导师带徒协议书.doc

导师带徒协议书导师：学生：为了帮助新进大中专毕业生和新进员工适应工作环境，提高工作技能，实现职业生涯目标，根据公司导师带徒实施办法的有关规定，经双方协商，特制订协议如下：1. 双方职责和义务1.1 导师的职责1.1.1 根据岗位及徒弟的特点，与徒弟共同制定带教计划，包括拟传授项目、应达到的目标及时间安排，并填写导师带徒总体培养目标。1.1.2 向徒弟认真、全面地传授业务技能、安全知识和工作经验，同时以言传身教的方式，帮助其树立良好的职业道德和敬业精神。1.1.3 每个月与徒弟进行一次正式沟通，不定期与徒弟进行非正式沟通，帮助其解决学习和生活中的困难，并填写日常教与学写实表。1.1.4 每半年、年底师徒共同对培养效果进行评价，带徒期满或提前中止，就徒弟的职业道德、职业技能、职业发展等进行全面、客观的评价，并填写师徒教与学效果评价表。1.2 学生的职责1.2.1 尊重导师，主动向导师报告思想和生活状况，虚心向导师学习良好的职业操守，模范遵守国家和企业的各项规章制度，刻苦钻研业务知识，不断提高独立分析问题和解决问题的能力。1.2.2 认真做好学习笔记，完成导师布置的论文和研究项目或操作实践，半年提交一份总结，年终提交一篇学习成果汇报。2. 考核评价内容和方式2.1 考核评价内容：根据导师和学生共同制定的培养目标，重点考核评价徒弟的职业道德、专业知识、专业技能及安全生产情况等。2.2 考核评价方式：由导师带徒领导小组根据协议规定进度要求，每半年考核一次，全年综合考核评价一次，填写评价意见，并由团委根据评价结果进行表彰。2.3 出师标准2.3.1 技术、管理岗位的徒弟，要具有一定的独立解决问题的能力，能独立从事本专业工作，通过以上内容的考核，并结合本专业实际撰写一篇专业技术论文。优秀者能创造性地开展工作。2.3.2 操作岗位的徒弟要掌握岗位操作规范和技术要求，掌握应知、应会内容，能熟练操作，顺利通过合同规定的职业技能等级鉴定。3. 导师奖惩措施3.1 对带徒导师实行导师津贴制度。经导师带徒领导小组考核合格，公司按每名学徒200 元/月的标准发放津贴，每半年发放一次。一个导师带两名徒弟的，按400元/月的标准发放。在实施过程中发现有问题的师徒提出建议和警告，对半年考核不合格的师徒立即中止合同，停发导师津贴。3.2 凡被评为集团公司优秀师徒称号的，导师除享受津贴以外，公司另外一次性奖励 1000 元，学徒奖励 1000 元。同时公司将优先考虑优秀导师的职位或专业技术职务的晋升。3.3 活动期间及此后一年内，学徒获得集团公司级及以上岗位能手或在集团公司级及以上技术比武中获奖的，其导师与学徒同奖。学徒取得其它突出成绩的，可酌情对导师予以奖励。3.4师徒合同期满，经导师带徒领导小组考核，达到合同目标，徒弟职务、执（职）业技能（资格）上升一个等级的，公司按每带一名徒弟给予导师500元奖励，给予徒弟500元奖励。3.5 经考核不合格的，应延长培养期（最长不超过 3 个月）。延长期间导师不享受津贴待遇。延长期满考核仍不合格的，由单位调整学徒工作岗位，严重的予以解除劳动合同，并取消导师资格。3.6 下列情况不得发放导师津贴，并追究相关责任。3.6.1徒弟在培养期内擅自离岗的；3.6.2徒弟在培养期间发生责任事故的。4. 本协议一式三份，由导师、徒弟及公司人力资源部各执一份。5. 本协议自签订之日起生效。导师签名： 学生签名：年 月 日 年 月 日 附件：1、师徒总体培养目标2、导师带徒日常教与学写实表3、师徒教与学效果评价表4、导师带徒半年、年度（期满）考核评价表附表1：导师带徒总体培养目标所在单位导师情况徒弟情况姓 名姓 名性别出生年月性别出生年月参工时间毕业学校职务（工种）所学专业职称学历毕业时间师徒年度总体培养目标：附表2： 导师带徒日常教与学写实表导师姓名徒弟姓名师徒教与学活动具体记录：年 月 日注：此表可复制，至少每月填写一次附表3： 师徒教与学效果评价表（导师用表）徒弟对培养情况的自我鉴定：签字：年 月 日导师对徒弟的评价：签字：年 月 日评价小组检查评语：签字：年 月 日备注：师徒教与学效果评价表（徒弟用表）导师对培养情况的说明：签字：年 月 日徒弟对导师的评价：签字：年 月 日评价小组检查评语：签字：年 月 日备注：附表4： 导师带徒半年、年度（期满）考核评价表所在部门或项目导师姓名学生姓名考核评价内容权重得分评价说明职业道德20%专业知识/应知30%专业技能/应会30%安全生产（操作层）10%(20%)专业技术论文（操作层）10%(0%)综合得分（满分100分）综合评语：签字：年 月 日说明：1、此表由导师带徒领导小组填写。2、“专业知识”包括本专业知识、相关专业知识、法律法规知识等，“专业技能”包括业务处理能力、业务创新能力及在单位人际关系处理能力，均针对管理类、技术类岗位。“应知”、“应会”针对操作层。