必修2第7章---章末知识整合.ppt
章末知识整合,板块一易错集训营,易错知识,种群基因频率的改变会引起生物发生进化；而物种的形成以生殖隔离为标志的，此时两个种群的基因库已产生明显差异，不能再进行基因交流。生物进化是量变，新物种的形成是质变。,直接对象是生物的变异性状(表现型)；间接对象是相关的基因型；根本对象是与变异性状相对应的基因，即自然选择的实质是环境对所对应的基因的选择，从而改变种群的基因频率。,纠错体验,1(2011东城区模拟)某种昆虫对经常使用的一种杀虫剂产生了抗药性，下列叙述正确的是()A杀虫剂诱发种群中特定个体产生了可遗传的抗药性变异B在使用杀虫剂之前昆虫种群基因库中就存在抗药性基因C种群抗药性基因频率在使用此杀虫剂过程中保持不变D已经具有了抗药性的昆虫种群属于一个新的物种【解析】昆虫种群中本来就存在可遗传的抗药性变异，不是杀虫剂诱发产生的。在使用此杀虫剂过程中由于不抗药的个体死亡，种群抗药性基因频率会增大。具有了抗药性的昆虫种群只是抗药基因频率发生了改变，与不抗药的昆虫之间没有产生生殖隔离，不属于一个新物种。【答案】B,2根据现代生物进化理论作出的正确判断是()A共同进化导致生物多样性B长期使用抗生素使病原体产生适应性变异C二倍体西瓜与四倍体西瓜之间不存在生殖隔离D种群基因频率发生改变就意味着形成了新物种【解析】生物间相互选择、共同进化，最终导致生物多样性形成；变异是不定向的，抗药性病原体本身就存在，抗生素只是对抗药性变异进行选择；二倍体和四倍体属于不同物种，不同物种间存在生殖隔离；生物进化的实质是种群基因频率的改变，种群基因频率改变突破种的界限并达到生殖隔离，标志着新物种形成。【答案】A,3有关生物进化的描述，正确的是()A种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位B种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失C生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的本质D达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象【解析】本题主要考查生物进化的相关知识。种群既是生物进化的基本单位，也是繁殖的基本单位；种群的基因库是指一个种群的全部基因，每个种群都有出生率和死亡率，并不会随着个体的死亡而逐渐变小直至消失；生殖隔离是物种形成的必要条件，但生物进化的本质是基因频率的改变；达尔文进化理论不能正确解释“寒武纪大爆发”等现象。【答案】D,4(2011广州调研)下列说法正确的是()A单倍体育种能定向改造生物B病毒进化的原材料可来自染色体变异C自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率D新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择【解析】基因工程育种能定向改造生物，单倍体育种不能定向改造生物。病毒没有染色体。新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组，自然选择和生殖隔离。自然选择淘汰的是个体，因此自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。【答案】C,5以下关于生物变异和生物进化的叙述，正确的是()A由于种群基因频率的改变，生物进化后一定会形成新的物种B不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性C抗生素的使用使病原体产生了适应性的变异D基因突变是可遗传的，染色体变异是不可遗传的【解析】新物种形成的标志是生殖隔离的形成，种群基因频率的改变不一定形成新物种。生物多样性的形成是不同物种之间、生物与环境之间共同进化的结果。抗生素对病原体的不定向的变异进行选择使病原体产生了适应性。基因突变和染色体变异都是可遗传的变异。【答案】B,6(2011广州质检)下列观点符合现代生物进化理论的是()A环境的变化可引起种群基因型频率发生定向改变B所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离C狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生殖隔离D野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果【解析】环境的变化可引起种群基因频率发生定向改变，而不是基因型频率的改变；狮和虎可以交配并繁殖后代，但后代却无繁殖能力，所以它们之间仍然存在生殖隔离；多倍体的形成一般不需要地理隔离。【答案】D,7已知甲岛上B物种为有翅蝉，过了相当长时间后，逐渐演化成了残翅蝉E和超长翅蝉F，请根据达尔文的自然选择学说结合甲岛上多风的自然条件推测甲岛上B物种演化的过程。【答案】甲岛上B物种通过大量繁殖，产生了大量的新个体，新个体中就含有许多新的变异性状，其中，只有超长翅的F物种和残翅的E物种在甲岛多风的环境中能够适应环境而生存下来，其他的被淘汰。,板块二专题大讲堂,课题八特殊情况下基因型频率和基因频率的计算,(2011福建质检)果蝇的灰身和黑身是由常染色体的一对等位基因(A、a)控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为()A441B321C121D81,【答案】A,老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)显性。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞不能结合。如果杂合的黄鼠与黄鼠(第一代)交配得到第二代，后代(第二代)相同基因型老鼠继续交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例为()A40%B44.4%C66.7%D75%,【技巧阐释】杂合的黄鼠基因型为Aa，可利用遗传图解求得第三代中黄鼠的比例：,由遗传图解可知第三代中黄鼠的比例为4/9，即44.4%。【答案】B,某小岛上原有果蝇20000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外引入了2000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中V的基因频率约是()A43%B48%C52%D57%【技巧阐释】20000只果蝇中，基因型VV有2000015%3000只，Vv有2000055%11000只，vv有2000030%6000只。从岛外入侵2000只基因型为VV的果蝇后，三种基因型的果蝇所占比例发生变化：VV占5000/220005/22，Vv占11000/220001/2，vv占6000/220003/11。F1中V的基因频率是5/221/21/248%。【答案】B,方法体验,1(2011南昌模拟)在一种群中，若基因型AA的占30%，基因型Aa的为60%，基因型aa的占10%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配后，子一代基因型为aa的个体占F1总数为()A1/16B1/9C1/8D1/4【解析】由于aa个体没有繁殖能力，所以计算基因频率时应只考虑AA、Aa个体，因为AAAa12，所以A的基因频率1/31/22/32/3，a基因频率1/3，则随机交配后，子一代基因型aa个体占F1总数的比例是1/9。【答案】B,2(2011琼海一模)某果蝇种群中，基因型为AA的个体占50%，Aa占50%，aa的个体在幼虫时死亡。若该果蝇种群个体之间自由交配一代，F1相关个体基因型频率和基因频率变化的说法，正确的是()AAA的频率升高，a的频率降低BAa的频率升高，a的频率不变CAa的频率降低，a的频率升高DAA的频率降低，a的频率降低【解析】根据题意可知A的基因频率1/21/21/23/4，a的基因频率1/4，自由交配一代，子代AA的基因型频率9/16，Aa的基因型频率6/16，aa基因型频率1/16，淘汰掉aa个体，则子代AA的基因型频率9/15，Aa的基因型频率6/15，则A的基因频率9/151/26/154/5，a的基因频率1/5。【答案】A,3(2011湖南十二校联考)假设某动物种群中，最初一对等位基因B、b的频率B0.75，b0.25，若环境的选择作用使B基因的频率不断降低，若干代后B、b的频率B0.25，b0.75，则在整个进化过程中，群体中基因型为Bb的频率变化规律是()A不断增加B不断降低C先增加后降低D基本不变【解析】设B基因的频率为p，b基因的频率为q，则pq1，Bb基因型的频率是2pq，由于环境的选择作用，使p不断降低，q不断升高，而2pq则先增加后降低，且pq0.50时2pq最大。【答案】C,4有关突变和基因频率的说法，正确的是()A突变可以改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上位置B基因频率越大，基因突变率也越大C某人群的女性中正常者占99.5%，则色盲基因的频率是0.5%D自然界种群基因型频率的改变不一定引起基因频率的改变,【答案】D,A9%B12%C18%D36%,【解析】随机受粉符合遗传平衡定律。矮茎植株共有16%，d的基因频率为40%，D的基因频率为60%。紫色植株共有25%，g的基因频率为50%，G的基因频率为50%。DDGG的个体的百分比是60%60%50%50%9%。【答案】A,阶段知能检测,
