2022幼儿园的亲子活动方案例文.docx

2022幼儿园的亲子活动方案幼儿园的亲子活动方案为了确保我们的努力取得实效，经常须要提前制定一份优秀的方案，方案属于安排类文书的一种。写方案须要留意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园的亲子活动方案，欢迎阅读与保藏。幼儿园的亲子活动方案1活动目的：1 、通过亲子嬉戏，增进亲子情感，体会新年到来的欢乐。2 、激励家长主动参加活动，做好表率。活动打算：1 、颁发通知，请家长支配好时间，打算参与活动。2 、活动道具(皮球、针线、蔬菜、小兔头饰、小礼品)3 、新年的环境布置，场地装饰等。活动起先：园长致新年贺词集体表演：大合唱：新年好手指律动：拍手歌、牛奶歌。亲子活动：大手牵小手;玩法：家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，相互踩别的组气球，气球剩多得为成功者。玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间送给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先坐破为成功者。玩法：幼儿戴好小兔头饰，抱着萝卜送给在对面的爸爸，爸爸再把萝卜送回终点，以最先送完者为胜。手工饰品：家长与幼儿一组，将切好的不同形态的各类蔬菜，做成鲜花或者各种形态的礼物，然后送给家长。套圈嬉戏：地上摆放各种玩具和学习用品，然后孩子只能自己用圆竹圈圈套住，套住的礼品可以带回家哦。结束：快乐的时间总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦亲子活动”到此结束，祝大家在新的一年里，欢乐平安!幼儿园的亲子活动方案2一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教化质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：1、为家庭供应一流的服务和教化指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子嬉戏活动，使孩子在快乐的嬉戏中长身体、快乐智。三、参与对象：××学校小学部学生及家长。四、活动时间：8：3010：10亲子活动嬉戏同时进行。五、亲子活动嬉戏：1、推小车嬉戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行嬉戏，老师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑嬉戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，老师法令后必需绕过标记物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力嬉戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，老师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。以速度快的队为胜。 4、摇摆车嬉戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，老师发令后第一人摇摆车子到标记物后再返回，然后再把车给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力嬉戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，老师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给其次人，其次人以同样方法进行嬉戏。中途假如球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最终以速度快的一队确定输赢。六、发奖：附：亲子活动报名表家长姓名孩子姓名亲子活动项目：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目幼儿园的亲子活动方案3一、活动名称：装扮我的好妈妈。二、活动目标：1、让孩子了解母亲节，激发孩子爱妈妈的情感。2、通过活动，增进亲子间的情感。三、活动打算：装扮妈妈的饰品及化妆品、音乐三首。四、活动过程：1、谈话导入活动。2、和妈妈一起进行歌表演：爱我你就抱抱我3、珍宝将带来的饰品装扮自己的好妈妈。4、随音乐和妈妈一起走模特步。5、活动结束。为了“弘扬母爱，感恩母亲”，我们特在今日早上开展了母亲节的亲子活动。此活动分为三个环节：（1）亲子舞蹈：爱我你就抱抱我。（2）装扮我的好妈妈。（3）区角嬉戏展示。很感谢每位妈妈的参加与支持，此次活动，不仅让幼儿知道五月的其次个星期天是母亲节，更促进了幼儿与母亲之间的沟通。让幼儿深刻理解到在成长的道路上，妈妈对自己的重要性以及无私的付出。更让孩子学会了大声的说出对妈妈的爱，学会关怀，爱护妈妈，帮妈妈做一些力所能及的事。幼儿园的亲子活动方案4一、活动支配缘由：新小班幼儿入园，孩子们在生活习惯、活动方式和同伴交往方面存在着很大差异，因此一些孩子在入园之初会出现不同形式、不同程度的适应困难。孩子第一次离开爸爸妈妈身边，大人和孩子心中都充溢了焦虑，为了缓解这种现象，帮助新入园幼儿适应在园生活，让爸爸妈妈对幼儿园教化活动的形式和内容有初步的相识和了解，我们须要为孩子打算丰富好玩的嬉戏活动，为家长们打算新生入园指导，刚好和家长做好沟通。所以，我们支配了这次新生亲子活动。二、活动进行时间、方式：1、集思广义制定统一的活动方案，内容轮换运用。2、确定活动时间：9月1日3、班级活动方法：因为场地比较小，结合以前亲子活动的阅历，为了防止教室内过于拥挤，老师无法顾及到全部孩子和家长，每班分成两组，轮番来园进行亲子活动，一共四轮。第一轮：9月1日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月2日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭其次轮：9月5日：各班A组进行亲子活动半日，不吃午饭9月6日：各班B组进行亲子活动半日，不吃午饭第三轮：9月7日：各班A组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭9月8日：各班B组进行亲子活动半日，幼儿吃午饭第四轮：9月9日：各班全部幼儿进行半活动半日，幼儿吃午饭，家长午饭后来接4、新生家长会：在亲子活动进行的其中一天下午，要求家长(最好是父母)不带孩子来园开会。三、活动内容支配：第一轮：9月1日、9月2日1、相识同伴、老师、班级、位置(目光接触)、抱一抱2、亲子嬉戏：剪羊毛3、手指嬉戏：猴子荡秋千其次轮：9月5日、9月6日1、情境表演或故事表演2、亲子音乐嬉戏：很多小鱼游来了3、生活嬉戏：学穿脱裤子第三轮：9月7日、9月8日1、情境表演或故事表演2、亲子嬉戏：大脚和小脚或捉尾巴3、生活嬉戏：相识自己的鞋子，穿上它第四轮：9月9日1、情境表演或故事表演2、滑滑梯(3个班级轮番)3、手指嬉戏：手指变变变备选故事：2、故事表演：拔萝卜2、故事表演：萝卜回来啦3、故事表演：小蝌蚪找妈妈4、PPT故事：好饿的小蛇5、情境表演(2个)部分嬉戏参考教案抱一抱目标：培育幼儿的语言表达实力，情愿和老师亲近。过程：1、老师先做自我介绍。2、老师点名，幼儿回答“我在这里”。3、请幼儿上来和老师抱一抱。大脚小脚目标：和父母一起互动做嬉戏。过程：1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，绕过障碍后回来。3、嬉戏分组进行。手指嬉戏：手指变变变目 标：1.练习从1数到5。2.主动的仿照手指嬉戏，发展宝宝语言。活动过程：1.和老师一起用小手指数数数，从1数到5，每数一个数宝宝双手同时伸出一根手指。2.做手指嬉戏，宝宝跟着老师一起做，边做边说儿歌，每说一句便伸出相同数量的手指，同时依据儿歌形象的仿照动作。指导策略：在宝宝依据数量伸出小手指时，假如小手不够敏捷，家长可赐予帮助。宝宝年龄小，不能理解数的实际意义，主要是引导宝宝主动的进行嬉戏。儿歌：手指变变变一个手指头呀，一个手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。两个手指头呀，两个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小兔子呀，跳跳跳。 三个手指头呀，三个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小孔雀呀，嘟嘟嘟。 四个手指头呀，四个手指头呀，变呀变呀变呀，变成汪汪狗呀，汪汪汪。 五个手指头呀，五个手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。亲子嬉戏：剪羊毛活动目标：熬炼幼儿的小肌肉群活动打算：一段快节奏的音乐，夹子若干活动过程：一、将幼儿分成5组每组6个家庭二、一个家庭发放8个夹子，讲解并描述嬉戏规则：讲夹子夹在大人的身上然后背上或者抱上自己的宝宝，去抢夺别的家庭身上的夹子，并且要爱护好自己身上的夹子，一轮嬉戏下来，身上的夹子和抢来的夹子总数最多的一组家庭获胜。三、音乐响起后嬉戏起先，音乐结束后由老师和家长一起统计。四、嬉戏反复进行，直到全部家庭都参与完毕，角逐出总冠军。五、嬉戏结束，老师小结。幼儿园的亲子活动方案5活动目标：1.喜爱参与音乐活动。2.引导幼儿倾听各种不同的声响，并主动作出反应。3.尝摸索索身体发出的声响，并用手、脚、口为乐曲伴奏。活动打算:1各种打击乐器4-5件。2音乐伴奏带、录音机。3嘴巴、手、脚图片标记各一个。活动过程：1引题。师：小挚友，今日老师带来了一些打击乐器，请你们细致听一听，它们会发出什么样的声音？（1）老师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音，引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。（2）老师小结：双响绑和三角铁是老师用不棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。2相识身体乐器。师：这些打击乐器可以发出奇妙的声音，其实我们的身体也是可以发出许多好听的声音的，也是一件乐器。（1）相识“嘴巴”乐器。引导幼儿用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。（2、3）环节为：相识“手”乐器和相识“脚”乐器，方法同第一环节。3表演用身体乐器为音乐伴奏。（1）集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。（2）集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。（3）嬉戏：看指令，选乐器。师：小挚友们，现在老师要和你们来玩嬉戏了。老师这里有三张图片标记，分别是：嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候，大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器，而且你们要根据老师的标记去选择身体乐器为音乐伴奏。嬉戏分两次进行:第一次请部分幼儿参与嬉戏，其他幼儿观看。其次次请全体幼儿参与嬉戏表演。4亲子同乐。师：小挚友们，我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏，现在我们请自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧！(放音乐,家长和孩子们共同表演)幼儿园的亲子活动方案6亲子活动通过亲子群体间的活动沟通，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的协作和老师的指导下接触大自然，增进老师、家长及孩子间的感情，以提高班级教化质量，增加家校间的透亮度、信任度，更好地发展儿童的社会交往实力。激励幼儿英勇地进行嬉戏，指导家长对幼儿主动的确定。增进家园间的联系与沟通，形成良好的家园互动，让家长与幼儿间的亲子沟通更加亲密。针对我校儿童的特点，拟定如下：活动目标1、利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的帽子。2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受胜利的喜悦。活动打算皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程一、导入环节：老师头戴节日欢乐帽提问：小挚友，瞧，今日我戴了一顶奇妙的帽子，你们看是用什么做的?二、基本环节：老师讲解制作步骤：1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种形态来装饰帽子，让帽子变得美丽。3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。三、制作环节：家长和幼儿共同制作，老师巡回指导，激励幼儿大胆创作。四、延长环节：幼儿戴上自制的节日欢乐帽和家长共同跳起快乐舞，体验胜利的欢乐。幼儿园亲子手工活动方案，亲子之间的感情也是要培育的，许多家长觉得将孩子送入幼儿园，让老师来教化就可以了，自己什么都不须要做，这种思想是肯定错误的，亲子教化对于孩子来说才是最重要的。幼儿园的亲子活动方案7目标：1知道拿棉签的正确方法，学习在圆圈里涂色，进一步熬炼拇指和食指的肌肉。2在家长的指导下会听音乐整理玩具。打算：背景音乐，红色颜料，棉签，纸杯，抹布，1O只盘子，每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸。过程：对家长的指导语：在前两次活动中，宝宝表现出了对美术活动的宠爱，多数宝宝的手指肌肉得到了熬炼。本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步熬炼宝宝的拇指和食指肌肉。1问候时间老师边唱华蜜拍手歌边引导宝宝向老师、同伴问好，感受交往的欢乐。2嬉戏：吹泡泡老师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”嬉戏，指导家长引导宝宝边念儿歌边嬉戏。3嬉戏时间：小鱼吐泡泡(1)老师从嬉戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长视察范画中小鱼的泡泡。(2)老师示范给小鱼吐出的泡泡涂色。(3)老师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法，请家长和宝宝一起合作完成涂色任务，感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的欢乐。4复习“天线宝宝操”请家长和宝宝一起听音乐做操。延长活动：家长可以在家里有意识地为宝宝供应熬炼手指的机会。如，为宝宝购买较粗的油画棒；布置涂鸦墙，激励并参加宝宝的涂鸦活动，让宝宝不断感受到涂鸦活动的欢乐。幼儿园的.亲子活动方案8（一）幼儿园资源打算：1、一次性叉子、吸管、桌布、盘子；洗涤工具；用餐器具；座椅；活动场地。2、人员支配：广播刘少丽摄像、拍照周丽丽3、教室活动内容：大一班：活动指导邵永梅；清洁、清理闫静静大二班：活动指导闫伦梅；清洁、清理朱红4、环境：于3月13日上午空班老师布置教室环境；（二）家庭资源打算：1、活动前期通过发放通知和家进步行沟通、沟通活动方案。2、收集各类蔬果食品，自制一样小点心。3、自带水果刀等工具。（三）活动过程：1、全体老师、幼儿、家长集中操场。幼儿按班级列队（大一班列队与中二班场地；大二班列队与大一班场地）2、广播：简要介绍活动内容、时间、场地的支配。播放幼儿早操音乐。3、表演：幼儿早操、律动。4、广播：请孩子找到自己的家长，进入各个制作区参加活动。5、规则：活动区中请听从各班指导老师的支配等。幼儿园的亲子活动方案9活动目标：1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。2、通过亲子嬉戏、自助餐活动，萌发关切长辈的情感，增进与长辈之间的感情。一、活动打算：1、事先通知妈妈或女性家长来园参与亲子活动。2、请家长打算一道拿手菜入园。3、布置活动场地二、活动过程：（一）介绍"三八节"妇女节小挚友，今日请妈妈来幼儿园，知道为什么吗？今日是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节，是妈妈、奶奶、姥姥、阿姨等人的节日。（二）请幼儿说说妈妈关切孩子的事情老师引导：谁说一说妈妈平常是怎样关切照看你的？给你做饭、洗衣服、陪你看书、画画、玩积木。星期天还带你到那里去玩？你感冒生病了，妈妈怎样照看你？（三）复习儿歌妈妈呀妈妈师：妈妈、奶奶、外婆每天都很辛苦，上次，我们学了一首号听的儿歌妈妈呀妈妈，现在，我们一起来把这一首儿歌念给他们听吧！（四）送礼物请幼儿将自制的手提包送给敬爱的妈妈、奶奶等，并说一句祝愿的话。（五）嬉戏：夹珠子1、老师讲解示范嬉戏玩法及规则2、亲子嬉戏，老师指导，提示幼儿留意平安。（六）亲子自助餐活动，感受过节的欢乐1、请个别家长或幼儿介绍自己带过来的食物2、老师提出自助餐的要求3、组织幼儿与家长吃自助餐，感受过节的欢乐。幼儿园的亲子活动方案10一、活动目的1、通过活动激发亲子感情，展示家庭的风采，突出家庭的华蜜和胜利感。2、在与家长共同唱唱、说说、跳跳的活动中，激发幼儿对自己生活场所的关注与敏感，发展幼儿辨别空间方位的实力。3、在活动中，激励幼儿能独立、自信地进行判定并解决问题，并体验胜利的欢乐。二、活动打算*家庭打算1、家长帮助孩子打算自我介绍（一分钟以内，要求介绍家庭成员结构）。2、家庭才艺展示。（自备音乐、演出道具）3、家长可利用与孩子在小区漫步或是走亲访友的机会，引导他们能关注小区大门口的地形图，并尝试让他们依据指令开展有目的地找寻活动，记住自己家的门牌号等等，目的是练习孩子的方位感。*幼儿园打算1、家长自愿报名登记表 （以报名先后排列，每次活动四组家庭 负责人：王媛媛）2、活动场地布置（背景布红地毯音响设备 观众席 负责人：王倩 丁苏平 潘蝶 吴贤）3、活动主持：王媛媛 王倩4、幼儿现场问答题卡（以发展孩子对四周环境、空间等现象的敏感，运用已有阅历和简洁的方法来解决生活中的实际问题为主题）5、家庭号码牌（负责人：熊美霞）三、活动地点：幼儿园操场内四、活动时间：20xx年x月x日上午10：00五、活动流程1、家庭抽签确定出场先后依次2、幼儿自我介绍（全场依次根据14）3、家庭才艺表演（三分钟以内）4、幼儿现场作答主持人提问，要求机灵幽默，童趣童真。5、家庭亲子嬉戏*我做你猜（主持人依据题板上的内容用夸张的身体动作进行表演，每个家庭抢答）*晶妆你我（每个家庭选择空白脸谱 请幼儿用打算好的五官和饰品进行装饰，看看幼儿心中的妈妈（爸爸）是如何模样？6、活动结束，给每个家庭颁发“晶童天下”证书和纪念品。幼儿园的亲子活动方案11活动构思本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创建一个良好的合作氛围，营造一种主动向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中成长!活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的欢乐，培育幼儿活泼开朗的特性，增进亲子之情。2、在活动中，培育幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。3、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家园双沟通。活动时间：x年x月x日 (上午/下午)活动主题：“大手牵小手，一起来运动”活动场地：幼儿园xxx操场活动打算：1、各班提前发放通知，请家长选择参加项目，做好运动会的报名、统计等工作。2、嬉戏中所需物品由各项目组织人负责打算。3、各班要提前指导家长和孩子熟识嬉戏方法，提示家长与孩子要遵守嬉戏规则。4、嬉戏场地、音响、话筒由分管老师负责支配。5、各班老师组织好当天幼儿平安、卫生、护理等一日常规活动。6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿平安。7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。活动流程：1 家长入园签到，到各班主任处报到。2 播放运动员进行曲，老师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和平安。3 主持人宣布活动起先：1、老师致辞：敬重的各位家长挚友，敬爱的小挚友们：大家好!迎着春日的阳光，我们迎来了20xx年x季亲子趣味运动会。而今日最为值得兴奋的是，我们幼儿园请来了这么一群大挚友。小挚友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热情的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了很多休息的时间，带领小挚友们努力练习各项运动技能。而我们的小挚友们，也不怕苦，不怕累，放弃了很多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小挚友们变得更强，更自信了!在竞赛的起先，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“欢乐运动，健康成长”(鼓舞气概：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小挚友们对这次竞赛特别有信念，让我们赛出友情，赛出精神。下面请奉园长致词.2、园长致词，强调“友情第一，竞赛其次”并宣布运动会起先。活动依次：1、幼儿体操展示。2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动3、各班组织亲子嬉戏竞赛，场地支配：小班：活动室前;中班：;大班：4、老师与家长接力竞赛，竞赛地点：5、家长友情赛：拔河竞赛，竞赛地点：嬉戏玩法：三回合定输赢。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长用劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就成功。幼儿在边上给爸爸妈妈加油!6、家长与班级老师沟通开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的状况。结束语：在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感受肯定都很深。小挚友们展示了个人的魅力，小挚友们和爸爸妈妈展示了良好的主动合作精神。我想说“大挚友真棒!小挚友更棒!”其实竞赛的结果并不重要，重要的是今日大家都很欢乐，最终祝小挚友们健康成长，祝我们的家长挚友们家庭华蜜、恒久欢乐!幼儿园的亲子活动方案12一、活动名称：华蜜传递二、设计意图：迎国庆亲子活动的开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在嬉戏中感到亲子互动与合作的欢乐，从而进一步促进家园同步教化。三、活动目标：1、通过亲子活动，萌发关切长辈的情感，增进与长辈之间的感情。2、在嬉戏过程中熬炼幼儿平衡实力。3、让家长在嬉戏中感到亲子互动与合作的欢乐四、活动打算：1、环境材料打算：宽敞的草坪、山洞8个，皮球20个，球筐4个，海绵板20张、分组标签，小礼物2、幼儿阅历打算：幼儿会趴地匍匐前进五、活动过程：1、老师组织幼儿有序下楼到达指定的活动场地。2、播放音乐，老师带领幼儿做放松运动。3、嬉戏起先前，老师讲解规则，规则如下，本嬉戏名叫华蜜传递，每组由一个小挚友一个家长组成，每次2个组竞赛，共2次竞赛，竞赛时，家长站在与小挚友相对距离12米远的水平线上，幼儿需钻过障碍物(山洞)并跑到家长那里和家长一起把球放在海绵板上，一起运过来，(留意，由于球是圆的，所以可能须要家长与小挚友多加协作，留意平衡)，其次轮是请前两次获胜的小组进行其次轮竞赛，竞赛第一名的小组将有嘉奖，剩下的其他小组，也会相应的嘉奖.。4、活动结束后分发小礼物，并组织幼儿有序的到达校门口放学。5、在整个活动过程中家长留意看好自己的小孩，留意平安。幼儿园的亲子活动方案13一、活动打算：1、各班老师供应亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。2、幼儿园诚邀全园家长参加此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求协作，共同为幼儿的发展努力。3、做好开展活动的打算工作，策划相关的流程、支配。4、幼儿园诚邀市教化局领导参与本次活动。二、活动地点：1、亲子嬉戏活动地点设在本园户外活动场地。2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。三、活动目的：我园通过本次亲子嬉戏主动引导家长与幼儿密切接触，形成相互关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创建好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。四、活动类型及规则：1、小班组嬉戏：嬉戏1：戴帽子嬉戏材料：大帽子若干嬉戏玩法：孩子骑在爸爸的颈项上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。读：18786次大小：23KB（共5页）嬉戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上接着返回。嬉戏2：兜兜水果嬉戏材料：小床单水果模型水果筐嬉戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。嬉戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不行跨越平行线。嬉戏3：跳圈嬉戏材料：小呼啦圈嬉戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）马上将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。嬉戏规则：孩子必需从圈内跳到终点。嬉戏4：小蚂蚁嬉戏材料：地毯嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规则：双手不得松开，若松开抓上接着爬。2、中班组嬉戏：嬉戏1：抬花轿嬉戏材料：无嬉戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指定的位子，孩子自己原路跑回。嬉戏规则：父母必需把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。嬉戏2：投篮嬉戏材料：沙包若干小桶人手一个嬉戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。嬉戏规则：双方不行跨越指定的位子嬉戏3：运气球嬉戏材料：气球若干小盆人手一个纸箱若干嬉戏玩法：爸爸在指定的位子吹气球，妈妈和幼儿把气球放在小盆里双手拿盆并把气球运到指定的纸箱里，在规定的时间内多者为胜。嬉戏规则：气球吹得必需和指定的（吹好的）一样大，在运气球时，若气球飘走拿起放在盆里接着运，在规定的时间内多者为胜。嬉戏4：小蚂蚁嬉戏材料：地毯嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规则：双手不得松开，若松开抓上接着爬。3、大班、学前班组嬉戏：嬉戏1：投沙包嬉戏材料：沙包若干小桶人手一个嬉戏玩法：爸爸（妈妈）站在指定的位子，幼儿站在指定的位子双手抱桶，爸爸（妈妈）把沙包投到桶里，在规定的时间多者为胜。嬉戏规则：双方不行跨越指定的位子嬉戏2：踩气球嬉戏材料：气球若干嬉戏玩法：爸爸（妈妈）和孩子面对面抱住，每人脚后各绑一个气球，听到哨声后去踩别人的气球，规定时间内气球没有被踩爆的家庭取胜。嬉戏规则：双方必需抱紧不能分开。嬉戏3：推小车嬉戏材料：无嬉戏玩法：爸爸（妈妈）双手抓住幼儿的双脚举起，幼儿双手着地，爸爸（妈妈）往前走，幼儿双手往前走，到达终点者为胜。嬉戏规则：幼儿双脚不许着地。嬉戏4：小蚂蚁嬉戏材料：地毯嬉戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。嬉戏规则：双手不得松开，若松开抓上接着爬。4、托班组嬉戏：（不参与竞赛）嬉戏一：愚公移山嬉戏材料：小竹棒（两把）嬉戏玩法：将小竹棒散开，宝宝和爸爸（妈妈）将散开的小竹棒一根一根拿起来，留意在拿的过程中不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，规定的时间内谁的小竹棒多就为成功者。嬉戏规则：在拿小竹棒时不能碰着其它的小竹棒，否则将算失败，不能接着参与嬉戏。嬉戏二：蚂蚁运粮嬉戏材料：小碗2个勺子1个筷子1双小碟1个小块积木若干嬉戏玩法：1、将空小碗放在幼儿的面前2、将盛满积木块的碗放在爸爸（妈妈）面前3、幼儿和家长中间放个小碟4、嬉戏起先，由爸爸（妈妈）夹起积木放入碟中，幼儿用小勺盛入自己碗中，规定时间内积木多者为胜。嬉戏规则：幼儿必需自己用小勺把积木盛入自己碗中幼儿园的亲子活动方案14一、活动时间：20xx年12月25日二、活动地点：本班教室三、活动目的1通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2中班孩子年龄特点在公共场所参与聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的欢乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的欢乐心情。3幼儿在集体生活中如何与人沟通 例如：孩子在参与活动时大方，不扭扭捏捏四、活动前期打算1老师打算：环境布置 策划大型活动的整个流程 老师手绘玻璃橱窗、为幼儿打算材料进行空间悬挂 装饰活动宣扬：制作节日海报，设计邀请卡，刚好把活动流程在博客中落实；2、幼儿打算：为幼儿打算节日盛装（女孩子穿最喜爱的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子） 幼儿 利用老师打算材料动手制作美工活动，进行装扮老师，让幼儿成为环境中的小主子3、家长打算：1、打算化妆品（当天宝宝都是由家进步行自由发挥式的化妆）2、打算当天聚餐须要的食物，我们根据学号依次分组进行打算、3、家长打算一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家共享星期六我们一起共度圣诞节，须要家长们打算以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简洁的食物制作，最终共享美味！假如您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家共享！肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师（避开家长之间菜做有重样）注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生平安，家长带来的菜肯定要用微波炉盒子装好，并且做好记号！注：为保证家长带来食物的可口，须要微波炉、电磁炉各1台，假如您离幼儿园较近，便利带到班级，请提前告知老师，感谢！幼儿园的亲子活动方案15活动名称：盖楼房适应年龄：1岁9个月10个月设计意图：本设计意在让幼儿能和父母共同嬉戏，使幼儿感到父母对自己的关切和爱惜，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的心理特点就是喜爱将熟识的形态匹配，还喜爱带着物品上床，还喜爱给容器盖上盖子或打开，也喜爱仿照成人的动作，也会相识几种不同的形态。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简洁的问题。在生理发育方面会开口表述个人须要。会说出常见物的用途。依据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子嬉戏。活动目标：1、体验欢快心情，增进亲子之间的感情。2、能将各种积木进行筑房，熬炼幼儿的思维实力。3、发展幼儿四肢的协调性。活动过程：（一）打算部分（1） 孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。（2） 一起做圈圈操。（二）进行部分（1） 孩子和爸爸妈妈一起探究搭“轿子”的方法。体验共同欢快的心情。（2） 引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。（3） 引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的嬉戏，裁判员介绍方法和规则。方法：嬉戏起先时，由爸爸妈妈手腕手交织相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。老师发出口令后，爸爸妈妈起先抬“轿子”，从起点动身，经过河沟、草地，抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”，最终三人照旧搭“轿子”跑回起点，盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜。规则：1、必需等老师发出口令才能动身。2、必需让孩子在建筑工地独立盖“楼房”。（4） 引导幼儿和爸爸妈妈一起嬉戏。嬉戏中，孩子必需自己独立到建筑工地盖“楼房”，引导孩子盖各种各样的楼房，怎样使楼房不倒呢？家庭延长：孩子可以和父母在家或是集体生活当中，用各种积木进行拼构，接着发展孩子的思维实力和创建实力。活动资源：1、学问阅历打算：进行平安教化。2、物质材料打算：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干。3、做圈圈操的磁带，只要是四四拍的曲子都可以。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第40页 共40页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页第 40 页 共 40 页