2022我为祖国站讲台演讲稿.docx

2022我为祖国站讲台演讲稿我为祖国站讲台演讲稿演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在不断进步的时代，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我细心整理的我为祖国站讲台演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。我为祖国站讲台演讲稿1记得法国作家卢梭说过：“没有榜样，你恒久不能胜利地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追随；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师若不是路标，纵然你的理论再高，教化的形式再好，艺术性再强都是无根之木、无源之水！每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。我从小就喜爱老师这一职业。现在是一名一般的老师。从教至今已经有几个年头，我深深地感到老师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充溢。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激烈，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。课堂内外淳淳的训诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳闻目睹，久而久之，老师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”是的，老师的职业是平凡而琐碎的，老师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却恒久挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，静默地去成就果实的辉煌，才有今日的桃李满天有一个曾做过老师的人说：老师这工作是少有的净土，假如能在光荣感之余再多点华蜜感，是值得始终干下去的。说起来，老师这职业究竟给了我们很多，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯所以，那些多年不见的挚友听说我做了老师，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？可是，即使是再关切我的好友，也无人问及，你华蜜吗？我华蜜吗？华蜜是什么？或许我们记住了很多欢乐的场面，可华蜜却是一种自己灵魂的问答。当然，你完全可以选择爱自己的亲人和挚友，获得华蜜。但当你身为一名老师，就有了一份以爱为主题的职业，那就去爱你身边的孩子吧，像宽容你亲人的小脾气，和宽恕你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱别人，是一种发自灵魂的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团华蜜，紧紧裹住你的心灵。多少次，当你辛勤的工作日见成效，当你发觉孩子们一个小小的进步时，无不欢欣雀跃，这样巨大的华蜜感莫非还不够吗？几年的工作经验，使我深深懂得，教化是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。不是吗？母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也肯定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。“起始于辛苦，收结于平淡”。这是我们教化工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当早晨走进校内，面对一个个标准的队礼，一声声嘹亮的“老师早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸；我又是那么激烈，那么满意，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。今日，网络时代和学问经济的并驾齐驱为教化给予了全新的内涵，“育人”已不能简洁地理解为传授学问，而是要教在今日，想在明天，以明日建设者的素养要求，做好今日的教化教学工作。我可以培育他们扎实的自学实力、独立思索的实力、探求新知的欲望、动手实践的实力和创建的本事。我愿以一个平凡教化工作者的真诚，投身于教化改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的敬重，社会的确定，努力实现我真诚的育人志向。一个人的生命是有限的，而我们的教化事业是常青的。我的生命在学生身上持续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、细心、耐性、操劳去换取学生的快乐，家长的放心，祖国的振兴！我为祖国站讲台演讲稿2清代教化家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教化。”我想，同样可以推而广之，那就是要有良好的教化，必先有优秀的老师。有位古人告知我们：师者，传道、授业、解惑也。作为一名老师，我们教化学生的第一目的就是“传道”，即教授做人的道理，其次才是学问技能。老师的品德和素养是培育好学生和老师发展的重前提，闻名的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。师德是老师最重要的素养，高尚的师德是老师最宏大人格力气的体现。老师的师德确定了老师的素养，老师的素养又确定了教化的质量。教化不仅仅是传播学问和技能，更重要的是教会学生如何做人，如何做一个合格的公民。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识，对老师这一职业有崇高的责任感，才能培育出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之路。近年来，我国的经济突飞猛进，人们的生活水平大大提高，老师的待遇和社会地位也逐年提高了。然而，当身边富足的人越来越多的时候，我们队伍中的很多老师经受不住“高薪、厚遇、权势、财宝”的诱惑，纷纷脱离了这个职业，一部分没有方法脱离的也是“身在曹营心在汉”，教化教学时“马马虎虎”，“赚外快”时是“起早贪黑”、勤奋有加。因而，我们的教化总是难以“大步向前”。老师这一职业，说穿了干的是良心活，它无利可图：没有高官厚禄、显赫名声；没有鲜亮的光环覆盖，没有大张旗鼓的排场可炫耀有的只是平淡、简洁。怎样做才是一名新时期的合格老师呢？就我看来，能坚守平凡，做好每件简洁的事情，完成每件平凡的小事，那就是不简洁、不平凡。也只有这样的人才会以崇高的情操去影响学生、教化学生，这才是我们的教化事业真正须要的人才。一、酷爱教化事业，以老师职业为荣。闻名文学家莎士比亚说过的一句话：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”所以，我们应当伸出热忱的双手，怀着一颗热诚的心，在我们自身平凡的岗位上，以高度的责任感来提升自身的师德师风。既然我们选择了这个职业，就要以此为荣，酷爱它，而不是只把这个职业作为一种谋生的手段。我们要把老师职业当作事业来从事，从教化的整个过程中体验欢乐。不管什么缘由使我们聚在这个集体，我们都应当干好这一行，用心工作，心安理得，不辱“老师”这一光荣称号。十三年前，在我刚走出校内踏上岗位之时，家中的长辈就曾为我铺好了一条“金光大道”，并一再劝导：“老师难当，也没什么出息，收入又底，还是从政好，有前途又有面子，全家沾光。”但是，我辜负了他们的好意，毅然走上这个三尺讲台，至今我不曾懊悔这样的选择。我坚信：“三百六十行，行行出状元。”“科教兴国”须要多数个平凡的奉献者，只有每个老师都乐于平凡，我们的事业才会出现多数个辉煌。虽然这个职业不算“高档”，辛苦繁重，但我甘愿用这平凡的一辈子创建属于自己的“辉煌”。二、坚决信念，不求名利保持一颗平常心。老师是一个孤独的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、乏累的身躯，已经流过了许多年。但老师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，老师心中都有一座宏大的丰碑、一个个宏大的志向，“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们要有一颗耐得住孤独的攻坚的决心。老师是一个漂亮的职业。她的漂亮在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的自然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。在我们的教化领域，有极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自己老师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告知他们，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。凉爽也好，混浊也罢，只要自己守住一颗奉献的心，守住自己当时这个不悔承诺，保持一颗平常心，“任尔东西南北风”，“我自窥然不动”。当师者“桃李满天下”之时，当每个孩子都成为社会的栋梁之才，我想学生对社会的回报就是对老师最大的回报了吧。在我们的身边其实不缺少榜样：我乡大湖小学的许应游校长就是坚守信念，一心为公的活生生的典型。他在自己的岗位上兢兢业业，任劳任怨。在教化最须要的时候勇挑重担，兼任我乡洛文小学校长。每日奔波于两个学校之间，直至病倒在床，他仍挂念着两个学校的教化教学工作。许多人不能理解，他这样舍命工作贪图什么？甚至有人笑他傻、笨，什么没捞着还累坏了身体。但他没有为此而变更初衷，依旧“我行我素”。这也着实让我感动：假如我们的队伍中能多几个象许校长那样的有“舍命三郎”精神的人，也怀着一颗平凡的奉献的心，那我们的教化就大有希望了。三、注意身教，以德育人平凡也是一种美。法国作家罗曼·罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”卢梭也说过：“榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给孩子以任何东西。”所以，师者，表率也。老师的优秀品行如阳光般能沐浴着学生终生。老师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。学生总是把老师看作学习、仿照的对象，为此，老师更须要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以亲善的看法对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。教化家陶行知曾指出：“教化的全部工作就是为人师表。”老师必需做到言行一样：我们要求学生做到的，自己必需首先做到，正所谓“己所不欲，勿施于人。”老师自身的品德、素养，对学生的教化起着潜移默化的作用。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授学问的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教化观念，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时到处静默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，终生无怨无悔。所以，除了师德高尚，没有什么法宝能感化学生，影响学生。我们四周的有些老师因为搞“外快”手头富裕了，生活追求也高了，但对自己的品德要求却放低了，要求学生做到的事自己却可以置身事外，致使自己在学生心目中威望尽失，教化教学效果极差。所以，及早转变作风，提高老师个人修养是顺应时代的需求的明智选择。古人云：德是才之帅，才是德之资。我们要明白“身教重于言教”的道理，加强自我道德修养，注意自省自纠，不断提高自己的内涵更好地为学生、为社会、为国家服务。坚守平凡，做好每件简洁的事，完成每件平凡的事；以德育人，以己之平凡为基石，用热忱、责任心、爱心去超越它，铸就属于我们的辉煌！就让我们静默无闻的奉献，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，我愿站在这静默无闻的三尺讲台上把自己毕生献给教化事业，献给学生，因为平凡也是一种美。四、关爱学生，敬重学生让爱成为一种自然。教书育人是爱的事业，老师的爱别出心裁，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱简单出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动主动的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充溢。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室放开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝愿和问候的时候，当我看到学生的成果明显进步的时候，我和很多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是老师所特有的欢乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔珍贵的精神财宝。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年头，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。我对学生的关爱会成为一种自然。我为祖国站讲台演讲稿3十年前，我踏上了教坛这方净土，做了一名小学老师，十几年来，我从来没有懊悔过选择老师这一职业。弹指间，回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，可说是酸甜苦辣兼而有之，这些都让我深深的体会到没有爱就没有教化，对待学生我总是实行耐性细致的劝服教化，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生，不卑视每一个差生，与学生做伴，专心灵沟通，与学生一同成长，我的心恒久是年轻的。一份耕耘，一份收获，我的心血没白费，没有父母的王迎春同学在背地里喊我妈妈，受卑视的席静静同学，把我当成她的知心挚友。这些都是须要付出肯定的时间和精力才能换回的。作为一名老师，我无愧于我的学生、无愧于心，但作为一个女儿来说，我做的却太少太少了。由于自己对工作的严格要求，我每天都早早到学校为学生做辅导；放学后，又要到那些留守儿童的家里做家访，根本无暇顾及自己的家庭。还记得那是20xx年的9月份，母亲得了一种特殊惊奇的病，先是间断性的感冒，再是浑身难受，最终连拿筷子的力气都没有了。母亲在县医院住了半个月，由于没找到病因，病情不但没有好转，反而日剧加重。姐姐一再提出带母亲到郑州去看病的要求，而我怕耽搁给孩子们上课，一再推辞：“好姐姐，到了十一放假我肯定去给母亲看病”。十一长假我们带着母亲来到了郑州看医生，可医生却说，我们来晚了，母亲得的是一种叫“格林巴里”的综合症。用中国医学叫做“多发性周边神经炎”，这种病刚发病时四周神经起先发炎而导致浑身难受，再后来病情加重，以致浑身瘫痪。母亲现在正处于发病高峰期，限制已经不行能了，就是在国际上也没有好方法，现在只有吃点药渐渐视察吧，听到这些我的泪如决堤洪水一发而不行整理姐姐与父亲的埋怨，我内心的自责，当时真不知道该如何去面对母亲。看着母亲日益消瘦的身躯，与那被病痛熬煎的苦痛不堪的面容，我的心如刀绞一般。当我跪在母亲的面前恳求母亲的宽恕时，可和善的母亲反而劝慰我说：“傻孩子，妈妈年纪大了，早晚也要离开你们，可是学校里还有几十个孩子正等着你回去给他们上课呢！妈妈已经这样了，不能再因为我拖累了你们，耽搁了孩子们的学业。庄稼误是一季，人误了却是一辈子呀！”听到这里，我的心都碎了。除了喊声妈妈，别的什么话也说不出来了。回到家里，为了不使母亲由于长期卧床而身体起疮，我们每三个小时给母亲翻一次身，由于浑身难受每隔一个小时就要给她做一次按摩。就是这样为了不耽搁给孩子们上课，我和姐姐晚上在母亲家值班，白天只有父亲一人在家照看瘫痪在病床上的母亲。可是屋漏偏逢连阴雨，一年下来，父亲由于操劳过度不慎患上了偏瘫，两个老人都不能自理了，我和姐姐成天忙得团团转，请保姆根本没人肯来，亲戚又无人可帮。就这样，我每天家庭、学校、医院三点一线来回劳碌，使得我身心惧惫。可是每当我走上那三尺讲台，望见孩子们那一双双求知似渴的眼睛时，满身的乏累忽然消逝殆尽。三年来我没落下孩子们一节课，更没有丢掉我深爱着的教化事业。因此我所教的班级始终在乡教学质量检测中名列前茅。有人叹我命苦，有人说我坚毅，还有人怀疑我是不是人生肉长。对于别人的舆论我总是一笑了之，为什么我能如此精神百倍、不惧劳苦？缘由其实只有我自己心里知道，我爱这三尺讲台，爱那为教化而粉骨碎身的粉笔，更爱那些求知似渴的童心。我愿做红烛，我甘为人梯，我的生命将会在学生身上持续，我的价值也会在学生身上体现。在举国上下为祖国六十华诞献礼之际，我愿把自己毕生献给教化事业、献给学生、献给我们宏大的祖国，我就无愧于我的生命，更无悔于我的选择。说一千道一万，还是那句话，为教化事业而付出毕生，我心甘、我情愿，我觉得值！我为祖国站讲台演讲稿4有一首诗写的真好小小的三尺讲台，是老师挥洒汗水的一隅舞台，辛勤耕耘，静默插栽，教书育人，冬去春来，万紫千红，桃李满怀，平凡的一个岗位，折射的却是，老师抛砖引玉的人生风采初次读这首诗的时候我感动的热泪盈眶。老师，一个多么平凡又神圣的职业，世界上有多少美丽的词句赞美老师职业的崇高，有多少好听的诗篇歌颂老师职业的宏大，歌颂老师是太阳底下最光辉的职业，赞美老师是人类灵魂的工程师、是园丁、是路标、是摆渡人、是学问渊博者，才华横益、满腹经纶。是心灵塑造者、捧着一棵心来，不带半根草去，是无悔奉献者。的确，老师像一线晨光穿透雾霭，给大地带来黎明的气息；老师像一泓清泉流入沙漠，使沙漠诞生了绿的精灵；老师像普罗米修斯的圣火，为人类带来文明之光，照彻上下五千年。老师是宏大的、崇高的，又是最平凡最一般的人，引导孩子们健康、欢乐地成长，肩负着社会给予的重任，寄予着民族的希望。在社会主义经济浪潮冲击中。面对缤纷的经济世界，多少有志之士跃跃欲试。追求名誉，曾使多少英雄人物一败涂地，贪图物欲，让多少志士仁人魂断壮年。老师，却无怨无悔，失志不改，我们情系学生，情倾讲台，以牺牲自我来换得学生强壮成长，甘为人梯、无私奉献犹如红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。立足三尺讲台，辛勤地耕耘着。讲台催人老，粉笔染白头。因为我们知道：人之为人在于我们拥有区分于其他动物的精神和灵魂。我们虽然拿着低微的工资，可我们是精神的财宝者，人生何其短暂。我们的青春没有消磨在酒色财气中，我们虽然披星戴月、劳碌奔波可我们终归没有无所作为、虚度人生，我们活得比谁都充溢。我们专心中的一方净土去塑造千百万青少年美妙的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，静默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学学问的高峰。为教化的振兴，舍弃私利，独守清贫的人生，在热闹的红尘中静默无闻地哺花育树，追求自己矢志不渝的向往。每当我举步走向讲台的时候，我的心里就泛起阵阵傲慢，我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位，站在讲台上，我的志向插上了翅膀，青春焕发了活力，生活充溢了希望。我是一名一般、平凡的小学语文老师，我要采撷如花的汉语词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽迷人的颂歌我爱我的职业，我爱我的工作岗位。我，自从我选择了老师这个职业，听到孩子们亲切地叫我：“老师”那天起，我就一下子感到肩上沉甸甸的，在心里多了一份责任。当一位又一位家长把孩子送到我面前时，看着孩子们那双双天真烂漫的眼睛，我摸着他们的小脸蛋。握着他们的小手，心中涌起了那一份感动。我深深知道，我握着的不仅仅是一双双小手，而是家长对我的信任。他们把最心爱的“珍宝”放心地交在了我的手中，假如说我们的爱是为了普天之下的全部孩子，那么，我们的情则是为了实现孩子那充溢幻想的将来。我暗暗下决心：肯定不让家长们悲观，做孩子们童年的伙伴，伴随他们健康、欢乐地成长。我要把工作干好，干出成果来，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实；不求涓滴相报，但求青春无悔！7年来，我忘我地工作着，一刻也不停顿地在学生贫乏的心灵中撒播学问的种子，在学生天真的童语中移植科学与文明的基因，在学生不成熟的骨骼中浇铸志向和信念，在学生平凡的生活里融入欢乐和歌声，在学生心灵的世界中构筑另一个世界。我尽情无私地奉献着，从中我得到的是别人无法体验的却又是人人追求的华蜜！?大家谁都不会遗忘在四川汶川大地震中，最无私的是在四川站讲台的老师们，最令人震撼的画面也是那些最平凡的老师们。他们有的用自己的身躯来护救2-3个孩子，有的带着他的学生翻山越岭逃离震区，有的在有机会逃离的状况下，依旧和学生在一起，还有的在废墟下为孩子加油呼喊，来等待生的希望他们明白，只要站在讲台上，他们不仅仅是带着祖国的使命，人民的使命，家长的期望而站立着！所以在最危急的时刻，他们显示出了祖国利益高于一切，祖国的孩子们重于一切的宏大思想、崇尚的职业道德。一个顶天立地的，大写的“人”字在他们曾经站立过的讲台上高大，在孩子和人们的心中永恒！他们与蓝天同在，与大地同存！他们自己的言行向全世界的人们宣告：“我为祖国站讲台！”还有许很多多的老一辈教化家，他们的事迹功德，他们在教化事业中的丰功佳绩，有许多至今仍在贫困山区支教的青年老师，用他们青春谱写了一个又一个动人的教化乐章，有主动投入课改，大刀阔斧进行教学改革，课题探讨而夜以继日的教化名家名师，比如魏书生、钱梦龙、于漪、李镇西、窦桂梅、肖川、刘铁芳、吴凤霞等等他们都为每位教化工作者做出了榜样，他们的信念肯定是要为“中国的教化做点什么”。也肯定是信奉者“我为祖国站讲台而不是我为自己成为名家站讲台”。各行各业的为师者都应时刻记得：我是祖国培育的教化工作者，我是为祖国站讲台的！我们要用高尚的品质，崇高的职业道德和敬业精神，用丰厚的业务学问，精湛的教学教化实力来为祖国站好讲台，为一代又一代祖国的幼苗强壮成长而无私奉献，用宽容的心来爱每个学生，爱各种各样，各种潜质的学生，因为他们不仅仅是每个家长的，还是祖国的孩子，祖国的希望，人民的希望，全部中国人的希望！追求永无止境，奋斗永无穷期。我无悔于自己的选择！我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心，面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。我要在新的起点、新的层次上，以新的姿态，展示新的风貌，刷新新的纪录，创建新的成果，因为老师，是春天的雨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。雨露拂醒年轻的心灵，凉风吹绿莘莘的生命，甘霖滋润渴求的心田，阳光暖和求学的心。三尺讲台，树起了高高的形象；两尺教鞭，挥洒着漂亮的人生；一生的信念，诉说着奉献的故事。用热血挥洒一段段漂亮篇章，用热忱造就一座座丰碑！年轻人是祖国的花朵，是祖国的将来；而老师，是祖国的园丁，是祖国的现在，是祖国的一切！为人民的事业呕心沥血，为自己的选择无悔人生，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为校内的腾飞献出自己的光和热。就让我们每一个站讲台的为师者面对国旗，面对蓝天，面对莘莘学子，庄重地宣誓我为祖国站讲台！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页