四下黄河的主人李润芳11.ppt

苏教版小学语文第八册苏教版小学语文第八册23 黄河的主人黄河的主人执教者： 建设小学 李润芳鼓浪前进鼓浪前进 如履平地如履平地 从岸上远远望去，那么小，那从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。小小的浪头，就能把它整个儿吞没。 这六个人，就如在湍急的黄河这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。上贴着水面漂流。这艄公这艄公勇敢机智勇敢机智。 也只有十只到十二只羊那么也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且，在他们的身和一位艄公，而且，在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋边还摆着两只装得满满的麻袋。这艄公这艄公技艺高超技艺高超。 我不禁提心吊胆，而那艄公却我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。他专心致志的撑着篙，小很沉着。他专心致志的撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸皮筏上的乘客谈笑风生，他们向岸边指指点点，那从容的神情，就如边指指点点，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。这艄公这艄公镇静机敏镇静机敏。 面对这样的黄河艄公你有何话说？面对这样的黄河艄公你有何话说？黄河艄公，黄河艄公， ！ 他凭着勇敢和智慧，镇静他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。黄河的主人。小练笔：小练笔： 对比的手法能够更鲜明地对比的手法能够更鲜明地突出你所要表现的形象，模仿突出你所要表现的形象，模仿本文的对比写法，写一写发下本文的对比写法，写一写发下考试卷时，你所观察到的同学考试卷时，你所观察到的同学们的不同表现。抓住动作、神们的不同表现。抓住动作、神态、语言进行具体描述。态、语言进行具体描述。推荐阅读：推荐阅读：1.1.李雪峰李雪峰 散文散文倾听黄河倾听黄河。2.2.现代著名诗人光未然先生的诗现代著名诗人光未然先生的诗黄黄河颂河颂。3.3.欣赏中国著名油画家陈逸飞先生的欣赏中国著名油画家陈逸飞先生的油画油画黄河颂黄河颂多角度、多元素了解多角度、多元素了解黄河，感受黄河。黄河，感受黄河。 八人为一小组，在本文的基础八人为一小组，在本文的基础上，查阅更为详尽的相关资料，写上，查阅更为详尽的相关资料，写一篇导游词：内容可以选择黄河的一篇导游词：内容可以选择黄河的自然景观，羊皮筏子的制作与应用，自然景观，羊皮筏子的制作与应用，黄河周遭的地理、人文风貌。八人黄河周遭的地理、人文风貌。八人明确分工，相互帮助。参加班级明确分工，相互帮助。参加班级“我是小导游我是小导游”演讲比赛。演讲比赛。作业：作业：