本科课堂教学质量评价指标(领导、督导、同行用).doc
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本科课堂教学质量评价指标(领导、督导、同行用).doc
本科课堂教学质量评价指标(领导、督导、同行用)序号项 目满 分得 分1穿戴得体,仪表端庄,教态自然,教书育人52备课充分,讲解熟练,授课投入153教案、授课计划书、授课情况记载簿等教学文件和资料完备104普通话标准,口齿清楚,语言精练,表达准确,板书工整105教学目的明确,教学进度适中,各教学环节安排合理106内容充实,重点突出,讲清难点,条理清晰,逻辑性强,概念明确157教学方法灵活,富于启发性,促进学生思维,注重能力培养158注重课堂组织与管理,课堂气氛严肃活泼109讲述与分析有机结合,信息丰富,能反映本学科发展新成果,运用辅助教学手段自然合理10合 计100