2022江苏小学教师资格证考试考前冲刺卷（8）.docx

2022江苏小学教师资格证考试考前冲刺卷（8）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称。A：讨论法B：头脑风暴法C：启发法D：用途扩散法 2.让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地没想它的用途这科训练方式称。A：讨论法B：头脑风暴法C：启发法D：用途扩散法 3.(2008年4月)从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是。A：8岁左右B：9岁左右C：10岁左右D：11岁左右 4.态度的核心成分是。A：认知成分B：情感成分C：行为成分D：能力成分 5.决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A：能力B：道德C：态度D：情绪 6.下列哪种成分不是品德的心理结构?A：道德认知B：道德观念C：道德情感D：道德行为 7.个体品德的核心部分是。A：道德认知B：道德观念C：道德情感D：道德行为 8.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在。A：05岁B：68岁C：810岁D：1012岁 9.爱国主义情感属于的道德情感。A：直觉的B：想象的C：行为的D：伦理的 10.一个人的对人、对己、对事、对物的态度是。A：与生俱来的B：在先天因素基础上形成的C：实践锻炼的结果D：通过学习而形成的 11.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为。A：与他人基本相同B：与大家保持一致C：被他人认可D：与他人相接近 12.与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的。A：自觉性、主动性和稳定性B：积极性C：适应性和社会性D：内化性和意志性 13.儿童道德发展的公正阶段是在。(2009年浙江)A：25岁B：67岁C：810岁D：1112岁 14.一般说来，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和。(2009年天津)A：内化B：行为C：实行D：反馈 15.以下不是科尔伯格的儿童道德发展水平的是。(2009年浙江)A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：原则水平 16.个体品德中的核心部分是。A：道德情感B：道德认识C：道德行为D：道德意志 17.个体品德中不包含以下哪种结构成分?A：道德情感B：道德认识C：道德行为D：道德意志 18.从什么时候开始，个体较自觉稳定的道德信念才逐步稳定发展起来的?A：童年期B：少年期C：青年期D：中年期 19.下列关于态度与品德关系的论述，错误的是。A：二者实质相同B：二者结构一致C：二者所涉及的范围相同D：价值内化程度不同 20.个性中具有道德评价意义的核心部分是。A：社会道德B：品德C：态度D：道德观念 21.认知失调理论是由提出的。A：费斯廷格B：皮亚杰C：科尔伯格D：苛勒 22.态度的核心成分是。(2009年，河北)A：行为成分B：认知成分C：情感成分D：理智成分 23.从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是。(2010年，广东)A：8岁左右B：9岁左右C：10岁左右D：11岁左右 24.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是。A：比较不稳定的B：受先天因素制约的C：时稳时变的D：比较稳定的 25.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的。A：知识经验B：观念和信念C：道德认识D：道德观 26.态度的构成要素中处于核心地位的因素是。A：认知因素B：情感因素C：意向因素D：情境因素 27.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的。A：行为方式B：意向或意图C：行为习惯D：语言或行为 28.皮亚杰认为是儿童道德品质的开始。A：服从家长管教B：遵从游戏规则C：遵守学校规章D：爱护玩具 29.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是。A：柯尔伯格B：皮亚杰C：斯金纳D：巴甫洛夫 30.在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。A：学前阶段B：小学阶段C：初中阶段D：高中阶段 31.人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为。A：模仿B：从众C：服从D：感染 32.在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系称之为。A：模仿B：从众C：认同D：内化 33.“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是。A：强化说B：认知失调论C：从众说D：观察学习理论 34.爱国主义情感属于道德情感。A：直觉的B：想像的C：行为的D：伦理的 35.表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是。A：依从B：认同C：内化D：坚定 36.在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于。A：习俗水平B：前习俗水平C：后习俗水平D：权威水平 37.(2007年10月)通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做。A：强化法B：行为塑造法C：全身松弛法D：肯定性训练 38.(2007年4月)进行心理辅导的前提条件是。A：面向全体学生B：尊重与理解学生C：个别化对待D：建立良好的师生关系 39.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的。A：积极的社会功能B：应有的责任能力C：应有的责任义务感D：道德精神面貌 40.可采用来治疗失眠。A：系统脱敏法B：肌肉松弛法C：自我暗示法D：行为疗法 41.小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，他的这种行为属于。A：焦虑B：强迫行为C：强迫观念D：强迫恐惧 42.强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会。A：什么事也做不下去B：痛苦不安C：感到惴惴不安D：感到极端焦虑 43.在心理测验中，智力测验属于。A：认知测验B：能力测验C：人格测验D：智商测验 44.在心理测验中，成就动机测验属于。A：认知测验B：能力测验C：人格测验D：智商测验 45.心理咨询与辅导的基本方法是。A：会谈B：倾听C：鼓励D：询问 46.肌肉松弛训练法是由首创的。A：皮亚杰B：雅各布松C：艾里斯D：沃尔茨 47.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程，叫做。(2009年天津)A：心理评估B：心理诊断C：心理辅导D：心理测验 48.下列哪项不是儿童过度焦虑反应的症状?A：对陌生环境反应敏感B：睡眠不安稳C：活动过多D：食欲不振 49.在心理测验中，成就测验属于。A：认知测验B：能力测验C：人格测验D：智商测验 50.在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由首创。A：皮亚杰B：雅各布松C：艾利斯D：沃尔朴第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页