2022幼儿园大班英语教案范本.docx
2022幼儿园大班英语教案幼儿园大班英语教案5篇 作为一位不辞辛苦的人民老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园大班英语教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班英语教案1活动目标1、让幼儿相识农场里的不同小动物。2、培育幼儿爱惜小动物的情感。3、能够说出几种动物的名称。4、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。5、在奇异的嬉戏中体验英语学习的乐趣。活动打算1、磁带、配套光盘2、大苹果、西瓜、饼干、梨头饰若干、图片等。活动过程（一）Greeting ：情景表演引出课题。（二）Story time：1、运用故事绽开学问点,学习cow pig turkey chick等。2、通过提问的形式回顾学问。3、让幼儿和小动物嬉戏来巩固学问。4、采纳嬉戏来复习所学，运用机器人的嬉戏提高了幼儿的学习爱好。5、出示百宝盒让幼儿取出所学卡片复习巩固。（三）Ending ：老师放大屏幕与幼儿一起复习所学。活动结束幼儿园大班英语教案2教学名称：How to make tea教学目标：培育幼儿对英语发音的爱好和英语活动的爱好，激发幼儿参加英语活动以及学习英语运用英语的动机。教学重点：1.正确驾驭单词water和tea的音和义。2.正确驾驭音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water ./Have some tea.教学打算：茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子教学过程：1. 组织教学：Lets count from one to ten.2. 练习单词five 的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发音.3. 学习单词have，留意幼儿的发音。4. 情景表演：Mary: Its fine day , Its fine day .Ill visit my friend.Ding-dong, Ding-dong.Alice: Whos it.Mary: Its me, Its me. Mary.Alice: Welcome, welcome. Sit down, please!Would you like to have some tea?Mary: Thank you.Alice: Oh, my god. Its empty. Mummy is not in.Mary: No problem. Ill show you how to make tea.5. 通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。6. 演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。7. 请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Have some tea. 的学习。8. 学习并会运用幼儿园大班英语教案:how to make tea短语Have some water ./Have some tea.9. 嬉戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运用短语Have some water ./Have some tea.10. 小结本次课的学习内容。幼儿园大班英语教案3目标：1、理解what do you want？ I want的含义，学习想要want、巧克力chocolate的正确发音。3、复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。2、能在情境的引导下，开心的参加活动。打算：1、各种食品，苹果apple， 桔子orange， 饼干biscuit蛋糕 cake， 糖果candy， 巧克力chocolate、2、玩具熊、玩具娃娃等。3、布置相关的情境环境。过程：1、导入活动。引导幼儿进入情境，复习“in the morning”中的句式，能进行语言互换。内容：（1）刷刷我的牙，洗洗我的脸，洗洗我的手，梳梳头。Brush my teeth/ wash my face/ wash my hands/ comb my hair（2）身体运动头头，转转转等等。Head， head， turn aroundFeet， feet jump and jump2、进入情境，学习词句并参加表演。（1）老师一人扮演两个角色，利用情节的发展引导幼儿和替代角色互动，并参加活动。（2）师生对话，练习句式。I、提问：Kala bear的点心屋来了客人，它怎么款待客人的？（what do you want？）客人是怎样回答的？（I want）II、老师帮助幼儿理解对话的含义。III、师生练习对话，分集体、小组、个人练习对话。（3）请幼儿参加情境表演。I、介绍Kala bear snack room的食品名称，重点订正（巧克力chocolate）的发音。II、幼儿参加嬉戏，每次23人扮演服务生，嬉戏数次。3、嬉戏：“超级任务”，复习对字母“c”的相识。玩法：由Kala bear 来布置今日的超级任务“在单词卡片中找字母c”，谁找到就可以带走点心，还有Kala bear的kiss。幼儿园大班英语教案4教学目标：1、学习单词chocolate，icecream，eggs，pizza，milk，vegetable，bread，dumpling，shrimp，peanutbutter，potatochip。(选取性)2、温习已学食品单词。教学预备：食品图片(由孩子现场画)。录音机一台，磁带1盒。教学过程：1、请孩子把自个儿最宠爱吃的食品画出来，画得又好又快的同学作品展出，并导入教学课题。2、启发孩子学习单词。(1)展示孩子画的食品的图片，幼儿老师演示读音，孩子跟读。(2)幼儿老师展示图片，孩子认读。幼儿老师纠音。(3)幼儿老师读出单词，孩子找到图片。3、嬉戏“商店”请几个孩子扮Cashier，其余孩子扮客户到商店买食物，孩子先看看，选取自个儿宠爱的东西，接着，到Cashier那儿结帐，务必连讲3遍食品名字，Cashier也连讲3遍。等孩子全部都买到食物后，幼儿老师再让孩子说一说买食物名字。教学目标：1、学习单词chocolate，vegetable，bread，hot-dog，noodles。2、初步理解“Doyoulike”的涵义，会做出确定或否定回答。3、学习用部分单词作句型更换练习。教学预备：食品图片。录音机一台，磁带1盒。教学过程：1、沟通导入。请孩子说一说自个儿宠爱吃啥食品。2、展示图片。幼儿老师范读，孩子跟读。幼儿老师展示图片，孩子认读。幼儿老师纠音。幼儿老师读出单词，孩子找到图片。3、学习句型与谈话。(1)幼儿老师解说句型，演示读音，孩子跟读。(2)播放录音磁带，孩子效仿跟读。4、启发孩子开展句型更换练习。随意展示一张食品图片，请孩子讲出句型。5、嬉戏：yes or no。把孩子分为3组，依照幼儿老师展示的食品图片，1组孩子问：Doyoulike宠爱吃的孩子站到yes的那一旁，高声讲：yes，Ido。不宠爱吃的孩子站到No的那1组，并高声讲：No，Idont。幼儿园大班英语教案5嬉戏类型：角色嬉戏适合年龄：5-6岁嬉戏时间：8-10分钟嬉戏目的：训练儿童的听力以及动作协调实力；培育儿童养成良好的道德习惯嬉戏打算：全部儿童必需驾驭各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装嬉戏规则：一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面对大家。当领队说做某某动作而没有说Simon Says时，大家就站着不动。假如有人做了动作，就被淘汰。当领队说完Simon Says后，又说做某某动作时，大家就必需做这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。嬉戏过程：老师说：Hi, Children !今日我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：OK.老师扮成领队，可以说：Simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。老师只说：Hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。Teacher: Are you ready?Student: Yes.Teacher: Simon says, stand up.Teacher: Sit down, please.Teacher: Simon says, sit down, please.Teacher: Turn left.Teacher: Simon says, turn left .可供选择的口令：Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页
