2022幼儿园班主任工作计划范本7.docx

2022幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作安排模板汇总八篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我细心整理的幼儿园班主任工作安排8篇，欢迎大家共享。 幼儿园班主任工作安排 篇1随着新学期的起先，很兴奋今年能够接着担当大三班的老师，在大三班这个熟识的教室里，有着很多关于我的成长经验，今年是我第一次担当班主任一职，虽然是第一次当班主任，但幸好自己教过大班，熟识大班年龄段孩子们最须要获得哪些方面的发展以及怎样做好幼小连接工作。在新的学期里，我也有了两位新搭档相茂丽老师和曹也老师，这一段时间中，我与她们两位老师细细的沟通、探讨，让她们尽快的熟识每一位孩子和家长。经过这段时间的了解，依据孩子们的发展和家长们的须要，我们三位老师商议后，特制定一下班内的目标：重点：平安、教化、保育、家园、区角创设、班内特色活动一：平安方面：平安教化是幼儿园中一项最最不行缺少的活动。只有在保证幼儿平安的前提下，才能进行良好的教化，平安最为重要。1、幼儿必需在老师的视线范围内。2、每天检查班内的平安隐患，刚好发觉、刚好解除。3、每星期开展平安、健康的活动，并以绘画的形式增加幼儿的记忆力和讲解并描述实力。二:教化活动：1、 重视每一节活动的开展，仔细组织好集体活动。2、重视班内幼儿的阅读习惯，开展班内图书漂流活动。每两周更换阅读宣扬栏。3、仔细学习指南，通过对指南的学习来促进幼儿的发展。4、做好每一天的一日活动的各个环节，注意每一个活动的教化。三：保育方面：1、重视幼儿的各项习惯培育（整理书包、叠衣服、物归原处等等）2、 培育幼儿良好的生活与卫生习惯，让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯和良好的饮食习惯以及帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。3、 定期的在班内实行小竞赛（整理书包、系鞋带等）培育幼儿基本的生活自理实力和独立自主性。4、 每天做好班内的消毒工作。四：家园活动：1、加强飞信的传播力气，刚好的与家长沟通、沟通。2、每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的活动当中，并带动家进步行宣扬工作。3、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反馈给家长，让家长放心。4、 亲子活动小作业的开展，加强亲子之间，通过制作、绘画的感情。五：班级特色活动：在今年中，结合我们大三班孩子的学习特点，以及我们学习指南的理念，我们三位老师商议确定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动（废布、报纸、碟片、蛋糕托盘等的废旧材料）以及特色活动手指印画能够熬炼幼儿的想象力和创建力，本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动，每周一次和幼儿创建出漂亮而有丰富的画面。（一）古诗配画：1、我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增加幼儿对古诗的相识和理解（利用添画、折纸、线描的形式，将古诗的意思画出来）。2、每周一份作品，每一份用不同的材料来创设。（二)室内区域的创设分区合理，材料架、墙面环境等与区域相呼应。（三）环境创设：在今年中，我们将会主要以幼儿为主，创设主题墙饰，让幼儿参加到环境创设当中。八月份：1、加强幼儿们的常规，让幼儿们适应大班学习的活动。2、做好家长沟通的工作，邀请飞信的加入。3、以指南为指导重新布置教室环境，补充班级玩教具。4、抓好班内的常规活动。5、习惯培育：我会整理书包6、充溢区角活动的资料，丰富材料。九月份：1、开展老师节主题活动（制作贺卡、我为老师画张相）。2、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼共享会。3、邀请部分家长志愿者参与-八月十五月饼共享活动。4、整顿班内的区域角，利用好每个角域。一一对应。5、图书区活动材料的添加，并开展图书漂流活动。6、开展古诗配画的活动。7、习惯养成我会整理书包的小竞赛活动。8、防震演练-并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。9、上传博客“养成幼儿良好行为习惯”的重要性的文章，引起家长的重视。10、班内开张秋季运动“健康好宝宝”的安排，并让家长们在家和幼儿儿一起制定一份运动安排表。11、加强引导，倡议家长们为幼儿建立博客，记录孩子们的成长记。12、加强平安教化日活动的开张。重视孩子们的平安。十月份：1、进行“班级幼儿良好习惯的养成”现场沟通会。2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参与区域活动。3、添加数学区活动的材料，丰富幼儿们的动手、探究实力。4、整理图书角，更新主题图书，丰富幼儿们的阅读实力。5、创设关于国庆节主题的主题墙饰。6、检查班内的平安隐患，刚好排查。7、结合读书节-接着开展读写绘-自制图书。并进行评比活动。8、开展秋冬幼儿保育宣扬、消防平安演练活动。9、班内评比为幼儿建立博客的家长，并进行表扬。10、结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂-讲解并描述平安“十一假日平安我知道”11、开展相关活动，引领家长学习指南，树立正确的育儿观念。12、进行世界粮食日主题教化活动。十一月份：1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。2、加强本班的幼小连接活动。3、实行小型家长长沙龙活动。4、更新主题区域嬉戏材料以及主题绘本。5、评比班内“我是文明洗手好珍宝”、“文明礼仪小标兵”。6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的竞赛活动”增加幼儿的动手实力。7、组织幼儿开展防地震平安演练。8、开展“好书举荐、自制图书、绘本故事大王评比、亲子共读体会征集”等活动。十二月份;1、起先筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料。2、评比班内“我是文明小听众”-宁静珍宝3、随着冬季的到来，仔细做好保育工作，加强幼儿整理衣服的实力，进行“我会掖秋衣”的活动竞赛。4、开展特色活动展示共享会。5、更新主题区域嬉戏材料以及主题绘本。一月份：1、 班内评比-日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。2、 开展幼儿迎新年绘本剧表演。3、 组织幼儿进行常规活动，开展“我会整理书包”小竞赛。4、更新主题区域嬉戏材料以及主题绘本。二月份：1、 进行学期档案整理、老师个人材料档案的整理。2、 开展春节假期平安教化活动。3、 制定xx年工作安排。4、 进行学期工作总结。幼儿园班主任工作安排 篇2一、班级老师亲密协作，共同促进幼儿健康和谐发展。一个班级就是一个团体，搞好班上老师的团结是特别重要的，只有大家团结协作，各项工作才能得到顺当开展，但要留意与人相处的艺术性。作为班主任，我与班里两位老师团结合作，我常常给我班里的老师说，既然选择了教化，就要爱孩子，要擅长视察孩子各种状况，刚好处理，对待孩子，就像对自己的孩子一样。首先我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，做好并检查班级的各项晨检记录、消毒记录、服药记录工作。照实传达园领导布置的任务和领悟的精神，我班配班老师能主动的完成任务，在工作中我常常换位思索，相互理解，相互体谅，时时到处为他人着想，一切以工作为重，作为班主任，我要求别人做到的，首先我自己先做到，当然教化方法每个老师不一样，但在要求上必需是一样的，特殊在幼儿常规上我们三个老师齐抓共管，统一要求，我们三位老师从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。二、重视良好行为习惯培育，形成良好的班风俗话说“榜样的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的幼儿，老师的表率作用对他们具有至关重要的意义，家长经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见，幼儿视察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为班主任，我在平常肯定到处做到仿照带头作用，做好配班老师的榜样，用自己的实际行动带动两位配班老师，平常留意自己的言行，做到以园为家，全身投入工作中。例如，要求幼儿做端正，自己就不能翘腿;要求幼儿用心听讲，老师在上课时就必需全力以赴，充分做好打算，决不能漫不经心，总之，要求幼儿做到的，自己首先要做到。其次、培育幼儿良好的行为习惯，选择好的时机与方法。例如，从小班起我们就要求对玩具进行分类，整理玩具，在幼儿玩玩具之前，首先引导幼儿按类别、颜色分好类，相识每一种玩具，了解每一种玩具的玩法，这样即便于幼儿操作，又培育了幼儿的分类实力，一箭双雕;又比如，物归原处，我们教会了他们如何分类、整理、整理后就要求他们必需做到，否则就一遍二遍的反复练习，当他们发觉反复练习的结果是角色嬉戏的时间缩短了，立即就觉得“不核算”了，从今每次活动后玩具就能整齐“回家”了。第三、培育幼儿良好的行为习惯，最重要的是班级老师对孩子要求的一样性、长久性。假如这个老师这个要求，那个老师那个要求，或者今日这样说，明天那样说，孩子不知所措，久而久之，孩子就会疲沓了。例如，我让孩子在起床后折叠被子并放在枕头上面，然后和其他两个配班老师达成一样，不论是谁带班都这样要求孩子，许久下来，孩子良好的习惯就养成了!还可通过谈话，讲培育幼儿好习惯故事、儿歌、嬉戏等形式，强化幼儿的活动常规，加强生活实力的培育，如：整理书包、管理好自己的物品、准时入园、早睡早起、宁静就餐、关切别人、节约用水、讲卫生。幼儿有了良好的常规，也就形成了良好的班风，这是一种精神风貌，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以让老师们都主动主动、充溢干劲且工作起来轻松自如。三、留意培育幼儿的自理实力，提高孩子的自我服务水平。幼儿生活自理实力是孩子独立性发展的第一步，由于我所接手的是小班幼儿，孩子的自理实力很差常常有孩子尿到裤子或拉到裤子里的状况;一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，边洗边玩，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具乱扔乱放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理实力为基础，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。因此，为了培育孩子的自理实力，我们班三个老师针对我班幼儿的详细表现对幼儿在不同阶段做出不同的要求。对于一些幼儿力所能及的事，老师肯定不帮他们做。比如，让幼儿自己独立进餐，老师在旁激励。午睡时，自己脱鞋、脱衣服，并且能摆放整齐。等孩子娴熟了以后再培育他们自己穿鞋、穿衣服，并且还能和同伴相互帮忙一起穿脱。并每日选一名幼儿做值日小班长，负责班里的一日工作，如端水果，发碗勺子，整理桌子等，并且要督促其他孩子的日常生活学习习惯，每天轮番担当。让孩子们在服务与督促中也能发展自己的自理实力。四、做一个孩子喜爱且敬重的好老师爱心是教化的阳光，要教化孩子，首先要爱孩子。假如你深化到孩子的内心世界，你会明白孩子须要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。“酷爱教化事业，酷爱孩子”是老师职业道德的核心，也是班主任工作的前提和基础。在幼儿园里，孩子须要什么样的角色，我就要很投入的做到那种角色。如：孩子病了，就像妈妈一样搂抱她，亲亲她,让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子兴奋了，就像挚友一样同她快乐大笑，让他感受共享的欢乐。在嬉戏中扮孩子的伙伴只有做到这些，孩子才会爱我们，想我们，情愿靠近我们，同时还要留意发觉幼儿的闪光点，并赐予表扬，使你品尝到幼儿班主任工作的华蜜与欢乐。因此，作为班主任在爱孩子的同时，肯定要留意感情的投入，用真挚的爱感化每一个孩子，使幼儿在挚爱的环境中强壮成长。既然作为班主任，我对琐碎的幼儿工作就要有足够的耐性，我不怕累不怕烦的精神，带动两个配班老师，凡事从孩子的须要和爱好动身，决不能急于求成。可以说，孩子的每一个举动都有她的理由。老师要细心视察，耐性询问，了解幼儿的动机，对症下药，才能从根本上教化孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿，更要有诲人不倦的精神，谆谆教导。再者做幼儿工作，不能简洁处理，要考虑到孩子的心理行为，个体需求，晓之以理，动之以情，耐性帮助他们克服自己的缺点，凭借自己的耐性与才智来教化幼儿，就肯定能产生良好的教化效果。五、勤于钻研业务，扎实做好班主任工作。从事幼教行业的人都知道，幼儿园的班主任工作并不是一项独立的工作。老师扎实仔细的日常工作是做好班主任工作的基础。作为一名班主任，我不断地钻研教材、探究创新。踏实开展好每天的教学活动，同时我也会督促自己刚好撰写教化笔记、幼儿成长个案记录。学习中，不但提升了我的专业理论学问，还进一步增进了我对幼儿教化的相识和理解。六、做好家长工作家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个放心的承诺，照看和教化好每一位幼儿是我们应尽的责任，班级管理工作的胜利与否，要看家长工作做的是否到位。作为班主任我要针对性的做好家长工作，通过家长会主动向家长反馈孩子在园的状况与表现，还可以利用安康家园与家长沟通，发觉问题刚好解决，共同帮助孩子进步。同时，我要充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作、理解，使家园教化能协调一样。孩子未入园时刚好和家长联系，确保孩子的平安，孩子生病了我就打电话送去问候，在与家长谈话时，让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上，我与家长交谈时，我先向家长确定孩子的优点，表扬孩子闪光的一面，委婉的提出幼儿不足之处，虚心听取家长们提出的合理化建议，耐性的为家长排忧解难，热心的为家长供应帮助。家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也须要表扬和激励。在每个主题的起先我们总会和家进步行各方面的沟通，如：收集有关资料，孩子习惯、实力的共同培育等等，我们总是把做的比较好的家长加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同时让没有很好协作工作的家长有所触动。通过表扬和激励，家长协作更多了，孩子实力提高的更快了。一份耕耘一份收获，在自己不懈的努力和大家的帮助下，我班的班级工作已步入正轨。尽管工作尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职了。我觉得，只要每个老师能够以爱心、细心、耐性、真心去面对工作，面对孩子，就没有过不去的坎，没有解决不了的问题。今后，在工作中我会一步一个脚印，扎扎实实的落实每件事，我将会更加努力和班级老师团结协作、务实创新、不断充溢、使自己早日成为一名新时期优秀的幼儿园班主任。1.按时完成本园领导的支配及其它支配，遵守园内的各项规章制度，听从上级领导的指令。2.仔细备好每节课的教学内容。(尤其是教具及嬉戏)3.了解每个幼儿的状况(尤其新生)，抓好幼儿的生活常规，以培育幼儿良好的生活习惯自理实力及主动乐观的生活看法。4.时刻关切孩子的身体健康，仔细做好及协作好保育工作。5.经过家访电访方式，多与家长沟通，听取家长合理的看法，共同教化幼儿。6.不管任何时刻，全面关注幼儿，个别幼儿个别教化，让孩子都在同一条线上，师生同心，其力断金，为幼儿打造更加欢乐健康地乐园。教化事业是神圣的,老师的职业道德是崇高的，老师的责任是重大的。为了提高老师自身的思想道德素养，全面提升我园工作人员的师德水准，我们全体教工向社会、家长、幼儿慎重承诺：1、为人师表，运用规范的职业用语;不卑视幼儿，不说损害他人自尊和心灵的话。每天面带微笑，亲切和气地对待每一位幼儿和家长。2、关爱每一位幼儿，敬重幼儿的人格和特性。不对幼儿体罚和变相体罚，不得以任何理由剥夺幼儿的活动权利。3、敬重每一位家长，热忱礼貌地接待，不指责训斥家长，不把老师的责任推给家长，婉言谢绝家长的礼物和宴请，与家长保持正常的关系;保持家园联系，每学期至少对每个幼儿家访一次。4、自觉遵守园内的规章制度，严格执行教化教学常规，仔细制定活动安排，做好课前打算，组织好每一次活动，努力提高自身的专业化水平。5、团结协作，相互关切，不搬弄是非，不做有损学校声誉和家长利益的事;仪表端庄，举止文明，不穿戴与老师身份不符的服装。6、遵纪遵守法律，严格自律，不做违犯法规和法纪的事;与时俱进，更新教化观念，担心于现状，主动进取。7、做好家长学校工作的管理与落实，有目的的开展各项家长活动;坚持每月两次的园长接待日工作，主动与家进步行沟通，定期通过多种形式听取家长对幼儿园管理、保教、服务等各方面工作的看法和建议，拓展服务功能，提高服务质量，满意家长的合理需求。8、为家长缴款付费供应便利，热忱回答家长提问，耐性宣扬财务政策，做好各类收费的说明工作;按时公布伙食、代办费等经费的运用状况。9、仔细晨检，热忱亲切了解询问幼儿身体状况，细致做好药品接受、保管和服药工作，不漏服、不错服。坚持为有特别须要的孩子，烧好病号菜。10、按规定做好幼儿的各项体检工作，刚好向家长公布结果，建立个案，并制定相应的措施;定期通过宣扬栏向家长宣扬有关儿童保健卫生学问。11、为幼儿的健康成长和生活、活动须要，刚好供应物质上的保证;对园内的各项设施设备定期做好保养和修理工作，保障幼儿在平安、舒适、开心的环境中身心健康成长。12、对孩子的生活护理做到：(1)刚好为大小便在身的幼儿擦洗干净后更换清洁的服装，换下的衣物洗净后，再让家长带回。(2)保持幼儿在园内的仪表整齐和健康，保持不外露肚皮，不披头散发，不反穿服装和鞋子，不散落鞋带，不满脸污垢。(3)每天让幼儿仪容整齐地离园。以上承诺请广阔家长、社区代表、上级领导及社会各界予以监督!教化事业是神圣的，老师的职业道德是崇高的，老师的责任是重大的。严格遵守老师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满足的老师”。现向幼儿园和社会承诺如下：1.爱岗敬业：酷爱教化事业，酷爱幼儿园，自觉维护幼儿园、老师的形象，把教化作为一份培育孩子提升自己的神圣事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍搪塞，不在办公室打电脑嬉戏，上网购物、闲聊等，在教学活动中不出现运用通讯工具等影响正常教化教学的行为，工作不拖沓、不推诿。2.依法从教、廉洁从教：全面贯彻国家教化方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行老师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的其次职业和有偿家教等，不接受家长礼物。3.酷爱幼儿：关切、理解、敬重、爱护全体幼儿，维护幼儿权益。注意激发爱好、培育习惯、发展实力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。敬重幼儿个体差异，促进每一位幼儿发展，不出现卑视、讽刺、挖苦、羞辱幼儿，不说损害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的发生。不得以任何理由，剥夺幼儿受教化的权利。4.敬重家长：主动多渠道与家长联系、沟通、合作，接受家长监督，听取并接受合理化建议，不把老师的责任推给家长。宣扬指导科学的教化思想和方法，有效发挥家庭教化资源优势。5.严谨治学：钻研业务，参加教改，主动探究孩子发展、保教工作规律，自觉参与各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。6.团结协作：关切集体，顾全大局，相互敬重，合作共享，共同维护、营造“文明、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光老师”，共创和谐校内文化。不搬弄是非，不做有损于幼儿园声誉的事情。7.为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，作风正派，廉洁奉公。不参加与老师身份不符的任何事情，自觉抵制社会不良习气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避开影响工作。8.终身学习：以终身学习为己任，担心于现状，不断拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。幼儿园班主任工作安排 篇3一.上学期对幼儿分析蒙特梭利混龄班是通过“混龄”的集体生活，让幼儿的各项实力都有所提高，体质也有所增加。全班孩子都喜爱上幼儿园，能适应混龄集生活，能比较主动主动地参加各种教化教学活动，有较好的生活卫生习惯及生活自理实力，大部分的孩子对蒙氏工作表现出深厚的爱好，基本能手眼协调、宁静、有序地操作蒙氏工作。二.蒙氏各领域教学目标1、常规及礼仪教化蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得”，养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成，不要让孩子象哑巴一样默不作声，要让孩子在“工作”中学习，在：“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。每位老师要清晰常规建立简单持续难，老师之间要坚持常规的持续性;要对个别孩建立常规，我们的做法是：老师先做示范，告知他们应如何做。通过介绍使幼儿发展出集中留意于现实事物及限制动作的实力。包括“桌椅排列，轻声行走，轻声传递口令，排队，有秩序性，做完工作、用完东西要放回原位和进门礼仪等”。 在日常生活教化工作中的操作，小组教学、个别教学等方式，培育班级幼儿的常规秩序。在蒙氏教室里纪律意味着自由，孩子们拥有的应当是有限度的自由，不是放任自流，更不是随意妄为。老师要制止不礼貌的行为，订正干扰或冒犯他人的行为，其余一切有利于孩子自身发展的行为，我想都是允许的，只有这样我们的常规才能真正的建立好，才能帮助幼儿真正的融入蒙氏生活、工作环境。老师要把文明礼貌行为课程一一介绍给幼儿，教化幼儿有礼貌的称呼四周的人，有礼貌的对待别人，问候别人。做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。2.小班本学期安排小班主要以日常生活教化为主，苏老师接着培育幼儿日常生活基本动作训练、照看自己、照看环境、照看他人、社交行为等。以培育孩子的独立性、自主性、专注力、手眼协调实力和自信念。幼儿处于对动作的精密、正确、依次敏感的时期，分析日常生活中的一切活动，通过基本动作、自我服务等生活化的操作发展孩子个方面的实力。语言依据幼儿状况安排学习声音分析相识拼音及读音。数学培育幼儿逻辑性思维，为数学做好打算活动。3.中大班本学期安排中班以感官教化和数学教化为主，感官主要目的是通过训练儿童的留意、比较、视察和推断实力，使儿童的感受性更加灵敏、精确、精练。助幼儿提高度量的视知觉，鉴别大小、凹凸、粗细、长短、形态、颜色及不同的几何形体;触觉练习则是帮助幼儿辨别物体是光滑还是粗糙，辨别温度的冷热，辨别物体的轻重、大小、厚薄;听觉训练是要使幼儿习惯于区分声音的差别，使他们在听声的训练中不仅能够辨别音色、音高，还能培育初步的审美和鉴赏实力;嗅觉和味觉的训练则是注意提高幼儿嗅觉和味觉的灵敏度。通过对视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉的训练，培育幼儿的视察力、分类实力和留意力。大班数学教化以感官教化为基础，积累阅历，使幼儿初步形成数量概念、逻辑思维实力、理解实力和推断实力，通过工作的操作激发幼儿学习数学的爱好。中、大班依据幼儿个体状况可以进行稍困难的工作。4.混龄班其它活动安排语言教化：语言是人们进行沟通沟通的工具，也是表达自我想法的渠道。通过小组活动的组织培育幼儿听、说、认、读和书写实力。，使幼儿能理解别人语言和动作，表达自己的想法和阅历，并能运用日常生活中的必要词汇，能有效的沟通。 科学文化教化：包括自然、地理、历史、科学、音乐、美术等学问。通过让幼儿学习民族文化，培育幼儿爱科学的情感和民族骄傲感， 并开展相应的主题活动，制作适合幼儿的工作，让幼儿对植物、动物、时间等有初步的了解，激发幼儿的新奇心和求知欲。艺术教化：通过音乐活动、美术活动、舞蹈活动来陶冶孩子的情操，熬炼孩子的动手实力、及感受美、表现美的实力。三.教学工作详细实施安排在生活中加强混龄班的常规培育，在蒙氏教室中老师要言传身教，才能养成幼儿良好的生活常规，让幼儿明白物归原处、轮番与等待，自由与纪律的原则，并能渗透于日常生活的每一个环节。加强幼儿的自理实力，从小培育自己的事情自己做。有独立的实力，合理支配日常教学活动，提前打算好足够的工作材料，按时备课，备好课。做好幼儿视察分析记录，以分组教学、个别辅导为教学方式尽快让教学活动步入正轨。完成相应的教学延长册，制作适合幼儿操作的工作材料。每天必需有充分的户外体育活动时间，能够熬炼幼儿身体，增加幼儿体质，打算丰富多彩的户外器械及大型玩具，促进其身心全面的、健康的、和谐的发展。陪养幼儿走、跑、跳、爬、投掷等等基本动作的实力。能酷爱体育活动，敢于克服困难;懂得要合作、宽容、谦让及遵守规则教学活动之间要相互渗透，相互联系，全方位培育孩子的各方面实力，培育一个拥有完整人格的人。四.平安教化工作安排每天严格把好晨检关，加强卫生保健平安管理，按时用艾叶在活动室内进行消毒。 每天细心检查班级环境中存在的各项平安隐患并且做到刚好发觉刚好处理。 对幼儿运用的各项物品严格执行各项消毒制度，保证了教室的通风、干净，定期消毒教玩具，给幼儿一个干净的环境。不管任何时候幼儿都不能离开老师的视线，做到哪里有幼儿哪里就有老师。刚好清点人数与接班老师交代清晰。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护实力。希望在本学期我班在平安工作方面取得更大的进步。幼儿园班主任工作安排 篇4一，正规管理恒久坚持不懈俗话说“无规则不成方圆”。如何保持良好的作息规律，保证各项活动的顺当开展，是我在开学之初就思索过的问题。针对课堂上的几个不足，我重点介绍了以下活动，以促进良好课堂套路的形成：1.做好过渡环节的管理，避开隐性的时间奢侈，比如学儿歌或者午饭前的猜谜活动。详细方法是邀请孩子做小老师，教孩子学一些短儿歌或者猜谜语。这样避开了孩子的懒散，学到了一些好东西；每天离开公园前，组织孩子谈论当天最快乐的事，然后复习当天学的儿歌或歌曲。2.增加学习活动区，“识字区”、“古诗词墙”、“棋艺区”、“书角”等吸引孩子，大大提高了孩子课后的追逐玩耍活动，也满意了孩子对学问的渴望。3.实行“班组长负责制”，让孩子学会自我管理，培育孩子的责任感和集体荣誉感。4.加强个体教化。针对部分孩子淘气好动的行为，我特殊关注他们排队打嬉戏时的一举一动，并刚好进行个别幼儿教化，订正他们的不良行为，让他们也能更好的遵守常规。二，年轻的联系丰富多彩这学期是幼儿园小挚友的最终一个学期。从幼儿园到小学，孩子是人生的第一个转折点。开学的时候，我们明确了这学期班级工作的重点做好幼儿连接。驾驭孩子的课堂纪律，培育孩子良好的坐姿和写字姿态，集中孩子的留意力，驾驭肯定的学问和技能，学会自我管理和自我服务等。都是幼儿凝合力工作要做的内容。结合走近小学主题活动，我带着孩子参观了试验小学，参观了教室、活动场地、小学生上课时的活动，还看了小学一年级的学生上课。让他们对学习和生活有肯定的了解。孩子们参观时，很感爱好，聊个没完。从他们神采奕奕的表情中，我能感受到他们是多么期盼成为一名小学生。为了打算上学，我常常支配一些简洁的作业来培育孩子的任务意识。通过一个学期的努力，班里大多数孩子都能仔细完成老师布置的任务。我们还邀请一年级学生到公园介绍小学生活，并实行书包分类竞赛。这学期，在小学教书的林升的母亲应邀给班上的孩子们上了一堂小学数学课，让孩子们提前体验了小学学习，效果很好。大班的孩子渴望学问，他们的学问在不断扩大，他们汲取新学问的速度很快。在教化教学中，采纳先探究后讲解的教学形式，极大地激发了孩子学习的主动性和主动性。1.XX老师负责每周开展一次数学活动，仔细分析教材，仔细选择适合本班孩子开展活动的教材，仔细进行每节课的教学。通过活动，班里的孩子基本上可以驾驭加法和减法2.每周二下午开展古诗词教学。我们不强求孩子肯定要学多少古诗词，也不要求孩子完全驾驭古诗词的含义。我们只是希望他们能潜移默化地受到中国传统文化的影响的熏陶，为幼儿一生的修养打下良好的基础。在同伴面前呈现自己的本事，是每个孩子都乐意的事，我们时常为孩子们供应展示的舞台。请幼儿来当小老师，教小挚友学古诗。孩子的爱好越来越高，我们还开拓了古诗园地，将学过的古诗配上插画张贴，在学会古诗的同时。幼儿的识字量又得到了提高。同时我们也将所学的古诗上传到班级主页，让家长和孩子一起诵读，相互竞赛，一家人兴致昂扬，是一种很好的亲子活动。三、保教工作踏踏实实在教学工作中，深化领悟纲要精神，关注幼儿的个体差异和不同须要，开展丰富的主题活动，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。本学期和孩子一起圆满地完成了走近小学、白天黑夜等主题活动，并进行了精彩的墙饰布置。开学初班级里感冒的孩子较多，让我更加注意幼儿的身体健康。我与保育员加强卫生消毒工作，杜绝流行病的发生。保证每天两小时户外活动时间，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，提示幼儿在活动前后刚好穿脱衣服，我们还要求每个幼儿带一块干毛巾，出汗时垫在背上以防感冒;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个挑食的幼儿变更了不良的饮食习惯。四、班级活动精彩纷呈本学期我们主动协作幼儿园其次届健康节，组织开展了丰富的健康活动，健康节开幕式、幼儿趣味运动会、跳绳吉尼斯竞赛、负重徒步大家主动参加，体能得到了提高。精彩的古诗诵读活动，几十首古诗孩子都能朗朗背诵。好玩的识字活动，激发了孩子学习爱好的同时还扩大了他们的识字量。“庆六一”才艺展示中，孩子们表演的手语歌曲“感恩的心”博得在场每一个人的掌声。五、家长工作扎实有效本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的发展改变，也通过多种途径让家长了解孩子在幼儿园里的一些状况，如刚好更换家长园地、更新班级主页，让家长全面了解孩子们在园的活动环节，也为家长供应一些珍贵的育儿阅历。当孩子们之间发生冲突时，我们也会耐性的讲给家长听，做到公允的对待每一个孩子，每一位家长。对家长反映给我们的问题仔细分析、刚好解决，力求达到家长的满足。同时我们也利用家长会、亲子活动，激励家长协作做好幼小连接的打算工作，让家长了解幼小连接进展状况，刚好了解幼儿发展水平。家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的支持、协作、参加，我班幼儿在庆“六一”才艺展示、“毕业典礼”中表现精彩，深得大家好评。而健康节系列活动中，家长也主动设计节徽、养分食谱，还获得了不少奖项。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。在班级工作中，同班的三位保教人员团结协作，以班级利益为重，不计较个人得失，相互沟通，相互学习，刚好反思，随时调整，充分保证了班级工作的正常开展。一份耕耘、一份收获。不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历。我会以加倍的努力和热忱投入到今后的工作中，我信任来年自己肯定会做得更好。幼儿园班主任工作安排 篇5经过两年的幼儿园生活，在许多经意和不经意之中，大班的小挚友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀骄傲、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好像感觉到了什么，又上升了一楼，我们是的，也是最能干的，还是最乖的大班的生活、大班的学习、大班的期望，对老师、对孩子，又提出了新的要求，新的挑战。一、班级状况分析：本班26名幼儿，男14名，女生12名。大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动主动地与同伴沟通较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整流畅用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1、部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及手势操3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小怕生不够自信大胆的表达自己的想法及需求.二、本班总目标：健康自信、英勇坚毅敢想会想、敢说会说敢看会看、敢做会做为孩子的一生发展打基础。三、班风追求：和谐同等的氛围，热忱、温馨的优雅风格四、教风：教化与生活一体，真实自然的低声化教学四、在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一)爱好阅读特色(二)视察、讲解并描述、绘画特色五、详细实施措施：(一)更新教化理念，开展好隐性教化幼儿教化有显性教化和隐性教化两种。隐性教化主要指环境教化。本学期在实施主题教化的同时要注意生活教化与环境教化的结合，使幼儿教化不再枯燥。如何开展好环境教化，首先要遵循幼儿参加性原则、平安性原则、启发性原则、须要性原则、特别性原则、可改变性原则。供应幼儿参加环境布置创设途径，使之达到在环境创设中幼儿人人能动手、人人能参加、人人能解说。提升环境创设所带来的教化价值。六、树文明班风，行开放自信风貌结合本校开展微笑、礼貌服务活动，我们班级将开展说文明话、用礼貌语活动，在班级创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿从生活的一点一滴中规范自己的行为。在班级提倡开放式的挚友关系(老师的挚友是幼儿，幼儿的挚友是老师)，进行礼貌式问好活动。详细做法：从老师做起，早上来园两位老师相互问好，幼儿之间相互问好，开设文明礼貌表扬栏。争做文明班级、文明老师、文明孩子。培育幼儿的各种实力，养成良好的学习习惯1、幼儿语言实力的培育(1)倾听习惯培育：懂得别人对自己说话时要专注的倾听。详细做法：支配好语言倾听时间，利用吃饭前或中午睡觉前播放故事、儿歌、散文诗等，定期更换。(2)表述实力的培育：结合中班开展的口语训练活动接着提升孩子的表述实力。开展每天我讲解并描述活动说静静话活动设置静静话明星栏，组织幼儿进行谈话活动，培育他们在集风光前谈话交往实力。激励幼儿随意表达自己的想法和所见所闻。2、幼儿学习留意力培育通过阅读活动区的开展，指导幼儿在阅读时用手指着，看完一本书再换另一本书，这样幼儿就能体会到完成某种任务时的成就感。这种成就感能帮助幼儿接着学习、保持留意力。另外用嬉戏形式训练幼儿留意力、培育爱好。3、幼儿学习习惯培育从新学期起先，注意培育孩子良好的学习习惯。如：指导幼儿绘画姿态、握笔姿态、看书姿态、写字姿态，并将详细的培育目标刚好与家长沟通，取得家长的帮助协作。到学期末使幼儿能自觉的保持良好的学习习惯，而不是在老师提示下。4、寻特色教化新招，用特色教化新法(1)爱好阅读特色：结合本班开设的蒙氏