2022我爱爷爷奶奶幼儿园大班教案.docx

2022我爱爷爷奶奶幼儿园大班教案我爱爷爷奶奶幼儿园大班教案作为一名教学工作者，编写教案是必不行少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家收集的我爱爷爷奶奶幼儿园大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。我爱爷爷奶奶幼儿园大班教案1活动目标1.幼儿在相互的沟通中，了解老人们年纪大了，做许多事情存在着种种不便。2.激发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。3.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。4.培育幼儿乐观开朗的性格。前期阅历的打算：让幼儿视察和探讨爷爷奶奶的日常活动。物质打算：收集有关爷爷奶奶日常生活细微环节的信息(图画、文字记录)。环节预设：一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。幼儿自由讲解并描述。师：我们的爷爷奶奶年龄大了，须要我们的小挚友来帮忙。二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不便利，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。(幼儿自由结伴扮演)。师：我们小挚友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢?师：爷爷奶奶年纪大了，我们小挚友要主动去关切爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个敬重老人的好宝宝。激励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。活动延长：画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)教学反思：整个活动中，我们注意孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应当说达到了较好的引导与教化作用。整个活动分为了三个环节，整个活动以情感为主线，激发孩子与爷爷奶奶浓浓的感情。在活动中老师注意孩子情感的转换，从接受烨烨奶奶的关爱到对爷爷奶奶的关爱与敬重，这其中在这三个环节应当说很好的.帮助了孩子进行转换，但是至于在今后的生活中，孩子们能否将这种行为接着，那还是须要家庭与老师不断地进行教化引导的。我爱爷爷奶奶幼儿园大班教案2活动目标：1、幼儿在相互的沟通中，了解老人们年纪大了，做许多事情存在着种种不便。2、激发幼儿敬重老人、关爱老人的情感。3、让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动打算前期阅历的打算：让幼儿视察和探讨爷爷奶奶的日常活动。物质打算：收集有关爷爷奶奶日常生活细微环节的信息（图画、文字记录）。活动过程环节预设：一、出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。幼儿自由讲解并描述。师：我们的爷爷奶奶年龄大了，须要我们的小挚友来帮忙。二、我为爷爷奶奶来帮忙（角色扮演）师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不便利，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。（幼儿自由结伴扮演）。师：我们小挚友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢？师：爷爷奶奶年纪大了，我们小挚友要主动去关切爷爷奶奶（给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿），做个敬重老人的好宝宝。激励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。三、活动延长：画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们沟通一下，画上的爷爷奶奶在干什么。（如：给花浇水、擦桌子、缝衣服）活动反思：以重阳节为主线，（即平常由老人接送孩子人数居多，老人比较溺爱孩子，孩子在老人面前任性，不知道体谅和关切老人等），设计了这个活动。本活动旨在通过听故事、讲解并描述、绘画、唱歌跳舞等多种形式，让幼儿体会和感受老人对自己的爱和付出，知道感恩，知道怎样关切和爱他们，并用自己喜爱的方式表达对他们的感谢。活动中，利用了幼儿特别喜爱听故事的特点，结合幼儿自身阅历自编小故事，幼儿听得特别入神，因为故事里讲的似乎就是他自己。听完故事后，孩子们你一言我一语地讲解并描述着自己的爷爷奶奶是怎么爱自己的，为自己做了什么事情。在老师引导下，能够知道爷爷奶奶年龄大了，他们也须要照看，须要我们为他们做点事情，应当心疼他们，不要象娇娇一样，把奶奶累病了。最终，孩子们用画笔画下了最想送给爷爷奶奶的礼物，有花、水果、玩具、美丽的衣服、汽车等等。晚上，在家长的协作下，孩子们陪爷爷奶奶度过了一个开心的节日。活动后，与家进步行了沟通，家长纷纷反映，通过这次活动，孩子懂事了许多，有的改掉了一些任性、娇气的习惯，知道心疼人了，这对孩子今后发展也将是一个很好的影响。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页