2022幼儿园顶岗实习报告范本.docx

2022幼儿园顶岗实习报告幼儿园顶岗实习报告在学习、工作生活中，我们运用报告的状况越来越多，报告包含标题、正文、结尾等。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧，以下是我帮大家整理的幼儿园顶岗实习报告，希望能够帮助到大家。幼儿园顶岗实习报告1我是在xx幼儿园实习的，转瞬间xx个月的实习日子就这样完毕了。在实习中，使我更深化的了解到了一个幼儿老师的作业；更深化了解和驾驭了中班这一年纪阶段的幼儿的身心开展特色及其在保教作业方面与大班、小班幼儿的差异。在这次实习中我第懂得了了解、宠爱孩子，要有很多很多的耐性、细致和爱心，这正是咱们学习和尽力的方向。我在实习中增长了才智，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的缺乏。咱们要回到校内来充分常识，补偿缺口。每个孩子都有自己的内心国际，他们比如一把把锁，老师便是放开那把锁的主子。真实走进孩子的国际，去发觉他们，改动他们，教化他们，这个国际便是天才的国际。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢！通过实习，我才发觉，要想当一名真实合格的幼儿老师还真不简略，光靠现在学的常识是远远不行的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。一、实习的意图与含义1、幼儿园的实习是要将校内学习的基本常识和根底理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中查验、稳固、前进、丰厚所学理论常识和技术，开端建立正确的教化思维。2、幼儿园的实习可使咱们这些刚要进入作业岗位的学生驾驭教化教化方法，取得从事幼教作业的实践才能。3、幼儿园的实习可以培育咱们调查、了解幼儿的才能。4、幼儿园的实习，可以使咱们更多地触摸幼儿，能和幼儿建立深厚的爱情，酷爱幼儿，更爱幼儿教化事业，增加咱们的事业心和作业责任感。5、幼儿园的实习可以使咱们进一步了解幼儿园的全面作业，加深对幼儿园教化使命的了解。6、幼儿园的实习可以使咱们了解当时幼儿教改动态和社会对当时幼儿教化的要求。二、实习的内容与进程每天咱们都要在7：30左右到幼儿园，开端保育作业，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天咱们轮番擦净桌椅，把地拖干净，做完后等待着孩子和老师的到来，在没有作业的时分，咱们又帮着老师做一些教具，安置一下教室，实习日子过的挺充分的，在这期间，又让我感到了实习的重要性，学到了很多书本上所不能学到的常识与技术，也让我殷切感受到自己的缺乏与浅陋。时间短的实习，我愈加坚决了自己的选择。咱们班的孩子在音乐和美术方面比较好，不论男孩女孩，上这两门课的时分都很有热心，我最宠爱上的便是这两门课。我不由要感叹下，幼儿在艺术方面的天分是不行估量的，在这一方面的潜力也是无限的。所以说，“蹲下来看国际”的观念是很正确的。特殊是美术课，有的孩子会画一些咱们平常不太会留意到的细微环节东西。可是原委是中班的孩子，有些孩子或许因为年纪的问题而仍是不能彻底自理，特殊是吃饭与睡觉的问题，咱们班是全幼儿园不乖的班级，班里有将近一般的孩子偏食呢，总是不愿吃饭，为了不吃饭，经常把吃进去的饭吐出来，使得咱们班的老师和咱们吃不下饭。每逢睡觉时，总会有孩子在悉悉索索的其他小挚友说话，有一个孩子，全班都睡了，就唯一他在自娱自乐，一连七天都没睡了，使咱们和老师都又急又怒，什么方法的都试过，也与家长沟通过，可是起效不大。可是咱们仍是有一些很乖又聪慧的孩子，咱们这些实习生都很宠爱他。小挚友都特别单纯心爱，我很爱他们，很宠爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿自由活动的，我会趁这个时机，和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小挚友，融入他们的日子。这样我才会取得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。我很期望与小挚友浑然一体，愿用我的诚意交换孩子们的欢乐；我愿用我的实心，交换全部人的认同。我很幸亏可以和中班的小挚友及优异的老师一起度过xx月的时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的辅导和教育则是一笔珍贵的财宝。我把实习期间的点点滴滴串联起来，在这时间短的两周时间里，我的观念，我的心态，我的才能在渐渐地发生变更，从中我也领悟到作为一个新老师，必定要傲慢自大，要时间有种学习的心情来对待自己的作业，重视阅历的堆集重视调查有阅历的老师是怎样上课的，并学习她们好的方面，不断前进自己的才能，这是一个生长的进程，也是有必要的进程，假如自己的心情歉虚，调查细致，汲取妥当，那么就必定可以取得前进，得到前进和开展。我信任我必定能胜利！三、实习总结在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光辉，给了我实习日子带很多启发性的思维。在校时总会认为当一位幼儿老师必定很好玩，很轻松，但来到这儿我改动了这个办法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简略的事！看着带课老师给孩子们上课，我细致的学习她的上课方法和办理讲堂纪律的方法。即便这样，我仍是遇到了很多在校期间没有学过的，原委试教和正式的时分的心态是不一样的。听课了之后我开端讲课，孩子们仍是如我幻想中一样，乱成一团，底子不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不光可以培育他们的团队精神。还可认为讲堂带来一些朝气。慢慢发觉，孩子们开端承受我宠爱我，这是让我兴的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会宠爱你。尽管我在实习期间很繁忙，但感觉到很充分。一起也了解了一件事，要做个好老师除了要有丰厚的专业常识以外，还有必要要有其他课外常识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时分才知道，其实幼师仍是很好当的，只需你用正心态去对待。就在这样繁忙的实习日子里，xx个月也就这样过去了。这xx个月阅历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的生长。使我知道到正确的人生观，价值观。时间便是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不乐意被时间丢下。而咱们也跟着时间的流走一点一点的生长。而从前的纯真也跟着风雨的歼灭变更得老练。或许这正是生长的价值。每阅历过一次，收成就多一些，生长也就又跨进一步。幼儿园顶岗实习报告2转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。在打算实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；但又胆怯去实习，因为觉得自己还没有实力去做一名幼儿老师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全驾驭好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去实习了，走进了泉州市第三幼儿园，走进了中（1）班！刚见到两位指导老师时，那时的感觉是她们年纪比我们大不了几岁，可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这都源于社会磨练。我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学问一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自己的所学学问融入到实践当中。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，虽然我想用最快的速度记住全班孩子的名字，但明显没有那么简单，但我也尽我最大的努力去记住他们。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。但起先，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，否则上课时就没人会听你的。这也在接下去我的课上得到了应验幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻了解和驾驭了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分，也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教化探讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。彭老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合，如我们班有一个小挚友玩玩具时总把玩具弄坏，有一次甚至把别班的玩具也弄坏了，彭老师就立刻跟小挚友说要爱惜玩具，不管是不是自己的。并教他们换位思索：假如是你自己的玩具，别人把它弄坏了，你会不会生气啊？并要求她带新玩具回来作为赔偿。这些日常生活突发的事务都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过彭老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。在给小挚友上课时，觉得自己在健康活动、社会活动、语言活动、音乐活动、美术活动、数学活动、英语活动、体育活动、科学活动中，自己在社会活动和数学活动方面比较薄弱，在音乐活动和体育活动中，也感觉说孩子没怎么在听，美术活动和英语活动我自己比较顺手些。在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1、我们语言不够美丽，不够吸引小挚友，表情、动作不丰富，不够感染小挚友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2 、评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3 、没有照看到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起沟通的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。渐渐的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满足的方面在于：1、对于教学活动看法仔细，备课和打算充分。2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4、组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度。5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的爱好为主，在设计和打算教案、教具时，也以这个为动身点。6、大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了许多从来没有做过的事情，也学会不少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉，给她们梳头发等等。我们同学闲聊时说到，我们是提前体验做妈妈的生活，为以后做打算。像这些琐碎的生活常规事情，每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐性、忍耐性、恒心、细心等等，对于人的性格培育的确有帮助。头几天觉得很簇新，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就须要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。幼儿园顶岗实习报告3不知不觉我的实习期就这样过去了，来到幼儿园也已经三个月了。在这三个月里面我真正体会到了作为一名幼师是什么样的。过去只在听说和老师的教授中知道作为一名幼师是什么样的，应当怎么样的做。但自己始终没有实际的行动过，给小挚友们上过课，这次实习也是让我知道了作为一名幼师的责任。不单单是带着小挚友友们玩，更是要照看好小挚友的平安，让小挚友们知道是非对错，知道应当干什么不该做什么。比起老师更像是孩子们的长辈一样在照看孩子们。在这三个月里面，我成长的很快，虽然一起先还是特别的不适应。从每天的学习变成了每天的带孩子们学习，玩耍，一天下来发觉比学习累多了。刚起先工作的那几天，回到家里躺在床上就不想动弹了，但渐渐的就适应了，也喜爱上了这种生活。这种充溢的生活让我不会觉得自己在虚度光阴，白天在幼儿园里我的全部时间都是属于小挚友们的，用心的守候着吗，等放学回到家里，时间都是我自己的，我可以做点我喜爱的事情，看看书，看看电影，这种生活真的让我很喜爱。做着自己喜爱的工作，享受着自己美妙的人生，每天在幼儿园里看着孩子们玩耍，自己也会不由得跟着快乐起来。我想我在这里工作久了，我肯定也会变得心理年龄降低吧，拥有一颗童心。而我能够在来到这里之后融入的这么快，我想是须要感谢大家的，假如没有领导的关怀和同事们的关切我想我肯定会很拘束的。我本就不是一个很外向的人，我更加内向，但别的老师也都没有因为我是实习的身份而说我什么，反而教育了我许多我在学校里学不到的东西。全园上下都对我很好，让我也是特别的感谢，也为自己感到幸运，能够在刚刚实习的时候就来到这么好的工作环境和工作氛围，还是我喜爱的工作，我想这是我最华蜜的一段时间了。虽然只是短短的三个月，但我心里已经把我自己当成幼儿园团体的一份子了，也喜爱上了和大家相处的感觉，希望有机会将来能够正式加入大家。虽然这三个月大部分时间都是很华蜜欢乐的，但也还是有一些不足的地方。当然是我自己的问题，我在许多问题的处理上还是有着瑕疵，没有像其他老师一样完备的解决全部问题。希望以后自己能够在努力一点的学习，变得更加优秀。幼儿园顶岗实习报告4实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚起先的不适应到后面的应付自如，从刚起先的懵懂到后面的清楚，从刚起先的困惑到后面的豁然开朗，从刚起先的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准老师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深刻的相识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着惊慌的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的特别不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌惊慌张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，请到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地肯定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿整理好操作过的教具。第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因为保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，视察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很细致的视察、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能刚好给做得好的幼儿一个确定的眼神。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。经过指导老师辛勤的教育和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上幼教事业道路打下肯定的基础。幼儿园顶岗实习报告5四个月的顶岗实习生涯转瞬即逝，现在回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个生疏的地方，面对着生疏的人，强迫自己适应着生疏的饮食及行为习惯而苦恼；今日却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。xx这个地方充溢了我这个顶岗实习生的快乐与泪水，xx二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。主动的参与实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们xx师范高校学前教化专业的形象，给实习学校留下很好的印象。20xx年x月xx日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上xx岗分队的客车历经3小时来到xx，实习学校的领导把我们支配好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。其次天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。我被支配到了大五班刘老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很生疏。给孩子们介绍完自己，从今便有了新的称呼“董老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会遗忘说一声“董老师好”“董老师，再见”。这种充溢华蜜感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新的指导老师尹老师。尹老师特别的热忱，在教学方面给了我许多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“感谢”。感谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。刚走进大七班心情是特别低落的，因为我已经熟识了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室特别的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的也许布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情特别的低落，环境不能变更你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马变更了这种消极的看法，以主动的心态迎接我新的一批孩子。4月8日我便接手了尹老师的班，起先自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是仿照这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里整理卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动特别深。让我对幼儿老师这个职业又有了新的相识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！也要感谢杨老师的一句话：作为新老师自己带班责任特别重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很胜利。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又起先了我的带班生涯。总结失败的教训和阅历，最终直到实习结束一切都很胜利和顺当。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。幼儿园顶岗实习报告6一、实习相关的介绍通过学校的同一支配，我于20xx年_月_日进入_市_幼儿园进行顶岗实习，始终带20xx年_月_日结束实习，一共_个月的时间。_幼儿园是_市一家资金比较雄厚的幼儿园连锁了，在_市一共有四家，在本省其他式也是有着即将分园。所以_幼儿园对幼师的需求比较大，就与包括我们学校在内的好几所学校进行了合作。学前教化专业的学生实习的时候他们都会过来进行校招。我就是通过校招，面试进入的_幼儿园。二、漫长而又短暂的实习我被分派到了_市的_区幼儿园实习，即使是在公交地铁发达的_市也算是比较远的了。我只好整理行李搬到了幼儿园安排给老师的员工宿舍，看着长达两个小时的路程和众多的行李，我第一觉得这次的实习，太不好了，太麻烦了。实习也算是正式上班了，所以我们签了合同，都是根据正式员工的上下班的时间来工作的，却拿着比正式员工少许多的工资。这次的实习是我第一次正式上班，在这之前都是零零散散参与过一些兼职，都是一天两天这样的，没有做过连续好几个月的这种正式工作，所以我想到有好几个月，就苦恼。每天的工作就是在六点多的时候就要从暖和的被窝进入到寒冷的气温中，早早的到园内先给教室开窗通风，打扫好教室和校区。然后就是站在幼儿园门口等待学生的到来。上课教小挚友学一些基础的学问，看住他们玩耍，让他们按时吃饭，带他们去上洗手间，勤洗手等等。枯燥的上班时间，也是有很多的趣事的。小挚友的世界观不全面，所以看待问题的角度与我们成年人不一样，所以常常问出一些令人啼笑皆非的问题，让人忍俊不禁。比如“哥哥你有女挚友吗”、“哥哥我都有女挚友”等诸如此类的问题，扎心的同时又让人觉得好笑。大部分的小挚友都是可爱的，看着一个个小天使在身边转啊转，感觉自己都变的年轻了，又回到了那个充溢童真的年头。同时又让人有种生一个这样的小天使的冲动。三、我的实习体会实习里面，教会了我要学会独立，忍耐住各种艰苦的条件都要去践行究竟，这是我以后都会要面临的工作和挑战，我不能总想着去依靠别人。实习里面，教会了我要担当责任，我所在的岗位，是我的工作，是我的必需要做的，我必需要做好它。实习里面，也让我明白了我在教学阅历里里面的不足，即使学前教化是比较基础的学问，但是经过许久的时间，许多东西都模糊了，所以我不能还怀着“简洁我都会”的想法去学习，要保持学习，把基础学问驾驭坚固。幼儿园顶岗实习报告7时间过得飞速，一年的专业学习和时间学习已挨近结尾，我告辞了xx幼儿园，告辞了那些心爱的孩子们，还有亲热的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们欢乐的笑脸，了解到该怎样和他们共处，也学习到实践理论常识和娴熟的操作技术，为我往后成为一名合格的幼儿园老师奠定了根底。一、实习的意图与含义1、幼儿园的实习是要将校内学习的基本常识和根底理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中查验、稳固、前进、丰厚所学理论常识和技术，开端建立正确的教化思维。2、幼儿园的实习可使咱们这些刚要进入作业岗位的学生驾驭教化教化方法，取得从事幼教作业的实践才能。3、幼儿园的实习可以培育咱们调查、了解幼儿的才能。4、幼儿园的实习，可以使咱们更多地触摸幼儿，能和幼儿建立深厚的爱情，酷爱幼儿，更爱幼儿教化事业，增加咱们的事业心和作业责任感5、幼儿园的实习可以使咱们进一步了解幼儿园的全面作业，加深对幼儿园教化使命的了解。6、幼儿园的实习可以使咱们了解当时幼儿教改动态和社会对当时幼儿教化的要求。二、实习的内容与进程在xx幼儿园一年的实习生计里，小班、中班、大班的学生、老师我都有触摸，阅历的每一位带课老师身上都有其一起的闪光点，是值得我往后学习和学习的，在他们每个人身上我都看到了成为优异幼儿老师所必备的本质。刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法习气与家人的别离，因此成天的哭闹。作为一个新上手的老师，之前也没有与这个年纪阶段孩子共处的阅历，面临这种状况我感到手足无措。在我苍茫的时分是贺老师一步步的辅导我应当怎样和孩子们共处，怎样样才能让她们融入到幼儿园日子中。在搭档的耐性、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深化的了解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年现已养成了杰出的行为标准，他们最重要的使命是为升入小学做预备，因此老师相对小班会更为严峻，上课方法也有所不同。在大班我学到的更多是怎样来操控讲堂，引导学生。中班的孩子是比较难办理的，他们现已习气了幼儿园日子，可是还没有构成体系的标准。因此在中班的见习进程中，我从老师身上学到的是怎样样来和顽皮的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需求更多的耐性和战略。在实习进程中，我更多的是在做保教的作业。在保育作业中，我活跃和保育员老师调配。体现了“教中有保，保中有教”。经常要依据孩子们的特色，支配户外活动，孩子热了，立即给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的时分，提示孩子不要说话，培育孩子宁静喝水的好习气；吃饭时，调查每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察作业，为孩子盖好被子。在日常日子中引导幼儿了解自己与团体的联系，让幼儿知道自己是团体中的一员，并乐于参加团体活动。教化幼儿关怀团体，关怀伙伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有品德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长定见，依据幼儿在家时的体现，对幼儿进行对症下药，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习气。在实习进程中，我还掌管实行过几回家长会，实行家长座谈会使家长老师一起教化幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我进行了细心预备。家长会开端前，我先与家进步行了简略沟通。如幼儿的自理才能，学习才能等，并恰当对家长提一些要求及主见。家长会上，除了将近期首要业务奉告家长外，还对一些优异幼儿的体现进行了恰当表彰，对单个幼儿也指出了缺陷及改进的主见。在会议完毕的时分对会议内容进行了总结，并对家长的支撑赐予感谢。这次家长会，因为预备充分，得到了园领导、辅导老师和家长的一起好评。一年的实习生计让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小挚友搞好联系，同其他任课老师的日常沟通中学到了很多曾经讲堂上学不到的课外常识。三、实习收成及缺乏在一年的实习进程中，我收成甚多，总结一下几点：1、幼教作业要有耐性、细致、爱心、责任心偏重，一起也需求有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特色；驾驭幼儿的年纪特色；性情差异，因人而异，对症下药。2、应了解和驾驭大、中、小班每个年纪阶段幼儿的身心开展特色及其在保教作业方面的差异，别的，作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化作业之外，还要做好与保育员，其他老师及家长的协作与和谐。3、要试着让自己变成小挚友，融入他们的日子，这样才会取得他们的欢心，才会得到他们的信任，一起还要用母亲般的心去呵护他们。4、一马当先，为幼儿建立典范。幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在仿照，所以咱们平常要端正自己，重视平常的习气。5、要从小班开端抓惯例，班上的惯例欠好，上课或许活动时就很费劲，练习气例是一个进程，往后作业时，必定要从带班开端就练习气例，并且从一些很小的作业上下手，给孩子，给自己的班级养成杰出的习气。6、平安警钟长鸣。无论是室内仍是室外，课中，活动中，仍是休息，平安都是放在第一位的，特殊是留意分小组活动，在嬉戏和活动前要先明确提出要求，并且必定要多着重。实习，让我增长了才智，更知道到了自己的缺乏：1.我的言语不行漂亮，不行招引小挚友，表情、动作不行丰厚，不行感染小挚友，或许是因为自己性情偏内向，一时没有铺开，没有很好的用小挚友最可以承受的口气、语调与他们沟通；2.没有照料到每个孩子，因为不太了解班上的幼儿，因此没有较好的做到对症下药，应在调集幼儿心情的一起，让幼儿欣然承受簇新事物，新的常识；3.教化支配办理水平有待于前进，这些还要在往后的教化日子中进行熬炼。尽管实习现已挨近结尾，但我从中所得到的收成或许或许是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正是你的不辞劳怨，才有了我丰厚的实习阅历，为我的人生留下了珍贵的财宝。也感谢其他几位老师的关怀和照料，有了他们们的热心关怀，让我一年的实习生计留下了夸姣的回想。幼儿园顶岗实习报告8我的目标是能成为一名精彩的幼儿老师！在高校的时候，我总以为自己这个目标离我还有很远很远的距离。但如今，面对毕业实习的到来，我却发觉自己转瞬已将走上了讲台，成为了一名实习的幼儿老师！虽然还不是正式的幼师，更算不上精彩和优秀。但我在这次的实习中，切实的感受到了自己朝着志向迈进了一大步！并且无比的贴近自己的目标！如今，经验了这段实习的经验，我不仅得偿所愿的做了一回老师，更从自己的工作中学习了阅历，体会了自己的一些不足。在此，我将自己的幼儿园实习状况汇报如下：一、实习目标和环境实习是我们从校内走向社会的一课，为此，这次实习的主要目标是为了能在社会的环境中适应生活和工作，能在幼儿老师的岗位上发挥自己这些年来在校内中的所学所思，让自己能适应毕业后从学生到工作者的转变。在来到这次的实习地点xxx幼儿园之后，我在幼儿园前辈和领导的指引下，加入到了xx大班中，因为这些学生都已经有了较为丰富的受教化经验，实习中反而是我的压力比较大。但在身边，有不少热忱的老师甚至是小挚友来劝慰我，并给了我许多的帮助，让我慢慢的融入了这个班级，融入了幼儿园的环境。二、实习老师工作状况作为一名实习老师，起初刚来到xx幼儿园的时候，我一心只想着运用自己在这些年所学习的专业学问，在工作中发挥自己的一份力气。但慢慢的，在实际的工作体会中，我却发觉理论和实际有许多的差距。要在实际的课堂上发挥作用紧靠自己过去的学问是没方法完成的，为了要更刚好的处理好课堂上出现的问题和改变，我不仅要驾驭阅历，更要有良好的心理素养，随时应对课堂的状况，并维持好课程的发展。这对于刚刚走上社会的我而言的确非常困难，甚至让我不知道从哪里入手。但在xx老师却坚持不懈的在工作中指引我，引导我选择自己的发挥方式。慢慢的，我也在教化上放大了胆子，主动的参加到幼儿的教化中来。三、自我感受经过了这次的实习，我除了累积了不少教化工作的阅历外，还大大提升了个人的素养和胆识。现在的我，不仅能在课堂上自如的引导学生，更能大方主动的和家长们沟通沟通。这份体会和成长，肯定会给我今后的社会道路到来更大的进步！我也会接着努力，让自己真真正正的成为一名精彩的幼儿老师！幼儿园顶岗实习报告9我于20xx年1月1日市其次幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。某个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起某个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个生疏的地方，面对着生疏的人，强迫自己适应着生疏的饮食及行为习惯而苦恼；今日却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。某这个地方充溢了我这个顶岗实习生的快乐与泪水，沙某二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的艰难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。为期某个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的看法尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。主动的参与实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范高校学前教化专业的形象，给实习学校留下很好的印象。20xx年我们顶着黑胧胧的雾霾坐上某分队的客车历经3小时来到某，实习学校的领导把我们支配好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。其次天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。我被支配到了大五班某老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很生疏。给孩子们介绍完自己，从今便有了新的称呼“某老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会遗忘说一声“某老师好”“某老师，再见”。这种充溢华蜜感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新的指导老师某老师。某老师特别的热忱，在教学方面给了我许多的指导与帮助。在这里我要向我的指导老师说一声“感谢”。感谢您帮助我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。刚走进大七班心情是特别低落的，因为我已经熟识了大五班的学生和环境，再者是因为大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。因为这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室特别的小，座位完全是小学模式。这就是这个班级的也许布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情特别的低落，环境不能变更你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马变更了这种消极的看法，以主动的心态迎接我新的一批孩子。某月某日我便接手了某老师的班，起先自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。因为我的一些做法都是仿照这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里整理卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动特别深。让我对幼儿老师这个职业又有了新的相识，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！也要感谢某老师的一句话：作为新老师自己带班责任特别重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很胜利。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又起先了我的带班生涯。总结失败的教训和阅历，最终直到实习结束一切都很胜利和顺当。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。在教学方面，刚起先仔细听园里骨干老师讲课，吸取阅历。之后在某月下旬就起先自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容精确。主动了解幼儿的特性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上主动面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自我进步。给幼儿上好一节课，导入特别重要，为了吸取幼儿的留意力，我常常采纳的方法有，视频、头饰、图画等。导入胜利这节课便胜利了一半。在教学过程中，始终体现