2022我的老师初中作文汇编8.docx

2022我的老师初中作文有关我的老师初中作文汇编8篇在学习、工作或生活中，大家肯定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的我的老师初中作文8篇，希望能够帮助到大家。我的老师初中作文 篇1假如说父母是给我生命的建筑师，那么老师就是给我灵魂的艺术家。假如说父母是撑我立足于地，给我培育之恩的大地；那么，老师便是载我翱翔的梦，灌我生命之理的天空。我的老师我的天。我的爱，我的涵养，我的才智都是您一点一滴灌输给我的。儿时的我，是每一个老师眼中的乖宝宝。我对老师是唯命是从。老师的话就是圣旨，就是吩咐。那时，每个孩子都在围着老师转；那时，老师真的就是孩子的天，孩子的父母。然而，花季之时，暴风雨来临之际。叛逆，不仅成了我淘气的催化剂，更是师生关系恶化的罪魁祸首。那时，老师是家长的间谍，更是我躲避、厌恶的对象。时间的尾巴，在我不经意间将我甩到了十九岁的门口。此刻，我成熟的，落落大方地处理师生关系。我又复原了乖宝宝的姿态。这时，老师是我的益友，是我的指明灯。再回首，我发觉老师原来真的很宏大。原来，老师曾经给我的是告诫，是善意，是疼爱。再回首，我发觉老师给我的教化之恩，是我无论用什么也还不起的。再回首，我发觉老师真的很不简单，呕心沥血教化别人的孩子却忽视了自己的孩子。再回首，往事如梦；再回首，转瞬便是即逝；再回首，相隔便是天际。如今，我所能做到的就是不让每一个此刻做我老师的替我担忧。突然间明白，不是全部的花儿都能表达爱，只有玫瑰做到了；不是全部的山都能表达宏大，只有珠穆朗玛做到了；不是全部的人都能被称之为父、称之为母的，只有老师做到了。岁月无情，它静静地替老师增加了几根银丝，增加了几根细纹。岁月无爱，它见证了老师献给学生的爱，却遗忘了也为老师捎去学生的爱。我的老师，我的天，我生命的恩人。愿在心间燃一盏花灯，放逐于我心灵的河流中，静默地祝愿全部老师：好人一生平安。我的老师初中作文 篇2从小学到现在，有很多教过我的老师，但是令我最喜爱的是我的班主任，也是我的语文老师潘老师。潘老师三十来岁，身高也许一米五五。有着一双炯炯有神的眼睛，一把乌黑的头发，她衣着朴实，亲善可亲，却散发出一种不平凡的魅力。潘老师有一个特点，就是她力求做事的质量，正如她所说的：“无论做什么事情，都要尽自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大扫除，潘老师都会去检查我们的劳动成果，假如哪里做得不够好，她肯定会马上指出，并且手把手地教我们把不足的地方做好。有一次做大扫除，我负责擦瓷砖，瓷砖上的污垢可能是因为遗留的时间太长了，所以很难擦掉。我想：反正这也那么难擦，随意做做就好了。于是我用沾了水的抹布随意擦了擦。潘老师来检查卫生时，发觉了瓷砖上还有污渍没擦干净，便说：“瓷砖上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墙上的污渍擦干净了。同时，我也为自己这种做事不仔细、负责的看法感到非常惭愧。潘老师还很关切学生。有一次我肚子疼，潘老师听说后连忙从家里赶到学校来看我，还关切地对我说：“以后哪里不舒适要刚好告知老师，假如你下午就告知老师的话，现在有可能就好了，而且你不刚好告知老师的话，会耽搁病情。”这时，我感觉到老师关切我就像妈妈关切着自己的孩子一样，心里暖暖的。潘老师还始终在校门口陪着我，直到我爸爸妈妈来接我回家。她的语文课堂形象好玩，讲解生动，她上课认仔细真，绝不马虎，而且她朗读课文很有感情，富有节奏。潘老师对班级的管理非常有策略。我们班每天都有同学轮番担当值日班主任，让我们的胆识得到提高，并且让我们学会了换位思索，体会到当班主任的艰辛。“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事。”“班荣我荣，班耻我耻。”“每个同学都要做14-1班的主子翁，要有主子翁的意识。”潘老师常常教化我们要学会爱班级，爱集体，要有集体荣誉感。这些我都牢记在心。还没有上初中之前，就听说过潘老师了，别人都说她对班级的事物仔细负责，并且教学方法很好。如今，我成为了她班级中的一员，我感到自己非常幸运。并且，我为拥有这样的一个好老师而感到傲慢、感到骄傲！我以后要努力学习，给老师交上一份满足的答卷！我的老师初中作文 篇3新的学期起先了，我见到了新的老师与新的同学。经过这一个星期的相处，我从心里觉得庆幸，因为我们遇到了几个好老师。我们的语文老师兼班主任虞佳老师是个严厉，但极其有责任心的人。她是个要么就不做，要做就要求做到最好的人。学校凡有活动，她带的班级必定全体主动参加，并且参与了就肯定要求拿到第一！再不济也是个并列第一。她上课时声音悦耳好听，且讲的极为具体，吐字清楚。为人更是很将道理。她的身材有些胖，但却胖的恰到好处，配上她的脸让人觉得很可爱。她其实是个很爱吃小吃的人，但因为中学老师都很劳碌，尤其这一次当了班主任，更是从早忙到晚，别说小吃了，连饭都是吃的很急。成天为了我们的学习忙上忙下的。我们的数学老师常老师是山西人，一般话不太好，更没什么说话的技巧，不像语文老师那般幽默，数学课本身又没有什么故事可以让学生放松，在轻松中欢乐学习。但她对我们真的很上心，很惊慌我们的学习。她一边忙里抽空努力练习一般话，一边为我们的学习操劳我为我们遇到的是一些好老师而快乐，我真心的喜爱这些为我们忙的日益憔悴的老师们！我的老师初中作文 篇4在我的小学生活里，有我的好挚友，也有我的好同学，还有一位就是我1-4年级的班主任李老师。在我一年级的时候，李老师便起先教我，记得第一天上学的时候，我也像其他同学似的因为想妈妈想的哭了。但李老师并没有把我们束之高阁，而是耐下心来给我们讲笑话，帮我们忘了想妈妈的事。还有一件事令我一生难以忘怀，记得那时我上三年级的时候，我因前一天没吃好，所以在李老师上课时忍不住吐了，我吐了有三次，吐一次我便难过一次，而我吐出东西的味道也极其的难闻，连我自己也受不了，更别提那些个我的同学了，他们更是早已溜之大吉了，可李老师却并没有因我吐出的东西很难闻而离我远去，而是先帮我把我吐出的东西擦干净，然后便坐下来，问我还难不难过，胃口还痛不痛，待我觉得好些时，她才放心的跑去办公室帮我给我的妈妈打电话去。过了一会后，李老师来了，她拿来一块“怡口莲”来给我吃，对我说：“吃了它吧，吃了会好一些的。”我便把它吃了，果真好了一点。在等待妈妈来的时间里，李老师还给我讲笑话，讲故事。过了一会儿，妈妈来了，我才恋恋不舍的和李老师分别。到家了，突然，妈妈的手机响了是李老师来的，李老师问我妈妈我怎样，直到妈妈说我已平安到家时李老师悬着的心才放了下来。李老师不仅在生活中对我们这么好，她还有特别高的教学水平，不仅给我们打下坚实的学习基础而且还培育了我们良好的学习习惯。假如将来你有幸被她教的话，信任你也会不由感慨。在此，我还要说一声“感谢你，李老师，您对我的关爱，我恒久也不会遗忘。”我的老师初中作文 篇5一位冰清玉洁、人见人爱、花见花开的大美人老师是谁？她就是我们的班主任金老师。她有一头乌黑闪亮的头发，椭圆椭圆的脸上有两只小巧玲珑的眼睛，总是闪着幽默的光线。鼻梁上架着一副眼镜，看起来像一个高校生。一张常带微笑的可爱小嘴，总会给我们讲很多故事。金老师很幽默。上课时，要是有小挚友留意力不集中，开小差的话，金老师就会把他叫到讲台前用诸暨方言说他几句，还会真打小挚友的屁屁呢，看得我们下面的小挚友都哈哈大笑。虽然金老师不是真打，但这样一来这位小挚友还够难为情的了。金老师真是指责而不失幽默的老师。在语文课上，还会和大家开一个小小的，意想不到的玩笑呢！金老师不但幽默，而且还爱笑呢！每当金老师望见我们表现很好时，就会笑呵呵地给我们上课，笑呵呵地给我们讲故事，这时的我们，听着故事就会有飘飘欲仙的感觉。金老师的.笑声源源不断地响起来，她的笑容好漂亮啊！金老师不但给我们在课堂上带来笑声，还很关切我们呢！就说周五的时候，小沈被小宣投来的垒球砸中了眼睛，金老师知道后，连忙跑来，拿着芦荟胶，一次一次地帮小沈涂，好让小沈好得快点。这就是我们的金老师，可爱而好玩的金老师！我的老师初中作文 篇6华似流水.有些事情已经模糊,有的搜寻枯肠而不行得,但有的事仍旧历历在目,至今记忆犹新.刚刚步入初二,换了一位新的语文老师.他那亲善可亲的样子和幽默风趣的语言给我留下了深深的印象.由于上学期考试的失败,我跌入了最低谷,对语文也起先失去爱好了,课堂上的我也慢慢缄默寡言了.我想我已经和语文无缘了,直到有一天随笔本被课代表一本本发了下来.我担忧极了,胆怯自己会得一个较差的成果,当本子落入到我手中,我轻轻地颤栗了一下,内心就像一只乱跳的小兔.当我打开时,我惊呆了,简直不敢信任我所看到的,我用劲搓了搓眼睛,上面清楚地写到：“很荣幸结识一个喜爱读书的人,希望能为你的语文插上翅膀,贝贝加油!”我看在眼里,记在心上,老师对我的激励,让我重新建立了信念.不知不觉地,有一种奇妙的力气在我身上潜滋暗长.我比以往更加自信了,渐渐地,对语文又感爱好了.老师亲切而又真诚地激励,像一束束暖和的阳光照耀到我心中,让我幼小的心灵体会到有一丝的暖和.还记得有一次,我并没有仔细背诵古诗,结果默写一团糟.我忐忑担心地站在老师面前,刹那间脸都红了起来,心里像油煎一样难受.老师微笑地站起来,举起了一只紧紧握住的手在我的脑门前轻轻一弹“以后不许再错了!”忽然我如释重负,一种莫名的惊异与喜悦涌上了心头,我和老师都微微笑了笑.老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培育了我课外阅读的爱好.老师喜爱大声朗读,记得有一次教四渡赤水稀奇兵和过雪山草地,老师朗读时头和肩膀左右摇摆着,真是慷慨激扬,我们这些做学生的爱国情怀油然而生.老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里,这种情感传染了整个教室,课堂上万籁俱寂,大家都被深深地感动了.此后我对文学更有爱好,对未知世界有更剧烈探求和理解的欲望.如今只要稍一回忆,就仿佛看到老师左右摇摆的身子和那注满情思的眼睛.老师常对我们说：“课外要有安排的认仔细真读点书,多读书,读好书,能丰富学问,增加才智,成为一个志趣高尚的人.”淳淳教育铭刻在心,使我一生受用不尽.我喜爱由这亲切的手牵引着走上令人耳目一新的通幽曲径,我喜爱师生之间那种平易而自然的关系.老师的每一句至理名言赐予我无限的启迪和思索我的老师初中作文 篇7一头半白的头发，一个中等身材和一张一天到晚总是肃穆的脸，外加一双深得令人惊讶的眼睛，便构成了一个老师的形象舒老师。舒老师是我现在的班主任，也正是因为有他耐性地地教育我，帮助我，激励我，才让我在语文方面取得了那么多成果，让我更加宠爱语文这一门学科，让我领会到学习的乐趣。说实话，其实我并不是一个很用功或是很聪慧的学生，从上小学起先，我的成果始终都是处于“比上不足，比下有余”的中游状态，直到在七年级的一次月考中，我的语文成果竟然没有达到及格的标准，这才让我意识到我的语文成果真是下降了好多，从以前的优等生始终到排名榜的最终几名，我的心情真是跌落到谷底了，家长会上，老师也找我的家长单独“谈话”了，弄得我家长一连训斥了我好几天。面对家长的压力和我自己的虚荣心，我当时真是恨死语文，恨死舒老师这个多嘴婆为什么要找我家长“谈话”。唉！可我还得把我的语文成果追上去，可我已经付出了比别人多好几倍的努力，舒老师这个毛病却还是死死地拉着我不放，一到考试时，不是这扣点分，就是那扣点分，原来可以答得很精彩的卷子却被我弄得一塌糊涂。舒老师好像是看穿了我的心思，课间操时，他特意把我留在教室，细致地看了看我以往做过的卷子、习题，并细致地询问了我的学习状况，激励我和她一起改掉缺点，把成果提高上去。看着舒老师那亲善的笑容和仔细的表情，我真的觉得我被感动了，从今，我就暗下决心，肯定要把自己的成果提高，不为自己，也要为了舒老师对我的信任努力。从那以后，我便努力地学习语文，渐渐地，我竟然发觉:我越来越喜爱语文了，并且每一天，我的语文成果都在提高！在下一次月考中，我竟从倒数几名变成正数几名，妈妈一个劲的夸我真棒，老师也乐得合不拢嘴，同学们也用那种艳羡的眼光看着我，那一刻，我真的有种“一览众山小”的感觉。从今，我的成果始终在班上遥遥领先，这一切都离不开老师的那次激励给我带来的信念。八年级学年末考试时，我的语文成果排了全班第一，好像，这就是我送给舒老师最好的礼物了吧。一个老师并不是讲课讲得多好，教学的阅历有多丰富，那些都是次要的，最重要的是对学生有一颗宽容、包含、信任和激励的心，就像舒老师一样，他那肃穆的面容和会激励人的眼睛就是对学生最好的帮助，这样的老师，又怎能不是大家心中的好老师呢？我的老师初中作文 篇8有时，平凡中的暖和能给人一种别样的感受。它不像宏大的事迹那么震撼人心，却会像涓涓细流一样渐渐渗透进心田中。叫人留恋，叫人难以遗忘。姜老师矮胖浑圆的身材，一头及腰的黑长发，还有那独特的京味儿大嗓门儿，总会不断的出现在我眼前。和姜老师一同度过的时间虽然已经成了过去时，但它们留下的影像却印在了我的脑海中，成为我初中生活里最美妙的一笔。您曾在我最迷惘的时候助了我一臂之力。记得初一刚来没多久就被任命做了个语文课代表。听班主任讲过课代表的各种职责后，我只能静默在心中叫苦连天。推开语文办公室的门，初次见到姜老师只觉得她是个非常敦厚和善的中年妇女，不由得心里松了口气。当心的询问她是否须要打算上课的东西。她毫不客气地指着地上的一大摞篇子，说：把这些发下去，要数准了。还有昨天的作业给收上来吧，以后收作业别让我催了。还有，谁没交可得查清晰了，没交的要追着他们要。我心中刚刚燃起的小希望就这样被无情的浇灭了;这老师比班主任要求还多啊.看来人确是不行貌相的。我手忙脚乱地刚发完篇子就上课了，姜老师进班见我这狼狈相只说了句：干活太慢了啊，作业下课再收吧。我只能灰溜溜的回到座位上，无声的埋怨怎么让我遇上这样的一个语文老师。在之后的几天中状况也没什么好转，我的工作更是常见的出现问题：作业统计错了，课前忘找老师了.一时间我焦头烂额，自己的学习也快顾不上了，仿佛掉进了黑洞里，完全是不知所措了。又一天去找老师，姜老师突然问我：当课代表还习惯吗？看你这成天忙忙叨叨的。我仿佛一下子泄了气的皮球一样，一股脑的把心里憋着的委屈都倒了出来。姜老师笑了：没关系，渐渐来，熟能生巧嘛。有些事你要是实在干不过来就由我来吧，你也好有点时间做自己的事。就是这句话仿佛一道光一样，让我又看到了方向，也决心要给姜老师当好课代表。而姜老师做事一如既往严格的看法也始终影响着我，并会恒久影响我。我想作为老师，最重要的是也许就是对学生的看法了吧。初二时有一阵子作文就是不会写了，写出来的东西总是平平淡淡。纵然我急得抓耳挠腮也无济于事。后来到实在无计可施了，只能去找姜老师了。姜老师听完歪着头笑眯眯的看着我，缓慢地说：我觉得这难不倒你啊，你这么个感情细腻的小姑娘怎么会写不出东西来呢？我语塞了。就一点，打算个小本子，把你每一天有感受的事情原原本本的登记来，看看再写作文的时候有没有变更？我根据姜老师说的去做，并时常地写点东西给她看，请她修改。姜老师从不会厌烦，每次都拿出十足的耐性和仔细劲儿给我圈圈画画。最终渐渐的，作文起先有了起色，并且之后也始终没再差过。也使我在初三如此惊慌的学习生活中不必在作文方面费太多心。姜老师为我打开了作文方面又一扇大门，令我的思维如绽放的花卉一样五彩斑斓，新颖的题材像大群的彩蝶般纷至沓来。姜老师不光是个好老师，她也真的是一个心很好很好的人。有时候好的我都想哭。初三的最终一天我们去到各个老师办公室里做最终的告辞。来到姜老师面前，说了一大通酸溜溜的话，就等着姜老师的回答，没想到姜老师一把抱住了我，说：特别感谢你，真的特别感谢你三年的坚持，我的课代表。我的泪一下就涌出了眼眶，此时唯有紧紧地拥抱才能更好的表达一切。现在虽然已经离开了姜老师，也再没机会听姜老师讲一堂课了，我却会恒久记得并感谢这样一位老师。我爱您，姜老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 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