七年级下语文《短文两篇》同步检测试卷含答案.doc

七年级下语文短文两篇同步检测试卷一、积累运用1.给下面加着重号的字注音。蕃（ ）淤泥（ ）濯（ ） 清涟（ ） 亵玩（ ）2用“”给下面的句子断句。(标两处)无丝竹之乱耳3.解释下列加着重号的词语。（1）可爱者甚蕃 蕃： （2）晋陶渊明独爱菊 独： （3）出淤泥而不染 染： （4）濯清涟而不妖 濯： 妖： （5）香远益清 益： （6）亭亭净植 亭亭： 植： （7）可远观而不可亵玩焉 亵： （8）陶后鲜有闻 鲜： （9）宜乎众矣 宜： 4.下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是（ ）A.获益匪浅B.延年益寿 C.日益发达 D.良师益友5.指出下列句子中“之”字的用法。A.结构助词，的B.代词C.动词，到，往D.用在主谓之间，取消句子的独立性E.宾语前置的标志（1）予独爱莲之出淤泥而不染（ ）（2）水陆草木之花（ ）（3）友人惭，下车引之（ ）（4）何陋之有（ ）6.把下列句子翻译成现代汉语。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。答： （2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。答： 7.根据提示填空。（1）爱莲说的作者是 （朝代）的 ，字 ，哲学家。“说”是古代的一种 文体，用以陈述作者对某些问题的看法。（2）陋室铭中运用比兴的句子是： ；描写“陋室”环境雅致的句子是： ；写主人“交往之雅”的句子是： 。文章的主旨句是： 。二、课内精读8.文中的“牡丹”“菊”“莲”分别象征什么样的人？答： 9.文章寄托了作者怎样的高尚品格？答： 10.文章题为“陋室铭”，作者为什么一开始不写陋室，而写山水？答： 11.作者赞扬简陋居室的目的是什么？答： 12.陋室具有哪些特点？答： 13.作者从不同角度写陋室，有什么作用？答： 三、拓展阅读芙蕖自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。此皆言其可目者也。（选自李渔芙蕖，有删节）芙蕖：荷花。荷钱：指初生的荷叶。逸致：情趣。迨：及，等到。14.解释下列加着重号的词语。（1）芙蕖自荷钱出水之日自： （2）及其茎叶既生 生： （3）乃复蒂下生蓬 复： （4）此皆言其可目者也 皆： 15.用“/”给文中画线句断句。（标两处）迨至菡萏成花娇姿欲滴后先相继16.把下列句子翻译成现代汉语。则又日高日上，日上日妍。答： 17.人们爱莲，因为它有很多价值。在它的观赏价值及实用价值、精神价值中你更看重哪种价值？请谈谈你的看法。答： 参考答案1. fn y zhu lin xi2.无/丝竹/之乱耳3. （1）多（2）只（3）沾染（污秽）（4）洗 过分艳丽（5）更加（6）耸立的样子 竖立（7）亲近而不庄重（8）少（9）应当4.C （解析：“香远益清”中的“益”是“更加”的意思。A.好处；B.增加；C.更加；D.好的。）5.（1）D （2）A （3）B （4）E6.（1）我只喜欢莲花从污泥里出来但不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。（2）香气传得越远就越清芬，洁净挺立，只能远远地观赏而不能靠近玩弄。7. （1）北宋 周敦颐 茂叔 议论（2）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵 苔痕上阶绿，草色入帘青 谈笑有鸿儒，往来无白丁 斯是陋室，惟吾德馨8. 示例牡丹象征追求功名富贵的人，菊象征不趋炎附势的隐士，莲象征品行高尚的贤能之士。9.示例寄托了作者不慕富贵，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好、保持坚贞气节的高尚品格。10.示例以山水作类比起兴，引出陋室。11.示例表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。12.示例自然环境清幽。交往人物不生活情趣高洁。13.示例在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋，同时也为下文“何陋之有”的结论提供了事实依据。14.（1）从 （2）生长 （3）又 （4）全，都15.迨至菡萏成花/娇姿欲滴/后先相继16.就又一天天地高起来，一天比一天美丽。17.示例我更看重它的精神价值。因为它“出淤泥而不染”，高洁正直，是君子的象征，这种精神价值是其他植物少有的，所以我更看重这一价值。（表述合理即可）附参考译文：芙蕖从初生的荷叶出水的那一天，就把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出后，就又一天天地高起来，一天比一天美丽。有风时就展示飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。因此，我在花未开的时候，就先享受了无穷的悠闲情趣。等到花苞开花，姿态娇嫩，仿佛就要滴水下来了，花儿相继开放。等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了莲子，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起耸立在水面上。以上都是说它适于观赏的方面。