【ks5u原创】2012高二语文课件：第3单元《丹柯》课件1（人教版选修《外国小说欣赏》）.ppt

读伟大的小说，读伟大的小说，捧起前与放下后你已捧起前与放下后你已判若两人！判若两人！丹丹 柯柯 【俄】高尔【俄】高尔基基小说的主题小说的主题小说的一个重要母题：小说的一个重要母题： 英雄英雄部落部落森林森林“困境英雄困境英雄”敌人敌人？丹柯丹柯森林森林敌人敌人族人族人？“困境英雄困境英雄” 于有违常情处见精神于有违常情处见精神反反 常常社会矛盾社会矛盾人物性格人物性格凸现凸现主题主题思想思想丹柯的丹柯的“反常反常”？“丹柯精神丹柯精神” ？小说主题小说主题 ？小说主小说主题的基题的基本把握本把握+读者的人读者的人生体验、生体验、阅读视角阅读视角多元化、多元化、个性化的个性化的主题解读主题解读和感悟和感悟作品主题是由作者和读者共同创造的！作品主题是由作者和读者共同创造的！ 丰富与丰富与补充补充反思族人反思族人作品主题的多角度解读作品主题的多角度解读人的尊严？人的尊严？对英雄？对英雄？主题：个性化的感悟主题：个性化的感悟丹柯丹柯自己：我若遇到像他一自己：我若遇到像他一样的困境？样的困境？族人族人自己：应该如何对待丹自己：应该如何对待丹柯那样的人柯那样的人 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不怜的生物之群；有了伟大的人物，而不 知拥护，知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人自觉出了民鲁迅的一死，使人自觉出了民 族的尚可以有为，族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国很浓厚的半绝望的国 家。家。 郁达夫论鲁迅郁达夫论鲁迅马克西姆马克西姆高尔基高尔基 丹柯丹柯主题的拓展思考一：主题的拓展思考一：有人说，从有人说，从丹柯丹柯中可中可以窥视到高尔基的以窥视到高尔基的“最大最大的痛苦的痛苦”是什么，你同意是什么，你同意吗？吗？伊则吉尔老婆子伊则吉尔老婆子 “这是从丹科炽燃的心里迸发出来的火星。在这是从丹科炽燃的心里迸发出来的火星。在世界上曾经有一颗心，某一次这颗心冒出火来世界上曾经有一颗心，某一次这颗心冒出火来这也是一个古老的故事啦这也是一个古老的故事啦古老的，完全是古老古老的，完全是古老的！你瞧瞧，在古时候有着多少故事？的！你瞧瞧，在古时候有着多少故事？可是现可是现在，再没有这样的东西了，无论是事情，无论是人，在，再没有这样的东西了，无论是事情，无论是人，无论是故事，都没有跟古时候一样的无论是故事，都没有跟古时候一样的为什么为什么呢？呢？现在我看见各式各样的人，但却没有强有现在我看见各式各样的人，但却没有强有力的人！他们到哪儿去了呢？力的人！他们到哪儿去了呢？美丽的人是愈来美丽的人是愈来愈少啦。愈少啦。” 作品主题的拓展思考二：作品主题的拓展思考二：读了这段话，联系实际，谈谈你的感受。读了这段话，联系实际，谈谈你的感受。呼唤英雄呼唤英雄赫克托拉斯赫克托拉斯 布德尔布德尔