令人，看来令人羡慕，请问羡慕，请问“利利”指的是什么？你是怎样看指的是什么？你是怎样看这个这个“利利”字的？字的？“利利”指的是以捕蛇抵挡赋税指的是以捕蛇抵挡赋税 这个这个“利利”是用死换来的，利的背后隐藏着无限是用死换来的，利的背后隐藏着无限的痛苦和悲伤，的痛苦和悲伤，这个利是用生命换来的这个利是用生命换来的.说明捕蛇给三说明捕蛇给三代人带来痛苦代人带来痛苦简述蒋家三代捕蛇的遭遇简述蒋家三代捕蛇的遭遇 蒋氏面对作者提出的蒋氏面对作者提出的“更更役役”“”“复赋复赋”的建议为何还会汪然的建议为何还会汪然出涕曰出涕曰”？因为他对赋敛极为地恐惧因为他对赋敛极为地恐惧三三. .四两节的内容四两节的内容：写作者的建议和蒋氏述说写作者的建议和蒋氏述说 从蒋氏的自述中，我们可以看出当从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？时社会的什么问题？ 苛捐杂税给广大劳动人民带来深重苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。的灾难及农村十室九空的惨状。余余闻闻而而愈愈悲。孔子曰：悲。孔子曰：“苛政苛政猛猛于于虎虎也也。”吾尝疑吾尝疑乎乎是是，今，今以以蒋氏观蒋氏观之之，犹信。呜呼！，犹信。呜呼！孰孰知赋敛之毒有甚知赋敛之毒有甚(于于)是是蛇者乎？故蛇者乎？故为为之之说说，以以俟俟夫夫观人风观人风者者得得焉焉。我表顺接更加比介宾短语后置对，对于这句话从这句话谁比这写这，这件事用来的人省略介词苛酷的统治等待那，那些代这篇文章 第五节主要是作者的议论，作者为何第五节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文要引用孔子的话？本节中哪两句能点明文章的主旨章的主旨. .写作意图？这表明作者有一种写作意图？这表明作者有一种什么思想感情？什么思想感情？引用孔子的话是为了说明当时真实的现实引用孔子的话是为了说明当时真实的现实点明主旨的话点明主旨的话：点明写作意图的话点明写作意图的话：表明作者对劳动人民疾苦的同情表明作者对劳动人民疾苦的同情熟知赋敛之毒有甚于蛇之乎熟知赋敛之毒有甚于蛇之乎以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉文章结构：文章结构：一（一（1）交代捕蛇的缘由。）交代捕蛇的缘由。二（二（24）主体：叙述蒋氏三代宁肯冒死）主体：叙述蒋氏三代宁肯冒死捕蛇也不愿受苛政之害的事情。捕蛇也不愿受苛政之害的事情。三（三（5）点明全篇主旨，交代写作的目的。）点明全篇主旨，交代写作的目的。总分总探究： 本文多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗?题旨题旨“毒毒”蛇蛇赋敛赋敛毒毒毒毒非死则徙尔非死则徙尔吾以捕蛇独存吾以捕蛇独存鸡狗不得宁焉鸡狗不得宁焉吾则弛然而卧吾则弛然而卧则熙熙而乐则熙熙而乐乡邻旦旦有是乡邻旦旦有是一岁犯死者二一岁犯死者二赋敛之毒赋敛之毒甚于蛇甚于蛇对比 、衬托突出主旨衬托衬托 本文写作上有两个突出特本文写作上有两个突出特点：点：衬托衬托。写毒蛇之害以衬托重。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。赋苛政之害。对比对比。以其乡邻。以其乡邻6060年来由于苛赋之迫而年来由于苛赋之迫而“非死则徙非死则徙”的遭遇与蒋氏的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存以捕蛇独存”的状的状况作对比，触目惊心地表明况作对比，触目惊心地表明“赋敛赋敛之毒有甚是蛇者之毒有甚是蛇者”。 课文通过对蒋氏三代宁课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了敛之害的描写，深刻揭露了封建社会横征暴敛的残酷，封建社会横征暴敛的残酷，反映了作者对劳动者疾苦的反映了作者对劳动者疾苦的同情。同情。1.归纳一下词的用法。归纳一下词的用法。2.运用对比写法写出自己学习生活的美好。