2022幼儿电子琴教学计划.docx

2022幼儿电子琴教学计划幼儿电子琴教学安排时间消逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻须要制定一个具体的安排了。我们该怎么拟定安排呢？以下是我为大家收集的幼儿电子琴教学安排，希望对大家有所帮助。幼儿电子琴教学安排1一指导思想小挚友经过小班一年的学习和弹奏，已经有肯定的弹奏基础。包括肯定的指法和相对稳定的节奏，按按部就班的原则以及符合小挚友年龄特征的要求，通过好玩味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了中班电子琴教学内容。二教学目标1相识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2能依据键盘精确找出17的位置，能初步依据所学简谱弹奏曲目。3培育小挚友对音乐活动的爱好，发展审美实力。4让小挚友保持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。三教学内容1玛丽的小羊羔2四指练习，扩指练习3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的小花鸭6听7小乌鸦爱妈妈8办家家9头发、肩膀、膝盖、脚四基本活动（一）、玛丽的小羊羔（两课时）1=C4/4活动目标：熟识键盘，驾驭好节奏活动打算：键盘表一张活动过程：1熟识键盘，保持演奏的正确手行、姿态。2熟识歌曲玛丽的小羊羔，以唱为主。3小挚友依据简谱和所唱的音在键盘上演奏出来，老师个别指导。4依据指导中发觉的节奏错误、指法错误等集体订正。5个别弹奏。提示：本节课的重点是留意节奏要稳，最好边弹边唱谱，订正小挚友弹弹奏时的不良姿态。（二）、四指练习、扩指练习（三课时）1=C4/4活动目标：1熬炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。2提示小挚友手行要圆，每节间手腕抬起，触键后手指放松。活动过程：1老师示范弹法，边弹边唱，小挚友同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键坚决坚决，一下把键压究竟，并站稳。2集体练习，老师打节奏，小挚友一起边弹边唱，老师巡回指导。3学习扩指曲目的唱法。4老师示范扩指练习曲。5小挚友练习。（三）、好娃娃（三课时）简谱（略）留意点：1留意手指力度要匀称，手要圆。2弹琴姿态的保持。3节奏稳，不中断，指法正确。活动目标：1能够边弹边唱。2激发小挚友的成就感。活动过程：1导入大家一起跟唱歌曲看简谱，跟在后面一起唱谱。2弹奏老师示范弹奏小挚友弹奏，老师个别指导。3个别弹奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六课时）简谱（略）留意点：1留意八分音符的弹奏，短而快，同季节奏稳。留意指法。活动目标：熟识弹奏曲目，并能精确弹奏。让小挚友感受乐曲的轻快节奏，驾驭八分音符的演奏方法。活动过程：导入，激发爱好。小挚友学唱乐谱，学唱歌曲。老师示范弹奏，重点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。小挚友练习，老师个别指导。每两个小挚友一组，一起弹奏歌曲。（五）、小花鸭（三课时）留意点：本首曲目中含有附点，重点讲解附点音。音域跨度大，留意手形。活动目标：相识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。娴熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：老师唱，请小挚友打节奏。集体与个别相结合看简谱，相识附点。重点帮助练习附点音的唱、弹，反复，同时打节奏，巩固加强便利小挚友驾驭。认简谱，小挚友自己学着唱一唱。小挚友学唱乐曲遍，同时老师在键盘上示范指法。小挚友练习，老师个别指导。两到三个小挚友自由结对弹奏，要求一样。（六）、听（两课时）简谱（略）留意点：留意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手腕轻轻抬起并放松。学习新的节奏类型拍。活动目标：学习新的节奏类型拍，并正确打出节奏。能边弹边唱，富有感情。活动过程：示范乐曲，小挚友看谱试着唱一唱。介绍并感受拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。边打节奏边学着唱一唱。请唱得对的小挚友示范唱，大家一起练习遍。小挚友练习弹奏，指法个别订正。（七）、小乌鸦爱妈妈（三课时）留意点：连音不断开。手要圆，手指不要挂在琴下面。活动目标：让小挚友感受美丽抒情的旋律。有感情的弹奏歌曲。活动过程：感受旋律，让小挚友说说听到歌曲后的感觉（连贯、缓慢）。让小挚友找出乐谱中的连音符号，说说弹时应留意什么？小挚友与老师一起认唱乐谱。小挚友弹，老师指导，订正弹奏中出现的问题。小挚友相互听，相互订正。（八）、办家家（六课时）留意点：×××时食指、中指按住键，同时弹音力度要匀称。正确，节奏稳定。活动目标：驾驭过门与歌曲部分及中间×××的连接。娴熟精确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：跟着琴声一起唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒”表现出来。小挚友依据乐谱唱出，可结伴一起唱。听老师唱一遍，小挚友跟唱遍。简洁讲解指法，小挚友练习，老师指导。娴熟后结伴一起弹。（九）、头发、肩膀、膝盖、脚（三课时）留意点：留意附点的唱、弹。活动目标：复习附点的唱及弹奏留意点。能精确娴熟地演奏歌曲。活动过程：边打节奏边说歌词，驾驭好附点的节奏。跟着老师的琴声试着唱出乐谱，同时打节奏。小挚友练习，老师指导。个别订正弹奏中出现的问题。小挚友自由结伴一起同声弹奏。幼儿电子琴教学安排2九月份：培育幼儿学习爱好，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。A：激发幼儿学习爱好，进入基本乐理学习。（相识五线谱，相识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义）B：初步进入键盘学习，驾驭好演奏姿态；并学习用一指演奏手指练习。（全音符和二分音符）C：订正演奏姿态，并学会四分音符演奏（C，D，F，G）十月份：巩固所学学问（演奏姿态及乐理学问，音阶演奏），并把所学音阶（C ，D ，E，F，G ）加以敏捷应用。A：把（C G）用在4/4拍上，并且用四分音符。 二分音符。 全音符来演奏乐曲旋律嬉戏。B：学习手指练习（C G），并学会演奏用力拉渐渐上。C：巩固学习手指练习及四分音符。 二分音符。 全音符，并学会演奏乐曲泄气迈大步。D：把所学加以应用。进入综合练习，并学会演奏作品玛丽的小羊。十一月份：双手合作学习，并学会左手演奏和弦（C G）了解其构成音以及学会应用键盘功能。A：基本乐理学习，并学会应用键盘功能（颤音琴）以及学会演奏乐曲在我的花园里。B：进入双手练习，并（"C"，"G"）和弦加以巩固并学会演奏火车。C：双手练习，训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲述说。D：双手练习，坚固其所学姿态，并学会演奏划船。十二月份：学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。A：学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。B：初步学弹欢乐的小挚友，用单手演奏。C：双手演奏欢乐的小挚友，要求节奏精确，音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。D：复习作品欢乐的小挚友，并训练幼儿识谱实力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。一月份：学习新的键盘演奏功能，（节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏华尔兹，初步把节奏感加以应用。以及学会"符点音符"的演奏和休止符的停忽然值，并学会大调圆舞曲这首作品的演奏。A：基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱大调圆舞曲"五线谱"。B：让幼儿了解键盘演奏功能，并且学弹这首歌曲。C：双手练习大调圆舞曲。D：让幼儿富有艺术渲染力的演奏大调圆舞曲，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。二月份：把所学学问和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。感受钢琴音色，并学会应用"起动/停止"钮，完成2/4拍的作品小雪花。A：学唱小雪花这首作品的旋律。复习旋律中所出现的乐理学问。B：复习演奏大调圆舞曲，复习其演奏风格，进入小雪花这首作品练习。C：电子琴演奏观赏，提高幼儿学习爱好，了解到电子琴无穷的改变，并培育其乐感及演奏风格。D：复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培育幼儿的道德观。乐曲附：略。幼儿电子琴教学安排3一、目的与任务本课程的任务是使学员在驾驭键盘的基本技能的基础上，进一步驾驭电子琴的功能、提高运用的实力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的须要。二、教学方式本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。三、考试与考查学期中旬结束时进行考查，学期结束时进行考试。每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。四、教学原则1在弹奏技术训练中，老师要遵循按部就班的原则，依据学生的详细状况，因材施教。2要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的好用工作实力。3教学中发挥老师主导作用，来用后发式教学。五、教学要求通过一学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，驾驭初级键盘和声，熟识电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。本学期电子琴教学安排如下：三月份培育幼儿学习爱好，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。1、激发幼儿学习爱好，进入基本乐理学习。（相识五线谱，二分音符，四分音符，）：2、初步进入键盘学习，驾驭好演奏姿态；并学习用一指演奏手指练习。（依据键盘精确找出17的位置）3、让幼儿坚持良好的演奏姿态和学会正确的演奏技巧。四月份巩固所学学问（演奏姿态及乐理学问），并把所学音阶加以敏捷应用。1、把（CG）用在4/4拍上，并且用四分音符。二分音符。来演奏乐曲。2、巩固学习手指练习及四分音符。二分音符。全音符，3、把所学学问加以应用。进入综合练习。五月份双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。1、基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。2、双手练习，训练其节奏及音的时值正确。学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。3、双手练习，坚固其所学姿态，并学会演奏。六月份学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解音色。1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。2、双手演奏，要求节奏精确，音色力度适当。完整富有表现力演奏作品。3、复习所学曲目，并训练幼儿识谱实力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。七月份：学习新的键盘演奏功能（节奏，同步起动，速度）了解2/4基本节奏，初步把节奏感加以应用。以及学会符点音符的演奏和休止符的停忽然值。1、基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱五线谱。2、让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。3、让幼儿富有艺术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。4、把所学学问和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。5、复习旋律中所出现的乐理学问。6、电子琴演奏观赏，提高幼儿学习爱好，了解到电子琴无穷的改变，并培育其乐感及演奏风格。7、复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培育幼儿的道德观。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页