2022幼儿园教学工作计划范本2.docx

2022幼儿园教学工作计划精选幼儿园教学工作安排范文合集七篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的幼儿园教学工作安排7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园教学工作安排 篇1一、指导思想以幼儿园教化指导纲要精神为指针，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨。通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。二、主要工作目标（一）广泛听取家长建议，了解并满意家长的合理需求，不断实践教化即服务的理念。（二）深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。（三）通过幼儿园课题探讨规划及各课题结题的过程，促进老师的探讨与学习，进一步明确办园目标。（四）沟通、反思、总结幼儿乐于参加的英语教学模式及尝试以小组化形式为主的小班化教学模式。（五）加强青年老师的培训与指导，促进其专业素养的提高。（六）协作学校完成幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建幼儿综合大楼的打算工作。三、主要工作措施（一）增加办园服务意识，满意服务需求，拓展服务内涵。1、通过座谈、调查问卷、日常交谈等形式了解家长需求，听取家长建议。2、举办多种形式与途径的，以自愿参加为主的“家教沙龙”活动：如家教阅历沟通会、家教主题讲座、家教热点、难点问题辩论赛等，为家长创设沟通、共享家庭阅历的环境。3、各班组至少组织开展一次富有意义的欢乐亲子活动。4、幼儿园面对社区组织开展12次“Baby亲子园”活动。5、广泛听取家长建议和了解幼儿需求，开展双语教学成果汇报、爱好小组 活动成果展示，组织孩子庆祝“六一儿童节”。（二）加强园本课程探讨，建构课程目标，评价目标的落实。1、成立以区级以上优秀老师参加为主的园本课程探讨小组，通过文献探讨，加强实践反思，制定并指导落实园本课程总目标、各年龄段幼儿发展目标及各主题活动目标等，使每位老师在组织幼儿一日活动时做到“心中有目标”。2、期中依据老师业务水平分层次实行幼儿发展目标的业务考核工作。3、研讨课程实施评价机制，期末针对幼儿发展目标的达成状况进行课程实施评价与反思。4、着眼于培育幼儿的生活自理实力，供应相宜的照料，促进保教结合，开发有关生活活动的课程内容，进一步突出为幼儿发展服务的意识。5、成立专题教研组，加强专题业务学习，切实提高课堂教学效益，促进园本课程的有效实施。6、接着加强个体化教化的探讨与探究，富有实效地创建幼儿个体发展档案。（三）加强课题探讨的整体规划，促进幼儿、老师、幼儿园共同发展。1、研讨确立幼儿园课题，整合幼儿、不错的老师、幼儿园三方面发展需求，构建幼儿园课题探讨实施网络。2、指导帮助各课题组顺当结题，通过结题过程进一步反思、总结、沟通共享探讨阅历与探讨成果。3、指导老师依据自身专业实力，探讨特长、爱好，参加各级各类课题探讨活动。（四）促进老师不断学习与反思，提高自身专业素养。1、依据学校工作支配，每位教工制定三年专业发展安排，读好两本书参加学校组织的读书报告会。2、依据自身爱好、特长、专题探讨，富有特色地开展班级工作管理，通过自我申报与评价、日常观摩与评比等形式促进各班幼儿常规培育的创新。3、年级组长骨干老师加强对青年老师日常教化教学行为的指导和帮助，要求青年老师通过自我提高（要求完成肯定的学习笔记）、相互沟通（组织自我学习提高研讨会）、拜师学艺等多种形式加强学习，期末实行青年聘用老师琴法过关考核。1、加强与省内外名园合作，有安排的组织老师参加业务培训、参观考察。（五）加强双语与小组化教学模式的研讨与探究。1、挖掘并有效利用英语教化资源。（1）通过音像资料、图书画册等设立英语视听角。（2）开发家长、外教、实习高校生英语教化资源，提高幼儿听、说、运用英语的爱好。（3）四月份开展“幼儿英语故事、儿歌展示行动”。2、加强双语教学的研讨，关注课程实施中多元文化的整合渗透。3、研讨探究小班化以小组化教学为主的课程实施形式。4、加强老师英语培训。（1）playway英语教材培训（2）幼儿英语教学法培训（3）老师英语口语培训。（六）落实幼儿园扩建规划和居民房屋拆迁工作，做好新建不错的幼儿综合楼的打算工作。幼儿园教学工作安排 篇2一、幼儿状况分析：燕庄小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。年龄大约都在3-5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中主动表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜爱唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成肯定的活动常规，许多乐器幼儿还不知道如何运用，更谈不上感受和表现了。二、指导思想：纲要中指出：供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，敬重每个孩子的想法和创建，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们创建的欢乐。每个孩子都喜爱敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。通过这项孩子宠爱的音乐活动，可以发展孩子的合作实力，增加纪律和责任感，使他们从中获得欢乐和胜利的感受。因此本学期我们将依据幼儿园指导纲要和幼儿园工作规程的精神，结合本班幼儿的实际发展水平开展教研活动。三、目标：1、相识常见的打击乐器并会操作，培育幼儿音乐节奏的表现力与感受力。2、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等改变。3、能利用废旧材料制作乐器，有肯定的动手实力，萌发初步的环保意识。4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规。四、措施：1、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简洁的打击乐器2、开设音乐区，为幼儿供应相宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。3、主动开展各种音乐教化活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教化的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展。4、加强学习进一步提高自身的音乐素养，增加创新意识，开拓思路，从相宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采纳多样的形式开展教学。幼儿园教学工作安排 篇31、指引思惟以3-6岁儿童进修与开展指南为引领，进一步落实幼儿园任务规程、幼儿园指引大纲肉体，环绕幼儿园园务任务方案，保持求真务虚，求精立异的任务风格，建立杰出的状况，优化一日勾当，增进幼儿安康生长，促进教授教养变革。2、任务思绪以抓实教育教授教养勾当探讨为中心，优化教授教养勾当的构造，公道布置一一样平常规，优化地区嬉戏勾当绽开，持续测验考试新课程变革。3、次要任务(一)强化教育教授教养惯例办理，匆忙师幼协作开展。1.树立正在园长指导下，由营业园长、教研组长、班主任所构成的教育教授教养办理系统，片面方案、构造、调控、反省以及总结幼儿园的教育教授教养任务。2.依据教育教授教养惯例恳求，对于幼儿园全体教育教授教养任务以及教员教授教养状况停止反省，擅长独创并总结教育教授教养任务的典范经验以及做法，对于教育教授教养状况以及品质停止诊中断，并实时提出改良定见。3.正在树立迷信的一日勾当惯例的根底上，细化每关键的办理，从进园、晨间勾当、个人教授教养、嬉戏勾当、地区勾当、餐点、昼寝、起床、离园，每关键有具体明白的恳求。(二)强化幼儿惯例习气的熬炼，注意养成教育。1.安家习气养成，养成杰出的进修、糊口、卫生习气。正在一日勾当中浸透，细致落实幼儿正在园一一样平常规恳求，幼儿行动习气评价恳求，把幼儿杰出习气养成落到实处。2.丰厚幼儿勾当。(1)丰厚户外体育嬉戏勾当的绽开，保持每天的户外体育嬉戏锤炼。(2)绽开丰厚多样的幼儿竞赛评比勾当，节日庆贺勾当等，独创时机为幼儿供应呈现的舞台。(3)丰厚立异亲子活动会，让幼儿正在勾当中锤炼生长。(三)增加教员培训及根本功竞赛，增进业余生长。1.踏实停止教员培训(1)分岗停止带班教员、保育员培训。进行每个月个人进修与交换，标准教员职工言行、仪收留、仪表，与家长树立敌对的效劳干系，与幼儿树立对等的错误干系，与指导以及共事树立协作同伴干系，营建主动安康、亲密调和的育人状况。(2)格外收留培训：本学期次要对于教员停止与家长相同、教授教养技艺(授课、说课)两方面的专题培训，恳求教员细致依照进修培训内收留，分别本身实践订定团体进修进步方案，细致做好培训记载，经过任务理论进步。2.主动构造教员的业余技艺竞赛(1)进行讲故事，为教员供应商讨教授教养身手的舞台，增进教员相互进修、吃苦探讨、协作立异，时常进步教书育人的过硬身手。(2)进行教授教养技艺竞赛，发扬主干教员的辐射感化，领导青年教员疾速生长，放慢教员步队建立，全体进步教员步队本质。(四)绽开多样教研勾当，增进教科研任务。1.断定教研工夫，每一周五上午10点至10点40分为坚固的教研组教研活。2.实时提出、独创成果，针对于一日关键中办理方法及呈现的成果实时停止探讨，停止深思与总结。3.进修指南，构造教员经过撰写进修条记、个人交换等体式格局，深化解读指南，重视培育幼儿的糊口自理才能、行动习气养成、进修质量以及社会来往才能等，保持避开以及改正幼儿园教育“小学化”。4.活期构造教研组内的个人备课勾当，个人备课每一两周至多一次，明白主题、中间讲话人，个人备课效果是修正美满后的教案。5.教员之间要相互进修，协作进步，每一学期听课许多于15节，教研组长、保教主任、副园长、园长每一学期听课许多于20节。6.每一次地下课恳求标准化。即有教案、听课记载、评断记载、教授教养深思，并恳求有说课稿。(五)无效绽开主题勾当，增进师生才能开展。1.充足发掘教育资本，丰厚幼儿主题勾当，踏实绽开幼儿一日勾当，分别主题、周方案构造施行一日勾当。2.应用主题勾当，增进故里联络，让家长到场的教育幼儿的任务中来，协作培育幼儿的各类才能。3.做好主题勾当的资料整理整顿与汇总，主题勾当与地区嬉戏无效分别，充足应用主题墙饰，停止玩教具搜集，实时投放到各个地区。(六)增加故里一体化建立，构成教育协力，丰厚教育资本。1.树立故里联络簿，密切故里联络，树立家长委员会，活期召闭会议。2.密切故里联络，本学期召开家长会，听取家长的各类定见，实时理解家长对于幼儿园教育教授教养勾当的定见以及倡议。3.进步家教场地的品质，做到改换实时，内收留丰厚，有较强的指引代价，并做好记载，构成故里教育协力。4.主动做好家短工作，充足应用家长资本，绽开亲子勾当、理论勾当、家长当教员的勾当。幼儿园教学工作安排 篇4一、班级状况分析本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄均在20xx年XX月20xx年XX月之间，只有2名幼儿在其他幼儿园上过一个学期，其余均未上过幼儿园。对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园是他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟识环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学安排。二、教学工作本学期，我们运用的是由XXXX学院师资培育中心指导的教材。我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色调宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时心情不稳定而哭闹的问题，为稳定幼儿心情及幼儿生活阅历少而设定的主题活动。在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往实力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面的培育，其中包括了生理、心情、智力和社会性等方面的发展。三、环境创设1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教化中，每一个主题更换一次主墙饰，为幼儿创建一个宽松、自由的生活空间，使幼儿主动地与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会视察身边一些简洁的事物的改变。2、简洁的打算一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的视察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的视察。3、结合托班幼儿喜爱独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。四、嬉戏活动抓住托班幼儿爱好点，满意幼儿的新奇心，熬炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿供应一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕/贴纸、搭积木等手部嬉戏，促进幼儿智力的发展。在大肌肉方面支配一些促进幼儿基本动作和基本运动实力的发展，包括平衡、协调、力气的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时慢慢地使幼儿学会限制自我行为，以免损害到别人。为幼儿打算娃娃家，尽量以幼儿的随意操作起先，使得幼儿对这一活动感爱好，渐渐将嬉戏的一些规则告知幼儿使得幼儿在操作中不知不觉接受规则，并能主动的遵守规则，学会嬉戏方法，体验到嬉戏的欢乐。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此帮助他们的语言发展，成为教学和嬉戏的主要内容。在嬉戏活动中，支配了婴儿画报的共享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。五、家长工作1、在开学前对每一个幼儿进行家访，这既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一部分。通过家访使得家长对孩子入园后有一个感性的相识和了解，互换育儿信息。2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。在本学期结束时将会召开家长会。3、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到“桥梁”的作用。请家长协作教学，丰富孩子的学问阅历。4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园心情稳定，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作，严格接送卡制度，提高平安意识。5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级状况和一些育儿阅历。6、通过让家长参与半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯，并抓住时机与家进步行日常沟通。7、帮助班级打算及补充自然角的物品，协作教学活动打算各种材料。8、通过家园联系本，刚好与家长取得联系，向家长反应幼儿在园表现，达到家园共育的目的。幼儿园教学工作安排 篇5一、状况分析这学期托班有5名老生，其余幼儿都是新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识。有几位幼儿哭闹现象严峻；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜爱用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱簇新的玩具。他们对成人有剧烈的依恋，喜爱和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的心情易受同伴和环境的影响，所以，他们简单被好玩的事物吸引，留意力简单转移。身体发展的方向处于快速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调实力有了肯定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识起先建立，出现抗拒现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时出现攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的须要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。二、培育幼儿良好行为习惯的目标1、情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近老师或熟识的成人。2、能跟随老师参与集体活动，乐意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食物和玩具，体验其中的欢乐。3、能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下乐意招呼他人，并能运用日常礼貌用语，能进行简洁的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有肯定生活自理实力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、学习在集体生活中遵守简洁的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。三、主要内容和要求培育幼儿良好的行为习惯我们主要任务是创设平安、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿健康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知四周环境，对环境有爱好，发展感知觉，促语言思维实力发展；培育幼儿喜爱与人交往的看法，形成初步的独立意识，胶实力，促良好特性发展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的基本生活实力；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的出法有几方面。生活：在轻松开心的环境里，培育幼儿健康的心情及特性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的须要，养成良好的生活及卫生习惯。1、培育幼儿勤盥洗爱好，养成勤盥洗习惯。相识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于接受各种食物，养成餐前洗手，饭后漱口习惯。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。4、激励幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时留意平安，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的平安提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。嬉戏：引导幼儿主动感知四周环境，培育他们对四周事物爱好，促进多方面发展。1、引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步驾驭嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，主动感知嬉戏材料形态、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。2、引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小挚友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。相识自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等英勇精神。3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。熬炼：引发幼儿对户外活动爱好，主动参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好特性品质。四、措施1、关爱幼儿，给予亲情要以真诚的看法关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得平安感，促进其身心健康发展。2、教养并重，保教合一保教人员共同担当着促进幼儿健康发展的任务，必需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，主动培育幼儿生活自理实力，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿平安，发展幼儿身体活动实力，增加幼儿身体健康。3、顺其自然，敬重特性要敬重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿须要，就应当把幼儿一日生活支配丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教化为主，敬重他们特性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和激励，细心体察他们爱好。4、教化融于生活，成人以身作则重视在生活中教化和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理实力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规则性，贯性来关切孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心平安营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、平安、美丽为主，活动空间宽敞，设置区角有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具打算要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在出现的实力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。6、注意语言发展，调动幼儿听说主动性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。幼儿园教学工作安排 篇6一、指导思想仔细落实上级工作精神，以幼儿园教化指导纲要（试行）幼儿园一日活动组织规范为指导，以提升老师专业素养为抓手，以有效研修为载体，进一步规范老师教化行为，扎实开展教化教学实践探讨，不断强化管理工作，规范一日保教活动各环节，全面提高保教质量。二、工作目标（一）加强理论学习，提升教学先进理念（二）注意有效研修，提高保育教化质量（三）关注幼儿发展，创设欢乐有益课堂（四）开展分层培育，抓好师资队伍建设三、主要内容与措施（一）加强理论学习，提升教学先进理念我们应审时度势，坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素养教化不成为一句空话。为此本学期我园将开展以下理论学习活动：1、深化贯彻幼儿园教化指导纲要依据我园所存在的详细问题，逐个领悟、逐个转化、逐个运用。2、组织老师开展对幼儿园老师专业标准（试行）的初步学习，以及对36岁儿童学习与发展指南的细化学习，争取做到“指南时刻在我心”，对幼儿的保教工作起到良好的指引作用。3、提倡老师职业道德，发掘我园酷爱幼教事业，具备高度责任感和敬业精神的典范，赐予发扬光大。4、强化老师教化观念向教化行为的转变。（1）树立以幼儿为主的观念。（2）树立以教化贯穿一日活动中为主的观念。（3）树立以面对全体幼儿全面发展的观点，按幼儿的不同差异，进行因材施教。（二）注意有效研修，提高保育教化质量加强教研学习的力度，实行多种教研形式，提高老师专业理论学问和组织教学的教化技能。始终讲究组与组、组内成员间、班与班、班内成员间的团队互动合作。行政深化组内，帮助教研组长以主动向上的精神状态投入到各项教研工作中去，并能起到表率作用。1采纳“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教化教学中产生的困惑与问题。2坚持每周开展三次“集体教研”、每月开展“理论学习“等活动，探讨教化理论、教学重点、难点及教化教学的方法；沟通工作中的阅历和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。围绕教化观念向教化行为转化诸方面，绽开研课、磨课、开课的互动学习。撰写相关视察记录、案例分析、教化随笔、教学阅历论文等。通过此类研修活动，为推出质量较高的“优质课”供应保障。3.适时开展各种评比活动，如教案笔记评比、环境创设评比、区域活动评比、基本功竞赛等，激发老师教化热忱，努力营造园内良好的教化氛围。4.接着规范各类安排、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账。（三）关注幼儿发展，创设欢乐有益课堂本学期我们将接着引导老师更深化地探讨幼儿，以探讨幼儿的“学”为中心。为探究健康、欢乐、有意义的幼儿园课堂，探究幼儿小组化、个别化的学习方式，提高老师组织、指导嬉戏的水平，让幼儿玩得快乐、学得好玩，体验到幼儿园生活的华蜜，促进幼儿全面健康地发展。要求每位老师仔细对待教化各个环节，从制订教学安排到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。详细措施有：1半日活动调研本学期我们将对大中、班年级组绽开半日活动调研，针对艺术专题进行有目的、有指向性的调研活动，力求通过调研活动使调研和被调研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。2区域活动评比本学期我们将采纳区域活动评比的方式，从区域活动的材料的可操作性和延展性、老师指导的敏捷性和有效性等方面，绽开全园性的评比活动。旨在通过评比活动，督促老师坚持长期为幼儿创设良好的嬉戏环境。3家长半日活动能够让家长放心的教化才是好的教化。因此本学期我园中、大班年级组均将开展家长半日活动。以不同内容不同形式向家长呈现我园最常态最自然的半日活动。通过家长的参加促进家园同步发展，为幼儿更好的学习创建条件，为老师更科学有效地组织活动指明方向。四、详细活动支配九月份1、老师所设课程支配2、老师探讨通过教研工作安排，各班制定教研工作安排3、组织课题探讨小组4、环境创设评比5、新老师摸底教学活动6、“中秋节、老师节、国庆节”活动方案及实施7、利用家长会、手抄报形式向家长宣扬健康内容生活习惯与生活实力8、学习内容把的实施融入一日生活中十月份1、公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、进行中、大班家长半日开放活动4、利用手抄报形式向家长宣扬语言内容阅读与书写打算5、学习内容通过活动区域嬉戏来实施十一月份1、接着进行公开课教学活动观摩2、随机推门听课3、班级律动竞赛4、抽查美劳操作开展状况5、利用手抄报形式向家长宣扬社会内容人际交往6、学习内容在集体教学活动中运用十二月份1、随机推门听课2、庆“元旦”活动方案及实施3、进行元旦环境创设4、开展元旦系列活动5、利用手抄报形式向家长宣扬科学内容科学探究6、学习内容幼儿园区域活动学习内容 一月份1、评比优秀教学活动，优秀笔记，玩教具2、检查小班特色活动开展状况（儿歌表演）3、评比优秀教学活动，优秀笔记4、学习内容幼儿园课程嬉戏化的组织策略（一）二月份1、各班教研工作总结2、整理、完善各种资料3、组织期末幼儿教学质量测查4、召开期末家长汇报会，展示幼儿学习成果5、完善各项考核，总结学期工作幼儿园教学工作安排 篇7在上学期的优秀成果和美中不足中我们迎来了新的一个学期，总体来说我的教学工作还是良好的，但胜利和不足都已成为过去，这些也将是我这学期工作的动力。为将教学质量进一步提高并完善学生的品德为重.我的20xx年老师工作安排的主题思想：始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切孩子的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。深化学习新的教化思想，本着以教化为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人基本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与改变，有针对性的改进教学方法。特殊是在音乐教学方面，应当更多的体现音乐课的特色，用旋律代替老师的指令，让孩子们在一种轻松开心的氛围中学习，从而产生对学习的爱好。实行故事、嬉戏贯穿课堂的方法，在嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动孩子们的学习主动性，引导他们在老师的启发下用脑、用耳、动口、动手去完成我所设计的各个教学环节。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。利用四周的资源为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养成好的学习习惯。使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。给孩子们创建一个可以接受的学习气氛，给他们输入正确的学问，让他们健康欢乐的成长。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页