口语交际与综合实践.ppt

请另选事物进行仿写。要求符合该物请另选事物进行仿写。要求符合该物特征，并寄寓一定的思想感情。特征，并寄寓一定的思想感情。 小草，没有花朵的艳丽，没有身躯的小草，没有花朵的艳丽，没有身躯的伟岸，却以破土的力量昭示伟岸，却以破土的力量昭示 什么是什么是顽强顽强【仿写【仿写】 小草，没有花朵的艳丽，没有身躯的伟小草，没有花朵的艳丽，没有身躯的伟岸，却以破土的力量昭示岸，却以破土的力量昭示 什么是顽强。什么是顽强。 水滴，没有大海的浩瀚，水滴，没有大海的浩瀚， 没有江河的奔没有江河的奔腾，却以穿石的不懈告白腾，却以穿石的不懈告白什么是执着。什么是执着。 垂柳，没有松柏的挺拔，没有梅花的孤垂柳，没有松柏的挺拔，没有梅花的孤傲，却以柔枝的依依告白傲，却以柔枝的依依告白什么是多情。什么是多情。 （1 1）上学路上，王刚同学与你一同）上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你往，又无交警值勤，便叫你一起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？红灯，你打算怎么办？【劝告【劝告】 王刚，我们都是中学生，要王刚，我们都是中学生，要遵守遵守中学生日常行为规范中学生日常行为规范中中“遵守交通规则，不闯红遵守交通规则，不闯红灯灯”的规定，老师也说过交的规定，老师也说过交通法规是生命之友，让我们通法规是生命之友，让我们从小养成遵守交通法规的好从小养成遵守交通法规的好习惯，我们还是等一等吧。习惯，我们还是等一等吧。（2 2）端午节，中学生乐乐和家人一起吃）端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。在玩什么。”父亲也感叹道：父亲也感叹道：“唉，怪不唉，怪不得网上流行这样一句话得网上流行这样一句话世界上最遥世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。手机。” 请你正确理解材料画线句含义的基础上，请你正确理解材料画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话 乐乐，手机游戏确实很精彩，乐乐，手机游戏确实很精彩，我也很喜欢，但我们也不能过度我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的心亲人间的感情（疏远亲人间的心灵距离），甚至还可能会误入歧灵距离），甚至还可能会误入歧路，你说呢？路，你说呢？【发表看法【发表看法】 最近，餐桌上的浪费现象最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时政府狠刹公款吃喝风的同时, , 民众也自发掀起了民众也自发掀起了“光盘光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。谈你的想法。 答：勤俭节约是中华民族的传统美德，答：勤俭节约是中华民族的传统美德，我们在日常生活中要倡导节约。（我们在日常生活中要倡导节约。（1 1分分) )请请客吃饭要根据人数点菜，适量而止，不讲客吃饭要根据人数点菜，适量而止，不讲排场，提倡排场，提倡“吃不完兜着走吃不完兜着走”。 ( (观点鲜明，针对性强，语言流畅。）观点鲜明，针对性强，语言流畅。）【写导游词【写导游词】各位游客，你们好，欢迎光临千岛菜花风各位游客，你们好，欢迎光临千岛菜花风景区。这里生态环境优雅，两湖两河环抱，景区。这里生态环境优雅，两湖两河环抱，著名歌星谭晶演唱的著名歌星谭晶演唱的梦水乡梦水乡中中“万亩荷万亩荷塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀色，我的甜塘绿，千岛菜花黄，荟萃江南秀色，我的甜美故乡美故乡”描绘的就是这片热土。描绘的就是这片热土。 各位游客，远眺过千岛风光，我们不妨走各位游客，远眺过千岛风光，我们不妨走进那金色的花海中近观其详。身临其中，你进那金色的花海中近观其详。身临其中，你的心情一定如油菜花般明净、灿烂。您瞧，的心情一定如油菜花般明净、灿烂。您瞧，漂亮的船娘已在岸边迎候着，让我们穿行在漂亮的船娘已在岸边迎候着，让我们穿行在无数金黄的岛屿之间，真切地感受一下无数金黄的岛屿之间，真切地感受一下“船船在水中行，人在花中走在水中行，人在花中走”的梦幻般意境吧！的梦幻般意境吧！ 材料：南京材料：南京“3434路博爱线路博爱线”是一条独是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出发，具特色的公交观光线。它从中山码头出发，沿着沿着“中山大道中山大道”行驶，直到中山陵。乘行驶，直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。国老照片，领略浓郁的民国风情。3434路公路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的还覆盖免费的4G4G网络。网络。“博爱线博爱线”将民国将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。的城市精神。 你为你为3434路公交线撰写导游词，根据材路公交线撰写导游词，根据材料写一段开场白。料写一段开场白。 答：各位乘客，欢迎乘坐答：各位乘客，欢迎乘坐3434路博爱线路博爱线! !让我们一起领略民让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。国风情，感受南京城市精神。 昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。峡的风景特点和时代变化。 各位游客，欢迎你们来三峡观光。各位游客，欢迎你们来三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。猿鸣哀转。 走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。位常游此地。（1 1） 请用简洁的语言介绍画面的内容。请用简洁的语言介绍画面的内容。 一个画家，在一片秃树桩中竖起一面画板，一个画家，在一片秃树桩中竖起一面画板，上面画着大树、鲜花、小草，一群小鸟成上面画着大树、鲜花、小草，一群小鸟成群结队地朝画板飞来，以为找到了自己的群结队地朝画板飞来，以为找到了自己的家。家。【漫画题【漫画题】 仔细观察右边的漫画，回答问题：仔细观察右边的漫画，回答问题：（2 2）如果你是画中的那个）如果你是画中的那个人，你可以为这些无家可归人，你可以为这些无家可归的鸟儿做些什么的鸟儿做些什么？（不少于三点）？（不少于三点） 多植树，为小鸟做鸟窝，多植树，为小鸟做鸟窝，向周围的人宣传护鸟的常识向周围的人宣传护鸟的常识等。等。 在今年的两会上，环境污染成为代在今年的两会上，环境污染成为代表们关注的焦点之一。建设美丽中国、实现中国表们关注的焦点之一。建设美丽中国、实现中国梦，首先就要给人们营造一个优美的生存环境。梦，首先就要给人们营造一个优美的生存环境。 【实地观察【实地观察】留心观察学校周边的农村或社区留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来 镜头一：镜头一：学校旁边的池塘到处散满垃圾，学校旁边的池塘到处散满垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；不堪； 镜头二：镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪怪味味”。【综合练习【综合练习】【献计献策】请为解决当地环境保护【献计献策】请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。问题献出你的锦囊妙计。 ( (不少于两条不少于两条)(2)(2分分) ) 计策一：多植树造林，还大地一片绿计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。色生机。 计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。中存放，集中处理。 计策三：加大环境保护宣传力度，提计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。高公民环保意识，自觉保护公共环境。 【环保行动】春天是外出旅游的好季节。【环保行动】春天是外出旅游的好季节。双休日，爸爸打算带你和妈妈乘私家车到双休日，爸爸打算带你和妈妈乘私家车到扬州游玩。你该怎样劝说爸爸，放弃开私扬州游玩。你该怎样劝说爸爸，放弃开私家车改乘公交车？（家车改乘公交车？（4 4分）分） 爸爸，现在大家都倡导环保旅游了，爸爸，现在大家都倡导环保旅游了，乘公交车旅行可以减少尾气排放，保护环乘公交车旅行可以减少尾气排放，保护环境。关爱大自然要从我做起，我们就别开境。关爱大自然要从我做起，我们就别开自家的车子旅游了，好么？自家的车子旅游了，好么？【保护野生动物【保护野生动物】1 1、介绍你了解的野生动物。、介绍你了解的野生动物。 东北虎、金丝猴、东北虎、金丝猴、 绿孔雀、藏羚羊。绿孔雀、藏羚羊。2 2、本地野生动物：、本地野生动物：麻雀、青蛙。麻雀、青蛙。 造成它们生存危机的因素：造成它们生存危机的因素：药物使用、药物使用、人为捕捉食用等。人为捕捉食用等。 建议：建议：多宣传，规范人们的行为；不多宣传，规范人们的行为；不滥捕滥杀；不使用剧毒农药等。滥捕滥杀；不使用剧毒农药等。3 3、宣传标语：、宣传标语： 保护野生动物就是保护人类自己！保护野生动物就是保护人类自己！ 关爱动物，让我们行动起来吧！关爱动物，让我们行动起来吧！4 4、调查活动：、调查活动：野生动物的生存情况野生动物的生存情况 主要有哪些野生动物。主要有哪些野生动物。 哪些是属于国家保护的。哪些是属于国家保护的。 它们目前的数量还有多少。它们目前的数量还有多少。 有关部门采取了哪些保护措施。有关部门采取了哪些保护措施。 当地群众保护这些野生动物的意当地群众保护这些野生动物的意识如何。识如何。 目前主要存在哪些问题，对此你目前主要存在哪些问题，对此你有哪些建议。有哪些建议。【资料搜集方式【资料搜集方式】网上搜集、到图书网上搜集、到图书 馆查阅、向专家请教。馆查阅、向专家请教。【调查方式【调查方式】个别采访、问卷调查、个别采访、问卷调查、 召开座谈会、实地调查召开座谈会、实地调查【宣传方式【宣传方式】写倡议书、发放保护野写倡议书、发放保护野 生动物的材料、图片展览、播放视生动物的材料、图片展览、播放视 频、广播宣传频、广播宣传【成果展示方式【成果展示方式】 写调查报告、出墙报、拍摄专题片写调查报告、出墙报、拍摄专题片【活动过程【活动过程】 1 1、确定主题，明确目的；、确定主题，明确目的； 2 2、制定方式，准备资料；、制定方式，准备资料； 3 3、小组分工，进行调查；、小组分工，进行调查； 4 4、整理资料，撰写报告；、整理资料，撰写报告； 5 5、展示成果，进行宣传；、展示成果，进行宣传； 6 6、活动小结，提出建议。、活动小结，提出建议。【调查主题【调查主题】调查对野生动物伤害的情况：调查对野生动物伤害的情况：【调查内容【调查内容】 有没有人违法捕猎和伤害国家保有没有人违法捕猎和伤害国家保护的野生动物。护的野生动物。 有没有餐馆收购、宰杀国家保护有没有餐馆收购、宰杀国家保护的野生动物，并加工成菜肴或以野生动的野生动物，并加工成菜肴或以野生动物及其产品的名称做菜谱招徕顾客。物及其产品的名称做菜谱招徕顾客。 有没有人违反规定，私自豢养、有没有人违反规定，私自豢养、贩卖或虐待国家保护的野生动物。贩卖或虐待国家保护的野生动物。