2022应用文作文范例0.docx

2022应用文作文应用文作文3篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都常常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调整自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的应用文作文4篇，希望能够帮助到大家。 应用文作文 篇1学问要点：1、依据生活须要，写日常应用文。2、应用文的写作，要做到格式正确，语言精确。考试说明：应用文是国家机关、社会团体、人民群众在日常生活、工作、学习中办理公务和个人事物时具有干脆运用价值和某种惯用体式的一类文章的总称。它包括带有法定性的公文，还包括一般应用文。与其它好用文体相比，应用文有以下几个特点：首先，在形式上，应用文都有固定的惯用体式，格式稳定，排列规范，结构形式完整严谨。如书信，一般由称谓、正文、祝词、署名、日期五部分组成，通常不随意改动。其次，在内容上，力求精确，有针对性。或提出要解决的问题，或介绍、总结、说明工作中的实际状况。写作时务必将时间、地点、基本状况、事务原委、处理方法或措施等方面的内容交代清晰。另外，时间要求极为严格，要刚好，因为应用文都是为解决问题而写的'。第三，在语言上，要求精确平实，通俗易懂，简练明白。叶圣陶先生说：公文不肯定要好文章，可是必需写得一清二楚，非常明确，句稳词妥，通体通顺，让人家不折不扣地了解你说的是什么。多数应用文不宜采纳描写、抒情，切忌堆砌形容词；更不允许虚构和夸张，即使有描述，其目的必需是为了说明问题。应用文还常常运用一些专用词汇和术语。此外，应用文在语言方面还有较多地运用并列短语、介宾短语，沿用一些文言句式等语法特点。应用文可分四类：第一类是公文书类，有通知、决议、指令、请示等，是党政机关、群众团体、企事业单位在公务活动中运用的文书。其次类是事务文书类，有安排、总结、报告、合同等，是沟通状况，完成某项工作任务，解决问题的工具。第三类是科研应用文类，有学术论文、毕业论文，科研报告等，是进行科研和描述探讨成果的重要文体。第四类日常应用文，有书信、日记、电报等，这一类应用文运用频繁，中学生学习这类应用文特别重要。初中阶段应驾驭的应用文有：通知、启事、电报、汇款、介绍信、证明信、公开信、倡议书、申请书、感谢信、表扬信、慰问信、贺词、贺信、贺电、会议记录、合同、民事诉状、安排、公约、海报、黑板报、科技报告、产品说明书、唁电、唁函等。下面分别从格式、结构、语言三方面谈应用文的写作。1、应用文的格式应用文都有约定俗成的惯用格式，有了格式，不仅眉目清晰，而且有了规则。这为读写应用文、处理问题供应了许多便利。且部分应用文的格式有干脆生效的指导作用或法律约束。因此，写应用文必需遵从各种应用文惯用格式。以电报稿、通知、启事、申请书、感谢信、表扬信、庆贺信、倡议书、建议书和一般书信为例：（1）关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标题已明确通知的对象，不加称呼语了。其余8种都要求抬头顶格写称呼语，称呼语后面必需有冒号，问候语不能语称呼语同一行。（2）关于正文首行。只有电报的正文首行顶格写，其余都空两格起先写。（3）关于致敬语。结尾不写致敬语的有：倡议书、建议书、启事、电报和通知。结尾必需写致敬语的有：庆贺信、申请书、感谢信、表扬信和一般书信。致敬语不能与其它内容写在同一行。敬礼必需另起一行顶格写。敬礼之后一般不点标点符号，要写也只能写一个叹号。（4）关于署名和日期。只有电报的署名紧连正文，其余均可另起一行右署名。只有电报不写拍发日期，其余都要在署名下一行位置上写准日期。写日期时，汉字和阿拉伯数字运用要一样，不能混用。应用文作文 篇2报纸刊物创刊或复刊时，按例应有一篇发刊词或复刊词。它是编者在读者面前的第一次亮相，也是编辑创办该报刊的宣言，因而有助于读者对报刊的了解，能帮助报刊快速扩大影响。发刊词有时为了显得新颖一点，也称见面的话、开篇絮语、致读者等。发刊词在写法上，可以百花齐放：或明白晓畅，如晴川丽日；或含蓄深厚，如林海云涛；或激情磅礴，如大江东去；或舒徐宛转，如幽兰飘香这种不同的风格，和报刊的性质有关，和特定的时代气氛有关，也和编者的审美情趣、精神气质有关。但不管以什么面目出现，一般都应包括以下基本内容：第一、介绍本刊（报）的性质；其次、阐述办刊（报）的宗旨；第三、明确读者对象；第四、宣布办刊（报）的方针；第五、提出关于稿件方面的要求和对作者、读者的希望。当然，在详细写作时，不必四平八稳，而应有所侧重，有所创建，突出特点。一个报刊要有自己的特性，在发刊词上就要体现出来。所以，发刊词写法要因刊而异。为了取得良好的宣扬效果，发刊词除了旗帜显明、富有特性之外，还应留意看法的恳切，要让读者有亲切感。应用文作文 篇3后记是在正文结束以后，就书刊或文章中的有关问题，向读者所作的补充交代。编、著、译、校，报纸、刊物、著作、文章，都可以有后记。著译后记，也可称为跋或书后。编辑所写的则称为编后记，以报刊应用较广，资料书也较常见。刊物的编后记，有针对整期内容的，也有针对某篇文章的。针对整期内容的，约略可分为两大类：一类是以谈论作品为主。或举荐佳作，评论新人，以引起社会的重视；或从作品中引出问题，提请读者开展探讨；或就某些作品发表编辑部的看法。旨在扩大作家、作品的影响。另一类是以交代编辑业务为主，有时是说明一些问题，有时是提出一些要求，有时则是公开一些设想。旨在争取读者的谅解和协作。假如编后记的内容较为重要，或者编者觉得应当及早让读者了解，也可用卷前语、前言的形式出现。针对单篇文章的，也约略可分为两大类：一类是说明作者或作品的状况，供应理解正文的一些材料。一类是借题发挥，阐发编者的见解，有时也可写成随感或短评。这两类都有指导阅读的作用。同是针对单篇文章，编后记和编者按在内容上和写法上是较为接近的。采纳哪一种文体，主要取决于编者的看法。假如有所强调，一般以编者按为宜。写好编后记，关键是要有感而发，有事可记。等因奉此，应景凑数，空洞表态或言不由衷，都只会使人觉得无聊，不如不写。事实证明，只有编得好，才能记得好。倘如编者没有坚决的方针，刊物没有自己的特性，审稿没有敏锐的眼光，要写好编后记，唯恐是不行能的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页