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2022我的大学读后感我的高校读后感（精选37篇） 当细细品完一本名著后，大家肯定对生活有了新的感悟和看法，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是我整理的我的高校读后感（精选37篇），希望能够帮助到大家。 我的高校读后感1这是高尔基自传体小说童年·在人间·我的高校三部曲的最终一部，名叫我的高校。这部里有来到喀山杂货铺老板当面包师傅到乡下去这几篇文章。主要讲了在阿廖沙十六岁那年，背井离乡，怀着一点上学的希望，去了喀山。但是，他想上高校只是一个幻想，不能实现。希望破灭后，阿廖沙为了生存而奔波，住在破房子里，卖苦力，和流浪汉接触，在面包房工作而且，他在面包房的时候，听到了一件很不开心的事他的外祖母去世了。在过了一段时间后，阿廖沙上了一只拖船，离开了喀山，来到了里海地区读完之后，我有许多感想，在当时的苏联、俄罗斯有多少像阿廖沙这样的青年，历经重重困难，却没有上到高校，还经验了可怕的事实：外祖母去世了，多不好的消息，多无法让人接受，外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侣，是最关切阿廖沙的，是本书里最光辉的人物之一，可她却去世了，为什么好人死得快，坏人活命长呢？还有，我还喜爱阿廖沙坚毅的品质，他做事坚决不移，坚贞不屈的品行，也值得我们学习，还有，他身上有一种说不出的性质、性格，反正，和坏没有关系，只和好有关系。而且，他并没有放弃那一丝的希望，经过七天七夜的乘船航行后，来到了里海地区，这一段经验，也可以算是阿廖沙最宏大的、最让人受益的高校了。我的高校读后感2本书我的高校是前苏联作家高尔基的自传。高尔基通过对自己三个时期的自身改变的描写，呈现了那个时代的动荡担心。童年时期的主子公阿列克塞在父亲去世之后，随母亲一起来到了外祖父家中生活。目睹了这个家庭的丑恶行径：两个舅舅米哈伊尔和雅可夫为了争家产不顾亲情；外祖父脾气急躁，毒打小孩；女人在这个家庭中毫无一点地位。主子公阿列克塞始终想逃出这个犹如地狱一般的家庭。少年时阿列克塞逃出了那像地狱般的家庭，出外谋生。为了生存，阿列克塞到处打工。在这些地方，他遇到很多像斯穆雷伊那样的好人，也遇到过一些像谢尔盖这样下流无耻的人。青年的时候，阿列克塞确定结束了打工，他想找一所高校去读书。但是在那时候，高校并不接受像阿列克塞这样的穷人。无奈之下阿列克塞选择了一所特别的高校“社会高校”。在这所高校中，见到了很多和他一样的学问分子，受到了很多在其他高校中没有的思想教化。读了童年在人间、我的高校我明白了我们应当好好珍惜我们现有的学习环境，应当努力学习。我的高校读后感3在暑假里我读了高尔基的作品我的高校，读后我的心里久久不能安静。这本书主要写了高尔基1868年出身于伏尔加河畔。他诞生贫困，幼年丧父，11岁即在社会上奔波，当装卸工、面包师工人。贫民窟和码头成了他的社会高校。人间的苦难和生活的心醉磨练了他的意志。在繁重劳动之余，他勤奋自学不息，对社会底层人民苦痛生活的体验和深刻了解成为他创作中永不枯竭的源泉。在我的人生经验中，没有经受过他的那种困苦的生活，所以有些苦痛是我感受不到和无法想象的。我很庆幸我生活在这个年头，有着华蜜的家庭和疼爱我的父母。高尔基童年时的日子是多么苦呀！他要给别人干活，身上也没有钱，后来又在大街上流浪，可是他并没有气馁，而是坚持读书和学习。最终，他写的作品童年让一位大作家所观赏，最终成了闻名的作家，获得了胜利，因此我特别钦佩和仰慕他。同学们，在你的生命中是否已经为自己树立了宏大的目标？过于在乎个人的荣誉得失，那样只会让你患得患失，狭义自私。假如把自己投身到时代的大潮中，让自己的命运和更多的人联系在一块，你会体会到风险的欢乐。让我们英勇地面对将来的挑战吧！我们肯定会在风雨中坚毅地成长。我的高校读后感4在暑假我读了马克西姆·高尔基童年·在人间·我的高校。这本书是高尔基先生的自传体三部曲，后来合并在一起，分成了三个部分。第一个部分讲解并描述了主子公阿廖沙因为父亲去世，和母亲一同去到姥爷家生活，在那里他受过姥爷的凶恶地打骂，看过两位舅舅为了家产而争吵和吵闹，但也得到了姥姥的疼爱。在这样的的童年。其次个部分讲解并描述了后来因为母亲的去世、姥爷也破了产，阿廖沙来到社会，在鞋店当过学徒，在绘图师当过杂工，当船上的差役时在厨师斯穆雷的帮助下读书。第三个部分讲解并描述了阿廖沙为了上高校背井离乡去了喀山，结果希望破灭，只好到处做杂工。住“大杂院”、做苦工，后来阿廖沙在面包房结识了一位革命者，不久阿廖沙也成为了一位革命新人。通过和社会上不同的人交往，阿廖沙进入了一所“社会”高校，并且在其中渐渐长大。读了这本书，我感受到了读书的重要，学会了凡事都要学会坚持。我喜爱慈爱的姥姥，厌烦为了家产总是打闹的两位舅舅也厌烦戏弄阿廖沙的萨沙。我佩服阿廖沙坚韧学习的精神，他在工作的空闲处还在读书。我还很佩服他的志气，在十一、二岁就已经在外打工了，真厉害！我认为：要成为一个革命者，要在艰苦的环境下磨练，才能坚毅，什么都不惧怕！我信任：只要努力就能创建美妙的明天华蜜的生活！我的高校读后感5好书，在暑假里我读了一本好书，在我看来，这本书经过人类历史的大浪淘沙，经过长期的积淀下来的被公认为文学的精品，才是值得阅读的书籍。在高尔基的我的高校中，我体会到了一种思想与另一种思想的对抗。在那种艰苦的生活中渴望生命，渴望胜利，渴望读书的心理。这本书的主子公具有坚毅的意志力，他不畏惧生活中生存的困难，他不断的找寻生活中的的技巧，为得是自己更强大，更有生存的的价值与生活的动力，他为能读上高校而努力奋斗，应付人生中的全部挑战。在小说中，我体会到那些人的心理，好人往往有好报，坏人往往有坏报，在人生命中只有努力不懈，都是一种别人对自己的挑衅，丝毫不能容忍，这就是主子公的心理思想。事有巧合，人有相像，主子公是一位有意志力的人，而我也想做一个那样有意志力的人，虽然我现在还只是一名小学生而已，但我也渴望有这种意志力，它能让我拥有无私的英勇。书，让我懂得道理，让我体会人，让我辨别是与非，让我们读一本好书，体现一次漂亮的人生，走一次人生的旅程，懂得一个道理，选择正确的人生。我的高校读后感6这本书的第三部分主要讲了高尔基长大之后的生活，在这段艰辛的生活中，又会发生怎样的事情呢？高尔基度过了一段艰辛的童年时间，书就是他童年中的伙伴。书为他重新开拓了一个新的天地怀着志向到喀山求学。但因为生活现实的残酷使高尔基的幻想破灭了，这让他再度陷入到处打工挣钱的地步。虽然工作繁忙，但高尔基依旧抽出时间来读书，这又让他受益匪浅，相识到了很多学问。他在打工的过程中，结识了很多新的挚友，在与他们这些“学问人士”的交往中，高尔基又将全身心投入到了上高校的希望中。在这所高校里，他遨游在学问的海洋里，感受着学问带给他的无限乐趣。高尔基怀着志向、幻想与希望，通过一次又一次的努力，在上高校的过程中收到了学问的熏陶。书为他的人生铺设了一条阳光道路，高尔基充溢着信念，踏上了这条风雨无阻的路。他走向了写作，运用书给他带来的学问写出了一篇篇含有道理、字句美丽的文章。高尔基坚决的信念也是帮助他通向胜利的一大工具。在争取上高校的努力过程中，坚决的信念帮他越过了一道又一道的重重障碍，接近了自己的幻想。所以，在我们的人生道路上，努力、信念、希望能帮助我们突破种种困难，找到解决方法，走向自己的幻想。有幻想，就有希望；有希望，就有信念。这一个个环环相扣的重要信息，或许就是你打开幻想之门的那把金钥匙！我的高校读后感7闲时拿起手中的我的高校，我真的无法安静心中的涟漪。只是也许看一下就无法停下来。高尔基我的高校留意讲解并描述了主角阿廖沙十岁就来到人间，进入社会高校。他在社会上干过各种工作，在鞋店和绘图师家里当过学徒，在轮船上当过小工，还当过面包坊和杂货店和绘图杂货店的店员，饱尝生活的艰辛，这使他更加憎恶沙皇统治，对劳动人民更加怜悯。在社会高校里，阿谬沙还接触了各种各样的人，学到了很多书本上学不到的学问。可是我想说的是我的高校，没有漂亮的祝愿，没有热情的掌声欢送我上路。但这是我努力的结果一份湛蓝的EMS高校通知书，将我的中学时代彻底划上句号。这句号并不完整，更不用说完备。但我必需划上。这样的结果并不是我想要的，但我只有英勇向前。我不知道我的将来，但我有目标，一份对母亲的承诺；一个对家人的希望；一种自己的执着；一次人生的洗礼。妈妈，我只能说对不起，看着你悲观的眼神，我只能损害你。我以后会让你以我为豪的。中学我实在不想再来一次。那里有我厌烦，回忆的人和事。有我舍命的汗水；有我的青春；有我的傲慢。别了，我的中学。明天，我将踏上征程，去收获我的将来与幻想。去起先我新的人生。我的高校，由我主宰。我的高校读后感8今日，我读完了童年·在人间·我的高校这本书中的第三部分我的高校，这一本书是由前苏联的高尔基写的，它分为三个部分，第一部分童年、其次部分在人间、第三部分我的高校。第三部分有四个段，每一个段都很精彩，吸引着读者，让我不止一遍的读这本书，直到读懂了它为止。我最喜爱的是其中的第三段：当面包师傅。这一段的主要内容，是：作者高尔基原先在一座肮脏小地下室里当面包师傅助手，后来遇上了他的旧主子，旧主子因为经济出现困难，准备开一家面包店，于是，高尔基便回到了旧主子的身边，以亲人的身份去监视面包师有没有偷东西，但是面包师常常偷东西，作者每次都告知他偷东西是不行的，但面包师每次都用指责的话语说道：不由高尔基管着写事。然而，在着个时候，作者高尔基最喜爱的亲人他的外祖母去世了。这一部分写出了作者高尔基来到了嘎山上高校，但是，他来到嘎山以后，明白了上高校只不过是一个美梦罢了，根本是不行能的事情。而我们现在每个人都有受教化的权利，我们上高校也是可以实现的。他希望能学到更多的学问，受到高等的教化，然而，却实现不了自己的幻想，我在花香鸟语般的环境里学习，在老师的亲切的教化中，在家长的百般呵护中学习生活，可我并不知道珍惜这些关爱。跟高尔基比起来，我深感惭愧，今后我要向高尔基学习，学习他有志向，有理想的精神，完成我应当做的事情。我的高校读后感9这个暑假，我读了高尔基的三部曲第3部我的高校。这本书讲解并描述了在作者十六岁的时间，便离开自我的家乡，独自一人去喀山求学。但是作者高尔基并没有上成高校，上高校便成为了高尔基的一个幻想。没上成高校，作者为了能够生存下去而四处奔波：住在贫民窟，卖苦力，和流浪汉接触，在面包店上班后来，事有了一丝转机，高尔基在和古里。普列特尼奥夫，杰连科夫以及霍霍尔那样的高校生和进步人士的交往中，高尔基进了一所广袤的社会高校。在这所社会高校里，作者历程了许很多多：经受多要素的日常考验，对人生好处和世界的困难性去了最初的探究。高尔基从小和善懂事，当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。这个家里便有了三个小孩，这位妈妈很可怜，高尔基也注意到了这一点，就算是“妈妈“给一块小面包心里也觉得如岩石般沉重，后来，高尔基确定找个上班，让这位妈妈缓冲些负担。我的高校是部自传体小说，故事节简便，突出。作者用漂亮的语言写出了他成长的片段。这本书是1923年完成的，作者此时已有55岁，年过半百。读了这本书，我了解了无论什么状况，多么艰难，也要想方法克服。并且要懂事，学会随时随地为他人着想。我的高校读后感10这本书让人刻骨铭心，这本书，这本书让我了解高尔基光辉的一生。我深深地被高尔基倔强，富有怜悯心和不断追求幻想的形象所吸引，所感动。主子公高尔基在父亲去世后，来到外祖父家，并在那里度过自己的童年。父亲母亲都走了，外祖父家中落，不得不去人间。在人间他只求学艺有更多的书可以看。高尔基者一世界经典文学形象，许久地留在人们新的一天并始终激励着人们为我们为美妙的明天奋斗！我佩服高尔基在污浊的环境中，对生活的酷爱起先萌芽，努力成为政治和善的人；我佩服高尔基觉得社会的现实和困难是对志向的考验。执着追求自己志向，永不放弃！想想高尔基，比比我自己，我很惭愧。我也很爱看书，可总是不细致，总是一目十行，马马虎虎；学习只是一知半解，遇到困难的就妥协了。一次，家庭作业我遇到一题不会的，不是不会，而是不想想怎么写，就跑去问姐姐。姐姐听了指责我说：“你是会，但太懒，自己不想，考试你怎么办，又没人可问，自己想去。”今日，我才明白，这是一种依靠的行为，是没有坚毅意志的表现。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”学习这座高峰，没有平坦的路，人生更是如此。所以必需努力，精神激昂，攀登不止！我的高校读后感11我的高校是描写高尔基的'自传三部曲中的最终一本书。作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了他们那一代人的成长经验。作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖沙，抱着进高校读书的志向来到喀山，但他的高校梦很快就破灭了。不久就参与了隐私的革命活动，贫苦的生活使他在伏尔加河旁边流浪，和搬运工、小偷、乞丐生活在一起，向工人们传播着革命志向，参与了高校生的隐私组织，激励工人罢工等，这所特别的高校社会为他呈现出一个越来越广袤的新天地。当他来到喀山，寄住在一个贫困中学生家里。他会很早发觉这位可怜的妈妈的厨房哲学，分给他的每一块面包，在他心中都“如岩石般沉重”，由此他确定“出去找点活儿干，自个儿养活自个儿”。在暴风骤雨的日子里，躲在废墟底下的大地洞里，他顿悟“上高校美梦而已”，而他又动情地写道：“这个地方令我永生难忘，它是我的第一所高校”。这是他在喀山的第一个成长片段。面对苦难的生活，他没有一点埋怨，他的和善的心充溢了感恩和希望。他知道苦难的日子很漫长，他对自己说：“苦难的日子里我变得更加坚毅了，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，这个道理我很小的时候就知道了。”年少单纯，在苦难面前，他更深切地觉察出的是苦难带来的无与伦比的财宝！高尔基从小就受苦，但是他没有放弃，我向我们应当学习他，虽然人生的道路有长有困难，但是只有我们有决心肯定会给自己开拓一条新的道路。我的高校读后感12“胜利的花/人们只惊羡她现时的明艳/然而当时它的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨。”冰心当我读完我的苦难，我的高校这本书时，我深深地舒了口气，泪水再次溢满眼眶，悄然滑落，这已不知是第几次因赵美萍的遭受触动内心那根小当心弦。我不知该如何讲解并描述赵美萍传奇的人生经验，或许脑海中突然出现出的那首冰心的小诗，最适合不过了吧。我的苦难，我的高校这是一本震撼人心、催人奋进的励志之书，是一本挑战苦难人生的纪实佳作，讲解并描述了作者对命运的坚韧抗争，最终幻想成真的故事。巴尔扎克曾经说过“不幸，是天才的晋升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的阳关大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。人生要尽力的度过每一关，不管遇到什么困难都不轻言放弃。作者赵美萍做到了，她不仅没放弃，而且实现了人生的华丽转身。出身卑微、家境贫困、年幼丧父，这些没能阻碍他的强壮成长。砸石头、服务员、服装流水线女工，这些没能压垮她的坚韧意志。她一步步的前进，怀着“肯定要出人头地的”坚决信念，最终在大上海走出了属于自己的地盘。处在那样困难的环境，我们很难想象作者赵美萍是以怎样的毅力，怎样的执着，怎样的坚毅面对所处的逆境。作为衣来伸手，饭来张口的我们，遇到一丁点困难，又是埋怨，又是哭诉，当我们真的面对这种逆境时，又会以怎样的姿态面对？是放弃？是躲避？是颓废？还是匆忙了结自己的生命。因此，这就是赵美萍值得我们学习的地方，坚韧不屈。“经验是一笔财宝，苦难是一座金矿！”，我钦佩她的坚韧拼搏的意志，永不服输的性格，最钦佩的是她那好学求知的精神。在艰苦的打工生涯中，她没有放弃求知的欲望，没有放弃她的挚爱读书。打工生涯艰辛劳碌，但她仍挤出时间读书考证，生活环境艰难困苦，但她仍执笔耕耘志向种子。作为当代高校生，有衣食无忧的生活环境，有传道授业的老师陪伴，有书香四溢的宝库图书馆，有美丽舒心的校内，有激烈人心的各种竞赛，这么多的良好条件，本应看到的是主动向上的面孔，不断进取的学生，如饥似渴的阅读。然而，现在到处都是低头族，电子书已经代替了纸质书。手机通信已经代替了面对面沟通，人们起先浮躁，不再静下心来仔细做事。其实，当你迷失自己时，想想正在辛苦劳作的父母，我们还有什么理由不努力？想想身边所供应得良好环境，我们还有什么理由不学习呢？“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学修辞使人善辩。”既然阅读有那么多好处，我们何乐而不为呢？图书馆是个宝藏，其中珍品等待我们去发觉。作为一名高校生，我们要好好把握现在，利用种种有利条件，去创建属于我们的辉煌明天！我的高校读后感13这篇作文是前苏联俄罗斯作家高尔基所写的。这篇作文写出了他在高校时是怎样过的，怎样活动和成长的。我读了这篇作文后觉得，高尔基是一个不怕刻苦的人，他坚持着他的幻想，他不会违反他的幻想。高尔基走向成熟的另一个老师是书籍。他看到一个人，他特别喜爱看书，书籍使他扩大了视野，丰富了他的思想，向他呈现了越来越广袤的世界，使他争取美妙生活的愿望更加剧烈，为之奋斗的决心更加坚决。他叫阿廖沙。还没读完这篇文章的时候，我感觉到了我自己，我也有幻想，可是我还要做些什么呢？我已经在不断的进步，不断的往前冲了吗？为什么我在心里觉得，我还做的不够呢？我读完了这篇文章后就让我知道了，怎样才能让我的幻想实现。高尔基和阿廖沙都是我的榜样，我肯定要像他们一样，不断进取，不断的勇往直前。向着我的幻想冲吧！我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教化意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的珍贵财宝。小说以其现实主义写实风格和热忱英勇的生活看法折服了全世界多数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着多数渴望光明和学问的年轻人英勇前进。作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的“社会高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子。我的高校至今仍受到读者的热情欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的志气和信念。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。这本书不仅让我了解了主子公青年时代的生活及命运，而且还向我们呈现了世纪之交广袤的时代背景下一代人的成长历程。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊！多么渴望像他那样，到学问的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。主子公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读？”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗？莫非只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理；才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。我的高校读后感14我的高校是高尔基自传体小说的第三部。阿廖沙充溢希望的去了喀山，打算在那儿上高校。可是，他后来明白，上高校对于穷人的孩子来说是肯定不行能的。此后，他借居在一个穷人的家里，过着非常贫困的生活。住在大杂院里不得不常常和痞子、流氓打交道。这恶劣的环境并没有变更阿廖沙学习的热忱。他非常宠爱看书，经常是卷不离手。我看到这句话，我的脸立马红了。想想自家里书柜上的书满满的，可是有几本才是自己真正专心读过的？现在和阿廖沙的时代无法比较，我们有很好的生活环境，为什么不好好珍惜，好好学习呢？学习就好比“逆水行舟，不进则退。”我肯定要珍惜这美妙的时间。好好学习，将来用学问为祖国效劳。我要学习高尔基的这种坚持学习的作风。学习他锲而不舍的学习精神。心里始终牢记“学无止境”这个成语，始终记着高尔基这位勤于学习的好榜样。我的高校读后感15我的高校是作者高尔基以自传体小说，写出自己的亲身经验，前面还有两部童年与在人间这三部书被誉为，人生三部曲，体现了高尔基是如何独立生长在生活底层奋斗抗争，艰苦，求索走上革命道路上艺术高峰的历程。这部书在没读之前，我始终以为是介绍高尔基的高校生活，没想到是社会高校。原来高尔基17岁时离开了自己的外祖母，带着决心和希望，来到了喀山上高校，他原以为在喀山高校里就可以过上宁静又舒心的生活，残酷的现实使他的愿望化为泡影，因为必需为了生存而去工作，高尔基在喀山的那段日子里他做过流浪汉，搬运工，面包工人，以及杂货铺的店员，于是贫民窟，穷街，陋港，轮船，码头，就变成了他踏上人生之路的第一所高校，在如此生活的艰苦，高尔基还能不断学习，不断提升自己，这怎能不令人佩服。读完我的高校这本书主子公那种剧烈的读书欲望，以及坚韧的读书精神，深深打动了我，我们生活在新社会，过着无忧无虑的生活，坐在宽敞的教室里读书，有什么资格不好好学习呢？高尔基的命运如此凄惨但是他坚韧的与命运打擂台的精神如此宏大，也恒久值得我学习，我们现在的任务是学习，要懂得学习如：逆水行舟，不进则退的道理。从中体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。我的高校读后感16童年、我的高校和在人间是苏联宏大作家马克西姆·高尔基闻名的三部自传体小说，作者通过对自己童年、少年和青年时期生活和命运的描写，生动真实地再现了我们上一代人的成长。作者生活在19世纪末20世纪初的俄国，沙俄专制下的黑暗与罪恶是他成长的独特的社会背景，也铸造了他独特的成长方式。我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教化意义和巨大艺术魅力的作品，也是世界无产阶级的珍贵财宝。书中主子公所生活的时代正是沙皇统治的黑暗时期，人们相互埋怨，对骂，三天两头的打架，甚至于去杀人。本书描述了主子公怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后。不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院，卖苦力，与小市民和高校生交挚友，从今喀山的贫民窟和码头成了他的社会高校。他无处栖身，与人共用一张床板，在码头，杂货店等四处做工。后来，因接触高校生和隐私团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，思想也发生了改变。他阅读革命民主主义和马克思民主主义著作，甚至参与革命活动，在革命者的引导下，摆脱了自杀的精神危机。十年来他在思想、学识、社会阅历等方面都有了很大的进步。对将来，他有清楚的准备，对当下，他脚踏实地的勤奋学习；勤于思索，持之以恒。对过去，他无怨无悔，因为他曾全力以赴。面对艰难的生活，他在书中写到：“苦难的日子里我变得更加坚毅，我并不奢望他人的施舍，也不渴求偶然的好运驾临，生活环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的才智，这本书让我知道：在任何时候都不要放弃，放弃就等于失去。”“三部曲”叙写了阿廖沙的从凄惨的童年到走向光明的故事。阿廖沙，或者说高尔基的生平教会我如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战，面对黑暗如何坚持不懈英勇奋斗，如何去追求光明；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽、明净，一片蔚蓝。我的高校读后感17今日，我看了我的高校这本书的第十章。这一章主要讲了阿廖沙他们楼下搬来了一个眼睛乌黑的年轻妇人，她带着一个小女孩和年老的母亲。她身边常常围绕这一群驻扎在这城里的军官。每天晚上他们都来夫人这儿跳舞、唱歌、弹琴，一个叫奥列索夫的来得最勤。“我”经竞主常陪她的小女儿玩，这个小姑娘特别讨人喜爱，她的外婆很爱生气。有一次，小姑娘把“我”介绍给了她的母亲，夫人要送“我”一份礼物。我说：“您能借我一本书吗？”夫人爽快的答应了，夫人借了我一本普金森的诗集，使我全身洋溢着难以描述的喜悦之情。老太婆骂我我也可以用诗反击。从第十章中我知道了读书要读适合自己并且很好玩的书，不要读味同嚼蜡的书，这样书中的学问才能牢记。阿廖沙是一个渴望读书、酷爱读书、可以把学到的学问学以致用、聪慧、好学、能适应各种环境的人。夫人是一个慈爱、和善、美丽、有着丰富阅历和文化底蕴的人。我的高校读后感18今日，我读了一本苏联名人高尔基写的童年·在人间·我的高校。我读了以后感慨万分。就写了这篇读后感。童年反映了高尔基童年时父亲不幸去世后，他在外祖母家里度过的艰苦的日子。他每天看到的是舅舅们为家产而争吵架，外祖父痛打儿童等一些丑恶的事情。但同时他也得到了外祖母的疼爱。外祖母常常给他讲故事，激励他将来多写文章，使他对文学渐渐产生了深厚的爱好。童年里的这些故事在作者笔下写得特别深刻，感人。在人间则写了高尔基由于外祖父的破产而外出打工挣钱谋生的经验。他曾经在鞋店、轮船等很多地方做学徒，不得不忍受老板的讽刺和有钱人的责骂，过着特别沉重苦闷的生活。我的高校则讲解并描述了16岁的高尔基幻想进高校读书，最终通过努力进入社会学习，受到了思想的启迪和教化，社会这所高校为他呈现了一个色调斑斓的广袤世界，使他的思想境界越来越高。读了这个三步曲，我深深的被高尔基小时侯因为读书而遭遇的很多的耻辱、欺凌所震撼，还感受到了高尔基小时侯渴望读书、舍命读书的不懈精神。在这个记录高尔基童年和青少年生活的小说中，我体会到了高尔基对人们恶习的曾恨，对自由的追求，对美妙生活的憧憬。这正是由于对社会的剧烈感受和对文学的酷爱，他刻苦写作，最终成为了一名影响全世界的闻名作家。我想：名人之所以被人所钦佩，是因为他们往往做出了常人做不到的成果。比照自己优越的生活环境，我更应当珍惜现在的大好时间，以高尔基为榜样，自加压力，奋勇拼搏，努力实现自己的目标。我的高校读后感19高尔基上高校这个想法来源于一个叫尼。叶夫列伊诺夫的中学生。他是一个帅气可爱的青年，他的眼神如女人般柔软，原来住在高尔基的阁楼上。他常看到高尔基手上拿着书，引起了他的关注，渐渐他们就熟了，没多久他就让高尔基信任自己“颇有科研天赋。”他告知高尔基，随意考好几门，就能得到高校的奖学金，再过五年就成为一个学者。高尔基来到了喀山，来上高校，到了喀山，现实生活为了避开饿肚子，经常找点活计。而跟我们现在比，高尔基的生活很艰苦，而高尔基酷爱读书，所以我们应当珍惜现在的生活。有一次，高尔基的小木棚着火了，他们把里边的油一桶一桶搬出来，但高尔基的书还在熊熊大火中，他当时很焦急，于是就一本本的搬下来，但时间来不及，有一部分书，被烧掉了，读到这，我都想帮他一块去搬书。读了这本书，我才知道，高尔基有着上高校的幻想，但现实生活他上高校的愿望没有实现。但是最终经过自己的努力而成为了出名的作家。让我知道，无论条件多么艰苦，通往幻想的路不止一条！必需坚持不懈。我的高校读后感20今年寒假，我读完了我的苦难我的高校一书，被文中主子公的精神深深地打动。这本书的作者出身卑微，家境贫寒，自幼丧父，小小年纪便辍学上山砸石头，用柔弱的双肩扛起家庭的重负，用血汗挣来的微薄收入养活全家，供妹妹读书。就在这样艰苦的环境里，她依旧对生活怀着无限的向往与希望，以坚忍不拔的意志与艰难的生活作不屈的抗争。19岁那年，作者因母亲生病欠下巨债而到上海打工，先后做过餐馆服务员、服装厂流水线女工、时装公司技术员，吃尽千辛万苦，但作者怀着一股“肯定要出人头地”的信念，坚韧拼搏，最终在海纳百川的大上海树起了一道独特的风景线，成了打工族中的佼佼者。读完这本书后，我明白了爱拼才会赢，有志者事必成！老师评语：文章语言精确，句子通顺。小作者能够把书中人物的故事描述出来，大致能够抒发自己的感受。假如能够把自己的感受描写得在详细些就更好了。我的高校读后感21歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了我的高校这部文学后深有感受，这本书不仅让我了解了主子公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战。这本书叙述了主子公抱着上高校的念头来到嘎山，但很快明白穷人上高校是不行能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的苦痛，除了苦痛的革命理论，他还劝告发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观悲观，但是他经受了熬炼，革命思想渐渐形成。这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般强壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草！多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯净清爽！同高尔基相比，我真是惭愧万分，平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。从现在起，我肯定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。主子公那种剧烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，莫非是“书非借不读”？莫非只有在逆境中才能更好地成长？不，当我读完我的高校之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。“书是人类进步的阶梯。”让我们吸取学问的精华，沐浴才智的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。我的高校读后感22苦难，是最大的力气，也是最好的老师。从童年、在人间到我的高校，我看到了一个和我差不多年龄的男孩子，他缺少依靠，甚至要面对一些本不该那个年纪面对的挫折，但是他的心恒久是金色的，也正是因为我读过人生三部曲的前两部，现在读起我的高校，才会特别佩服他若是人生不曾送你光明，自己也要闪闪发光。“就这样确定了，我要去喀山高校读书。”故事缓缓铺开，我也起先暗暗期盼，前面经验了那么多挫折的阿廖沙，肯定会有个美妙的高校生活吧？但是没想到，美梦还未实现，生存的问题就提早一步出现了饱腹尚且艰难，又怎么谈起去读书呢，于是阿廖沙选择了去工作，在贫民区和码头，他辛苦却薪水微薄，还要忍受辱骂和责怪，我原来以为，他会被生活压垮，却没想到他像一棵杂草一样，就地生根发芽，结识了许多不同的人，有工人也有学生，阅读了许多马克思主义著作，尤其是相识了一些学有现今革命思想和学问的人，在向他们学习的过程中，阿廖沙“读”完了自己的社会高校，成长为了一名真正有担当的少年。我想，假如不是阿廖沙自己的坚持，他也会变成贫民区中一名吝啬、卑微、算计的一般人，是学习给了他跳出框架的力气，建立了自己的三观。我可以坐在光明宽敞的教室里，不愁温饱，不忧寒暑，已经比那时的孩子们华蜜很多。要知道，祖国曾经的炮火和落后距离我们并不遥远，是阿廖沙一样的前辈们为我们铺就了华蜜的路，我同样也怀抱着热切的期盼和无尽的感谢，期盼着学问如泉水一样浇灌我，让我带着阿廖沙的期望渐渐成长。我的高校读后感23童年，我的高校，在人间是高尔基作品的三部曲。这三部曲讲解并描述了阿廖沙的一生，他的那段生活，仿佛就是在听一个和善而极端的天才在讲解并描述一个凄惨的童话。然而，使我感受最大的莫过于高尔基的我的高校。我的高校讲解并描述的是阿廖沙在社会外出谋生的经验。他备受生活煎熬，做过工役，受过欺凌，羞辱，戏弄，甚至还遭遇过陷害和毒打，体验了社会底层人们的艰辛，相识到了人性的丑恶。但他并没有因为生活的艰辛而自暴自弃，相反，他主动面对，正是他的这种不屈不挠的精神深深地打动我，直达我的灵魂深处。高尔基三部曲的出版不仅使我们对高尔基的一生有了更深刻的了解，他们更能使我们深刻的体会到，在沙皇的统治下，人们正处于水深火热之中以及当时人们的残酷和冷漠无情。特殊是每次当我读完我的高校和在人间，我都会忍不住对当时的人们的凄惨生活而感到痛心，对于那些残酷的统治者的痛恨以及对当时人们的冷酷无情而感到悲伤。读完这三部曲后，我想每个人都会对现在的华蜜生活感到满意和更加珍惜。在我的高校中，我们可以清晰的感受到，当时的阿廖沙是多么的渴望能够到高校进行高等的教化。但由于现实的残酷，他并没有得偿所愿。在一起先看到阿廖沙的愿望破灭时，我满以为他会放弃那个在那时看来是多么奢侈而不切实际的愿望，老醇厚实地做社会的底层，始终无所作为。但出乎我的意料，他竟将贫民区和码头作为它的社会高校。在那里，他接触了各种各样的人物，包括高校生，初中生以及一些革命者，学到了在正规高校里面恒久无法学到的学问，扩展了它的见识面的同时，也使他的思想发生了变更。或许，正是阿廖沙的那种坚毅以及不畏艰难，勇于面对困难，永不放弃的精神造就了他成就，使他异于其他那些无所作为，自暴自弃的人们。阿廖沙对于他的将来有很清楚的规划他对将来充溢希望；在当下，他脚踏实地，永不放弃，勤奋学习，勤奋思索，持之以恒；对过去，他无怨无悔，因为他曾经努力过并为此而争取过。他曾经在书中写过这样的一句话，使我感受良多：“苦难的日子使我变得更加坚毅，我不奢求别人的施舍，也不苛刻偶玩好运的驾临，愈是艰难，愈能磨练人的意志，增长人的才智”。是呀，愈是艰难，愈能磨练人的意志，在阿廖沙的身上，我清晰的明白，在任何恶劣的环境，在任何困难面前，我们都不能轻言放弃，只要不放弃，就证明我们还有机会，还能实现我们的幻想。但是，一旦我们放弃了，我们就与胜利擦身而过，失之交臂了。与阿廖沙相比，我们是华蜜的。且不说我们有机会就读高校，单是从我们的现在的自由和自由来说，我们就比他们华蜜许多。因此，我们更应当怀着感恩的心，努力奋斗，以回报始终对我们怀有期望的家长，老师和挚友们。阿廖沙教会了我永不放弃，脚踏实地，努力奋斗，勇于面对艰难，发挥我们高校生的精神，做新社会的新新人类。奋斗吧！为了我们的美妙将来，奋斗吧！想阿廖沙所在的黑暗世界，他都尚且能够做到，我们又为何不行呢！加油吧！奋斗吧！我的高校读后感24我读完了苏联作家高尔基写的我的高校。这部作品是高尔基的三部曲自传体小说，通过对作家自己童年、少年和青年的生活和坎坷的命运的描写，给我呈现了一代人的成长。童年反映了阿廖沙（高尔基）的父亲去世后，在外祖父家里度过的岁月。他每天看到的都是令人作呕的丑事，舅父们为了家产而吵架斗殴，愚弄弱者，毒打儿童等等。但同时他又得到外祖母的疼爱，受到外祖母讲的故事的熏陶，使他对文学渐渐产生了深厚的爱好。在人间主要说了阿廖沙四处打工，也有时拣写东西卖钱、捕鸟、摘野果，并在打工中学习。生活中的阅读扩展了阿廖沙的视野。他决心要做一个坚毅、不为环境所屈服的人。他是怀着这样的坚决信念，离开家乡去喀山读书。我的高校写了青年阿廖沙新的人生。他读高校的幻想破灭了，但是懂得了社会才是真正的高校这个真理。这个时候，阿廖沙已经成长为一个意志坚决、任何苦难都无法打垮的青年。读完这本书，我深深的佩服和钦佩高尔基，因为他从小就因