2022我的老师初中作文范文4.docx

2022我的老师初中作文我的老师初中作文集合15篇在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经验，对作文很是熟识吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的我的老师初中作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。我的老师初中作文1曾德芳老师是我的搭班老师，我俩已经搭挡十几年了，她是我心目中的学习榜样。这位苗条漂亮的老师担当着学校教育主任工作，同时兼任我班的数学学科和副班主任工作。她每天总是早早地到学校，有时当我拿着书本走进教室的时候，她早已经打开教室的窗户，整理好教室的桌凳 ，调整好多媒体设备，为孩子和第一节上课的老师做好了打算。我班的孩子特殊活跃，上课下课淘气不听课。听到科任老师反映的状况后，曾老师第一时间找到我这个班主任，和我一起具体了解表现突出的孩子有哪些，还和我一起细致地分析缘由。为了克服班级管理散漫的现状。她还想到，只依靠班干部不行，要让更多的孩子参加其中，让他们真正做班级的小主子。于是，我们和孩子们一起制定班规，制定小组竞赛方案。起先，孩子们还有些不太能坚持，我们就泡在了教室里。课前出现在前门，用表扬的目光赐予孩子们激励；课后出现在后门，用严格的目光赐予孩子们监督。没过几天，我发觉班上孩子的状态变了：每天课前，小干部都站立在讲台上，做好纪律管理；每个孩子都被分到了一个学习小组中，组长严格管理着交作业、回答问题、两操纪律等，并每天做好加分记录。孩子们为了给自己的小组争取荣誉，相互帮助和提示着，不让自己有失误。一次上完课，我开玩笑地对孩子们说：“这段时间，你们怎么变乖啦？”一个淘气的小男生说：“我们要去拿曾老师给我们设的大奖。”还是小女孩懂事，她们说：“都是你们男生表现不好，老师把嗓子都说干了，我们女生肯定不会再让老师操劳，当然变乖啦！”最终到了期末，看到孩子们优秀的成果，听着各学科老师对班级孩子的表扬，我们都特别欣慰。曾老师就是这样一位好老师，她专心驾驭着爱与严的平衡，用温顺耐性，为孩子们营造宽松融洽的成长空间，是孩子们慈祥的好老师；她目光放得长远，从不放弃一个学生，也从不放纵一个学生，她用 恰当的方式引导着每一个学生，她是家长们信任的好老师。平淡而不乏味，平凡而又欢乐，如我身边很多好老师一样，曾老师感动着我，她就是我身边的榜样。我的老师初中作文2翻开人生新的一章，看着生疏的校内，我走进了初中；翻开陈旧的作业本，看着纸上满满的批改，我想到了我的数学老师王老师。我尊敬的王老师啊，她是那么关切学生。刚开学，我们还不适应早起，总是来不及吃早饭，每每在数学课上吃。王老师知道后，并不如其他一般老师那样大发雷霆，而是细心的询问后开放的让我们吃。听了后我们心头由生一份感谢。后来，每天的数学早课，老师总是问我们吃没吃，假如没吃，他还会催我们快吃。就是王老师的这些举动让我们感动，我们再也没有在数学课上吃过东西了，我们知道：这才是敬重老师！我知道:是王老师无私的宽容感动了我；是王老师细心的关爱感动了我；更是王老师那种关切的举动感动了我，让我对她产生出一种敬重之情！我尊敬的王老师啊，她对工作是那么的负责。我们全班60个人，有节数学晚自习，老师独自报了一大类的作业原来，发下来，将错得过多的题一个个细讲，讲完后让我们订正，让我们一个个的去改。因为我们几个约好一起走，要等关门的唐恋，我们便在教室里写作业，看着老师改完一本又一本同学的作业，看着老师讲完一题又一题同学的错题。再看看外面慢慢昏暗的天，自己心里难免有一丝担忧，回过头看看老师，她仍是仔细的讲解。于是就这样，快七点的时候，我们最终出来了，看着老师远去的身影，不经让人肃然起敬！我知道：是老师耐性的讲解震撼了我；是王老师用心的批改震撼了我；是王老师一系列的工作看法震撼了我，让我从心底产生处对他的敬重！我尊敬的王老师啊，她对生活是那么的酷爱。我们班的同学特别喜爱打羽毛球，刚下课就冲了出去，数学老师从来只是微笑的说：“慢点，别急”“运动才好，有益生体！”每逢中午，有时候会望见王老师和邓老师一起打羽毛球，看着老师们脸上的笑容，淡淡的有丝嫉妒，也有几分艳羡，只怪自己没有运动细胞，后来又看老师和郑老师在操场上漫步，也很欢乐，后来王老师告知我，漫步也是运动，也有好处！后来我总是喜爱拉着好挚友看老师打球，一起漫步！我知道：是王老师快乐的打球感染了我；是王老师激励的话语感染了我；也是王老师酷爱生活的举动感染了我，让我对她充溢了宠爱！时间匆忙消逝，却让岁月留下了点点回忆，那一幕幕王老师的画面感动了我，震撼了我，同时也感染了我。我不禁在心底大喊：王老师，我尊敬您！我的老师初中作文3人说：“世上只有妈妈好。”我说：“世上还是张老师好。”那还是上小学二年级的时候，张老师接了我们这个班。她给我们总的印象是：30多岁，短发、圆脸，给人一种亲善可亲的感觉。张老师接课不久，我爸爸和妈妈闹冲突，吵着要离婚。妈妈丢下我，住到姥姥家。爸爸一气之下也抛下我，离家出走。剩下我一个人，孤孤寂单，心里又难受又胆怯，不觉泪水涟涟。正在我难过难受的时候，张老师来到了我的身边，把我带到了她的家里，和她的女儿小艳住在一起。她家里仅有的一张桌子也让给我写作业了，把小艳赶到小床上写字。“六一”儿童节到了，望见同学们都穿上了新衣，去参与节日盛会，我心里别提有多难过。“小鸿，”亲切的话语在我耳边响起，我忙抬头，意外地发觉张老师手里拿着一件款式新奇的衣服站在我面前，张老师含笑说道：“小鸿，来，试试这衣服合身吗？”我简直不敢信任自己的耳朵，直到老师替我穿好衣服，我还傻呆呆地站着，心里热乎乎的。张老师拍着我的肩头说：“快去参与盛会吧！”我当时激烈得不知说什么才好，高兴奋兴地开会去了。事后我才知道，这件衣服是张老师牺牲了三个夜晚的休息时间赶做出来的，这一针一线凝合着张老师的爱心。一次，小艳和我都患了感冒，发烧、头痛，不能去上学了。张老师去医院买了药以后，就匆忙忙忙地上课去了。放学后又慌张跑回家，陪着我们，给我们讲一些好玩的故事。晚上，张老师让小艳一个人睡，她却和我睡在一起，以便时时照看我。夜里我发烧烧糊涂了，哭着要妈妈时，张老师就紧紧地把我搂在怀里，轻轻地拍着，哼着，使我感到仿佛妈妈就在身边。病好之后，张老师又用了一个星期的时间为我补习功课，使我的学习没有落下一步。我在张老师的家里整整住了两年。在她家里，我得到了那失去的母爱，几经创伤的心灵渐渐地复苏了。直到爸爸、妈妈和好后来接我时，我才恋恋不舍地离开了这个充溢母爱的家。从这以后，我便对张老师怀有一种特别的感情。现在，我小学毕业了，听说张老师也已调往外地。自此，我再也没有见过张老师。张老师，您真是我最敬重的一位好老师！我的老师初中作文4童年的世界纯净无暇，一抹靛蓝就是它全部的颜色，而她却能在这像夜一般朴实的画卷上点缀出最缤纷的色调。旭日东升，染红了半边天空，朝辉洒下，唤醒了整间教室。一点点光斑倾落，映在她的头发上，我的老师用不标准的一般话说：我是外地人，一般话不标准，大家不要介意，习惯一下。然后转身在黑板上写下名字，简洁进行了自我介绍就起先上课，那天我对她的印象不好，认为她是一个肃穆极了的老师。有一天上课她发给我们一本小本子，并告知我们要听写，刚入学的我根本没有听写这个概念，只能学着同桌的样子翻开本子等老师指挥，当报到第一个词时，我不知道该怎么办，报完好几个词了，我照旧在那里不知所措，抬头看看四周的同学也有很多在惘然地盯着本子。这时老师走到我边上来了，拍拍我告知我抓紧时间写，我便更无助了，泪水在眼眶里打转，然后就有什么温热潮湿的东西划过我的脸颊，打在本子上，其他同学也都稀里糊涂的哭了出来。老师无奈，一个个劝慰好后又具体地给我们说明白听写的过程，并且她还向我们致歉：这次是我的错，没有跟你们说明清晰。那时我心中对她生起了一丝好感。在以后的时间里，我慢慢发觉了她课堂的欢乐所在，每节课上都有好玩的故事可以听。为了增进我们的感情，下课后她还会组织同学们做嬉戏，不久我便喜爱上了她，成果一下跃到前面去了。她教我的时间不长，二年级下学期便被调走了，被调走的'前一天，她放学后到教室里来问有没有同学情愿陪她打扫教室，我和我的同桌主动举手，待同学走后，就拿起扫把撸起袖子打算大干一场，三个人在短时间内就把教室打扫干净了。她又让我们在黑板上画喜爱的图案想给同学们一个惊喜，我们拿好粉笔用稚嫩的小手在黑板上自由自在地画起来，忙完后她拿了两个精致的小盒子给我们，跟我们说她立刻就要走了，这是留给我们的纪念品和今日打扫教室的回报，并嘱咐我们回家后再拆。回到家里，我迫不及待地拆开盒子，里面有满满一盒的星星和一张照片，这张照片是春游时我和老师的合影，照片后面还写了一句话：好好学习，老师恒久信任你。盒子里还有一根棒棒糖，爱吃糖的我直到现在都不舍得拆开。她就是我的第一位难以忘怀的老师，是她在我的人生甚至是生命的画卷上，用一学年的时间点缀了绚烂的金黄色，在夜幕中指引了一颗迷茫着闪耀的星。我的老师初中作文5他训人从来也不带个脏字，而且句句起到了画龙点睛的致命一击，让你不得不服。他曾经笑谈“唐宗宋祖只识弯弓射大雕。”他喜爱看亮剑，更喜爱唱中国军魂，也只有他认为秦始皇的残暴与雄才大略才能统一中国，更喜爱写文章。他就是我初三的语文老师兼班主任，他一米五左右的个子，胖胖的，笑起来总有两个可爱的小酒窝。但他从来不笑，特殊肃穆，我们都叫他“TB”。因为他姓谭，叫谭青松，中文外号叫“谭棒”。这是他权威的象征，对同学很严格。但他却是我心中最有影响力的一个老师。我对他有一种特别的感情，又爱又恨，主要表现在以下三件事上：一天上课时，他让我们用经笔做笔记，起到提示的作用。而我和同桌说：“知道醒目是醒悟的歌迷团吗？”他拿着一根细竹条儿渐渐走过来，示意点我站了起来。“对我的建议有什么异议吗？”挥挥手中的竹条儿，时时常在我眼前晃，一“啪”落在他宽厚的手掌上，又发出“啪啪”的脆响，我眼珠儿随条儿时起时落，让我心惊胆战，我吞吞吐吐地说：“起到了醒目的作用。”“哦！原来是这样，果真不约而同。”他欣然的说。哈！老师有点儿开明，没有打我，我则是又惊又喜。不知是我的机灵使我躲过一次，还是他有意让我。当我取得了好的成果时，他却用竹条儿打我三下，而且说：“你竟敢有力不使，你还可以突破的。”这真让我才领悟到了他让我明白“心如止水，胜不娇，败不馁”的含义。还有一次，我们早上到班迟到了，因为寒冬七月腊月的，又在学校，怎么能不乏累，就迟到了几分钟。他把我们带到了大操场上，赐予惩罚。“凭什么惩罚我们，您不有时也迟到吗？”我们在心里质问，而且还都翘着嘴，一脸不服气的样子。“我陪你们跑！”他冷冷地说，“哈，一向不爱跑步的他，跑起来是什么样子呢？”我心里疯狂打鼓，这真是不幸中的一个最大的嘉奖。他胖胖的，跑起来，一左一右，一晃一晃的，真活像个胖鸭子。寒风中，他嘴唇一动一动的，太可爱了。他摇摆的样子，让我很伤心。空气中感觉到他气喘吁吁的挣拧“声音”，氏感动了，我震撼了。我从今再也没有迟到了。我的老师初中作文6又是秋天。打开尘封已久的记忆信箱，拿出一封落满灰尘的信件。待我凝神细视那落叶纷飞的背景画面时，不禁被它触动泪水模糊了视线，一切显得那么朦胧，同时又是那么清楚你是我的老师！习惯地坐在窗前，我看着精灵似的灰尘在阳光的照耀下欣然起舞，我这才想起，那天被我有意无意地忽视的落叶。我走出房间，顺手捡起一片落叶，席地而坐。细数落叶的纹理，我感受到了大自然奇妙的雕刻艺术；摩挲落叶那凹凸不平的皱纹，我触摸到了岁月的痕迹；把落叶轻轻放在耳边，我仿佛听到了它那喃喃的呼喊、柔柔的细语我将落叶平放在手中，闭上双眼，倾听它讲解并描述自己平凡的一生、传授与我做人的道理：我听到了风在为它击掌喝彩，我看到了灰尘在为它翩翩起舞，为它唱出奇妙的音乐大自然在为它弹奏华丽的生之乐章！站起来，我追随着落叶的脚步，来到一片树林里。光秃秃的树干傲然挺立在秋风中，瑟瑟的秋风无情地吹打着一切，坚韧的小草在无力中宣布认输，那寓意万千、尊贵华丽的花朵也早已在秋风中散了它的颜色、消了它的芳香，消散了甚至是它的尊贵与华丽！只有那树枝上还挂着几片零碎的叶片，绽放着它那满是皱纹的笑容，迎接着秋风！我望了望树下盖满大地的落叶，枯黄的树叶在向我诉说着，诉说着它们的心甘情愿！一时间，我不禁感慨万千一般状况下，落叶，它只有短短的三个季节。好像，人的生命，也只不过有或多或少的几十个春秋而已。有人说，死了就是死了；也有人说，他死了，但他以另一种形式活着！秋风实在是太冷太冷了，冷到我停在路上，不敢再向前。抬头望去，前方道路上的叉口实在是太多太多了，害怕的我没有先走，先走的那个人不是我。但片刻之后，在树叶的沙沙声中，我握紧一片树叶我不敢放手，怕丢失唯一的信仰然后大步向前：我没有去想，这条路，原委还有多长我很珍惜现实生活中的老师教给我的学问与道理，而今日的落叶却是陪我流浪、照亮我前进的引路人！落叶，你可知道，你也是我人生中的老师！我的老师初中作文7人，应当经常怀着一颗感恩的心，古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活看法、是一种品德、是一种思想境界，我要感恩的人是我们以前四年级的彭老师彭老师，当我在生活中遇到困难时，是您细心教育我，让我明白了做人的道理。我有问题不会做时，是您耐性帮我讲解。我取得不志向的成果时，要面对的不是您的责骂，而是您帮我指出错误的根源。我取得好成果时，您教化我：“每当你考到志向的成果时，你不要傲慢，考到不志向的成果时，你也不要灰心，下次努力考好来。”这句话，我始终铭刻在心，因为我知道，“傲慢使人落后，虚心使人进步。”我记得上个学期的一次单元测试时，我不知道只考了八十几分，试卷一发下来时，您叫我上讲台上拿试卷，我一看到这个分数，眼睛就已经潮湿了，回到座位上，眼泪也不由自主的流了下来，同学们劝慰我，可是，这个学期以来我没考过这么低分的呀！直到放学回家时，您叫我别哭了，但我一想起那试卷上的叉叉，我又想哭了。回到家，正好表姐在门口等着我，我谁也没叫，直闯进门，躲在床上哭泣。妈妈走过来问我：“怎么了，珍宝，你怎么哭了？”我没有说话，干脆把那张成果不志向的试卷交给了妈妈，妈妈把我抱起说：“你哭又能怎样？你哭了分数就会变好吗？”我听了这番话之后，便拿起试卷起先订正，晚上去补课时，您问我：“怎么眼睛哭得那么肿啊？”我说：“额”进去教室后，您在大家面前说：“大家看看，许辛茹同学的成果及格，但就因为差一分就考到九非常了，对于你们来说差一分嘛！有什么啊，你们无所谓而已，但她却哭了您对我说了一句：“加油啊！你是最棒的！不要辜负我们大家对你的期望啊！”彭老师，感谢你的教化之恩，我肯定会以最好的成果报答您的！回想起这件事，我觉得您比冬天的阳光还暖和、您就像蜡烛一样，静默无闻的为我们奉献、也像是园丁，用辛勤的汗水培育我们成长。您放心，我不会辜负你的期望，在今后的日子好好学习，每天向上！我的老师初中作文8最近，我们学校来了一位航模界的“大拿”程明军老师。程老师年过半百，布满皱纹的脸上显出岁月的沧桑。摸一摸他的手，你会感觉似乎在摸一块凹凸不平的石头。别看程老师是“60后”，可和我们沟通起来完全无障碍，很爱和我们说说笑笑。有一次在训练空闲时，我问道：“程老师，您都快退休了，为什么不在少年宫教学，非要到我们学校呢？”平日爽朗爱笑的程老师却意外的肃穆起来，他静默地坐到场边说：“在少年宫，我是给其他学校服务，而我的志向是创建自己的航模团队，只为我们的航模后继有人，更好地传承。这也是我从小的一个心愿。”说着自己的愿望，程老师的眼中闪着亮光，放佛又回到了年轻的时候。听完这番话，我不禁觉得身上的血流加快了，激烈地拍着手说：“程老师，您做到了！您是全省最棒的航模教练，也是我们心里最棒的教练！”程老师听完，拍着我的肩膀频频点头，爽朗的笑容又出现在了他的脸上。还有一次，省里实行航模竞赛。我一大早就到了学校，刚一踏进场地，就见程老师办公室灯火通明。我心想，确定是昨天程老师走得急，遗忘关灯了。我连忙跑到办公室门口，谁知程老师竟然屋里！他正在屋里整理竞赛装备，再看老师的那双眼睛，不知怎的，布满了血丝，眼圈也有些发暗。我怀疑地问：“程老师，您不会。不会没回家吧？”程老师回头一看，见是我来了，笑呵呵地说：“是啊，昨天在这加了个小班，今日感觉更精神呢！”我望着程老师的那双眼睛，虽然已经被岁月刻上了印记，但仍是那样有神和坚决。程老师，您自信坚毅、敬业爱岗的精神让我感动。点评：鲜活的人物形象离不开作者的细致描绘。题目中“60后”一上来就抓住了读者的眼球，想让人一看这位老老师的庐山真面目。虽然老师的面容有些沧桑，但内心的青春激情仍在，不管是畅谈志向还是彻夜加班，小作者选取的两个典型事务足以让我们感受到他身上那股不输年轻人的朝气和拼劲，读来让人敬佩不已。“意外的肃穆起来”、“拍着肩膀频频点头”、“爽朗的笑容又出现脸上”以及对加班后眼睛的描摹，这些细微环节处的描写更加凸显了程老师人老心不老、敬业负责的形象。我的老师初中作文9一枝粉笔写在人间，两袖彰显道德；三尺讲台上摆满了教具，司德恩惠泽被他的孩子带走了。我爱我的老师，感谢我的训诲！丁，上课铃响的时候，他总是很早就到了教室，而且时间刚刚好。两条腿直直地走进门槛，浅棕色的外套里衬着一件小短袖，这是他的固定搭配，简洁而不缺精壮，从头到脚总是一尘不染。恒久是褪了色的宽腿裤，千年的皮鞋，即使过了半年，看起来依旧精神饱满。就我记忆所及，他始终站的像松树，坐的像钟，一点也不弯腰鞠躬，瘦瘦的，高高的，所以我们都叫他宏大的老师。一头乌黑发亮的短发，打理干净，有条不紊；大家都觉得他的大眉毛和醒目的小耳朵很好玩；饱经风霜的凸起的头纹，又高又帅的鼻梁，厚厚的大嘴唇看着挺舒适的，真的很吸引人！他是一名数学老师。作为他的学生，我们都有乐观的评价：机灵聪慧，可爱幽默！他的面部表情很丰富，语言表达实力应当可以和语文老师媲美。有时他的即兴创作总是让我们措手不及。我记得在,有一个数学作业，题目是画一个轴对称图形。安，班上最淘气的学生，说要拿他的名字当题图，很可笑，对我们不好。当我们看到你说的他的评论是什么意思时，又是一阵笑声。其次天上数学课，他也对这件事做了特殊的评论。数学课上，大老师朱时时常会冒出一些小笑话：指出学生在答题时总是叫自己的外号；对问题答案的评论总是引起全班哄堂大笑。在他的课堂上，我们没有太多的关切，轻松的探讨和作业是课堂的主要气氛。但是我的数学成果总是让我不满足，数学老师也从来不怨我。最大的是他常常把我那些数学成果总是不稳定的同学叫到他办公室，当心翼翼的提问，耐性的指导。询问家庭现状，最近心情，不能教的题目，谈谈各种方法。过了那么多次，在我们数学成果还很差甚至不及格的时候，他还是一如既往的给了我们激励和希望，我们都很感谢他。老师，我们已经下定决心努力学习数学，仔细探讨课题，专心听你讲课。以前有许多地方我们做不好。请信任，我们从现在起先可以做得很好！我的老师初中作文10又一次走在栽满枫树的街道，又一次回到熟识的地方，墙还是一样的白净，瓦还是一样鲜亮，一切还都是那么熟识，一切都没有变，连门口讨价还价的买菜声，小孩子们口中欢快的顺口溜也都是那么熟识。只是这里不再是我的乐园了护栏里的芭蕉叶长了出来，我伸手去摘，无意间的一瞥，让我看到了您，您穿着白色的上衣，和一条亚麻色的长裙，棕色的头发随意地披在肩上，正笑意盈盈地同一位家长讲话那位家长正急迫地询问着什么，您耐性地一一作答，一只手摩挲着那个孩子额前的头发，好像在赐予劝慰，那个孩子用小手紧紧的抓着您的衣角，不愿松开。看到这场景我不禁嘴角向上扬了扬-这就是几年前的我啊那是初来乍到，在大班的时候转到这个学校。生疏的校内、生疏的小挚友，生疏的新环境让我心里发怵。在一个周一的早上，妈妈把我送到幼儿园，您就是这样笑意盈盈的朝我走过来就像故事里的仙子，我睁大眼睛看着您，您拉过我的手，对我温顺一笑，我就觉得全身麻酥酥的，像一块棉花糖。妈妈在跟您说我的状况，闻一闻，淡淡的芳香，像是阳光，又像是您。我朝着您的方向，望见有孩子向您打招呼再见，一群穿着小裙子的女孩在您身边，一个接一个地说“老师再见”“佟老师再见!”您挨个和他们“再记得毕业的那天，我我就站在您身旁呆呆的看着您们，您漂亮的笑容像阳光一样暖和。我用力拽下了芭蕉叶哭得像个泪人，拽着您的衣角不愿说再见。到了迫不得已的时候，我一边抽泣着说“佟老师再见”一边跟着妈妈走了，我回头看您，您正在向我挥手，嘴上带着微笑，鼻子红红的，您朝我摆摆手，示见”，生怕漏掉任何一个。意我跟妈妈回家。我跑过来抱住您，眼泪抹了您一身。您蹲下身，拍了拍我的背轻声说：“长大了就不哭了。”然后用手指轻轻擦去我脸上的泪，冲着我微微一笑。您向我的方向看，我有点激烈，因为我真的希望您能看到我，但您又把眼光转到了另一个小挚友的身上。手中的芭蕉叶掉到了地上，我蹲下身去捡，起身时我看到您在对我笑，我赶忙冲您挥挥手，您对我点点头，微微的笑着。阳光照在身上，暖暖的。我信任使我感到暖和的不仅仅有阳光，更有您您专心地呵护着每一个孩子的成长带给我的温情。您并不高大，但娇小的身体充溢了能量，用微笑带给他们力气。望着您离去的背影，有一个愿望慢慢膨胀长大后，我要成为您。我的老师初中作文11他姓陈，名博，学生们给他取了一个可爱的外号：啵啵。他的身材和他的才华一样“臃肿”，一双小眼睛像电视剧潜藏里的余则成一样，敏锐、深邃、睿智。额头前横一对八字眉，看起来很文学，读起来很辛辣。初一开学两个月，他将我们原来的英语老师“挤”走了，看着他那“狡诈”的样子，我们都不情愿接受他，一个坏蛋尽然还将粉笔藏起来了。他在作自我介绍的时候，没有找到粉笔，连“陈博”二字都书不上黑板。为了避开尶尬，也为了教训我们，他那小眼睛转了几转，慢悠悠地说：“同学们，我们玩一个嬉戏好不好？”一听说玩嬉戏，我们便来劲了，兴奋地说好，正在我们想着这嬉戏好不好玩时，他开口了：“嬉戏规则是，背第三单元单词，五分钟之后我请一名同学上来听写。错多了会有惩罚哦。”说完，他便将深邃的眼光巡察着四周，一双绿豆眼便得意地在教室里乱转，好像想找出“元凶”。突然，他扶了扶眼镜说：“那个谁，你上来。”我们顺着他的手指看去，不由得心里一惊！不知是他有意炫耀自己的聪慧，还是无意而为，被点的“那个谁”正是藏粉笔的“坏蛋”。那“坏蛋”还想装一下，问老师要粉笔。老师却说：“我怎么知道，自己找呗。”这个“坏蛋”只好装腔作势地左瞧瞧右看看，最终从教室的一角将粉笔“找“了出来。有的时候，有学生学习不仔细了，他便会说：“有些同学啊，学习看法极不仔细，以后会考不上中学的，更别做什么高校梦了！不过天生我才必有用，你们可以买一张通往南方以南的火车票，在那些南方的皮鞋工厂里，和一些衣着奇妙，头发怪异的人一起工作，一起在汗酸味极浓的宿舍里睡觉，一起挤火车汽车回家过年。你没必要学英语，因为那里的老板都是中国人，就算你很能干，老板把你提拔成了销售副总了，每天和外国人谈生意，你也没必要学英语，因为外国人都懂中文。所以，孩子们，祖国须要你们，就算你将来是块边角料，也总有用得着的地方，是吧？”说完，他又将将眼镜扶了扶。或许是陈老师那幽默的性格，抑或是他趣味无穷的教学方法，还或许是他那极带刺激的冷嘲热讽，让我们明白了他的良苦专心。他到我们班才几个星期，大家便由“小觑”他而崇拜他。有个叫杨甫翊的家伙尽然崇拜得想歌颂一下他，写了一篇文章叫我的英语老师。有什么好吹捧的？不就是姓陈，名博吗？不就是肚子里陈设着博大的学问吗？非要把我们班整成年级第一，有什么好的？大家一个个累得要死！嘿嘿，陈老师，面对我们这些调皮包，您累不累哦？我的老师初中作文12老师是学问的传播者，也是成长的引路人。题记最不能遗忘的，是我小学时候的语文老师唐老师。她一头乌黑亮丽的飘逸的长发；一身时尚美丽的装束；一双炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材，俨然一副美女形象。唐老师是一个好的学问传播者。开学第一天，她就跟我们说：“授人以鱼不如，授人以渔”。所以在日后的教学中，唐老师从不将学问一股脑儿地灌输在我们的头脑里，而是谆谆教导，让我们自己思索，细细品尝。正因为如此，才让我养成了敢想、敢说的好习惯，并为后来的语文学习奠定了坚实的基础。唐老师更是一个好的成长导师。她，让我自信。当时的我对于演讲是毫无技术可言，可谓是让听众受罪，也让自己受累啊。但由于对这个演讲台的酷爱，我又舍不得放弃。于是对这方面擅长的唐老师起先支持我，激励我。他总能找出我的闪光点并告知我：“你是个英勇的女孩！你很能吃苦！你真的很棒！”这几句话就像救命稻草一般把我从自卑中解脱出来的，我紧紧地抓住它，一步步努力地向上爬，最终，我找到了自信。她，让我有了追求。一次回家路上与老师同行，唐老师突然问我："琳琳，你的幻想是什么呀？"对于这突如其来的问题，我支吾了半天：“没没有”"像你这样的女孩，怎么会没有幻想呢？就算没有想做的职业，也应当有自己的追求啊"我记住了，并起先确立自己的人生志向，同时告知自己要为了目标去奋斗！我现在还清晰地记得毕业前老师告诫我的最终一句话，那使我受益匪浅。她说：“在以后的学习工作中，要学会主动争取机会，把握机会；不要像现在这样不敢毛遂自荐，等着别人支配自己做什么才去做。”我记住了，当然也做到了。这就是我心中的好老师，也是我最尊敬的老师。老师，一个捧着一颗心来，不带半根草去的奉献者。她希望把自己的毕生所学传授给学生，因为把学生当做自己的孩子。“一日为师，终身为父”。我应当敬重老师，爱戴老师。因为她是学问的传播者，更是我成长路上的引路人。最终，我想对我最爱的唐老师说：“老师，感谢您！”我想对全部老师问候一声：“老师，您好！老师，您辛苦了！”评语：文章从一件件小事中呈现老师的职业特点；一个个细微环节中表现人物的高尚情操。在叙述的基础上争论，在字里行间渗透对老师的赞美。我的老师初中作文13“Miss林来电话了！”和我们一块布置教室的竺老师朝我们喊。我们一听都兴奋得跟着喊起来，一边抢着听电话。Miss林是我们的英语启蒙老师，她整整教了我们四年。上课时，她可是非常严厉的，很少绽露她那绚丽的笑容，而且经常会不留情面地当众指责人。还记得读一年级时，一次，她正在讲课，我却只顾着给书上的插图“再加工”。Miss林发觉后，脸一沉，眉头一皱，厉声问道：“黄翔翔，你在干什么？”边说边走过来拿起我的书说：“书可不是用来画的，是用来读的，是读给自己的呀！老师讲课要好好听！”一番话，使我得益匪浅。班中爱走神的同学差不多都接受过Miss林“扫描器”般的眼光的扫视和她的提示。慢慢地，我们都变得爱听讲，也渐渐地能听懂浅显的语句，也就喜爱这一门功课了。课余时间，Miss林又像变了个人似的，伸展开紧锁的眉头，微笑着露出雪白的牙齿，这时的她又成为了我们的好挚友，她会和我们开心地做嬉戏。每次的春游秋游，她也常表现出一个孩子般的天真与无瑕，仿佛我们一样馋嘴、贪玩。一次春游，我带了一袋鱿鱼丝，Miss林吃了几根上瘾了，竟和小挚友们一起把我的鱿鱼丝瓜分了，我还真感受了那一种特有的荣幸呢！每次活动我们就喜爱和Miss林坐在一块，与她交换着好吃的，当然，更多的是说说笑笑，做做嬉戏，学唱雪绒花、铃儿响叮当等英语歌。Miss林多才多艺，每年她都会给我们排英语小品，good，家乡等节目我们还到剧场公开演出呢！排练时，她总是一丝不苟，从一个一个词，到一句一句话，再到每一个动作。那细致入微的看法，可也真是不亚于一个大导演。有时，她亲自做几个动作，我们总会被她逗得哈哈大笑。一次她教我们做蛇的动作，望着她那扭动的身子，哎，还真像蛇，把我们的肚子都快笑破了。她也不生气，陪我们一块笑，陪我们练。就这样，她用自己辛勤的汗水培育出一个个精彩的小品，浇开我们心中欢乐的花朵。现在，Miss林因工作须要调到杭州去了，对我们来说，上课少了她这位严厉的老师，可真像缺了点什么，课余时间少了她，也感觉好像少了很多活泼、欢乐的气息。我真想再见一见这位可亲可敬的老师，真想用从她那儿学会的英语再向她说一声：“老师，您好！”Miss林的名为林老师，原浙江奉化试验小学英语老师，今年28岁，宁波市教坛新秀、宁波市教改之星，有多篇论文在中小学英语等杂志发表。现调往杭州市拱宸小学。我的老师初中作文14记忆有如一条汪洋大河，承载着多数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向胜利的彼岸。他，已是我初中两年的语文老师。记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好!我是你们的语文老师，我姓郑!”大家都为这嘹亮的声音鼓掌起来。随后，他走出教室，不知道去哪，同学们都七嘴八舌地争论起来。“不会是太惊慌了吧?”“不行能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，莫非语文书遗忘带了?”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香?闻到了的同学可以举手。”有三四个同学举了手。“再细致闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很悲观似的：“瞧这花多漂亮!多香!你们都没闻到吗?”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自己的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再细致闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了快乐又严厉的表情。他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家好像都茅塞顿开，不少同学不由自主地叫了一声：“啊!是假花!”许多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。郑老师说：“这是我给你们上的第一课真理。真理，就犹如那花儿一样。并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往驾驭在少数人手中。只有坚持自己的想法，坚持自己的理念，才有可能胜利。而不是一概地同流合污。自信一点!说不定自己才是对的。”郑老师的这一番话让我们深思了很久。他的语句至今还萦绕在我的心里。他的“真理观”恒久是指引我前进的方向的明灯!初中生涯中，因为有他，前方的道路不再黑暗;因为有他，一路与真理同行!他是彼岸的灯塔，为多数小舟照亮海面。不管前方有触礁、有风暴，我们都会不畏地向前!他，照旧是我最崇敬的郑老师!我的老师初中作文15我们在学校接受教化的时候，会遇到许多的老师，老师担当的是教书育人的责任。老师们的教学任务不止是负责他们教授的科目，还有给学生传授人生道理，让学生形成良好品质的任务，也就是德育。有好的老师，他可能是人品好，可能是教学方法好。也有不好的老师，他可能是教学看法不好，可能是品德不好。我身边有很多的好老师，我今日就来说一下其中的两个老师。第一个老师是我的小学班主任，吴老师。吴老师教我的时候已经快退休了，但是教学热忱还是很高。我小学的时候须要有人管着才会好好学习，有的时候妈妈会好多天都不在家，爸爸忙着上班没空管我的学习，我的成果就会退步。这个时候老师就会先跟爸爸妈妈汇报我最近的学习看法和成果，然后跟其他任课老师沟通我最近的学习状况，找到我退步的缘由，然后对症下药。有一次学校举办了一次演讲竞赛，吴老师让我去参与。他每天都会检查我的进度，然后提出一些看法，和我一起修改我的演讲稿。让我每天都去他的办公室背演讲稿，使我的演讲越来越流利。虽然最终没有拿到名次，但是熬炼了我的胆识。在这之前我根本不行能上去演讲，就算上去了也是磕磕绊绊的，什么都讲不出来。其次个好老师是我的初中班主任，匡老师。在我进入初中的校内的时候，老师才刚刚从高校校内出来进入社会。我所在的班级是他带的第一个班级，老师与同学们的关系也很好，逢年过节我们都会去老师家里探望。老师在初一的时候教我们数学，从初二起先教我们物理。我们班的物理考试平均分始终是名列前茅的，都离不开老师的好的教学方法，我最终中考物理也是有98分。虽然不是满分，但还是给了我很大的激励。老师帮了我许多。在要进行体育中考的时候，我们是考跑步、跳远、跳绳、排球和运篮球。我其他几个项目都可以拿满分，但是篮球这个项目都不能拿到及格分。当时我的生物和地理考试的成果不志向，老师想让我考进去市里面最好的中学，体育就必需是满分。老师那个时候就让我最终一节自习课不要在教室里面学习了，到操场上面练习。通过不断的练习，最终中考的时候拿到了满分，也顺当进入最好的中学。在这里，感谢在我人生的两个阶段帮助了我的老师，感谢你们！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 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