111设计成长新方案.ppt

岳阳站火炬手岳阳站火炬手 周漾周漾湘潭站火炬手湘潭站火炬手 丁可丁可为招待朋友为招待朋友 辍学女辍学女生抢劫初中生，生抢劫初中生，5 5名名未成年嫌疑人被抓未成年嫌疑人被抓获，获，4 4人被刑拘人被刑拘 （1）（2）学会学习学会学习养成良好的道德品质养成良好的道德品质（3）关注自我心理健康关注自我心理健康（4）勇于创新勇于创新 勤于实践勤于实践如何设计成长新方案？如何设计成长新方案？1 1、2 2、3 3、4 4动笔记动笔记 （一）第一层为苦学（一）第一层为苦学ZZZZ右手一支笔，右手一支笔，左手一根糖，左手一根糖，赛过活神仙赛过活神仙抓住上课时间，加强同学交往。你别问我在想什么，我自己也不知道。昨晚玩得真尽兴 （二）第二层为会学（二）第二层为会学 “会学会学”A上课认真听讲，作好笔记。上课认真听讲，作好笔记。B及时做好预习和复习。及时做好预习和复习。C理解知识，掌握知识的内在规律。理解知识，掌握知识的内在规律。D积极适应不同教师的教学特点。积极适应不同教师的教学特点。E掌握科学的记忆方法掌握科学的记忆方法 你认为在这个故事中谁聪明？你认为在这个故事中谁聪明？理由是什么？理由是什么？ （三）第三层为乐学（三）第三层为乐学( (培养自己的兴趣爱好培养自己的兴趣爱好) ) 中学时期是学习的关键期。中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，把学习作为自己的重要任务。（P3P3正一第一句）正一第一句） 当今社会，知识更新的速度越来越快，只有乐学的精神和会学的能力永远也不会过时。 （P3P3正一第二句）正一第二句）1.为什么要学会学习？为什么要学会学习？（学会学习的重要性）（学会学习的重要性）（1）（2） （3）当今世界是知识爆炸的时代，搞好学习是一个现代人健康成长的前提条件，否则会落后于时代。（补充知识点）补充知识点） （4）初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，因此中学生不但要学习知识技能，而且要学会学习，我学会学习作为自己的重要任务。（补充知识点）补充知识点） 魏、燕、赵、秦、韩、齐、楚魏、燕、赵、秦、韩、齐、楚齐、楚、韩、燕、赵、魏、秦七叔含烟找围裙七叔含烟找围裙记一记记一记2.2.怎样学会学习？怎样学会学习？（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4）划课本划课本P5P5不妨一试不妨一试审视自己，你有过审视自己，你有过下列这些行为吗？下列这些行为吗？随地吐痰随地吐痰公共场合脱鞋公共场合脱鞋乱穿马路乱穿马路损坏公物损坏公物 道德道德是规范我们该怎么做和不该怎么做是规范我们该怎么做和不该怎么做的基本行为准则。道德要求广泛地渗透在我的基本行为准则。道德要求广泛地渗透在我们的们的家庭生活、学校生活和社会公共生活之家庭生活、学校生活和社会公共生活之中中，它依靠它依靠学校教育、社会舆论、人们的内学校教育、社会舆论、人们的内心信念和行为习惯心信念和行为习惯发生作用。发生作用。划课本划课本P5P5爱祖国爱祖国 爱人民爱人民 爱劳动爱劳动 爱科学爱科学 爱社会主义爱社会主义公民基本道德规范：公民基本道德规范：爱国守法爱国守法 明礼诚信明礼诚信 团结友善团结友善 勤俭自强勤俭自强 敬业奉献敬业奉献社会主义道德的基本规范和社会主义社会主义道德的基本规范和社会主义道德建设的基本要求道德建设的基本要求“五爱五爱”：你觉得自己哪些方面做得最好？举例说明4.4.中学生如何养成良好的道德品质？中学生如何养成良好的道德品质？ 作为中学生，我们可以作为中学生，我们可以以以“五爱五爱”和和公民基本道德规范公民基本道德规范作为我们日常生活的行动作为我们日常生活的行动指南，并密切联系学习、生活实践，把生活指南，并密切联系学习、生活实践，把生活的道德要求内化、渗透到自己生活的各个方的道德要求内化、渗透到自己生活的各个方面，逐步形成良好的道德品质。面，逐步形成良好的道德品质。划课本划课本p5p5最后一段。最后一段。 遇到下列情况，作为一名中学生可以怎遇到下列情况，作为一名中学生可以怎样做？样做？* 好不容易攒够零用钱准备购买喜欢的书籍时，好不容易攒够零用钱准备购买喜欢的书籍时，学校号召大家给学校号召大家给“希望工程希望工程”捐款。捐款。* 上学快迟到了，这是你看见一位老奶奶摔伤上学快迟到了，这是你看见一位老奶奶摔伤了，必须赶紧送医院。了，必须赶紧送医院。* 当路口亮起红灯，但并无汽车通过，而这时当路口亮起红灯，但并无汽车通过，而这时你恰恰有急事要过马路。你恰恰有急事要过马路。* 当你正为自己的数学考试得了全班第一而暗当你正为自己的数学考试得了全班第一而暗自欢喜时，却发现有一道题老师多给了自欢喜时，却发现有一道题老师多给了2分。分。 5.5.什么是健康？什么是健康？ 健康不仅仅指躯体上没有疾病，健康不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括还应当包括心理心理和社会适应能力等方和社会适应能力等方面的健全和最佳状态。面的健全和最佳状态。划课本划课本P6P6 据国内的大量调查：据国内的大量调查：的中小的中小学生已经存在类型各异、学生已经存在类型各异、程度不同的心理障碍，程度不同的心理障碍，常见的有：厌学、逃学、常见的有：厌学、逃学、过度焦虑、人际交往障过度焦虑、人际交往障碍、自我中心、忧郁、碍、自我中心、忧郁、强迫症等。另据调查，强迫症等。另据调查，约有万未成年约有万未成年人受到情绪障碍和行为人受到情绪障碍和行为问题的困扰，自杀等心问题的困扰，自杀等心理行为问题日益突出。理行为问题日益突出。 6.6.为什么要关注自我心理健康？为什么要关注自我心理健康？ 中学生处于身心发展变化最快的阶段，中学生处于身心发展变化最快的阶段，也容易出现一些心理问题也容易出现一些心理问题，这需要我们把，这需要我们把关注心理健康、培养良好的心理素质作为关注心理健康、培养良好的心理素质作为自我发展的重要任务之一，自觉维护心理自我发展的重要任务之一，自觉维护心理健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐健康，促进自我身心和谐发展，做一个乐观向上的中学生。观向上的中学生。划课本划课本P6P67.7.（如何）怎样关注自我心理健康？（如何）怎样关注自我心理健康？ 划课本：行动指南划课本：行动指南1、2、3、4、5、6、7（如何（如何怎样做一个积极乐观的中学生？）怎样做一个积极乐观的中学生？） 1.你从中得到了什么启示？你从中得到了什么启示？多动脑多动脑 勤动手勤动手2.2.讲述你生活中的创新故事讲述你生活中的创新故事 8.8.怎样培养自己的创新意识及实践能力？）怎样培养自己的创新意识及实践能力？） （1 1）多动脑多动脑，在日常生活与学习中勤于，在日常生活与学习中勤于思考，善于发现问题，不迷信书本和权威，思考，善于发现问题，不迷信书本和权威， 有自己的想法把知识学活用活，努力创造有自己的想法把知识学活用活，努力创造新知识。新知识。 （2 2）勤动手勤动手，善于把所学知识与实际，善于把所学知识与实际 生生活紧密联系，解决生活中碰到的问题，提活紧密联系，解决生活中碰到的问题，提高自己的社会生活实践能力。高自己的社会生活实践能力。划课本划课本P6P6设设计计成成长长新新方方案案乐学、会学乐学、会学五爱、公民道德实施纲要、八荣八耻五爱、公民道德实施纲要、八荣八耻原因原因多动手、勤动脑多动手、勤动脑材料一材料一 小吴小学读书，课外复习花的时间也不小吴小学读书，课外复习花的时间也不多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初多，只是上课听听讲，成绩好像也还不错。到了初中，认为学习也不过如此，同样按照小学的学习方中，认为学习也不过如此，同样按照小学的学习方式进行，结果第一次考试考得一塌糊涂。式进行，结果第一次考试考得一塌糊涂。材料二材料二 小张小学成绩一般，进入中学后比小学小张小学成绩一般，进入中学后比小学更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请更加努力，而且为了搞好学习，经常向任课老师请教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了教每个科目的学习方法，经过一段时间后他养成了良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合良好的学习习惯和生活习惯，并且掌握了一套适合自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上自己的学习方法，他的学习突飞猛进，成绩在班上名列前茅。名列前茅。（1 1）结合书本知识，说说上述两个材料说明了什）结合书本知识，说说上述两个材料说明了什么道理？么道理？（2 2）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适）你认为自己应该怎样才能迅速地、更好地适应初中的学习和方法？应初中的学习和方法？ 1.1.说明了进入中学以后，学习的内容、说明了进入中学以后，学习的内容、科目变化了，学习的方法也发生了变化。科目变化了，学习的方法也发生了变化。初中生既要乐学，也要会学。初中生既要乐学，也要会学。2.2.（1 1）经常反思自己的学习，不断总）经常反思自己的学习，不断总结学习经验；（结学习经验；（2 2）采访其它同学、收）采访其它同学、收集古今中外大学问家的学习故事，阅读集古今中外大学问家的学习故事，阅读有关学习方法的书籍和报刊，借鉴、吸有关学习方法的书籍和报刊，借鉴、吸收别人的学习方法；（收别人的学习方法；（3 3）形成良好的）形成良好的学习和生活习惯；（学习和生活习惯；（4 4）树立理想，有）树立理想，有学习的动力；（学习的动力；（5 5）有健康的心理）有健康的心理