2022幼师类实习报告例文5.docx

2022幼师类实习报告幼师类实习报告七篇在生活中，报告的用途越来越大，报告具有双向沟通性的特点。一起来参考报告是怎么写的吧，以下是我帮大家整理的幼师类实习报告7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼师类实习报告 篇1一、实习目的1、培育独立从事幼儿园教化工作的实力，培育酷爱本专业，忠诚教化事业，献身于幼教事业的专业思想；2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作；3、了解幼儿园教化工作的一般特点，实习幼儿园老师工作，培育初步的幼教实际工作实力；4、通过实习能把所学的基本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教化和教学实践中。二、实习内容1、第一周为见习期视察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、老师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动支配；视察老师组织教化活动，学习阅历；2、其次三四周实施教化活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班老师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中视察揣摩幼儿心理、行为特征，针对特性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域；3、每周进行实习总结，填写专业实习周志；4、另外还帮助老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。三、实习总结在幼儿园实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所相识。时间不长，但对我实践实力的提高，理论学问的充溢，以及个人对幼教事业的相识都有很大促进作用。通过实习，我更干脆地接触幼儿园日常工作，更干脆地与幼儿接触，这对于我幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充溢作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教化活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教化机灵。这也是指导我今后学习的方向标。通过实习，我感觉各方面的实力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的指责指导，提出许多受用的珍贵看法。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教化活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的实力，提高自己，所以心理很踏实。在实习期间，欣喜自己取得了成果。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样每组织一次活动都是你的成果，因为你又多了几非常钟的阅历。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像起先时那样盲目。一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的相识变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要接着努力。幼儿老师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要具有母亲般的细腻，真诚，同时又蕴含着丰富的公正，同等。这种爱产生于强然的历史使命感与责任感，须要在实践中经验一个自我修养的历程，须要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教化这平凡而有意义的工作岗位。只有这样，才能把真诚的爱献给每一个孩子。一切为了孩子，为了孩子的一切，无论他们来自怎么样的家庭社区，无论他们品德如何，幼儿老师都要一视同仁，同等对待，用一颗慈祥和善之心来关爱孩子、敬重孩子，为孩子着想。要有一颗创新之心、勤于实践，勇于探究是幼儿老师爱岗敬业，尽职尽责的精神的行为表现。面临现代社会发展的压力和挑战，人才素养和创新实力将成为国力竞争的焦点。提升自己的精神境界和思维的品位，真正成为教学的主子。这是每一个人必需思索的问题。随着教化改革的深化，教学观念与行为都有了很大的改变，渐渐相识到，向别人学习当然重要，但也不行忽视自身学习，因为每天和孩子在一起，每天都在实践着详细，丰富，生动的教化活动，有许多的教化感受，假如不专心去捕获这些来自心灵的感受，他们就会稍纵即逝，假如抓住了，并深究它，那么这些感受变成自己的东西。在幼儿园的一个月懂得了许多！每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣！只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。最终补充一点作为一个老师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得兴奋的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。幼师类实习报告 篇2时间飞逝，在不知不觉中，我的实习生活结束。通过实习，让我真正感觉到了做一个老师的难处，特殊是幼儿老师的难处，不过在这次实习中，也让我收益颇丰。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进他们的内心世界，去变更他们，教化他们，那么，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的变更而变更。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且须要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后发展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完备的句号。在实习过程中，让我深刻体会到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，特殊是幼儿园老师是那么的不简单。和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的诚意。欣喜中有困惑，快乐中有感悟。幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充溢自己，弥补缺口。实习结束了，我舍不得我们班的孩子，虽然他们对我还很生疏，很生疏，但一想到要走我就想哭！我舍不得我们班的老师，因为他们教会了我许多许多！虽然就这么短短的几天，但对于我来说是很美妙的回忆！天下没有不散的宴席啊！是啊！我想微笑着走，微笑着离开我所实习的幼儿园！我恒久也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。因为他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师！幼师类实习报告 篇3我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长.在过去半年的内,通过不断地学习,团组织使我健康成长,使我相识正确的人生观,世界观.在这繁忙的一年中在团组织的关切下收获不少.我收获了许多许多.时间就是这么无情头也不回的向前走着,而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着.是的,谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子,显得是那么的遥远.我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜.突然觉得自己好像明白了很多事情,但是细致琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑,我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回讪笑现在的渺小我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步路:在日常生活上:以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子,而通第一学期开学前过7天军训生活和这几年老师和同学们的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养,现在我已经能做一些力所能及的家务了.在学习上:假如考上中专是我人生的一个新的转折点,那么念法律系就是我那个阶段的冲刺.过去的已经无法挽回了,唯一能够做的,而且作好的就是现在学习的目的异乎寻常明确,就是学习门类繁多庞杂法律学问,学得一点学问技能为以后的人生道路上的选择多一些安家立命的本钱.我深深明白学习的重要性如何.面对二十一世纪这个信息学问爆炸的时代,面对学问就是力气,科学技术是第一生产力的科学论断,我认为离开了学问将是一个一无所取的废人.以资本为最重要生产力的资本家的时代将要过去,以学问为特征的知本家的时代即将到来.而中专时代是学习现代科学学问的黄金时代,我国的中等职业教化又是世界一流的,我应当抓住这个有利的时机和机遇,用学问来武装彻底自己的头脑,学问是无价的宝藏.那时,合理支配时间,调整好作息时间,安排好学习、工作、消遣的时间.时间是搞好学习的前提与基础,效率和方法更为重要.其次,要保质保量的完成老师布置的作业,老师布置的作业一般是她多年教学阅历的总结,具有很高的价值,应仔细完成.仔细对待考试,考前仔细复习.另外,主动阅读有关书籍和资料,扩大自己的学问面;常常提出问题,与同学探讨,向老师请教;搞好师生关系,师生相处得融洽和谐;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问,学问总是有用的.在这学期的期中考试中,尽管取得一些成果,但离心中的目标还很远,仍需接着努力,抓紧自己的学习.学问无止境,探究无止境,人的发展亦无止境,我还有许多的学问须要学习.幼师类实习报告 篇4转瞬一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，做好教学工作安排，教具都一一打算好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我主动和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，立刻给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培育孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，视察每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。以上是我的实习工作报告，这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！幼师类实习报告 篇5二十岁，我跨进了幼儿园的大门，做了一名实习的幼儿老师。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们端详着我这个自己还须要老师的老师。我是在鼓楼幼儿园(本部)进行了我的实习，在这一个月的实习里，我深刻地相识到毕业教化见实习是专业思想教化、文化学问、教化理论、教化技能和科研实力的综合实践课程，是学前儿童老师职前教化的必要环节。对学生了解学前教化、了解学前儿童，巩固专业思想，印证理论学问，学习与驾驭教化规律和培育从事学前儿童保育、组织幼儿园教化活动和具有初步的教化科研实力具有重要意义。我在鼓楼幼儿园选择的是中班实习，我将实习分为三大块：一、实习目的：1、初步获得组织幼儿教化、教学的方法，培育从事幼教工作的实际实力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必需有坚实的地基，而我的坚实地基则是教化实习所积累的阅历。2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教化任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教化的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教化者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，我要带给幼儿的原委是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。3、增加酷爱幼教工作，酷爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作责任感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，因为她必需要有爱心、耐性、细心、事业心、责任心，所以她必需付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的特性特点，每个月都可以看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教化工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教化思想。在学校老师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教化与实践较好的结合起来。5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教化的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在改变，幼儿教化也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还要驾驭先进的教化理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康强壮的成长。二、见实习阶段(一)见习阶段1、仔细听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍。了解实习园、班的一般状况。鼓幼实行的是基本课程，实行单元教化法，并且始终采纳小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理发展特点，也使课堂更简单管理。2、见习幼儿全天活动。通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容支配、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作阅历，我以为我组织的活动肯定会达到较好效果，其实不然，作为一个新老师，你带给幼儿的是簇新感，这使幼儿特别喜爱你，望着他们迫切的眼神，我不由得惊慌起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希望引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思索如何把它拉回来?这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的方法，可下面一个环节，又要如何进行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。3、尽快地熟识全班幼儿的姓名，熟识幼儿园环境。在第一个星期，我已经可以特别自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。(二)实习阶段1、仔细制订具体的每日安排和课时安排。提前三天将安排交给指导老师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当时看来觉得很苛刻，但现在想起觉得特别可行，从自己拟出一份教案，到老师修改，再到自己完善，到最终的教具打算，至少也要三天时间，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的打算时间。2、实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，酷爱幼儿，对幼儿全面负责。作为老师，假如不能以身作则又怎么能要求你的学生?冬季虽然寒冷，但晨间熬炼，老师肯定要把手伸出来，假如进行活动老师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习主动性?最重要的，它终归是孩子，对自己并不是特别了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以老师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时须要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的方法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。3、在指导老师指导下，学习做家长工作。这点还是须要时间的磨练。但对于家长，我们要同样热忱。4、实习后期，每位实习生组织半日活动。在我实习的其次个星期我起先带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，完全记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导老师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的独立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地进入了下午活动。这次在幼儿园实习，第一次作为一名老师完整的参加了幼儿园一日的生活，以前呢由于还是一名学生，总是将各个幼儿园进行比较，和同学们评价着哪个幼儿园的幼儿最乖、最懂礼貌，而今自己也参加了教学活动，才发觉其实训练幼儿的一切成长都与老师的教育休戚相关，俗话说“名师出高徒”，这话虽然肯定了一些但也并不是毫无依据的，一天24小时，而幼儿将有7个半小时和老师呆在一起，足足占了三分之一，由此可见名老师的学问文化水平、思想道德品质以及教学组织实力将干脆影响到幼儿的身心发展。也正是由于相识到这一点我更加坚决了信念要不断进步，不断地完善自己、充溢自己。通过这次实习我也相识到生活常规培育他们的行为习惯及自理实力不是那么简洁的，这其实是一项重要的任务，一门值得重视的学问。初为人师，不得不说我是有些担心的，不知道自己能否适应这个角色，之前虽然也去过好几次幼儿园见习，但是都未真正意义上担当一个老师的职责，更多的时候是作为一名视察者和学习者去看一位老师如何履行自己的职责。而这一次则是作为一名真正的幼师去履行职责，组织教学活动，还要合理有序的支配幼儿的一日生活。有些欣喜中又有些困惑，欢更多的是快乐还有感悟。通过这次实习我更加深刻的领悟到幼儿的教化和成长，都驾驭在幼儿老师的手中，我真正感受到这份职业的神圣，也让我更加坚决信念以后要不断的完善自己。在这三个月里，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，许多东西更是在课本上无法学会的，只有在真正踏上岗位才会体会得到。这为我以后的工作打下了坚实的基础，也将成为我人生的一笔巨大财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它不仅教会了我执着与坚持，更重要的是他让我知道奋斗的同时还要学会理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子并不是嘴上说说那没简洁，要有许多许多的耐性、细心和爱心，更多的时候要学会限制好自己的脾气，在即将要发怒的时候第一时间将自己的心态调整好，从一个视察者的角度去看待幼儿一系列行为的缘由。而这正是我们学习和努力的方向。在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻了解到幼儿的身心发展特点与保教工作对幼儿成长的重要性。也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。指导老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机事务有效地结合起来。记得我在苗苗班的时候，有几个小挚友洗手的时候把水水龙头开得很大，指导老师便依据这个现象特地组织了一次教学活动，告知小挚友们水的作用以及正确洗手的方法，还展示了一些缺水地区的图片以此来教化小挚友们不能奢侈水。我不禁哑然，其实这些日常生活突发的事务都可以成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会，这便是应了“生活即教化”这句话，这也是理论与实践有机结合。保育实习生活，使我第一次密切接触了幼儿园的方方面面，也总结出一些阅历。首先要整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。其次要坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特殊是幼儿的饮水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收水杯后及早上摆水杯前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液进行消毒。由于有其他幼儿园卫生间滑到的先例，我们班卫生间的地板严防有水，有水即要拖干，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿创建一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。我在实习初期的时候，看到小挚友的椅子放得不整，我就会忍不住帮他们放好，他们告知我饭菜吃不完，我也会不忍心而叫他们不要再吃了，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此，经过指导老师的提示后我才相识到我的行为的后果就是他们恒久都不能学会自己的事情要自己做，不能养良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们，所以经过反省我觉得幼儿老师心中应当有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则这些原则的动身点和终点都应当是发展和提高幼儿的实力的。不得不说许多事情在学校并不显现出来，只有当你真正踏上工作岗位，才会显现出你的缺点，不过这也给了我一个警示，警示我还有很多不足之处须要完善，不过我也信任只要我仔细学习，虚心听教，我会越来越优秀。小挚友都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上入园有半个小时是让幼儿自由活动，我会趁这个机会，和他们玩成一片，和他们闲聊。我试着让自己变成小挚友，融入他们的生活。这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。让我哭笑不得的是我们班的小挚友给我取了一个别称“老师妈妈”，说实话第一次听见何婉琳喊我妈妈时我很惊异，尤其是她当着其他家长的面紧紧抱着我喊我妈妈时我更是有些羞涩有些不知所措，但是后来每每听着他们这样喊我的时候，便有一种成就感和华蜜感，我们班的小挚友很撒娇，属罗西最为厉害，他们撒娇的时候真的是可爱极了，会拉着你的手左摇右摆，顶着一张天真无暇的脸说着糯糯的童音，那一刻我真希望时间停止。我很庆幸能够和小挚友及两位优秀的老师共同度过这段时间，小挚友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的指导和训诲则是一笔珍贵的财宝。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱_老师，她画的画可美丽了!”“我喜爱_老师，她唱歌可好听了!”“我喜爱某某老师，她讲的故事可好了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还应当言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，有敬重幼儿才能令幼儿敬重自己，树立良好的形象。忽而记起初到幼儿园时，班上老师总是说我太温顺镇不住他们，其实我不是不会肃穆而是觉得问题可以有多种方法解决，更多的是我觉得在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和耐性，而不是靠单纯地震慑他们或者上几节胜利的课，当然这并不是短时间内可以做到的，这都须要我们通过日常生活渐渐的渗透。不予否认，我在实习中增长了见识，丰富了不少实践阅历，也正是通过这次实习我更深刻的相识到：做老师难，做幼儿老师更难;自己还存在很多不足之处须要不断地完善。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。以上就是我在幼儿园这段时间以来的心得体会。我信任“No pain，no gain!”，我信任我的付出都是值得的，而我在幼儿园见习的三个月将会为我将来的幼师生涯打下基础，成为我职业生涯的一块垫脚石。幼师类实习报告 篇6见习时间：3月11日见习地点：上海市红星幼儿园见习内容：1、木偶剧（共享） 2、家长谈话沙龙这次的见习活动分为两部分：公开课展示以及家长的谈话沙龙。这次的活动主题是围绕关于孩子共享的心情及行为表现等绽开的。在首先的木偶剧表演中，老师通过不同角色的表演，让孩子们体会到于别人共享的欢乐，同时也反面衬托出，不情愿共享的一种孤寂的心情。小黑猪原来是不情愿与挚友们共享它的草莓的，它认为草莓是它最宠爱的东西，原本就应当属于它。而当猪妹妹大方的拿出草莓与小鸭子他们吃时，猪妹妹得到的是更多的欢乐。在这一环节中，老师让小挚友们通过移情作用，感受到了共享带来的欢乐，同时也体会到了小黑猪的孤寂的心情。这使小挚友们了解到了在共享的同时，他们也可以得到更多的东西。在其次个环节中，家长们就上一个环节的共享这个问题，探讨自己孩子对于共享这一社会性行为上的表现。有些家长反映，他们的孩子并不乐于共享，即使是共享，也是处于被动共享的一种状态下，通常要承认迫使他们把自己的玩具与其他小挚友共享，才会很不情愿的拿出来，并且是在这件玩具并非自己最喜爱的前提下。对此，老师也表示，被动共享并不是孩子的问题，这是一种正常现象，家长对待此问题，不能逼迫孩子交出玩具，孩子的心情，家长也要体谅，在平常的小事中，家长也要穿插教化孩子关于共享的问题。让孩子了解到，好的东西大家要一起玩才兴奋。共享这一社会性行为，对于孩子的社会化来说是至关重要的一步，孩子通过共享行为的培育，可以去除自我中心化，在人际交往方面更进一步。通过这次活动，家长可以多通道了解孩子的行为与其他孩子的差异或相同之处，了解到孩子的那些行为是正常现象，那些行为有些偏离轨道，须要即使改正。同时因为是家长与老师的座谈会，家长可以更干脆的了解到孩子在幼儿园的状况，并且从老师那里获得最专业的看法。这对于家园合作是一个很好的刺进。其次，作为一名幼儿园老师，必需了解到班上每一位孩子的性格特征与特点，在对于家长的提问时，老师需结合其孩子在幼儿园中的表现，给与家长最专业的看法，而不是对于全部儿童都一改片面的回答。作为即将成为幼儿园老师的我们来说，通过这次活动，我们可以了解到幼儿园与家庭的一种紧密不行分的关系，了解到幼儿园的工作离不开与家庭的沟通沟通，同时幼儿园的一种教化看法必需与家庭的教化看法一样。幼师类实习报告 篇7转瞬间，2个月的实习结束了。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的耐性、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。记得第一天入园，印象中的情景跟自己想象中的没有出入，幼儿甜蜜的声音，亲切的叫着“新老师，早上好”还围着你问这问那的，原来幼儿园老师是那么上课的的啊，多么简单啊！后来主教老师给我们讲解了在园期间的实习工作。在第一次上主题课中，由于自己对幼儿的了解太少，对于他们提出的问题难以应付。不过多次的“实战”还是让我积累更多的阅历。知道不能什么事情都随着幼儿的思路走，错的对的都附和他们，懂得在幼儿听话时加以表扬，淘气时适时的指责。在保教工作方面，我主动和保育员老师搭配，户外活动时，提示幼儿慢跑，假如热了要主动提示幼儿增减衣物，回教室时告知幼儿在外面玩的有细菌了，提示幼儿洗手，洗手时留意水龙头不要放太大，以免弄湿衣服，喝水时留意排队，不要拥挤，在喝水时提示幼儿不能讲话，以免被水呛到，在吃饭时，要提示幼儿在吃饭是不能讲话，不能挑食，宁静就餐。实习完我才知道，做老师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足。我们要回到学校来充溢学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主子。真正走进孩子的世界，去发觉他们，变更他们，教化他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回老师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门须要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚决了自己的选择。通过保育员见习和老师实习，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作。在工作中，要不断提高自己的水平，平常遇到什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，刚好完成各项工作任务。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。以上就是我在幼儿园这两个月以来的心得体会。我信任在以后的实习、工作中肯定会有所提高的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 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