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2022情感作文有关情感作文锦集九篇 无论是身处学校还是步入社会，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，借助作文可以提高我们的语言组织实力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的情感作文9篇，欢迎大家共享。 情感作文 篇1冬天给了我一个夏天的梦，却把我在春天里喊醒，怎么能适应所以感觉冬天更冷！今年的冬天跟往年都不一样，太不一样了，衣服添了又添却仍旧感觉不到暖和的气息，依旧冰冷冰冷人们都说手脚冰凉无人疼，真的是这样吗？在这寒冷的冬季，却有一颗不安静的心。我不知道该如何来形容这样一种状态，梦睡中也不曾将一份等待停止，半夜醒来想着想着就难以入睡，眼角的泪水已静静的来袭，早晨争开双眼抹去眼角残留的泪滴，混乱的思绪中起先新一天的征程，而你就在烦躁思绪里片刻不曾离开我不知道，真的不知道自己原委怎么了，（或许是自己真的不想弄明白）我想回到曾几何时不知愁味道的时候。可那只是一种想象，就肯人说“假如”“假如”是一样的，明明知道没有假如与假如，却偏偏喜爱用这两个词语来引领某个句字。这或许是人生之茅盾吧，总觉得应当怎么样怎么样，却在许多时候不将这种怎么样从应然的状态变为施然的状态，人的悲伤呀！真是经验过才会问为什么，当问的时候就想知道以前是什么样子的，一点都没错。当弄明白以前了，就起先感叹假如我怎样其不更好？可我敬爱的人们，时间是什么，又什么是岁月？每一秒都有一个坑，所以每个坑里有每个坑的故事，明天在不断地来临，今日在无声中成为昨天的历史可人总归是人，谁都无法预知下一秒会干吗，人假如能预料的话世间就没有那么多的缺憾与懊悔！我应当怎样来形容我自己呢，或许是我知道，但我不想清晰地记录我自己，我为不想再某一时刻看到我的文字而泪流满面。你知道吗？面对自己很在乎的一件事，怎做得如此糊涂？这就是命运使然吗？都说时间可以抹平一切记忆，可这时间原委要多长？我明白这个故事，只是我不知道该如何停止这份等待，去面对是否已经成了的实事？我的感觉还是那么的剧烈，不曾消减过，这也是我重新相识的自己，原来自己也可以这样坚持！这几天说实话我太恍惚了，我不知道自己在想什么或是要去想什么，看电视会哭，做着会哭，躺在床上泪一样流，太想哭泣，谁能想到此时我因何而哭泣，没有人明白的是不是每个个都会藏些什么于心底，当今日看到这篇文字的时候，我想把心底的最真实的感受书写出来，但是我想还是不要吧，即使速成于文字，也变更不了即成的事实，。请不要问为何在深夜里哭泣，就归结为孤独而深厚的夜吧。是孤寂的夜色带来了深藏于心底的不安静的情愫！北风来了，无可抵抗。冰凉的天气连心也是薄凉的。人生如戏，不是不明白某些事，只是固执而倔强的我不愿底头、不愿承认。我以为我可以失去，我知道我错了。你来了，你走了，我变换着姿态，我以为我可以不流泪，但是为何，眼角流出来的心雨，让自己颤抖的那样深？的身旁，载着你飞到漂亮的太湖，变身为轮船翱驰在精彩无限的湖光山色中情感作文 篇2故人去梦多长相思泪情难忘风声萧萧泪断肠漫漫长夜念他乡黄泉路鬼门关只愿与你共享望明月思断肠只念你的模样故人魂随烟荡爱恨情长却难忘广西河池市金五小学六年级:黄意雅情感作文 篇3情感是人与人之间交往和友好的前提。感情好，情感浓，人与人自然好相处，好沟通。你我之所以拥有这个和平融洽的世界，是因为每个人都学会宽容，礼让，友好地对待他人。但社会一每天在更新，在发展，正所谓改朝换代。蓦然发觉人与人之间的情感也慢慢冷淡无味，仅能尝到一阵苦涩，原本友好的挚友双方成为工作，学习上相互利用的工具，用完一个人全部的价值后就费尽心机弃你于不顾，此刻在别人眼里，你完全失去了意义，只剩下一个躯壳和空虚的灵魂在苟延残喘，从今你就遗失了一位至亲挚友。往后的日子残留的是永久的缺憾，落魄潦倒的身影和无助苦痛的心灵熬煎，你会时刻感叹相好的短短暂光，渐渐走向迷茫。如今的年轻人都以利益，金钱作为前进的巨大动力，却忽视了人存在的价值意义，以及情感的普遍存在。你与我起先冷眼相对，暗地打斗，互不相干，各做各的。莫非不是吗？不然，为什么现在媒体多次报道亲兄弟姐妹因家产的分割断绝血缘关系？还有社会存在打架斗殴，杀人放火等种种恶劣的不良行为的发生，夫妻因一点鸡毛蒜皮的小事而闹不和？辛苦哺育和栽培你几十年的父母也忍心抛弃他们，让父母听天由命，带着一份凄惨，懊悔，自责而苦不堪言，死不瞑目。究竟是什么导致这颗情感炸药的引发？不错，是他们内心深处不再有难舍的亲情，珍贵的友情而造成如此不堪回首，痛不欲生不行整理的凄惨局面。他们只顾自己，把自己当作支撑天地的脊梁，不顾他人生死甚至把他们推下死亡之谷！丝毫不曾冷静下来站在他人的角度思索问题的根本，为了自己的强大与富贵，忍心践踏在他人的辛勤劳作上，骄傲的采撷原本不属于自己的成功果实，抛弃至亲至爱的人。封锁善意的灵魂，撇开漂亮的情感之花，毫不顾忌地披上一件虚伪可怕的着装，到处彰显，愉快，逍遥自由。纯净鲜红的心慢慢染上丑恶漆黑，采撷别人的眼泪作为取乐的玩具，一只只可恶的魔爪伸向社会的每个角落。人们啊，觉悟吧！快快找回属于自己的情感之花，重新回到你的可爱和善。这时，你会发觉原来人与人之间的情感是那么美妙，那么纯净，那么难得珍贵！情感作文 篇4沉淀了聚散离合的那轮中秋月，浅鸣低唱如风的相思之歌。月已满，心已盈，何以寄予相思情。秋月影照窗台，缕缕冷风愁绪来。蜡炬无眠孤影暗，清光怎解我独白。午夜醒来，窗外的清寂，在惨淡的月光里，更加孤寂难以入眠，两行月夜的相思泪，挂满窗帘，如银色的风铃，在悟中响彻心扉。中秋之夜，举杯团聚，叶已纷飞情义绵延。思乡的人儿匆忙在远方，把酒问孤月，今夕是何年？光的柔情在四散，泪已潮湿在他乡，枕边漏进来的斑斑银色的光线，静静伴随那落寞走过的痕迹。“我歌月徘徊，我舞影零乱”。独自如沧桑的树伫立在月光之下，静静倾听月光汩汩滑破空气的声音，轻轻抚动心之旋律，酸楚和伤感便飞溅似花，淋漓尽致绽露花败的过去。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！月亮缓缓在沉重的夜里，踟躇碎步飘逸，心，涌动思念多数，泪，滑过月色的指间，一切都了无声息。望断明月泪，秋思尽染尘，在万家灯火的快乐中，我却孤苦伶仃，无处栖息明月之身。“秋空明月悬，光彩露沾湿”。侧头仰视圆圆的月亮，高高悬挂于深邃的苍穹。有凝重的云块，漂移在四周，如同远方在游子，写满相思的泪滴。那泯灭不了思念的素光，何以寄予心中那沾湿的云彩。“此生此夜不长好，明月明年何处看。”一只燃着孤独残缺的香烟，落进了深不见底的夜里。氤氲的雾霭，驭着那满月的相思，在漫漫的思绪里升华，在年年岁岁的相思里，期冀停岸之地。目睹中秋的圆月在空寂的夜里踏歌，情愫也在冥冥之中抑郁而低落。月下呢喃的童话里，是否有不眠的伊人，绻情在月过的深夜，沉醉月光的沐浴中，与思念相依。是否孤依窗棂，静默数着苍白的'月光渗出的殷红血滴。是否照旧悲伤着落叶与枯树的别离。中秋月已圆，情深人亦孤寂。是残月缝补了思念，是物与景触动了伤感。相思真如歌，唱尽人间的悲欢离合，相思也如酒，醇香饮枯心沉醉。独独樽满澄澈的月色，痴迷蒙胧泪缠绵。在月无残缺之时，我却倍感孤独而孤寂。掬一捧被秋风吹落的月光，把相思涂满翅膀，放飞于那寂寥万年的明月之上，在茫色缄默的星空里，守望一注拥挤膨胀的思念。夜已深了，情已浓了。中秋依旧在天穹中闲逛流浪，走过了宿命中的寒凄，越过了梦中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，搁浅在相思风中的独岸。庭槐寒影疏，邻杵夜声急。相思如絮絮的柳片，在秋风中摇曳疯长而飘散，那淡淡缕缕的芳香，在夜的纯粹中，独自开放，散发芬香。情感作文 篇5“眼光”是心灵的窗户，生活中到处有眼光。有的眼光出自关爱、呵护、怜悯、仰慕、敬重；有的眼光出自嫉妒、鄙薄、讥讽、讪笑；有的眼光给你信任、激励、赞美，有的眼光使你灰心、失落、怅惘你在生活中接触着形形色色的眼光，你也给别人情意各异的眼光。请以“眼光”为话题写一篇，可以记叙与眼光有关的经验，也可以对眼光进行评说，表达你的真实感受。题目目拟，除诗歌外，文体不限。以“眼光”为话题写作，可能出现的失误有两类。一类是以对抗的、扭曲的心态对待那些“嫉妒、鄙薄、讥讽”的眼光，又将这种行为视作正常。如今中学生肩负学习重压，必需面对各种“眼光”，很简单造成心理扭曲，平常又缺少诉说，于是在中“一吐为快”，造成失误；另一类是在写“我”“给别人情意各异的眼光”时，把握不住“眼光”后隐藏的本质。这类以大量篇幅叙写与“眼光”有关的故事，但主题含量不高，主题显明度低，甚至或多或少地流露消极、平凡的心情。要避开这两种失误，考生动笔前要把拟写内容在“正确、健康、主动”这张网上一一筛选，不让病态内容“入网”；行文时或完稿后要再一次作筛选过滤，发觉“病毒”仍来得及作“临场抢救”。须知：的一句话甚至一个词可以提升立意档次，而若运用不当，则可以使跌入病文类而得低分。面对这些目光我的家在乡下，三年前考取了镇上的一所中学，全家都为我兴奋。我与奶奶的感情最好，临走那天我抱着奶奶哭了。镇上的学校环境很好，整个校内都很美，我为能在这所学校读书而骄傲，总以为环境好，同学们的心灵更好，但是事实并非如此，因为这里是城镇，有些同学的穿戴都很讲究，在他们的眼里，衣服装扮代表了一个人的身份和贵贱，因此他们看不起乡下的孩子。有一天，我正在教室里做作业，突然听见一位同学喊：“××，有人找。”我赶忙奔出教室，一边跑一边听见别人说：“这个老婆子是她的什么人，衣服怎么这样旧？”有人还用一种怀疑的眼光投向我。我一听心中一下子凉了下来。是奶奶！下楼一看，果真不出所料。奶奶一望见我就喊：“孙女，让奶奶看看，变瘦了没有？”我低着头，一声不吭地走过去。奶奶并没有发觉我的表情，只是一味说着话：“看，奶奶给你带好吃的东西，让你补补。”说着就打开那我很熟识的布袋一样一样给我看。我的眼睛虽然潮湿了，但仍低着头，没吭声，因为我知道楼上有很多鄙视的目光。奶奶说完话，发觉我异样的表情，以为我身体不舒适，心疼地说：“留意好好休息，我这就回去。”说完，摩挲着我的头发转身要走。才走出几步楼上隐隐还传来取笑声，我仍不敢抬起头，只对奶奶蹒跚的背影轻声喊了一句：“奶奶，等一等！”奶奶听了笑着说“傻孩子，这么大了还撒娇。”背影渐渐远去，楼上好事者的眼光却还在向我威逼而来。此时，失控的我直奔二楼。我发觉自己眼光从未像今日这样充溢敌意和反击，双方眼光相遇时，我传递着的信息是：走着瞧，下次也请你们这些文化成果垫底的贵族子弟尝尝我的眼光的厉害！本文的失误主要有两点：一是原本和奶奶感情最深的“我”不应当写成对鄙视农夫的世俗眼光的屈服者；二是不应以自己文化成果好为资本，敌视和以报复行为对待有世俗偏见的同学。修改时要以这两点为重点，让亲情战胜世俗，让不失友善的自尊占据同学之间本应纯净的天空。“我”奶奶朴实而真诚的爱，同某些市镇学生的世俗眼光、“我”短时间的心理迷惘构成了冲突的双方，“我”低头、抬头、昂头的改变，显示出“我”走出心理误区的轨迹，更显示出我国优秀传统美德规范的凝合力和影响力，文末M同学眼神的改变就含蓄地表现了这一点。原作的两点硬伤在改作中已被医治，改作中“我”面对世俗眼光所表现出来的志气，颇有乡土气息的亲情，结尾处示意的当代青少年怎样传承传统美德这一课题，都使达到了中考一类卷的水平。情感作文 篇6在一个阳光明媚的早晨，大街上有一家子正在漫步，这家子就是鸭妈妈和和她的孩子一群小鸭子。培育小鸭子的实力，就要从走路抓起。这不，太阳才刚露头，鸭妈妈就带着小鸭子们出来漫步了。就在这时，危急发生了：几只小鸭子没留意脚下的下水道，不幸跌落下去。鸭妈妈听到“扑通”往后一看，可吓坏了。这可怎么办？鸭妈妈看看左边没人，看看右边也没人，鸭妈妈急的像热锅上的蚂蚁团团转。就在这时，这一家子的救星出现了。以为巡警正在公路上巡逻。鸭妈妈望见了，连忙迈着鸭子步急奔过去，站在巡警面前大声叫嚷，然后咬住巡警的裤脚，拽上出事点。巡警一猜可能出事了，就随着鸭妈妈来到出事现场下水道。几只小鸭子快要被水冲走了。巡警快速冲进旁边的钓鱼用品店借了一个长长的渔网。他的脸上很肃穆，肯定是在想用最快的速度就出这几只小鸭子。巡警把鱼网伸进深深的下水道，捞出了几只小鸭子。被捞上来的小鸭子精神未定，心神不宁，不停的打哆嗦，几只小鸭子快速进入鸭妈妈的怀抱，鸭妈妈慈爱地劝慰小鸭子，使小鸭子很快宁静下来。巡警让公路上正在行驶的车辆停了下来目送着他们平安地走过公路。鸭妈妈久久地望着巡警离去的身影，不断地点头，似乎在说：“感谢你，我不会遗忘你的。”情感作文 篇7作文中教学中，我们会发觉许多时候学生作文都是“违心而作”，自然也就出现“千人一面，万人一腔”的语言，作文中自然也谈不上特性的表达与情感的抒发。古人云：“感人心者，莫先乎情”。也就是说，情感是学生作文的原动力。而我们传统的作文教学中结构不严谨，反馈有时又显得不刚好，忽视了对学生情感的激发和培育。没有情感的参加，作文便失去灵性，显示不出文字的张力来。那么如何培育学生在作文时，自然的表达情感呢？一、学会关注生活，积蓄感情美学家罗丹说过：用自己的眼睛看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发觉出美来。作文同样也是如此，要让学生能够从平凡、一般的事物中发觉生活的真谛，产生别出心裁的情感共鸣。在教学中，我指导学生用自己的眼睛去发觉生活，用自己的头脑去分析生活。慢慢地，学生能留心生活中的事，并主动思索了。比如：我班在上体育课时，一次老师让他们进行跳马练习。这个项目，女孩子们都吓得不敢跳。结果，她们跳得样子让一些孩子笑得都直不起来了。而这件事引起了一个同学的留意。回去后，他写了一则敢不敢跳，照实地描写了当时的情景，在文章的结尾处还引发自己的思索：英勇的一跳，其实就是自我的一种挑战。从一些小事中，捕获到思维碰撞的瞬间，畅写富有特性的语言，是勤于视察生活，擅长思索的结果。二、削减思想束缚，抒发真情什么是作文？笔者觉得无非就是与他人进行沟通，要别人了解自己，或者说表达自己喜怒爱憎的思想感情，进而感染、打动读者，同时也感动自己。当然，每一个人的经验不同，观点、性情也会有所差异，作文时自然不会尽写相同的内容，抒发同样的情感。因此，在教学中，我努力激活学生思维，使学生真正能想，在写文时能自然表达真情。如在写_我想对你说时，我结合在“六一”节要演的情景剧心中的天堂，让小演员在班会课进行现场表演。故事讲了一个名叫豆豆的孤儿第一天来到孤儿院，在其他小挚友的帮助下，欢乐、健康、自信成长的故事。同学们看完之后，好多都留下了眼泪。我抓住这一情感契机，让学生写这篇文章。此刻，孩子们的语言更让人催人泪下呀：“豆豆，你的故事让我好感动，你失去了父母，没有亲人，可是你却没有向生活低头，你真的好坚毅！而我生在一个健康、华蜜的家庭，却从来不懂得珍惜，经常怨声不断。现在起先，我要多孝敬父母，就像你所说，我要给父母洗洗脚，盛盛饭”还有的同学对父母这样说：“妈妈，爸爸，我现在才发觉，原来你们在我的身边是多么的华蜜，我真想大声地对你们说，我爱你们！”这是学生的真实心声！心中的真实感受跃然纸上，感人至深啊！另外，我还注意学生开放性的写作练习，主要通过两个途径：一是坚持写随笔。随笔的内容一般不作要求，让学生自己命题，自由立意。学生在真正宽松的心境下展示自我。经过一年多的练习，学生在写随笔时，能自然地打快乐扉，张开想象的翅膀。作文的特性表达多了，自然也就有了活力。每次批改，我也时常在他们的随笔本上轻舞飞扬上几十字，甚至几百字。这样互动的情感沟通更让孩子们懂得了作文的意义，作文的欢乐。二是随时在阅读教学中穿插小片段的撰写。有时是预设好的，有时也可以是现场生成的。如学了登山一课时，学生对列宁这一领袖走这样一条危急的小路心有疑虑：有的学生认为他不应当走，身为领袖，真有个三长二短，多不值得；有的学生认为他应当走，身为领袖，连这么小的困难都退缩了，那怎么能领导一个国家？于是，我让他们写成文章，充分把自己的见解放大，并引导学生可以站在不同的角度来写谈自己的想法。一学期下来，我们这样的文章写了不少。在这期间，让我看到了学生自由写作的欢乐，看到了他们成长的踪迹。情感作文 篇8当我完完整整地看完这本书，让我无比的佩服简奥斯丁的聪慧以及她对人情事故的深化。我对她的赞美是怎么样也说不完的。这本书呈现的内容比高傲与偏见要多得多，看完高傲与偏见的电影会觉得书没有比电影好看，里面的情节单一，并且太过不真实，而理智与情感要困难得多，真是没有白费我对书的期盼啊。当我看完电影时已经觉得特别有意思了，等我看完书后，却是有意料之外的感受。关于理智与情感之间的意外的感受，更多的感受。这本书的人际关系是在是让我佩服啊，虽然时代离我们有点远，文化也完全不一样。写的内容包括他们那个时期上层社会的生活面貌，最重要是那个时期的中产阶级的女人的情感。一起先以为这本书写的主要是两姐妹的爱情故事，其实并不全是。结果看到最终最终，最关键的人物竟然是看似最不重要的露西，假如没有露西的狡诈，埃莉诺的美事根本就不行能。我也是太佩服作者，到最终才说透，有一种惊喜，像被渐渐设了陷阱，而我又心甘情愿跳进去，并且很欢乐。当然，等我看完了这本书，我是特别的满意的，体会也特别的多。我便从最终结尾夫妇的三对恋人说起，我对这本书的感受。第一对是玛丽安（妹妹）和布兰顿伯爵，其次对是埃莉诺和爱德华，第三对是露西（某远房亲戚）和罗伯特（爱德华的弟弟）。除了这些人之外，还有玛丽安一起先的恋人威露比还有姐妹们的哥哥嫂嫂等等也很重要，因为除了爱情问题，这本书还有许多很有意思的地方。太多的人，实在是太困难，一时说不清，也不说了。我最关注的是各种人物的性格，最喜爱看到他们真实的一面，虚伪、狡诈、贪钱、吝啬、傲岸、自以为是等等，实在是让我觉得特别的好玩。妹妹的恋情是无比热情的，是不顾一切的，盲目的，才会让她被威露比损害得那么深。虽然威露比也是不幸的，可这一切都是他自己造成的，因为金钱娶了不喜爱的女人，嫉妒着布兰顿上校，恒久爱着玛丽安，却恒久也得不到她。妹妹一开理智与情感读后感始是瞧不上上校的，因为上校年纪比较大，三十五了，而玛丽安才17，以前的人寿命都很短，对于那个时候的人来说，三十多岁真的很老了。也只有上校这么一个沉稳，有过各种困难以及不幸经验，看透了社会的种种，却仍旧有一个真诚美妙炙热的心从未变更的爱着玛丽安的人，才能得到玛丽安，并且是完备的结合。他们的婚姻，对于玛丽安来说也没有半点委屈，她最终是真爱上了上校，而像她对爱这么不故一切的人来说，他们的感情是特别稳固的。姐姐比妹妹理智得多，从一起先便是，以至于让我从头到尾都不太关切她和爱德华的恋情，因为他们两个人都特别理智，遵守礼节，不敢逾越他们之间的那条线，觉得他们这么理智这么没意思是不行能的了。而爱德华为了遵守与露西年轻时候定下的婚约，不得不克制自己的感情。但是我对他对埃莉诺的爱是充溢怀疑的，他怎么可以在拥有露西的时候，就觉得她是最好，可以忍受她的无知、无理、愚蠢以及种种恶劣的品德，而在结识了更好的人之后，走出了社会，见多识广了之后就想抛弃她呢。幸而他始终坚守婚约，没有要抛弃露西的意思，这是值得我敬重的，可以弥补我对于他变心的不满。对，他就是变心了，只是没有悔婚而已。假如换做现代社会，在毫无婚约的状况下，男方肯定会坚决果断的分手。一起先，我还不能理解埃莉诺对露西的鄙夷，认为她在纠缠爱德华，因为那时候在书中并没有写多少露西的丑态以及各种让人鄙夷的东西，等我换位思索之后，我便能理解埃莉诺的种种，甚至后面露西和爱德华几乎都要结婚了还期盼着他们能不结婚，然后爱德华可以和她在一起。因为在我看来，爱德华是一个有着婚约又喜爱了另一个人，花心的有点负心的人，这样的人，是不让我喜爱的，我也认为理智的埃莉诺应当是要把这种情感摈除掉的。但是因为埃莉诺爱他，便不会把全部问题都指向爱德华，她信任是露西的一厢情愿，是爱德华的责任才使得他履行婚约，她信任爱德华是始终爱着她的，即便他要结婚了。不要被看似冷静坚毅毫不在乎的埃莉诺的外表给骗了，事实上她和妹妹一样，都信任着她爱的人同样也深爱着她，对爱情的忠贞和热情丝毫不比玛丽安的弱。要说最厉害的一位了，露西，假如没有她的悔婚，便无法促成爱德华和埃莉诺的婚姻。而她也因为她的小聪慧，而得到她想要的。她虽然在这本书里面是一个没什么品德并且没文化、没礼节、无知、心胸狭隘、贪恋钱财、狡诈的乡村妇，却正是因为她是这样的人，她使得自己过上了美妙的生活，也让其他人也过上了美妙的生活。这其中的精彩我不知道怎么用语言来表达，只有看了的人才会知道，真是绝了！写了许多，还有许多感受没有写出来，我最观赏作者写的露西，我是最不知道怎么评价怎么描述关于她以及她的种种作为的。埃莉诺的理智始终牵着我读完这本书，或许是我个人的偏好，在很多事情上和埃莉诺是一样的，以至于让她牵着我走。玛丽安爆发式的情感，也和我很相像，只是拥有充足的感情的那一段。我时常希望我的挚友能感受到我的情感，因为大多数时候我是羞于表达的，由于礼节和胆怯引起误会，或者胆怯他们无法体会到自己的感情而会受到损害，我都不太敢干脆表达我的爱。所以当我收到了回应的时候，那种华蜜感真的无以言表，我似乎什么都不须要了。仅仅是那么几个字，就可以让我快乐很久很久。让我一天一天更加的宠爱你。情感作文 篇9该往哪儿走？一个人的世界很孤独。自从分别那一该起，我就不该再对我俩的爱怀抱着期盼。你伤我我并不恨，可是你以为那一句退出就可以让你我都解脱了吗？不，那不能得到解脱，相反它会让我们陷得更深。你不要再自私地以为缄默可以避开一切。我们是该醒悟一下了。你要信任你我的缘分并不是浅浅的水流，因为曾经我们都爱过彼此，都将心交给了对方。假如说分手是爱的必需，那么请你记得在起先的地方我始终在等你。等待是一种华蜜，七叶花告知我，缘分不能光靠等待，间或也要主动出击。可我想说我们只能等待，就算年华老去，我总有一颗心可以用来等你。我总是能想起在我身边关于你的一切，可却记不得我们早已分了。唤不回已经过去了的你，我悲，我痛！是谁在爱里犯了错，惹得这一世只能匆忙的过？是谁起下的誓言，这般脆弱，经不起检验？是谁背叛了谁，在别处只留下背影？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页