2022幼儿园教学工作计划精选8.docx

2022幼儿园教学工作计划幼儿园教学工作安排模板合集8篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，来为今后的学习制定一份安排。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我为大家整理的幼儿园教学工作安排8篇，欢迎阅读与保藏。幼儿园教学工作安排 篇1一、 教化教学方面本学期期授课从3月13日起先到6月26日结束，共授课16节。本班的教学活动是根据月安排来实施的，在三月份为了了解本班幼儿的个体差异与舞蹈基本功方面驾驭的状况，活动的重点是复习上学期基本功方面的内容，如手腕律动摘果子，幼儿舞拾豆豆等，这样让新小挚友有更好的过渡。四月份共计四课时，舞蹈班的教化、教学进入了正规的训练，基于上期的阅历，幼儿对基本功的爱好不高，因此我将活动重点放在幼儿舞的训练上，并把基本功的训练融于幼儿舞蹈中，如在幼儿舞母鸭带小鸭、摇篮中将压腿、膝、绕手腕，融于舞蹈中，并多数采纳有情节的音乐来进行教学，这样不仅激发了幼儿对舞蹈活动的爱好，而且也让味同嚼蜡的基本功训练成了孩子们宠爱的必备课，常常有孩子会兴奋的叫我：“宋老师，你看我下腰”，“宋老师，你看我压腿”，这是我上舞蹈班以来在教学上一点小小的阅历。五，六月份起先排练才艺展示的节目，学习了成品舞宝宝会走了和拉拉队舞蹈哈哈哈，小挚友在课堂上不仅学会了舞蹈动作，收获甚大的还在于留意力的培育，在学期末的才艺展示活动中，将两个舞蹈相结合进行展示表演，得到了家长和小挚友们的宠爱。二、 幼儿的发展本舞蹈班幼儿共计22名，为大，中，小，小小班幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过月安排的实施和师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班的老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了 或许这就是我上舞蹈班听到的最舒心的话和遇到最快乐的事。孩子们都有了进步，我为他们感到特别兴奋。三、存在的问题由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不简单接受；相反，年龄大的又觉得太简洁。下学期应依据幼儿的年龄，请班老师共同帮助，激励大班级的幼儿参与舞蹈提高班，这样幼儿所学到的技能，本事也比较符合她们的年龄。幼儿园教学工作安排 篇2一、总目标：在幼儿园教化指导纲要、3-6岁儿童学习与发展指南精神的引领下，围绕xx市教研室和幼儿园工作重点，进一步深化从教化观念到教化行为的转变，坚持求真务实、求精创新的工作作风，细化教化教学常规管理，推动我园幼儿教化教学探讨和实践活动，不断提高老师教化教学水平。二、详细要求与措施：（一）创设丰富相宜的环境，有效发挥环境的教化功能。环境是幼儿活动中不行分割的一部分，它在幼儿的生活、教化中起着重要的作用。闻名教化家蒙台梭利认为：“教化的基本任务是让幼儿在相宜的环境中得到自然的发展，老师的职责在于为幼儿供应相宜的环境。”所以，作为幼儿园的老师，我们应当尽可能的为幼儿创设相宜而适度的环境。1、环境创设能体现幼儿园特色、班级特色，充分利用教室的三维空间，呈现给幼儿更多立体的、富有时代感的装饰物，以此引发幼儿的新奇心，激发幼儿的想象和探究欲望；并且多运用各种材料，特殊是废旧材料。环境创设的作用除美化教室外，还能与主题活动相结合，充分发挥幼儿个体与环境之间的交互作用。2、创设与幼儿年龄特点相相宜的活动区角，并能依据幼儿的爱好和爱好不断更新区角的材料，把更多的半成品材料投入其中，让幼儿时常保持一份簇新和改变，通过老师有目的性的引领和启发，开启幼儿更为开阔的思维。3、注意幼儿参加环境创设过程的体验，环境创设的目的是引发和支持幼儿与四周环境的主动作用，老师应当注意为幼儿供应获得新学问阅历、熬炼双手技能的绝好机会，又可使幼儿对自己亲自动手、动脑布置的环境产生一种亲切感和满意感。4、在满意幼儿的物质环境需求的同时，努力营造一个宽松、愉悦和同等的精神环境，让幼儿在幼儿园敢于表达、情愿参加，与成人和同伴能和谐友好地相处。（二）组织形式多样的活动，全面实施幼儿素养教化。1、重视幼儿一日活动的各个环节，以幼儿的实际活动为基点，对幼儿进行道德品质教化，进行潜移默化的影响，逐步培育幼儿形成良好的道德品质、行为习惯和性格。2、敏捷运用形式多样的的教学方法和手段，发挥各领域的教学功能，开展丰富多彩的活动。如参观、旅游、竞赛、故事会、演唱会、运动会等，激发幼儿参加各项活动的爱好，充分调动幼儿的主动性和主动性。3、以嬉戏为基本活动，实行敏捷多样的教化教学组织形式，寓教化于各项消遣活动之中。特殊是要依据幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏，满意幼儿的内在须要，因地制宜地创设并营造嬉戏的良好环境氛围，激发幼儿的主体能动性，敬重幼儿选择嬉戏的意愿，使他们始终保持主动的心情状态，促进幼儿特性和各种实力的发展。4、社会是幼儿亲密接触的一个生动好玩的大课堂。各班可以依据班级的实际状况，结合有关节日及一些大家关注的大事，实行“请进来、走出去”的方法，达成园内外教化力气融合的最佳途径。使幼儿在与社会的接触中了解社会，初步理解人与社会、人与人之间的关系，感受家乡的发展与改变，感受爱与被爱的华蜜，激发对家乡、对祖国、对生活的酷爱之情。（三）重视各项保教工作，切实提升保教质量。1、充分合理利用场地，重视开展体育熬炼。每天根据作息时间组织幼儿的各项活动，保证幼儿有足够的熬炼时间和户外活动机会，充分利用园内的大型运动器械、小型运动器械，使幼儿运动意识和运动实力得以进一步提高，增加幼儿体质。2、保证每天2小时的户外活动、1小时的体育活动，坚持一天两操，并用废旧物品自制相应的小型体育玩具，保证人手一件，开展多种多样的体育活动。3、各班的班主任要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，三位保教人员要常常沟通沟通，注意教化的一样性。4、落实保教常规管理，同心协力，坚持保教并重，做到班级管理井然有序，幼儿健康活泼地度过每一天。（四）加强教研工作，以研促教。1、加强教化理论学习，夯实老师的理论基础。除了幼儿园订购幼教专业报刊杂志外，激励老师自己选订一份幼教杂志。利用教研活动时间带领老师进行学习和理解，激励老师利用业余时间，深化学习并作摘记和简短的读后笔记。2、观看优质课光盘，借鉴名师先进阅历。充分利用本园订购的各类优质课光盘，有安排、有目的地选择后组织老师观看，带领老师研讨、学习，吸纳优秀老师及名师的先进教学阅历，提高老师的专业学水平。3、“请进来”、“走出去”学习培训。接着为老师创建各种短期培训和学习的机会，有安排、有目的地选派老师外出学习，吸纳先进的教化理念，提升专业水平，要求凡是外出学习的人员，回来后可以上汇报课，切实做到学有所获，学有所用。邀请幼教专家来园培训和指导。4、发挥年级组组、领域组、课题组的功能，进行集体备课、集体审议主题实施等，扎实开展教学探讨活动，要求老师在熟识教材的基础上，共同探讨教材教法，挖掘教材的价值，探究适合幼儿的教化教学内容和教学方法，促进幼儿身心和谐发展。5、本学期将“主题活动与区域活动的有效结合”作为教研内容，探讨主题活动与区域活动两者间的有效结合，发挥其应有的最大教化价值。6、接着课题探讨工作，结合课程改革，进一步探究探讨课题的方法和途径，形成人人参加课题探讨的良好氛围，提高老师科研的实力。7、激励老师主动开展专题探讨，注意总结积累，撰写教化论文、教学反思、教化随笔等，主动向各类教化报刊投稿。各班在幼儿园网站“年级组花絮”中每月发表一篇通讯报道。（五）重视家园联系，实现家园教化同步。1、有效利用家长园地、班级博客、家校路路通等途径，亲密家园沟通，达到家园共育的目的。2、每月填写“家园联系单”，每学期发放幼儿成长档案，让家长刚好了解幼儿的成长改变，充分调动家长参加幼儿园教化教学工作的主动性。3、进一步锤炼与家长的沟通技巧，关注每一位幼儿的成长，做到家园联系常常化，形成良好家园教化合力。各月工作重点：二月份：1、仔细做好开学的各项打算工作，创设班级环境、布置家长园地等。2、了解幼儿寒假生活状况，建立良好的教化教学秩序和常规。3、完成律动、早操、花色操的新授。4、组织幼儿回忆春节的见闻、了解“元宵节”的有关内容。5、各年级组长可以依据本年级组的实际状况，组织本组老师商讨“主题活动与区域活动的有效结合”的详细实施方案，制订年级组的详细教研安排，以确保探讨的顺当进行。6、领域组制订本学期教研安排，商讨幼儿活动的相关内容，确定活动方案。7、中班拍球秀、小班拍球秀活动做好打算。8、做好幼儿园公开教学展示研讨活动的打算工作。9、健康领域组：大班跳绳秀活动。三月份：1、向幼儿进行像雷锋学习、酷爱解放军的教化。2、结合“三八”妇女节，向幼儿进行爱妈妈的教化，培育幼儿关切他人的良好品德。3、结合植树节，引导幼儿视察春天的树木，花卉和自然景象，知道春天是种植的季节。丰富自然角内容。4、领域组公开教学：语言领域组、健康领域组。5、社会领域组主持的幼儿活动（大班学雷锋活动：帮助托班、小班小挚友穿衣裤、叠被子、穿鞋子，从三月的第一周起先，每周四下午活动，共四周）6、健康领域组：中班拍球秀、小班拍球秀。（详细时间另行支配）7、初定中班年级组区域活动展示研讨活动（三月下旬）8、幼儿园公开教学展示研讨活动。四月份：1、创设丰富的区域嬉戏活动环境。2、组织幼儿清明扫墓活动，向幼儿进行革命传统教化。3、组织幼儿外出春游，感受春天的气息。幼儿园教学工作安排 篇3目标主要教化活动内容参考环境创设家长工作1、对新颖事物问题感爱好，喜爱探究。2、对民族文化和各类艺术有爱好。3、知道一些自然现象及其改变规律。4、能大胆地与人交往。5、学习依据规则阅读。全班小组区角活动一、自然角：1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅瓶插鲜花、供应向日葵2、墙面布置：“迎牛春”二：墙面布置：1、26个英文字母随意组合，构成抽象画面，培育幼儿的视察实力。2、剪纸布置（纸盒做牛）3、生肖灯展三、区角活动材料打算：1、试验用品：盛水容器、水一、指导：1、召开家长会，介绍本学期的教化重点“幼小连接的诸因素”2、家长宣扬栏二、协作：1、请家长帮助幼儿园收集各种科学家独创创建的实物照片、图片等资料，向幼儿介绍我国劳动人民的独创创建，激励幼儿从小爱学习有探究的欲望和爱好。2、发放家园联系册，征求家长看法、建议。3、在“三八”妇女节，让幼儿为妈妈做件有意义的事，懂得关切、爱护妈妈三、个别：对个别不遵守纪律的幼儿，进行家访。科学探究活动参观：电器商店市民广场谈话：电话的种类广玉兰飞禽与家禽白玉兰试验：什么东西会发光？视察：气象站探讨：宇宙飞船的隐私白天与黑夜户外视察：小树和我一起长试验：会变的蜡种植：向日葵饲养：乌龟、泥鳅探究角：不同材料的声音百拼魔板人造彩虹语言活动故事：O宝宝的旅行故事：我国古代“四大独创”嬉戏：“我与同伴祝新词”观赏：约翰弟弟（英语）观赏童话：渔夫和金鱼的故事情景表演：桌椅的问候对话：哪里不舒适？（英语）讲解并描述：小小气象站（英语）语言角：玩同游中国棋阅读儿童文学名著玩指偶讲故事拜年棋体育与卫生活动谈话：光明的眼睛看图片：我们在长大学做热身操学做新操踢键子嬉戏：接力快跑情景表演：小明感冒了情景表演：谁对，谁不对（自我爱护）动手角：学习单线绣花学做皮带锯木板建构角：学习多人合作（停车场）艺术与表现活动制作：面粉造型绘画：一条深海里的怪鱼黑白地毯音乐：观赏器乐曲：“金蛇狂舞”舞蹈：欢乐舞制作：万花筒漂亮的花篮绘画：宣纸画设计糖纸音乐：歌曲：“过新年”打击乐：“洋娃娃和熊跳舞”艺术角：学习民间图案剪纸编结纸花篮自编舞蹈“喜洋洋”玩色（宣纸）数学与电脑活动嬉戏：邮递员送信（7组成）熊猫玩球（8的组成）逛超市（7的加减）爸爸的助手（电脑）学习敲击C键相识：人民币嬉戏：超市购物（复习加减）嬉戏：给小动物分食（电脑）嬉戏：进和出（电脑）数学角：玩扑克牌（加减运算）玩走迷宫嬉戏电脑：DOS吩咐歌（一）（二）自由活动幼儿园教学工作安排 篇4指导思想：坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导，进一步实行幼儿园教化指导纲要，以树立新形象为重点，以创建学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教化，让每个孩子健康欢乐成长”为目标，根据“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。工作目标：1、围绕一个主题：主稳定，促发展。2、树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于老师、幼儿、家长”的理念。3、构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、保教质量高。4、坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、敬重幼儿、优质服务。5、做好五项工作：加强平安教化，做好各种演练工作 ；以课题探讨为抓手，开展幼儿园绘本阅读 ；以点带面，逐步增加0-3早教的覆盖率；加强常规管理，走精细化办园之路；抓集体备课，促进老师专业成长 。主要措施：一、常规管理细化1、绩效化绩效化的胜利，一方面依靠于一份科学、合理的执行方案；另一方面依托于精细化的常规管理。为此，本着“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则，我们召开老师代表会、全体老师会，一次次商讨绩效方案，制定管理细则，最终确定一套让全部老师基本满足的考核方案；另外我们坚持“公正、公允、公开”的原则，依据绩效方案，加强对常规工作的检查与考核，并在全部老师的思想中树立一种“考核不是惩处，考核是为了促进”的意识，正确对待考核，强化幼儿园的一日常规工作。2、层次化幼儿园实行园长负责制的分层管理，明确各分管部门的工作职责，做到相互协调，各司其职，同时幼儿园还对各部门的检查工作提出明确要求一周的检查以定期与不定期相结合，检查次数不得少于2次，检查结果刚好公布，一方面是对全体老师的督促，另一方面也是对检查人员的督促。3、精细化本学期幼儿园常规工作的重点就是精细化，不仅要求教室环境精细化、活动精细化，最重要的是常规工作的精细化。我们要求老师保教结合，细化幼儿园一日常规的各项要求，从排队起先，狠抓幼儿的养成教化。同时对于保育管理也不放松，要求老师要以极度的责任心对待孩子，依据天气的改变，适时的提示孩子增加衣物。检查与展示相结合的方式，要求杜绝班级卫生死角，老师办公室要求整齐，对于桌面摆放东西的数量，都一一量化。为了使管理出效果，行政人员要做好带头表率的工作，要求老师做到的，自己首先要做到，随时接受老师们的检查与监督。二、教科研工作实化1、抓常规教学教学活动是幼儿园教化活动的主阵地，同时也是提高老师业务水平的主要渠道，本学期，我们将以有效教学为基本点，注意常规课、常态课的研讨，加强随堂听课的力度，要求老师提前两天备课（不行提前太多），备详案，对新老师备课要求更高，不上不打算之课。主动激励老师相互听课，取长补短，同时规定老老师1学期听课数不少于15节，年轻老师不少于20节，听完课要刚好反思，与其他老师沟通心得，写下评课记录。同时以市教研室的教学活动评比为平台，动员全体老师主动参加，力求达到“通过一次活动，打造一个团队”的目标。2、抓嬉戏活动嬉戏活动是幼儿的最爱，也是最能体现幼儿园特色所在。本学期在人手紧，学生多的状况下，我们对区域嬉戏实行分阶段提出不同要求的策略，从班级到公共区，从原有嬉戏到开发特色嬉戏，力求做到园本特色与班本特色共存，嬉戏环境与嬉戏水平双赢。为了做好园内资源共享，我们打算在园内以年级组为单位开展区域嬉戏开放，先从身边的人学起，这对于全部老师都将是一个促进。3、抓集体备课为了提高老师的业务水平，我们制定每双周周一放学后为老师业务学习日，依据市教研室的工作安排，结合本园的详细状况，我们将以集体备课作为本学期业务学习的主要内容。集体备课按年级组为单位，分成三个小组，详细内容由年级组长提前一周选定（以体育活动和语言活动为主），并告知全部组员，事先心里有一个预想方案，活动时全部成员集中才智，出谋划策，共同备好这节课，由一位老师执笔记录，形成肯定的成果。活动成果要定期上交，由业务园长查看老师集体备课的水平状况后，提出更好的要求，力求使全部的老师通过集体备课在业务水平上能更上一台阶。4、抓课题探讨我园在上学期顺当结题了两个课题，本学期，我们将在教研室的带领下，起先新的课题绘本阅读。我们将动员全部老师、选派优秀老师参加课题，以课题为契机，让绘本阅读在我园形成肯定的氛围。力求在此基础上不仅提高老师的业务素养，而且能使我园在原有的特色养成教化方面能更深化、更有内涵一些。5、抓信息技术信息技术是时代对我们提出的更高的要求，我园班班有电脑、通网络，有多媒体设备，有两套电子白板，可以说信息化的硬件设施齐备，老师也有肯定的操作水平，但是普遍水平较低，不能担当高水平的制作、运用任务。对此本学期我们将在信息技术方面对老师提出更高的要求。班级资料可以用电子建档的，全面用电子表格代替；班级主页要求刚好更新，并园内进行展示，削减园内老师水平的差距；实物投影要坚持运用；多制作课件，积累阅历，参与句容市青年老师课件制作竞赛；对于可以运用多媒体教学的，激励老师运用；老师培训、技能展示、阅历介绍等都用电子白板来操作。本学期幼儿园原有网站因为种种缘由停用了，我们确定建立幼儿园新网站，对于新网站，我们投入许多的心血，网站分版块专人负责，要求定期上传相关信息，同时充溢幼儿园的资源库，把近几年来幼儿园的一些成果，包括集体备课成果都上传到资源库，便利老师随时下载运用。同时在信息化宣扬一块，幼儿园也分部门、分层次的支配了任务，发动全体老师参加幼儿园的网络宣扬报道，增加老师的信息化意识。三、社区工作勤化1、广宣扬，保障幼儿入园率在幼儿入学方面，每学年我们都广发告家长书，通知适龄幼儿刚好入学，今年，在我们的努力下，我园负责的范围幼儿园入园率已经超过了98%。对于流淌人口，我们也本着人道主义、以人为本的原则，向他们放开大门。目前来我园要求入学的孩子，只要符合规定，我们一律全部招收。2、勤工作，增加家园互动率为了争取家长对幼儿园工作的支持，我们要求与家长互动频率要高，形式要多。家长园地是传统阵地，要有针对性的展示并定期更换；家长会、家长半日活动开放，是难得的面对面沟通方式，我们仍旧要接着；我们还有网站宣扬、班级主页互动，每个班都制作了班级名片，上面印有老师的联系方式、幼儿园网站、班级主页网址等，便利家长互动；校信通是我们新开展的业务，这一方式的应用，必将更加快捷的便利家园联系。3、点带面，提高0-3覆盖率0-3亲子活动是幼儿园工作重点之一，经过以前的工作，我社区家长已经对0-3早教有了肯定的相识，托班的运行也渐趋稳定，每次亲子活动，家长的参加意识都很强。为了更加提高0-3早教的覆盖率，增加家长的早教意识，我们仍旧接着免费为社区的家长供应早教服务，依据幼儿园实际状况，选派持有育婴师资格证的老师组织活动，主要针对两个年龄段（准托班、准小班）的幼儿，有目的、定期的开展。四、后勤工作保障化1、供应后勤保障后勤人员主动支持一线的教化教学，刚好为老师们供应办公用品、装饰材料，刚好修理损坏设备，按时供应水、午餐、点心，为幼儿园各项活动的顺当有序开展供应了有力的保障，做到了“为教化教学服务；为幼儿生活服务；为幼儿园发展服务”。2、供应健康保障为了幼儿的健康着想，我们每天严把晨检关，幼儿运用的生活用品等定期消毒，并做好记录；食堂选购也与商家签订选购合同，每天有专人负责检查食品的质量，食堂严格根据消毒制度进行各项消毒，每天做好食品留样，并保存48小时，消退食品卫生方面的隐患。3、供应平安保障我们建立了幼儿园平安管理网络，分层管理，责任到人，并层层签订“一岗双责”责任状，并配备两名保安和相关的防暴器械，同时加强老师平安意识的教化，做到人人是保卫人，值周行政、值周老师与门卫坚持每天巡察幼儿园的各个方面状况，发觉平安隐患刚好记录、汇报、解除，建立健全各项平安管理制度，主动做好人防、技防、制度防。在9月份的平安月里，每个班都开展了平安方面的主题活动；各班都依据实际状况绘制疏散路途，粘贴在班级明显位置；幼儿园还将有针对性的绽开各种演练：疏散演练、防暴演练、防震演练、放火演练等。对于乘坐黑车的孩子，一方面建立接送车辆状况的'档案，提示驾驶员留意行车时的平安，另一方面与孩子的家长取得联系，发放告家长书，让家长明白乘坐黑车的危急性，让家长主动拒绝黑车。幼儿园教学工作安排 篇5各学校、幼儿园：老师专业发展水平和教化教学素养实力是学生发展的保障，是老师自身发展的根本，是学校发展的关键，老师专业素养实力的提高源自于不断学习和总结反思。学校在假期中应对本期教学工作进行总结，并对下期工作提前做好谋划准备。经探讨，现对20xx年寒假期间教学工作提出如下要求。一、主要工作(一)做好本期教学总结反思和下期教学工作安排。各老师要利用假期时间，全面细致反思本期教学工作，重点是课堂教学改革和质量提升工作中的胜利做法、不足之处、可强化和须要完善之处，在此基础上有针对性制定下期工作安排，明确下期教学工作中的重点、难点及措施方法。(二)做好个人备课工作。各老师要在*学习探讨课程标准、教材与教材配套的老师用书的基础上，仔细做好下期备课工作，提前备好开学一周的教案或导学案，为新学期教学工作开好头起好步。(三)各老师要依据学科和学段特点，根据各级规范办学行为相关要求，对学生布置科学合理、适量的假期作业，让学生假期中做到劳逸结合。建议各学校开学第一周内对学生假期作业完成状况和假期学习状况进行一次检测，学校应提前打算好检测试题并做好支配。(四)各学校要对本期教学工作仔细进行梳理总结，同时提出下期毕业班工作具体安排，特殊综合复习、强化训练的详细要求和支配。二、工作要求(一)各学校要高度重视假期工作，明确提出相关要求，保质保量按时完成。(二)各老师的本期教学总结反思和下期教学工作安排务必于开学前完成，并上交学校教务处，教化局将在开学工作检查时进行检查。(三)学校教务处要对老师提前一周的教案或导学案先行检查并做好记录，教化局将在开学工作检查时进行抽查。(四)各学校的本期教学工作总结和毕业班工作安排要形成书面材料存放教务处，并将电子文档于开学前上交区教研室(邮箱地址：xx)，教化局开学工作检查时也将进行检查。幼儿园教学工作安排 篇6生活转瞬而过，新的学期起先了，我们看到了一张张可爱熟识的面孔，孩子们的全部喜怒哀乐又将于我们融合在一起。过了一年，孩子们好像有些长大了，在自理实力方面有较大进步，但一些坏习惯仍避开不了，因此，针对孩子的年龄特点制定了本学期的工作安排：一，新的学期起先，有很多新入园的孩子，普遍存在的问题：幼儿年龄小，自理实力比较弱，依靠性较强，不情愿自己动手，吃饭要人喂，娇气，任性，以自我为中心，有的幼儿不喜爱说话，有的孩子太爱动，没有纪律约束感，有的则自由散漫，没有集体意识，同伴之间相互争抢东西，不会自己大小便，拉在裤子上也不告知老师。针对这些状况，有目的的在集体活动中进行集体教化和个别教化，重点进行行为习惯养成教化。二，强化平安管理，做到“眼勤，嘴勤，脚勤，手勤”，发觉问题刚好处理，确保幼儿的人身平安，做好三检一追，告知幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西。三，保证室内通风，用消毒水擦拭们、窗、床、柜等，水杯、毛巾每天消毒，引导幼儿多喝水，勤换洗衣服，做到一摸二看三问四查，发觉异样，刚好处理。为幼儿做到“四心”，对幼儿要充溢“爱心”，接待幼儿要“热心”，幼儿生活要“关切，各项工作要”细心“。做到人在岗，心在岗，工作尽职尽责，做到三”满足“，即”家长满足，领导满足，自己满足“。四，利用家长接送孩子时间，向家长询问了解幼儿的生活习惯，特性，家长的教化方法。对新入园的孩子进行电话，短信跟踪，对没有电话请假未入园的孩子进行电话访问，询问清晰幼儿的状况，并激励幼儿坚持来园。本学期我有信念把我的本职工作做好，也有信念让我们的宝宝成为懂文明，有礼貌，人见人夸，人见人爱的优秀宝宝！幼儿园教学工作安排 篇7一、指导思想以幼儿园教化指导纲要精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨。通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。二、主要工作目标（一）广泛听取家长建议，了解并满意家长的合理需求，不断实践教化即服务的理念。（二）深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。（三）通过幼儿园课题探讨规划及各课题结题的过程，促进老师的探讨与学习，进一步明确办园目标。（四）沟通、反思、总结幼儿乐于参加的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。（五）加强青年老师的培训与指导，促进其专业素养的提高。（六）协作学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的打算工作。三、主要工作措施（一）增加办园服务意识，满意服务需求，拓展服务内涵。1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求，听取家长建议。2、举办多种形式与途径的，以自愿参加为主的“家教沙龙”活动：如家教阅历沟通会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长创设沟通、共享家庭阅历的环境。3、各班组至少组织开展一次富有意义的欢乐亲子活动。4、幼儿园面对社区组织开展12次“Baby亲子园”活动。5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、爱好小组 活动成果展示，组织孩子庆祝“六一儿童节”。（二）加强园本课程探讨，建构课程目标，评价目标的落实。1、成立以区级以上优秀老师参加为主的园本课程探讨小组，通过文献探讨，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等，使每位老师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。2、期中依据老师业务水平分层次实行幼儿发展目标的业务考核工作。3、研讨课程实施评价机制，期末针对幼儿发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。4、着眼于培育幼儿的生活自理实力，供应相宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为幼儿发展服务的意识。5、成立专题教研组，加强专题业务学习，切实提高课堂教学效益，促进园本课程的有效实施。6、接着加强个体化教化的探讨与探究，富有实效地创建幼儿个体发展档案。（三）加强课题探讨的整体规划，促进幼儿、老师、幼儿园共同发展。1、研讨确立幼儿园课题，整合幼儿、不错的老师、幼儿园三方面发展需求，构建幼儿园课题探讨实施网络。2、指导帮助各课题组顺当结题，通过结题过程进一步反思、总结、沟通共享探讨阅历与探讨成果。3、指导老师依据自身专业实力，探讨特长、爱好，参加各级各类课题探讨活动。（四）促进老师不断学习与反思，提高自身专业素养。1、依据学校工作支配，每位教工制定三年专业发展安排，读好两本书参加学校组织的读书报告会。2、依据自身爱好、特长、专题探讨，富有特色地开展班级工作管理，通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培育的创新。3、年级组长骨干老师加强对青年老师日常教化教学行为的指导和帮助，要求青年老师通过自我提高（要求完成肯定的学习笔记）、相互沟通（组织自我学习提高研讨会）、拜师学艺等多种形式加强学习，期末实行青年聘用老师琴法过关考核。1、加强与省内外名园合作，有安排的组织老师参加业务培训、参观考察。（五）加强双语与小组化教学模式的研讨与探究。1、挖掘并有效利用英语教化资源。（1）通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。（2）开发家长、外教、实习高校生英语教化资源，提高幼儿听、说、运用英语的爱好。（3）四月份开展“幼儿英语故事、儿歌展示行动”。2、加强双语教学的研讨，关注课程实施中多元文化的整合渗透。3、研讨探究小班化以小组化教学为主的课程实施形式。4、加强老师英语培训。（1）playway英语教材培训（2）幼儿英语教学法培训（3）老师英语口语培训。（六）落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建不错的幼儿综合楼的打算工作。幼儿园教学工作安排 篇8一、指导思想本学期围绕幼儿园三年规划，以“规范办园、精细管理、提升内涵”为发展目标，结合未成年人道德教化的逐项要求，依据我园实际状况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教化教学探讨，在实践反思改进中提升老师的教化教学水平，打造优秀老师队伍，促进幼儿、老师健康成长。二、年度教学工作目标优化课程，精华管理，强化队伍，提升内涵，促进幼儿、老师健康成长。三、学期重点目标1.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。2.加强老师队伍的建设，在层级培训中提升全园老师的专业素养。3.完善教科研组织建设，加大课题探讨的力度五、分解目标与措施(一)精化管理1、细化各项保教工作管理流程与制度，明确工作要求与规范，使常规管理走向目标化、标准化、流程化、制度化。2、通过环节行政值班巡查及进班指导、常常巡察各班的保教工作开展状况，刚好发觉问题刚好解决，为老师提高有效的指导策略。3、要求进班老师严格遵守幼儿园老师行为规范，做到人到、心到，加强班级平安工作的管理，每月对幼儿做出正确的评价并刚好向家长反馈刚好沟通调整。4、各年级组和班组要依据本年度教学安排，结合自己班孩子的年龄特点，制度切实可行的班级安排、年级组安排，力求主题显明，内容丰富，形式多样。切忌不切实际的“高、大、空”，教务处定期比照各班、各组安排检查教学工作。5、备课制度在保持原有提前一周备课的机制上，要求每次活动有平安目标、措施的体现，效果分析中有对本次活动平安事项的小结;并要求45岁以下的老师单周一次创新活动，双周一次电化教学的课程体现。6、科学合理的运用功能室，按教务处的排班安排按时开展活动，并做到有活动记录。7、结合“核心价值观”多渠道的开展德育教化活动，将德育工作、平安教化与日常教化教学相结合，在幼儿园一日生活的各个环节中渗透，并以“大手牵小手”的形式，由孩子带动家庭，由家庭影响社会，全民参加到“文明创建”中来。8、深化开展区角、体育、晨间、户外等嬉戏活动，主动创设适合幼儿年特点的嬉戏活动内容，把”文明礼仪”教学渗透到各项教化活动。主动开展幼儿体育熬炼活动，加强嬉戏活动的指导，通过嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种实力的发展.(二)老师队伍1、加强老师师德师风建设，结合“文明创建”工作，比照“核心价值观”，努力打造一支高素养的老师队伍。*开展道德讲堂*读书活动*师德演讲*国旗下宣誓*老师礼仪培训*2、新老师培育。*接着研读幼儿园一日生活组织与策略，帮助新老师尽快熟识本职工作，能顺当地开展一日活动。*开展“岗位练兵”活动，帮助新老师尽快成长。*接着为新老师配备师傅老师，增加带教老师的责任心，从各方面关注新老师，使其尽快适应工作岗位。*为新老师供应各类培训的机会，增加老师的素养。3、青年老师培育*借助于年级组活动的开展，为这部分老师压担子，提高她们的组织实力，大胆探究教化工作的新思路。*学习提高操作、运用媒体的实力，进一步提高运用现代教学媒体的实力。*接着加强青年老师的基本功训练，坚持“每周一练”的专业技能培训，提高青年老师组织教化教学活动和评价的实力，独立自主完成教学活动。*绘画(芮)*手工(徐)*琴、歌颂(朱)*舞蹈(李)*阅读(应)4、成熟老师的培育增加阅历型老师的工作主动性，挖掘她们的优势，如：班级常规管理方面等，通过开设讲座及讲授等方式，调动这部分老师的主动性。激励老师接着参与各类进修，始终保持与时俱进的脚步。发挥老老师的“传帮带”作用，指导青年老师科学开展班级各项工作，做到言传身教，以身示范。*优秀进步青年考核*优秀带教老师考核(三)教化科研1、以年级组为单位开展年级组的教研活动，活动内容多样做到有安排，有内容，有总结。2、成立教研沙龙，制定各组教研安排，在组长的带领下，以开展研讨活动，促进老师发展为目的，开展各种形式的教化教学研讨活动。*音乐嬉戏(吴)*体育嬉戏(何)*创意美术(芮)*绘本阅读(田)3、发挥骨干老师的引领示范作用，如定期进行示范课活动，进行实践教学阅历的探讨讲座等。发挥她们的辐射作用，要求上好示范课、进行课题探讨、“一对一”帮扶、主动参与各类评比活动，保质保量完成任期内的各项考核目标义务。4、接着开展青年老师“送教下乡”、“一课三研”、“同课异构”、“基本功大赛”等活动，给青年老师搭建展示和沟通的平台，从实践中反思，在反思中不断成长、成熟。5、以研促教，激励青年老师参加课题探讨，从小处做起，从班级实际动身，结合“文明礼仪”课题探讨，开展系列教化活动，培育有礼、欢乐的幼儿。(四)家长工作1、成立家长委员会，充分发挥家长教化资源，切实发挥家长委员会的辐射带动作用。刚好与家长沟通孩子的发展状况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。2、充分发挥网络的作用，定期班级网页及家校互动平台，增加与家长沟通的机会。3、利用家长园地、班级博客、家长学校、亲子活动、半日活动等增进家园沟通，向家长宣扬“科学育儿”的方法，“文明礼仪”的行为、并围绕“核心价值观”对家进步行专题培训，取得家长支持，达到家园教化一样。