六年级语文下册聂将军与日本小姑娘2课件苏教版.ppt

苏教版苏教版 六年级六年级 语文语文 下册下册 第二单元第二单元 聂荣臻（聂荣臻（1899189919921992）：）： 四川省江津县人。中国无产四川省江津县人。中国无产阶级革命家、军事家，中国阶级革命家、军事家，中国人民解放军创建人和领导人人民解放军创建人和领导人之一，一生功勋卓著。之一，一生功勋卓著。 聂荣臻聂荣臻默读要求：默读要求：（1 1）思考：课文主要讲了一件什么事？）思考：课文主要讲了一件什么事？（2 2）画出不认识、不理解的字词，读准它们）画出不认识、不理解的字词，读准它们 的读音，理解它们的意思。的读音，理解它们的意思。 聂荣臻聂荣臻 照料照料 和蔼和善可亲和蔼和善可亲 菩萨菩萨 残忍残忍 无辜无辜 惊恐惊恐 拘束拘束 拽着拽着 至仁至义至仁至义 有始有终有始有终 虽然敌人残忍地（虽然敌人残忍地（ ）了我们无数）了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的（也是战争的（ ）者。我们一定要好好）者。我们一定要好好地照料，决不能（地照料，决不能（ ）日本人民和他们）日本人民和他们的后代。的后代。 用用“害害”组词后填空，并说说你的理解组词后填空，并说说你的理解 读着文章展现在你眼前的是哪读着文章展现在你眼前的是哪几幅画面？该怎样分段？几幅画面？该怎样分段？救女图救女图 照料图照料图 送别图送别图 谢恩图谢恩图 读完课文，聂读完课文，聂将军给你留下了怎将军给你留下了怎样的印象？样的印象？ 感受都是来自于对于课文句子感受都是来自于对于课文句子的理解与感悟，你是怎么体会到的的理解与感悟，你是怎么体会到的呢？呢？说照料送信美穗子 聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队聂荣臻将军知道后，立即叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人我们一定要好好地照料，决不能伤害日本人民和他们的后代。民和他们的后代。” 聂荣臻将军知道后，聂荣臻将军知道后，立即立即叫前线部队叫前线部队把孩子送到他那里去。他对战士们说：把孩子送到他那里去。他对战士们说：“虽虽然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这然敌人残忍地杀害了我们无数的同胞，但这两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。两个孩子是无辜的，她们也是战争的受害者。我们我们一定要一定要好好地照料，好好地照料，决不能决不能伤害日本人伤害日本人民和他们的后代。民和他们的后代。” 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。字。聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净这梨洗干净了，吃吧！了，吃吧！”开饭的时间到了，聂将军把美穗子开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。 两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱抱起起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上马上让警卫员去老乡家给她让警卫员去老乡家给她找奶吃找奶吃。然后，又。然后，又慈爱地慈爱地拉过拉过那个大一些的女孩，那个大一些的女孩，亲切地亲切地问她叫什么名问她叫什么名字。字。聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼和蔼地说：地说：“这梨洗干净这梨洗干净了，吃吧！了，吃吧！”开饭的时间到了，聂将军把美穗子开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉拉到怀里到怀里，用小勺，用小勺一口一口一口一口地给她喂饭。地给她喂饭。 小辩论：小辩论： 警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃，老乡警卫员去老乡家给小姑娘找奶吃，老乡会给奶吗？为什么？会给奶吗？为什么？展开想象：展开想象： 你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢？你能想象警卫员会怎么向老乡解释呢？ 然而，激烈的战事不知何时才能然而，激烈的战事不知何时才能结束，为了保证两个孩子的安全，聂将结束，为了保证两个孩子的安全，聂将军决定把她们送回石家庄的日本指挥部军决定把她们送回石家庄的日本指挥部去，让日方把孩子转送回国，交给她们去，让日方把孩子转送回国，交给她们的亲友。的亲友。 然而，激烈的战事不知何时才能然而，激烈的战事不知何时才能结束，结束，为了保证两个孩子的安全，为了保证两个孩子的安全，聂将聂将军决定把她们送回石家庄的日本指挥部军决定把她们送回石家庄的日本指挥部去，让日方把孩子转送回国，交给她们去，让日方把孩子转送回国，交给她们的亲友。的亲友。 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：一封信给日军官兵，信中说：“中国人民决不中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌以日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底底” 临行前的一天，聂将军和这两个孩子一临行前的一天，聂将军和这两个孩子一起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把起照了相。第二天，他派人挑着两个筐子，把这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放这两个日本孤女送往石家庄。聂将军在筐里放了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了了许多梨，留着孩子们路上吃。他还亲笔写了一封信给日军官兵，信中说：一封信给日军官兵，信中说：“中国人民中国人民决不决不以以日本士兵及人民为仇敌日本士兵及人民为仇敌我八路军本着国我八路军本着国际主义之精神，际主义之精神，至仁至义，有始有终，至仁至义，有始有终，必当为必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底底” 这个女孩叫美穗子，她不会说中国这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈妈妈死了，妈妈死了死了”美穗子见聂将军和善可亲，便美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。接过梨慢慢地吃起来。几天以后，几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！热啦！侧面描写侧面描写拽着拽着亲热亲热 活菩萨活菩萨中日友谊的使者中日友谊的使者 1980年年5月月29日，日，人民日报人民日报刊登刊登了一位抗日老战士的文章了一位抗日老战士的文章日本小姑娘，你在日本小姑娘，你在哪里？哪里？，将这段故事公之于众，引起了热烈，将这段故事公之于众，引起了热烈反响。日本媒体对聂将军在反响。日本媒体对聂将军在40年后还记挂着日年后还记挂着日本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美本小姐妹十分感动，很快就找到当年的姐姐美穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在穗子。就这样怀着激动与不安，美穗子全家在1980年年7月月10日坐上了飞往中国的航班，专程日坐上了飞往中国的航班，专程前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天前来看望聂将军，感谢将军的救命之恩。这天他们终于在北京饭店相聚了他们终于在北京饭店相聚了你能想象他们见面时的情景吗？你能想象他们见面时的情景吗？ 坐在前往北京饭店的车坐在前往北京饭店的车上，美穗子心潮澎湃上，美穗子心潮澎湃 1.把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。把你想象的美穗子看望聂将军的情景写下来。2.朗读课文。朗读课文。