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2022幼师师德演讲稿幼师师德演讲稿范文九篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在学习、工作生活中，演讲稿的运用频率越来越高，如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我为大家整理的幼师师德演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼师师德演讲稿 篇1幼儿园师德演讲稿-我爱幼儿象妈妈那么应当怎么做才能留主孩子的心呢？我认为要做到这点，就必需时刻把孩子放在自己的心里。至是财力。正如陶行知先生说的那样：捧着一颗心来，不带半根草去。要留住孩子的心，就要像妈妈对自己孩子一样关切他们，依据他们的不同特点，用他们情愿接受的方式欢迎他们的到来，并不断用亲切的语言与之交谈、沟通，使他们感受到老师的可亲可爱。我细心照看每一位幼儿，对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的暖和?午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的静默坐在床边，我走过去问道：珍宝，你怎么了，不舒适吗？，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐性的对她说道：珍宝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？张妍抬头看看我，用小小的声音说道：我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈?。为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？-看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的华蜜?以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍兴奋的跑到我跟前大声说：老师象妈妈，周老师就是周妈妈。幼师师德演讲稿 篇2敬重的各位老师，大家好，今日很兴奋站在这里跟大家一起共享幼儿老师的心得，我是一个工作时间刚满两年的年轻小老师，因为对幼师这个职业充溢了渴望，想着幼儿园就该像电视剧里演的那样，老师都装扮的美美的，工作很轻松，总是在阳光下陪孩子们玩嬉戏。所以我和大家一样，怀揣着幻想，选择了这份宏大而又平凡的职业。记得我还在上学的时候，就曾多数次幻想我在幼儿园工作时的情景，可现实和想象是完全不一样。记得当时我在n1班那里充溢了找爸爸，找妈妈，找爷爷，找奶奶的哭声，出现各种状况，对我一个刚刚毕业的小老师来说，真是手足无措。那段时间在幼儿园的每时每刻都很劳碌，要照看一个又一个孩子分别焦虑期的孩子。那时候假如你问我幼儿老师的师德是什么?我会告知你，师德是陪伴，是关注，是帮助，陪伴每一个孩子顺当的度过分别焦虑期，关注孩子们的一举一动，帮助孩子们建立良好的生活习惯。记得班级里有一个叫mm的小女孩儿最吸引我，短短的头发像个假小子，白白的脸蛋，总是哭红了小眼睛要找姥姥。这孩子最大的毛病就是入睡困难，上午不管玩的多快乐，一到了午睡时间，就哭闹个不停。无论拍着，抱着，还是讲故事，我试过了各种方法，都不奏效，因此，经常吃不上午饭饿着肚子，尽管这样我也不愿把她交给别的老师，因为mm曾说我是她在幼儿园的姥姥，我知道这一声姥姥不仅仅是一个称呼，更是孩子的信任和依靠，我怎么能辜负孩子的心?我决心肯定要克服mm入睡困难的问题，功夫不负苦心人，最终小mm有了进步，渐渐习惯了自己的小床，起先入睡，每每看到mm珍宝熟睡的小脸，我曾多次热泪盈眶，感动的是渺小的我，却变成了孩子们的大树，安心的依靠。那一刻我觉得自己就像妈妈，每一个孩子都是我身上掉下的肉。其实像mm这样的小挚友有许多，我要感谢他们，感谢他们给予了我一种神圣的使命，那就是以爱之名的责任。而每一位幼儿老师都有责任让张张笑脸绽放笑容，有责任让双双渴求的眼神得到满意，更有责任让每一颗心灵都得到爱的滋养，于是这样的责任就成了甜蜜的负担。谁能比我们还华蜜呢?哎，其实这甜蜜里也掺杂着苦涩。我也曾多数次的跟孩子们发火，气的火冒三丈，气的自己跑到角落偷偷留眼泪，甚至真的想对着屁股拍两巴掌，可举高的手又抓紧放下。因为老师的道德不允许我这样做，因为孩子无辜的眼神让我不忍心这样做，因为家长的信任让我不能够样做。试问自己，真的生气吗?生气，讲好的规则要求，转身就忘，真的生气吗?不生气，谁让我们面对的是孩子?上学的时候，老师就告知我们，作为一名合格的幼师，你就该具备足够的耐性，细心和爱心。缺少一颗心，你的爱都不是完整的。随着工作时间和阅历的增加，我渐渐反省后，觉得自己很可笑，何必去跟孩子较真?换位思索，其实每一个孩子都是一个独立的个体，他们有自己想法和思维，我们大人每天哭着喊着不得别人的理解，可是我们又何曾静下心来理解理解孩子呢?真的不要把对成年人的要求拿来约束孩子们。但我的爱不放纵，不娇惯，我的爱是严格的，严而有理，严而有度。这样才能真正的让孩子们在自由欢乐的环境里独立，自律，自强。幼儿老师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充溢欢乐的。我承诺孩子要做一个可信的妈妈，亲切的妈妈，宏大的妈妈，但为了满意孩子对学问的探究，我更要做一个博学的妈妈。因此我不断的为自己充电，学习更科学的教学理念和方法，才能更好地培育这群可爱的孩子。每一次会议中，与同事们沟通探讨：我们怎样当好新时期幼儿老师?我关注课程改革，努力做有视野的幼师;树立新的理念，做有思想的幼师;加强专业学习，做有学识的幼师;参与教化科研，做有灵气的老师;是的，社会在发展在进步民，作为新时代的幼儿老师，我们必需要争做专业型的魅力老师。现在我的那群孩子们已经升到大班了，对于学问的渴望和探究精神更加的深厚，要是不多看，多读，还真回答不上小家伙们的问题。我发觉这个年龄段的孩子，爱表达，爱提问，爱创新，我特别支持孩子们这种精神，支持他们新奇，发问，遇见不能解答的问题，我就立刻上网去查。我会依据不同的孩子的性格特点，制定相应的安排和方法，帮助每一个孩子取得相应的进步。说到这，我想起班级里最让我头疼的孩子，平常特殊好动，不善表达，社会交往实力和自我限制实力很弱，经过与教学主任的探讨和探讨，我制定了许多针对帮助tt提高和改善的安排，比如外教课上不用心，我会放下一切工作陪在他身边一起上课，避开他打搅别人也影响自己，而且tt常常用不正确的方式方法来吸引伙伴的留意，那我就交给他许多能够吸引同伴的好方法，帮助他交到更多的挚友，让别人喜爱他，也让他感受到如何去关爱别人。对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的机会让他在大家面前表现，对于淘气捣蛋的孩子，我会耐性的劝服，让他们自己换角度思索。我是孩子们的老师，也是他们的玩伴，我教给他们学问，他们让我懂得童真。每每蹲下跟孩子们一起探讨新嬉戏，是我最欢乐的时候，因为我们之间是同等的，所以我们相互敬重，相互关切，相互爱待，没有指责，没有威逼，没有辱骂，有的只是纯真的爱，我想只有真正的爱，才能接近孩子，懂得孩子，只有爱，才能赢得每个家庭的信任，只有爱，才是打开每个孩子心灵深处的钥匙。幼儿老师这份职业让我感受到了“爱与责任”。在幼儿教化的这片热土上，太须要我们这些踏实、真诚、热忱、无私的园丁。唯有实实在在的耕耘，勤勤恳恳的哺育，才能丰收硕大的果实。幼儿教化的灵魂是爱，我们选择了爱，选择了与每个家庭共同细心呵护孩子的将来。这才是作为幼儿引导者的价值。是啊，孩子们带给我们的不仅仅是欢乐，更是多的是满意，是华蜜，是人生价值的体现。时间荏苒，不觉之间，对于幼儿教化事业的热忱已经在我心里生根发芽，开出一朵漂亮而独特的三色花，绿色代表希望，洒下希望，你定会收获华蜜，红色代表真诚的爱，爱是你我之间最美的语言，蓝色是责任，因为肩上的.使命，每一个教化人都在尽职尽责。让幼儿老师生命的色调因无私的爱绽放更加绚烂的色调。我爱我的孩子们，珍惜与他们共同成长的点滴，我情愿用责任和爱，专心去守护他们!幼师师德演讲稿 篇3因为幼儿园老师大都是女性，所以我以“花”来比方我们幼儿老师。这些漂亮的花儿有的雅致安静、有的热情执着、有的高雅温婉，散发着缕缕馨香。因为我们不仅仅是漂亮，而且不知哪位学者曾经说过：老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。是啊，作为一名老师应当觉得骄傲。今日的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求。虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和熊老师、郑老师带托班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我第一份工作，也是新的起先，看到孩子们生疏、胆怯的眼神，听着哇哇哭的声音，让我觉得孩子好可怜呀，也有很多的无耐。经过两位老师的阅历传达，还有更多老师们的提示与帮助，自己也不那么手足无措，渐渐地自己可以胜任担当老师这个职务了，在这里感谢帮助过我的老师们，感谢!自从跨进幼儿园的大门之后，我知道做一名幼儿老师是不简单的，而现在我却发觉要做一名爱孩子的幼儿老师更不简单。随着社会的发展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。”这十二方针道破了做一名合格幼儿老师所具备的基本要求。怎样做好一名爱孩子的幼儿老师呢?要用真心去爱孩子，要用欢乐去感动孩子。作为一名幼儿老师的我，首先要酷爱和敬重每位幼儿。走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点，感情世界、和家庭状况。用同等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜爱你，情愿和你玩，在开心的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个激励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。我们还采纳多激励、多表扬的方式，多发觉孩子的优点。在教化活动中刚好赐予孩子评价，树立孩子的自信念，同时也是对孩子的一种确定。我们的老师是宏大的，记得XX年大地震来临那一刻，我们的老师们沉稳机灵、英勇坚决，在短短几分钟内就将全体幼儿集合到了空旷的操场上。没有惊呼，没有慌乱，没有去询问自己的家人和孩子的平安，我们只习惯性地做着常规的工作，稳定着孩子们的心情，为了保证孩子们的平安并联系家长，直到孩子平安送到家长手上，我们才会安下心来。我们对孩子的爱就像融入到我们血液中的养分，是那样的根深蒂固，纯朴自然。说到老师的职业道德，人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和主动向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很快乐，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。身为老师.我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，幼儿园的工作须要多方人员的协作才能得以良好运作，这就须要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的发展。我们老师是高尚的、漂亮的，最适合的还是用花来比方。如莲一样的幼师总是用一颗雅致安静的心去面对纷乱困难的世界;火红的玫瑰，火一样的颜色!对幼教事业无限执着的幼师，热忱似火、浪漫多情;山茶一样的幼师，承载了岁月的历练，糅取了自己的感悟，在一群机智淘气的孩子中收放自如;梅一般的幼师刻苦勤奋，面对幼教教科研的尖峰，从不畏缩，勇于登攀，一次次用事实向人们宣告：谁说女子不如男!水仙花一样的幼师，在我们的身边静静开放，她们用款款深情，温顺地呵护、关爱着孩子们，她们用一颗居家小女子的心情，静默地装扮着幼儿园的每一天。因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!感谢大家，我的演讲完了!幼师师德演讲稿 篇4高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子”。师爱是人间任何一种爱都无法比拟的，因为这种爱是一种不记回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，它是无比神圣的，比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最至少的心理需求，师爱对幼儿来说是一种良好的道德感化和心灵熏陶，更是一种鞭策和激励，对孩子的健康成长和全面进步有很大的推动作用。对于我们幼教的老师来说，因为教学对象的特别性，往往最干脆、最有效的和孩子交往的方式就是微笑。老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师最大的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的我们老师不辞辛苦地为教化事业献身。岗位虽小，迸发出的热忱，带来的微笑却是大大的。我们身边总有这样的人，她是最一般的一线老师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的一般人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。记得孩子们上了中班，渐渐有了自己的好挚友，有一次户外活动时，莉莉跑来问我：“老师，你有没有好挚友啊，你的好挚友是谁啊？”我笑着回答道：“我的好挚友是你们啊！”突然骁骁大声说道：“老师是老师，老师不是挚友，要是挚友，她为什么不和我们荡秋千啊？”“对啊，为什么呢？”孩子们起先争论起来，我一时不知如何是好，这时明明跑来拉我手，说道：“老师，咱们一起去玩滑梯吧！”说完，不由分说的拉我来到滑梯前，看着孩子期盼的眼光，我“英勇”的用手抓住了滑梯，虽然看起来我的身体和无趣的滑梯是多么的不合相宜，但是看到孩子们兴奋的样子，我感到很华蜜，因为我在他们心中不再是那个遥不行及的老师，我变成了他们中的一员，同幼儿们一样快乐、说着、笑着，开心的一起做嬉戏。我也成为他们可以信任的挚友。那次后我和孩子们的心走的更近了，他们和我的感情更深了，于是我经常以挚友的身份和他们沟通，引导他们正确的和挚友相处，在一次次感情的沟通中，萌发他们爱的情感，相识挚友间的友爱。同时也让我感受到爱的力气是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。孩子们相互帮助，师生们谈笑自若，在师生的共同呵护下，我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。让我惊异的是在让他们感受爱时，他们也回赠给我真诚的爱。记得那次我感冒了，很严峻。我嘶哑着嗓子去给小挚友上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，孩子们就围了上来大呼小叫地说：“老师好！”我刚张开嘴让他们宁静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”忽然整个教室宁静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，宁静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念儿歌时又有小挚友举手提议：“老师，我们今日学唱歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平常爱惹我生气，不知他们竟也知道关切我！下课了，孩子们硬要把剥好的橘子塞进我的嘴里，说：“老师吃了它吧！吃了你的嗓子就会好了！”在那一刻我发觉孩子们已经学会爱别人了，面对这金子般的爱，我忽然热泪盈眶了。这不就是高尔基说的：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教化孩子。”的确，爱是一种情感沟通，当你把炙热的爱通过你的点滴传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所赐予的一切。会心的微笑却有掩不住乏累。这样的坚守，不是为了谁的几句赞美，而是老师职业素养、责任心的集中体现。老师的工作，许多时候功夫在课外。除了上班时的上课、教研活动、教化幼儿等，下班后往往还要钻研教材进行备课、阅读学习专业书籍、撰写教化教学论文、刚好反思教学得失等。这样的背后付出，或许不为别人所知，但老师们依旧在这样做。都说老师们“桃李满天下”，其实老师又是最孤独的人。你恒久站在此处，目送着一届又一届的幼儿远去，度过一年又一年的时间，当青春不再，当华发早生，你的心愿却从未变更：老师恒久希望自己的幼儿有美妙的将来，无论幼儿是否记得自己，他的发展就是自己最大的劝慰。都说“可怜天下父母心”，为师者，其实与父母有着同样的情怀，心甘情愿的付出，却从未希望回报。这全部的付出，源于共同的目标：但愿幼儿好！上班的日子里，许多老师要和咽炎、颈椎病、因压力冒出的痘痘、因劳累上升的血压作斗争；许多老师要和时间进行竞赛，工作、家庭两头忙、一肩挑；许多老师要成为一个超人，上有老，下有小，还有幼儿的苦恼，每项工作都要做，每项工作都要好，不论事业和家庭，两手抓，两手都要硬。于是，我们看到：下课了，老师依旧忙得头也抬不起。教室里每个老师，每天要和幼儿说上几个小时的话，要听不同的幼儿重复同样的内容许多遍，也要把同样的话重复给不同的幼儿许多遍，还要接待有着各种困惑的家长。许多时候，我们共同的感受是：虽然我们每天见面，却忙得没有抬头说话的时间。我们在操场、食堂匆忙会面，又各自奔忙于自己的班级里。即使交谈，我们的话题也都围绕幼儿绽开。我深切体会什么叫“语重心长”。 正如我国近代教化家夏丐尊所说：“教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能成其池塘，没有情感没有爱，也就没有教化。”这应当是我们全部老师的共识。每个人幼儿老师所获得的成果大家有目共睹，经过奋斗、努力，所以他们也赢得了大家的确定，幼儿的宠爱。虽然工作辛苦，但是大家无悔！无悔于年轻时的选择，无悔于经年累月的付出。无悔的背后，是对教化的酷爱，对事业的追求！信任最终有一天肯定会体会到用微笑传递爱的魅力，也肯定会有会心的微笑。师德演讲稿：我选择我追求初中老师师德演讲稿高校老师师德演讲稿幼师师德演讲稿 篇5各位领导、同行姐妹们：大家早上好！今日我演讲的题目是感悟幼师的华蜜。时间飞逝，转瞬间，我已为人师将近十四年了。至今仍旧时常想起少儿时期最喜爱的那首歌谣长大后，我就成了你。提起老师，人们总是冠以“老师是太阳底下最光辉的职业！老师是人类灵魂的工程师！老师是自我华蜜的把握者，是学生华蜜的引路人！”如此名贵的赞誉，经常令少年时期的我对“老师”这一职业，产生一种深深的憧憬。可醉后方知酒味浓，为师方知为师难，真正进入这个行业，才知道其中的辛酸苦辣。当身边恒久有不懂事的孩子，当手头恒久是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过有一句谚语说：假如想要几个小时的华蜜，就去喝酒；假如想要几年的华蜜，就去结婚；假如想要一辈子的华蜜，就去做老师。可是现实的反差怎么如此巨大？老师的华蜜在哪里呢？我不只一次问自己。正值我心存困惑时，有一件事变更了我的看法。那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：“别吵了，都给我宁静点儿”，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不知道发生了什么事。接下来，我隐隐隐约听到几个孩子在争论着什么。到了明天，也是我最感动的一天，孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮。虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情意。我已无法用言语形容那份感动是什么，只知道当时心里洋溢着满满的华蜜感。那一刻，我感受到的是只有老师才能拥有的华蜜。我最终明白：华蜜的关键全在于个人的安逸心境.身为幼儿老师的我,华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节.华蜜时刻陪我左右!最终我只想说，各位同行、姐妹们，让我们真心投入到这一份华蜜的事业，让我们专心去体验做一个幼儿老师的华蜜吧！幼师师德演讲稿 篇6大家好！从小，我就憧憬成为一名光荣的幼儿老师，不为别的，只为看到孩子们天真的笑脸。在我的心目中老师是一杯水，纯净；老师是一颗星，带来光明；它更是一幅漂亮的风景画，桃李满天下！如今，我已经是一名光荣的幼儿老师了，假如有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会坚决果断的回答：“是的，我爱她！因为在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子，我爱他们，我要用爱心之水滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸。”记得刚来幼儿园工作时，我的一位挚友曾经对我说：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，然后你会在吵闹重复的某一天会想着放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘起先了我的工作。刚到学校时，幼儿园与我想象的完全不同，由于我们是新办园，学校里没有电视、没有幼儿园应当有的一切东西，这是孩子们的乐园吗？但是，我没有认输！没有玩具，我们自制玩具，同孩子们一起做嬉戏，让幼儿园真正意义上成为了孩子们的乐园。我要求自己做到同等的对待每一个孩子，每天早晨我都会带给孩子们全新的笑容，让他们快乐地渡过每一天。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是老师无私奉献的典范。闻名的教化家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的特性。要重视个别教化，特殊是幼儿的个别差异和因人施教。”对天资聪颖的孩子，我有意识的培育他们的品行意志；对性格内向的孩子，我用爱心、耐性铸成一把钥匙，找寻他的自信，打开她心灵的窗户；对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望。记得我班有特性格特别内向的孩子吴珊珊，由于她不是本地人，不会听不会讲我们这边的话，所以刚来幼儿园时，她没有方法和其他小挚友沟通，总是独来独往，什么都不懂，什么都不会，跟她说话，她恒久都是点头、摇头。半年来在她身上倾注了我的爱和教化，我时刻都在关注她。为了培育她的自信，我起先激励她自己独立做事，有时我心里的确会有点儿焦急，但理智告知我，我要是指责她，她会更加不知所措，所以对于她，我用我的爱心、耐性、责任心来帮她找到自我！时间一每天过去了，她最终有了转机，她起先轻声讲话了，面对她每次小小的进步我都刚好赐予激励，她对自己更有信念了，说话的语气也壮了，现在的珊珊在活动时还经常举手发言了！是什么力气使她转变的呢？让我大声的告知你们吧！那是爱的力气，教化的力气！在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松开心的环境，我和孩子一起生活、嬉戏、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的挚友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至微小的心情改变都会被我捕获到，从中，我发觉了孩子的爱好、特长、爱好、潜力，并依据孩子的特性特点，进行有针对性的教化，从而使孩子的潜能得到开发，多元智能得到发展。一份耕耘，一份收获。半年来，在我的努力下，孩子们懂事了，懂得了如何去爱，懂得了怎样做人；孩子们进步了，会唱会跳，会写会画了。孩子们在成长，我也在进步。假如孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假如孩子是花朵呢？我肯定做好护花的绿叶；假如孩子是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭；假如孩子是火箭呢？我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。我们的工作是辛苦的，我们的工作是繁杂的，但是我们的工作却是欢乐的！让我们用爱心迎来孩子对我们的信任与信念；用创新培育新一代的创建型人才，护送他们到达胜利的彼岸？我的演讲完毕，感谢大家！幼师师德演讲稿 篇7俗话说“学高为师，德高为范！”在当今社会，愈来愈多强调师德。一个老师的道德意识，在许多时候，或许比学问更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！”作为一名幼儿园老师，师德则显得尤为重要！或许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。殊不知幼儿期是形象记忆、好仿照时期。同伴、成人的一言一行，对于他们都是新颖的，并且回有意无意的去仿照。尤其幼儿在46岁时，权威对象从父母渐渐转移到老师身上，对于老师的一举一动都相当崇拜。所以幼师更应当留意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才识胜利的起先。记得在读高校时，老师曾对我们说过这样一句话，令我记忆犹新。“幼师这行是全凭良心做事的。”虽然我无法证明这是百分百的，但至少说明师德在此刻是多么的重要。或许小学、初中、中学等都有一个衡量教学质量的标准，但幼儿园没有。幼儿园最主要的工作不是教幼儿多少字、多少数，而完全是智力的开发、情商的培育，是为以后的学习打基础的。所以一名好的幼师，首先应当爱孩子，要有高尚的道德，要把孩子看成是自己的，而不仅仅是来完成任务的。刚读幼师时，教化学书上问我们：“你觉得幼师是不是高级保姆？为什么？“那时我生气地说：“怎么可以这么小瞧幼师！”并为此大发了一通感慨。但是在以后的学习中，我也动摇过，我也觉得做幼师又苦又受气，而且没前途。现在想想，以前的想法真无趣。其实世界上的工作都是一样的，关键看你是以何种看法去对待，去接受。假如你把它当成一项任务，一份赚钱的差事，那你恒久也干不好。因为老师这一行，讲的是奉献，为得是孩子！只有师德高尚的人才会欢乐，才会被孩子所宠爱！“有什么样的老师就有什么样的学生！”老师道德水平高了，学生自然会“有样学样”。假如老师总是面带微笑，孩子肯定也会快乐；假如老师总是关切别人，孩子肯定也会乐于助人；假如老师总是说话算话，孩子肯定不会说谎。道德，是做人的根本目标；师德，是做老师的基本准则。学问高不肯定会是一名好老师，但好老师肯定是学问高道德也高的。但高尚的师德肯定不是一朝一夕就会的，更不是看几本书就能的，它须要每一位老师日积月累才能形成。师德，不是哪位老师的事情，而是每一位从事教化的都必需具备的。假如哪天我们把师德看得像呼吸那样自然了，我想我们的教化肯定会更上一层楼了！幼师师德演讲稿 篇8我是一名普一般通的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在这充溢机与挑战的今日，我依旧努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。记得毕业实习那阵子，我怀疑自己选择了不喜爱的职业。那时在一所中心幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车打算教具、备教案，始终到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都打算好，每天如此。当我看到孩子们快乐的从我这儿获得学问时，当我得到园长和其他老师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲。慢慢地，我和孩子们成了最要好的挚友。我们一起学习，一起嬉戏，一起度过每一个欢乐的时间，孩子和我之间已经有了一种特殊的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一，说：“老师说的，老师说的。”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在，我最喜爱孩子们亲切地叫我一声“老师”，这简洁的两个构成我所喜爱的神圣而又繁琐的事业-幼儿老师。这两个就是爱心，就是责任，就是奉献。有这样一句名言：“教化没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样;没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教化。”我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里，我就是才智女神，常常被孩子们追着问这问那，对于孩子们萌发出的很多才智的火花，我都不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽量满意孩子们的新奇心。当他们的新奇心得到满意时，笑的是那样的快慰!这一切使我领悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教化他们这却是一件宏大的公共事业。”是啊!老师像妈妈，但老师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照看孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温顺的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会英勇和坚毅。我专心接纳每一个孩子，无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消退和孩子间的隔阂，用爱溶化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免心情会有些波动。在座的各位老师，我想我们都有一个共同点，不管在什么活动中，那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些淘气、捣乱的幼儿实行的措施是指责教化，结果是成效不大，让人头痛。其实，他们更须要老师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比较典型的淘气的孩子，他矮矮的个儿，微翘的嘴角，黑黑的眸子透着机智。细看一下，他就是个“皮大王”。开学头两天，表现得很宁静，哪知过了几天，熟识环境后就起先发扬他的“优良作风”：上课随意走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声尖叫，午睡时趁老师不留意就爬起来或拿走别人的被子，问他问题总是笑眯眯的一个也不说。在于小挚友交往时特简单发生”冲突”，每天都会有许多小挚友告他的状，说教了多少次也无济于事。通过长期对他视察，其实他很喜爱和小挚友做嬉戏，每次户外活动都很主动，只是他的交往方法不正确，才导致不开心的事情发生，甚至没有一个小挚友情愿跟他玩。户外活动时间到了，小挚友们都在和自己的好挚友玩球，特别快乐，因为这是我们开学以来第一次玩球。只有徐浩航闷闷不乐的在一旁自己拍球，并且还拍得又稳又多。我赶忙跑过去对他说：“你拍得真多!可是小挚友们不跟你玩，假如你听老师的话，也不再和小挚友打架，那你肯定能成为最棒的孩子!”只见他瞪大眼睛看着我，用劲儿地点了点头。接下来的几天里，他的“优良作风”收敛了很多，我随时留意他的闪光点，让小挚友学习。在此基础上，我给他讲与小挚友玩时遇到问题应怎么办。多激励他团结小挚友。慢慢的，他不再和小挚友争抢玩具了，不和小挚友打架了，还能主动教给其他小挚友拍球，小挚友也都喜爱跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。或许他们有许多缺点，或许他们是一犯再犯，这好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感冒，说明人身体反抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更须要老师细致的视察，正确的引导，在评价中多一点激励，对他们有耐性、有爱心，淘气的孩子也会发出闪亮刺眼的光线!工作至今，幼儿园老师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的挚友，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样相识世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，这些天真、活泼、可爱的孩子给我增加了很多快慰和乐趣!使我尝到了启蒙老师高尚的味道。记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教化得当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教化对孩子今后的道路起着确定性的作用。孩子是祖国的希望，民族的将来。我深刻意识到我所从事的职业驾驭着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于驾驭着国家和民族将来发展的方向。人们常说老师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”挚友们，就让我们在教化事业中尽最大力气，多献一份爱，多发一份热。共同为我们蒸蒸而上的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教化事业中恒久闪光吧!幼师师德演讲稿 篇9我是一名幼儿老师，这职业很平凡，恒久也达不到职业排行榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿老师更华蜜了。为什么呢？或许是因为15年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这个职业，还是会经常沉醉在孩子们的目光里，感受到华蜜！那新月般清亮的眼眸，那天真烂漫的眼睛，那光明的眼睛里流露出来的目光敬爱的挚友，请允许我描述这样一些场景与您共享：孩子们正在嬉戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去观赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里充溢骄傲，期盼着老师的确定与赞美，让人无法拒绝操场上孩子们奔跑游戏，不当心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责怪的话在嘴边又咽了回去站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努力欢呼，为世博的接近雀跃，那激烈地盯着我的目光让我的心也飞扬起来我想面对如此可爱的孩子，理智如你也会被感动吧！这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞怯、欢乐、骄傲、新颖、向往、艳羡我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我读懂了他们对老师无上的崇敬，也读懂了他们对老师纯真的挚爱在孩子的目光中我欢乐地劳碌着你看，作为幼儿园老师的我，总是脚步匆忙。每一天，在充溢依靠的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭；在他们信任的目光里忙着一起嬉戏；在他们新奇的目光里忙着搜集资料，解决疑问；在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品装扮教室。当孩子在我的引导下明白了自己的过错，说出：老师我错了的时候，当我解析了孩子们想知道的隐私，看到他们眼里的欢乐时，当我从孩子们的眼睛里读出愿望，为他插上幻想翅膀的时候，我的心里就会升腾起胜利的欢乐，劳碌的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我华蜜和欢乐。在孩子的目光中我快速地成长着是的，不要怀疑不要惊异，当孩子们不经意的表达，却带给我无穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。在一次自由活动时，奇奇告知我：“我看到蜗牛的眼睛很小。”我为他的仔细劲儿喝彩，才发觉面对身边的琐碎我竟未能专心去看！我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发觉许多但是，我可爱的孩子对我的教化，却远远没有结束。美术活动中，奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸张，又圆又亮，我心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗，怎么遗忘啦！我静静地提示奇奇，他却小声地对我说：“可我今日画的是蜗牛一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清晰回家的路呢？蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很兴奋，当然也会把眼睛睁得很大呀。”我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了！我又一次深深地惭愧，面对孩子灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”讲解并描述着你的思想，我竟难以体会。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感受到自己肩上的责任，于是我只有不断的鞭策自己，从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干老师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入，细心设计开展的多次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜，孩子的学问面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里华蜜的冒泡啦在孩子的目光里我感动着那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。劳碌过工作，赶去医院照看儿子，又挂心着那一群孩子。或许是这样匆忙的奔波，短暂的睡眠显出了乏累和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担忧，“老师，哥哥生病好点了吗？”“老师，别担忧，哥哥肯定会很快好的！”这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我