2022幼儿园大班教案《邮票》.docx

2022幼儿园大班教案邮票幼儿园大班教案邮票 作为一名为他人授业解惑的教化工作者，有必要进行细致的教案打算工作，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班教案邮票，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案邮票1教学目标：1、观赏邮票，尝试用归纳的方法制作一套模拟纪念邮票。2、用自己喜爱的方式，表达对邮票的感受。3、探究、发觉生活中邮票的多样性及特征。4、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。教学打算：1、集邮本(各种纪念内容的邮票若干套，供幼儿欣赏)。2、用缝纫机在纸上轧出小孔，做成模拟邮票的正方形或长方形的白纸。活动重难点：活动重点：了解邮票的特征和用途。活动难点：能自己设计纪念邮票。教学过程：1、收集邮票以及相关物品一欣赏邮票及相关物品一找寻我们的问题一绽开探讨、征集答案(通过生生互动，解决一些争议小的问题)2、观赏集邮本一集体探讨一共享阅历预设问题：我们看到的邮票和平常信封上的邮票一样吗?有什么区分?从邮票上看到了什么?有什么样的图案?为什么会有这样的图案?孩子补充提问：这些邮票为什么都放在本子里?为什么有的邮票是四张连在一起的?为什么没有把它贴在信封上?为什么爸爸让我当心地看，不能用手拿?师生共同小结：许多邮票是将一些有意义的人和事作为图案，把它设计在邮票上是为了更好地纪念它。人们把它收集在一起，珍藏在集邮本中，是为了能常常看看它，记住并经常想起那些难忘的人和事。3、制作纪念邮票。探讨制作内容：我们有没有想要记住的人和事?可能引出的话题是我的好挚友、夏天的故事、幼儿园的-天、节日真欢乐(这些可依据节气、幼儿生活学习阅历、幼儿关注的有爱好的事等产生。)探讨制作的方法：邮票上面应当画些什么?(图案、面值、外形等)可以选择什么材料来帮助我们完成?(老师可供应绘画、剪贴、涂染等材料工具)制作过程中可自选伙伴，可再次探讨、修订详细的制作方法。老师总结：邮票的图案是各种各样的，除图案外，每张邮票上都必需标明面值、发行国家、发行日期。每张邮票的边缘都是齿轮型的，便利人们在没有剪刀时，用手也能撕整齐。我们要爱惜它。活动延长：开一个“小小邮票展”，以个人或小组的形式介绍我制作的纪念邮票(可以包括：名称、内容、制作的想法以及遇到的问题等)。教学反思：这节活动形象生动的向幼儿展示了邮票的特征，在活动设计上，我以相识邮票的用途特征，在视察探讨操作过程中，完成邮票制作，整个活动幼儿表现思维活跃，主动性高，回答问题踊跃，充分体现了幼儿主题性原则。活动不光要留意做好打算工作，还要依据幼儿年龄生理特点，敏捷教学，不能让自己仅仅依靠于课件。整个活动虽然幼儿学习爱好较大，但在实践操作中，幼儿之间差异较大，应实行怎样的教学手段来促进幼儿同步前进，让教学顺当进行，通过自我实践与反思，我信任我的课会越来越好。幼儿园大班教案邮票2活动目标：1引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。2通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用3通过邮票展览会，引导幼儿学会观赏同伴的作品。4情愿参与美术活动，感受活动的欢乐。5会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。活动打算：1剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。2记号笔、油画棒（人手一份）、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。3集邮册3本。4学问打算：幼儿已经有了关于邮票的一些学问。活动重难点：幼儿选择自己喜爱的表现手法来尝试制作各种邮票。如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。活动过程：一、引起爱好前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看究竟少了什么？（出示信封）这封信究竟少了什么？（邮票）你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）有的人喜爱把一些用过的和没用过的邮票保藏起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以观赏）老师今日也带来一些邮票，我们也来观赏一下。二、师生探讨你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有漂亮的图案）刚才有小挚友望见邮票上有漂亮的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。这是邮票设计师们设计。假如你是邮票设计师，你打算设计怎样的邮票图案？邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，还要写上邮票的币值比如你设计的邮票是（100分）的，这样就像邮票了。三、幼儿探讨自由选择用什么样的方法来设计邮票。老师在这时重点引导幼儿用什么样的内容和什么样的表现方法来设计邮票：可以以介绍我们常州的名胜古迹如天宁寺-文笔塔-恐龙园-天目湖-茅山-家乡的高楼来表现。也可以用你喜爱的动物鸡-兔子-恐龙-老虎-长颈鹿等来表现。或用棉签画花草-兰花-喇叭花-月季花-茶花-水仙花等来表现。或通过想象用吹画的形式来表现。也可用刻印粘贴相结合的方法来设计邮票。幼儿作画，老师巡回辅导，重点帮助吹画组的幼儿和刻印组的幼儿如何设计美丽的图案来表现邮票。四、邮票展览会1、小挚友把自己设计的邮票贴在展览区2、带领幼儿参观邮票展览会，引导幼儿用美丽的话来赞扬同伴的作品。学会相互观赏。教学反思：总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是视察还是孩子自己操作，氛围都很热情，虽然有的孩子动手实力比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要激励孩子的进步，激励他们更加努力。小百科：邮票的诞生，是由于邮资的征收对象的变更：1.降低了邮费2.按重量计费3.先付邮费。通信因此走入寻常百姓家。邮票是发送者为邮政服务付费的一种形式。幼儿园大班教案邮票3活动目标：1.培育幼儿的视察力、思维力及语言表达实力。2.说出邮票的基本特征。3.相识邮票上的数字。4.认读“邮票”。活动打算：?/FONT>1.搜寻有关邮票的图书、图片、集邮册。2.每人一个放大镜，一张邮票。活动过程：1.请幼儿讲解并描述自己喜爱的一张邮票。2.让幼儿用放大镜视察，看邮票上有什么？代表什么？如：写有“中国邮政”“ china”是中国“100分”表示金额费用。3.激励幼儿找出与别人不同的问题，发觉邮票上的隐私。如T代表特种邮票；J代表纪念邮票；“1900”代表发行年头-4.认读“邮票”。5.让幼儿相互观赏邮票，能说出各种邮票的区分。活动建议：在视察邮票时，老师要依据幼儿的爱好，引导其视察、思索，发觉问题并合力解决问题，而不是老师强加给幼儿。延长活动让幼儿自己设计邮票。幼儿园大班教案邮票4活动目标：1、细致视察邮票的特点，尝试设计邮票。2、在与同伴合作设计的过程中，体会共同努力获得胜利的欢乐。3、在合作创作的过程中感受邮票的美。4、初步了解邮票的小常识。活动打算：签字笔、水彩笔、多媒体图片。活动过程：一、说一说：邮票（意图：引发幼儿对邮票的爱好）（出示集邮册）师：集邮册上有哪些邮票？这些邮票有什么用？小结：（出示集邮册）邮票可以用来寄信，有的人还会把邮票当成珍宝一样的收集起来，做成这样的集邮册，假如你细致视察这本集邮册就会发觉许多隐私，今日我们一起来看一看这本集邮册。二、赏一赏邮票（意图：引导幼儿在观赏的过程中了解邮票的隐私）1、邮票观赏一。（1）出示一套京剧脸谱师：在集邮册里有这样一组邮票，你发觉什么？小结：这些邮票上都是京剧人物，有不同的造型和动作，我们可以给它起名“京剧邮票”。（2）出示两套打乱的邮票师：这里有两套打乱的邮票，请你来看看哪些是一套？为这两套邮票起个名字吧！小结：同一套邮票由多张组成，图案内容是一样的，不过造型可以有改变，它就是套票。2、邮票观赏二。师：这一张邮票特殊在哪里？它也有套票，猜一猜这一套邮票颜色应当是怎样的？小结：邮票只用1种颜色，我们叫它单色邮票。单色套票的内容是一样的，每一张邮票就用一种颜色。师：除了单色套票，还会有什么？双色套票和彩色套票又是什么样？小结：双色套票和彩色套票的内容是一样的，每张邮票运用两种颜色是双色套票，每张邮票运用多种颜色是彩色套票。三、试一试：设计邮票（在合作创作的过程中感受邮票的美）师：邮票图案丰富，色调很美。我们也一起来设计邮票吧！评一评（意图：激励幼儿评价观赏作品，体验胜利）师：请小设计师们把你们的作品送到评奖台上。哪个小组来介绍你们组的套票？小结：今日我们和好挚友一起设计了一套邮票，我们可以把这套套票放到我们的集邮册里，让我们的集邮册越来越丰富。小百科；供寄递邮件贴用的邮资凭证，一般由主权国家发行。邮票的方寸空间，常体现一个国家或地区的历史、科技、经济、文化、风土人情、自然风貌等特色，这让邮票除了邮政价值之外还有保藏价值。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页