2022文明礼仪广播稿例文6.docx

2022文明礼仪广播稿文明礼仪广播稿集锦15篇有在广播站熬炼的同学们都知道，大家广播前一般都会预先做好广播稿，广播稿写得好才会有好的节目效果，那么大家知道正规的广播稿怎么写吗？以下是我收集整理的文明礼仪广播稿，希望对大家有所帮助。文明礼仪广播稿1甲：尊敬的老师乙：敬爱的同学们甲：红领巾广播站起先广播啦!乙：我是播音员。甲：我是播音员。乙：从本周起先，值周生和大队委成员将对学生的常规礼仪等方面进行检查评比，每周接着评比出 行为规范示范班，并在周一的升旗仪式上颁发班牌。甲：校内是我家，管理靠大家。信任有了你们的主动参加和不懈努力，我们的学校肯定会蒸蒸日上精彩纷呈。乙：同学们，本期广播的主题是牵手文明礼仪。甲：这学期，不少同学在学习生活等方面取得了明显的进步，但有些同学，离讲文明守礼仪的要求还有一些距离!乙：为此，少先队大队部特地向全体队员提出以下几点要求：一见到老师客人，要面带微笑，行礼问好。二保持校内清洁，敬重值日生的劳动。三上下楼梯靠右行，不要你追我赶，留意平安。四留意食堂用餐的纪律，在食堂吃饭时保持宁静，不要奢侈粮食，用完餐应将餐具轻轻放回指定地点。甲：漂亮的校内不仅须要每个人的付出，更须要你我的文明举止!乙：文明的学生，肯定是爱学习的人。他总是对学问充溢渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题不怕困难。甲：文明的学生，肯定是讲礼貌的人。自觉说好一般话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人敬重自己，自己首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自己同样重要。乙：文明的学生，肯定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校内环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既奢侈又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶塑料袋纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给他人和自己。甲：文明的学生，肯定是爱惜公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门奢侈水电而且会劝阻制止破坏行为，刚好报告。乙：文明的学生，肯定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。甲：文明的学生，肯定是一个有爱心和责任感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育乙：文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?甲：我们小学生要着装得体，坚持讲一般话，体现学生篷勃向上的风采，因为穿着语言精神面貌可以让人一看便知道你的修养。乙：升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细精神饱满高唱国歌，脱帽行队礼，不负于礼仪之邦这个美誉。甲：课堂礼仪对老师的教学影响很大，它干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。乙：活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用一般话主动问好。甲：同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。乙：假如有冲突，多进行自我反省，相互理解宽容待人，培育较强的协作精神，这样使班级更团结友情更深厚。甲：文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校内装扮得更加漂亮乙：同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告辞陋俗，走向文明，携手向往青春的幻想，在成长的路上并肩前行!甲：本期播音到此结束，感谢您的收听。文明礼仪广播稿2敬重的老师，敬爱的同学们:大家好!今日我广播的内容是文明礼貌在校内。为争做文明学生，创建和谐校内，我们向全校师生发出以下倡议：1、要用语文明。日常生活中我们应当自觉运用礼貌用语，如见到长辈、老师、同学、挚友要问“好”;做错了事应当懂得致歉以求宽恕;希望得到帮助应说“请”;受到帮助则要说声“感谢”。此外，我们还应敬重他人，避开脏话谎话，不讪笑、不讽刺、不挖苦，而应相互激励、相互赞许。2、要仪表文明。作为学生，应当做到不化妆、不戴首饰、不留长发、不染发、不烫发，着装应自然得体，协调大方，体现出哈达阳学生篷勃向上的风采。3、要举止优雅、端庄、稳重、自然大方。4、要爱惜公物。同学们，学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，爱惜公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。5、不随地吐痰，不乱扔垃圾。我们知道，校内是美妙的，可你更应当知道美妙的校内须要你的呵护才能始终漂亮。6、要懂得敬重，与人为善。敬重就像润滑油，能使粗糙的磨擦化为乌有。“言为心声、行为心表”，具备了美妙的心灵，文明的言行举止才能自然显露。真正的礼貌是发自内心的。因此，我们应当从小陶冶自身的情操，用一颗真诚、和善的心去对待四周的一切，养成自尊、自爱、自律的品德，敬重他人。文明礼仪广播稿3敬重的各位老师，敬爱的同学们：下午好，我是三年级二班的XXX，今日我演讲的题目是文明礼仪在校内。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友情，它会使我们这个社会越来越和谐。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在漂亮的校内里呢?升旗仪式，最为庄重。这凝合了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得艳丽。此时此刻，国旗下的我们要肃穆仔细、精神饱满、注目国旗冉冉升起，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，也干脆关系着一个班的荣誉与凝合力，体现这个班的班风班貌。校内礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩，养成顺手捡垃圾的习惯;上下楼梯一律右行，集会、课间操四路纵队进操场，见老师和客人要用一般话主动问好。我们还应当爱惜花草树木和一切设施，不穿越绿化带，听从老师管理和接受值勤同学的指责劝阻。受到别人的帮助，应主动恳切地说感谢。同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有冲突，多进行自我反省。相互理解、宽容待人。培育较强的协作精神，这样使班级更团结、友情更深厚。我们四周充满着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于将来，无负于这教化我们的漂亮校内。甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养、树立“自我”形象的重要手段。乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。学校利用广播、板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人敬重”的氛围。甲：校内文明的创建靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。我们在学校的学习、活动中你做得怎样呢?乙：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从亲切的问候做起吧。甲：你在楼道追跑、喧哗吗?宁静的教学楼，是我们学习的地方。高素养的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创建便利。乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境，讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创建我们美妙的家园。甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了打扫、整理物品的时间。乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主子。爱惜校内环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来创建干净、整齐的校内环境。早晨，教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去创建干净、整齐、美丽的校内环境。甲：人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。同学们，让我们从生活细微环节做起，从生活的点滴细微环节中追求文明，发觉文明，创建文明。文明校内中有你匆忙的脚步，文明校内中有你劳动的硕果，文明校内中有你精彩的瞬间。甲：同学们，欢迎收听本期广播!今日小螺号广播为大家支配的主题是“爱惜环境，从我做起”。乙：让我们先来听一听大队长的呼吁。何白羽：爱惜校内，人人有责学校，是学问的天地，学校，是我们交友的乐园，它为我们供应了一个健康美妙的学习环境。一进金海小学的大门，就会被学校美丽的.环境所吸引。一座座教学楼高大雄伟，楼与楼之间都有一个个漂亮的小花园，里面花红草绿，还错落有致地种了一棵棵桂花树、玉兰树，棕榈树等等，树叶们随着风儿在不停地摇曳着，时常还散发出阵阵芳香。校内宜人的景色，为我们创建了一个舒适的学习环境，让我们健康活泼的成长。可是，值日那天，我们看到了不情愿看到的情景：小花园、楼道上、走廊里总留下一些纸屑和小食品袋;草坪上，绿化带中时常发觉有的同学肆意践踏留下的深深脚印，把花坛当成游戏的乐园;还有人把教室里的课桌变成了“花猫脸”;上下楼梯时还喜爱用手摸着墙壁走路，殊不知你那不干净的脏手已经在墙壁上留下了一道道黑印。同学们，爱惜校内，美化环境，人人有责。当你正想顺手扔出垃圾的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱;当你走路望见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。假如我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校内肯定会更加干净、整齐、漂亮。乙：是啊，校内是我们学习工作的重要场所，校内环境卫生的好坏干脆影响到老师和同学们的工作、学习和生活。同时，校内环境卫生也是学校文明程度的重要标记，是学校对外形象好坏的直观影响因素。可是，在我们的校内边角的好些地方都留有一些大大小小很不雅观的废纸、吸管、食品包装袋等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校内里“翩翩起舞”。有的男同学甚至在雪白的石灰墙上留下了他的踪迹。下面就让我们来听听一张纸的命运。甲：一张纸的命运我是一张纸，我有很多的兄弟姐妹。我的小主子是个可爱的小男孩。可是，他有一个坏习惯，就是喜爱往地上丢东西。有一天，不知怎么的，小主子小手一撕，硬把我和兄弟们分开，接着狠狠地把我扔到了地板上。幸亏我是纸，不是人。假如我是人的话，我想我早就“粉身碎骨”了。我静静地躺在地上，多数只脚踩到了我的身上，把我的新衣服都弄脏了。从今，我有了一个新的名字垃圾。突然，不知从哪里刮来一阵风，把我吹了起来。 “啪!”我被摔到了一楼走廊上的一滩水里。水渐渐地侵蚀我的身躯，我变得不再轻快，我的身体随时都有裂开的可能。我无助地在水里哭泣。“叮铃铃!”我耳边又响起熟识的声音。很快，多数只脚在我的头上跨过。突然，有一只脚把我踢到了走廊边的花坛里。我咬着牙趴在一片花瓣上，可是，脆弱的花瓣很快支撑不了我笨重的身躯，我重重地摔倒在草丛中。明显，小草并不欢迎我的到来，它说：“脏东西，我们不喜爱你!”说着，它用劲地摇摆着。我又一次重重地摔在了地上。我静静地躺在地上，渴望着有人把我带回家。我的家叫垃圾桶，因为我已经叫垃圾。我等啊，等啊，最终，我望见一个穿着一件粉红色外套的小女孩，正向我走来。我艰难地挺起我的头，我希望小女孩能发觉我。小女孩来到我的身边，轻轻地把我从地上捡起来。她带着我来到我家的门口，轻轻地把我送进了家。我透着门，目送着小女孩远去的背影，那背影好美，好美!乙：听了这个故事，我们确定会为那个让本子变成垃圾的小男孩感到脸红，同时也会向这位小女孩竖起大拇指，是她让那已成为垃圾的纸回到了自己的家，她把校内当成自己的家来爱。其实爱校内事实上也是爱自己，可是为什么我们许多同学就连最基本的不乱丢垃圾都做不到呢。甲：究其缘由，第一思想不端正，认为自己来学校是来读书的，而不是来劳动的，也就是懒散的表现。许多同学都认为校内不是自己的家，就随地乱扔。其次爱惜环境的意识浅。如，把垃圾丢在垃圾桶旁边，虽然有把垃圾扔进垃圾桶里的这种意识，但在做的过程中并没有做好。有的明明望见了纸屑、杂物，也没有意识到自己应当弯腰捡起来，有的同学认为这不是我们的包干区，没有必要捡。乙：所以要想使我们的校内洁美，只有提高同学们的环境爱护意识，对于不文明的行为我们应当刚好制止，把学校当成我们的家来爱。尤其是我们中高年级的同学们，肯定要为学弟学妹们做好榜样!乙：同学们，就让我们用自己的实际行动，把我们的校内打扫得象我们自己的家一样清洁，像我们的脸一样干净。合：本次小螺号广播到此结束，下周再见!文明礼仪广播稿4一、开场白男：采撷一束鲜花阳光，点缀五彩的生活。女：留住一阵清风，播撒出希望的明天。男：付出一份真诚，打造出温馨的世界。女：带走一丝苦恼，让欢乐与我们同行。合：敬爱的老师、同学们，你们好！女：小蜜蜂广播站养成教化栏目又与您见面了啦！男：本期广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。女：我是主持人?男：我是主持人?女：今日的节目就由我们俩为大家主持。二、礼仪小学问男：中华民族悠悠5000年的历史长河，闪烁着勤劳、才智的中华儿女创建的绚烂文明。中华礼仪是祖先留给我们珍贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。请大家听听我们生活中的礼仪小学问。女：问候礼仪平常见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好；遇见一位老师或客人老师，说“老师好”或“客人老师好”；遇见几位老师或客人老师，说“老师们好”或“客人老师们好”；与同学相处要和谐友善，语言文明，不讲粗言脏话；常用文明礼貌用语14字：“请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见”；运用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。男：集队礼仪集队要做到快、静、齐，去专用教室、多功能教室、操场的过程中要排队，不讲话，行走楼梯间时脚步要轻，不大声喧哗，不影响他人学习和休息；做操时动作整齐划一、精神饱满；升旗时，要脱帽肃立，面对国旗行注目礼，少先队员行队礼；听到国歌响起，升旗仪式正在进行时，不能随意走动；假如迟到，应在原地立正站好，面对国旗敬礼；唱国歌时要庄重、音调、歌词精确，声音嘹亮；听国旗下讲话时，要专注，要敬重发言人，对精彩的发言要报以热情的掌声。，三、故事讲坛女：今日我向大家举荐的是一则童话故事题目是：粗鲁的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得自己了不得，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，拦住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。男：有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼阻碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到攻击，吓了一跳，慌张躲避。小老鼠哈哈大笑说；“知道我的厉害了吧”。女：一天晚上，小老鼠在回家的路上望见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢拦住我的路！”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。男：小猪站起来对小老鼠说：“你对别人高傲无礼，不懂得敬重人，今日尝到苦头了吧？只有敬重别人，才能获得别人的敬重。”小老鼠看着受伤的脚，惭愧地低下了头。男：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？女：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。男：假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱多少。女：假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。男：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，二是维护公众利益、公共秩序。女：文明的举止，文明的行为，加上安静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探究，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？四、结束语男：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。女：敬爱的同学们，我们诚心地祝福：小蜜蜂广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你全部的苦恼，为你带去无尽的快乐；男：愿它能给你留下美妙的回忆，伴随你度过金色的童年。女：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。文明礼仪广播稿5甲：绚丽的阳光暖和冬日的校内，胸前的红领巾正迎风飘扬。乙：我们吹响响亮的号角，我们走在前进的路上。(齐)各位同学中午好，红领巾广播又和大家见面了。甲：我是播音员乙：我是播音员甲：学期已经慢慢进入尾声，同学们起先了惊慌的复习。乙：在这里我们祝同学们学习进步、健康成长。甲：今日我们小广播的内容是：每周一歌和好书举荐。乙：专题讲座：如何做个全面发展的小学生。甲：从进校门，学校就要求每个学生必需根据小学生日常行为规范 来要求自己，做德、智、体、美、劳全面发展的好学生乙：爸爸妈妈也说过，从小养成良好的品德，学好科学文化学问，锻 炼强健的身体，培育爱好爱好，在学校做个好学生，在家里做个好 孩子，在社会做个有用的人。甲：同学们，你们为这个目标做好打算了吗?一个人有多少学问， 有多少财宝，假如不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的 胜利和华蜜。乙：是的，我们要从小确立远大志向，立志做有志向、有道德、有文 化、有纪律的社会主义接班人。甲：在今后我们要特殊留意良好习惯的养成。老师、家长都很关切我们的学习成果，其实更关切我们是否能从小养成良好的习惯。在家里和学校是不是一个样?课上与课后又是不是一个样?乙：我们要在纪律、卫生、诚恳守信、礼貌待人等方面完善自我，与人友好相处，我们在努力学习过程中，肯定要培育良好的生活、学习习惯，这样我们会终生受益无穷!文明礼仪广播稿6大家好，红领巾广播又和大家见面了。我是四年级三班的 。今日红领巾广播的主题是文明礼仪，从我做起。文明由细微环节构成。在课堂上表现为：坐姿端正、凝神听讲、举手发言；在课间表现为：不随地吐痰、不乱扔纸屑、不打架闹事，上下楼梯靠右行；不践踏绿草，不采摘鲜花、不留下杂物。说文明话，做文明事，但要真正做好，持之以恒，却不简单。在我们身边，有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，而文明的行为就在帮助我们提高自身的素养，完善了自身的道德品质，拥有文明，我们就拥有了世界上最为珍贵的精神财宝。让我们一起宣誓：我会将文明带进校内，遵纪遵守法律，懂得礼仪我会将微笑带给同学，互助友爱，学会谦让我会将孝心带给长辈，敬重长辈，和谐邻里我会将爱心带给社会，善待他人，乐于奉献播种行为收获习惯 ，播种习惯收获性格，播种性格收获命运。同学们，让我们携起手来，从现在做起，从自己做起，从身边的小事做起，养成良好的文明习惯，争做文明学生！今日的红领巾广播到此结束！感谢大家的收听！文明礼仪广播稿7甲：我们是雏鹰，正在展翅！乙：我们是星光，正在闪耀！丙：同学们，少先队员们合：红领巾广播现在起先。甲：我是主持人XXX。乙：我是主持人XXX。丙：我是主持人XXX。甲：今日由我们五（5）中队进行本次播音，希望大家能喜爱。乙：本次播音的主题是文明礼仪伴我行甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立“自我”形象的重要手段。乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。丙：学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人敬重”的氛围。甲：我最近读到了一个小故事：“程门立雪”说的是宋代学者杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事。杨时、游酢二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐接着求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面起先下雪。这两人求师心切，便恭尊敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才渐渐睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：“啊，啊！他们两位还在这儿没走？”这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲乏和不耐烦的神情。乙：这个故事，就叫“程门立雪”，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用“程门立雪”的成语表示求学者敬重师长和求学心诚意坚。丙：这只是古代的，还有许多现代的故事。中国是礼仪之邦，父母老师教化我们从小就应当去学习文明礼仪，争做四有新人。最近，我看到了文明礼仪教化读本这本书。以前，我始终是一个不懂事的孩子，在看了这本书以后，我像变了个人似的，在书的海洋里吸取了许多养分，更是让我坚决了信念，让我明确了学习的方向，奋斗的目标。首先，我要尊老爱幼。尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，敬重长辈，孝敬老人，爱惜比自己弱小的人，甚至是路边的花花草草。在家里主动帮助父母做些力所能及的家务。甲：我们要牢记孟子的话，“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”首先，我们要敬重师长。这不仅仅表现在向老师敬个礼，问声“早安”上。而是要在课堂上仔细听讲，主动开动脑筋，不做小动作，不开小差。课后更是要仔细、刚好地完成老师布置的作业，争取做到又快又好。正确对待每一次测验，珍惜老师每一次的劳动果实，用优异的成果和良好的表现来回报老师。再次，同学之间相处时，我们要做到团结友爱，相互帮助。在良好的学习环境中，在和谐的学习氛围中，学习他人的优点，取长补短，争取共同进步。最终，我们要讲卫生讲道德。不论是个人卫生，还是集体环境乙：说的好！我这里有一首文明礼仪歌，大家来共享一下：学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互敬重，礼貌待人好品德。“您好”“感谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要敬重。见外宾，要大方，落落大方树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。丙：刚才我们讲到的是社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校内文明。校内文明的创建靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？甲：见到老师，你主动问好了吗？为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。乙：你在楼道追跑、喧哗吗？宁静的教学楼，是我们学习的地方。追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。高素养的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创建便利。丙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创建我们美妙的家园。甲：用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了打扫，整理物品的时间。乙：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主子。爱惜校内环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来创建干净、整齐的校内环境。早晨，教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去创建干净、整齐、美丽的校内环境。丙：现在让我们一起来观赏一首校内美校内美教学楼，真喧闹。杨柳青青花儿俏。同学们，蹦又跳。讲文明，懂礼貌。见老师，问声好。见同学，问声早。爱环境，出新招。有垃圾，专人管。见废纸，弯腰捡。护环境，人有责。校内美，齐欢乐。甲：文明校内中有你匆忙的脚步，文明校内中有你劳动的硕果，文明校内中有你精彩的瞬间。乙：老师们，同学们，今日的播音到此结束，下周再见！结束音乐校内的早晨。文明礼仪广播稿8赵：老师们，同学们大家好，这里是“欢乐阳光非常钟”红领巾广播时间，我是今日的主持人六（3）中队赵彤彤，欢迎收听本次播音。周：大家好，我是今日的播音员六（6）中队周帅宇，让我们共享这开心的非常钟。李：大家好，我是今日的播音员六（5）中队李舒怡，感谢大家支持红领巾广播连：大家好，我是今日的播音员六（2）中队连栩如，让我们共享阳光，欢乐生活。赵：你们有谁知道，我们现在为什么这么重视文明礼仪吗？周：这当然知道拉，重视文明礼仪这是传承文明的须要。我国是世界四大文明古国之一。自古以来享有“礼仪之邦”的美称。李：我也知道。我们中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创建了绚丽的文化，而且形成了古老民族的传统美德，直至今日仍旧有很强大的生命力，它是中华民族珍贵的精神财宝。连：周帅宇和李舒怡说的没错。老子在道德经中告知我们“做一天人就要讲一天道德”。作为中华民族的传承人我们少年儿童，有责任继承和发扬中华民族五千年文化精髓，使中国“礼仪之邦”的美称名副其实，“礼仪之邦”的美名响誉中外。赵：看来你们三个还真是了不得啊，知道的这么多。不过还有一个缘由就是这是顺应了时代的发展。如今，世界发生了巨大改变人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、亲密。在交往与合作过程中，人们的礼仪是否周全，不仅显示其修养、素养的形象，而且干脆影响到事业、业务的胜利。周：是啊。当前，我国正在进行两个文明建设，正努力跻身于世界先进民族之林。文明礼仪养成教化不仅是个体道德、品质和特性形成的基础教化，也是提高全民族道德素养、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教化。李：对。因此，学校很重视我们小学生文明礼仪教化。连：这是时代的须要，是提高全民族素养的须要，也是社会主义精神文明建设的须要。赵：当然重视文明礼仪也是我们少年儿童成长的须要。一个注意自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品德兼优的人。周：孔子曰“兴于诗、立于礼、成于乐。”李：孟子也说过“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”连：古希腊哲人赫拉克利特也说“礼貌是有教养的人的其次个太阳”。赵：嗯。这些都充分说明“礼”是何等重要。我们少年儿童一代是祖国的将来，祖国的希望。加强小学生文明礼仪养成教化至关重要。周：有些人在学校里不会敬重他人，不礼让、不礼貌，李：还有人在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言。连：这些现象不得不引起我们的深思。我们每个人不行能都会成为一个十全十美的人。赵：但是我们完全可以将自己培育成一个有修养的人。下面我们四人一起送给同学们一首文明礼仪童谣好不好？合：好。一二三四五六七我为校内来出力搞卫生、做宣扬点点小事先做起我是班级小主子守纪律、爱劳动身边事儿要留意爱学习、勤思索讲文明、有礼貌同学之间团结好互帮互助齐进步团结友爱手拉手文明礼仪在心中我是七小好儿童赵：老师们、同学们，“欢乐阳光非常钟”红领巾广播就要结束了，感谢大家的收听，下周四再见。文明礼仪广播稿9敬重的老师，敬爱的同学们:大家好!今日我广播的内容是文明礼貌在校内。文明礼貌不仅给他人、给社会带来开心和谐，也能创建充溢爱心的环境，还能给自己带来温馨，带来欢乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人形象，在肯定程度上更是反映了学校的文明程度。 敬爱的老师们，同学们，让我们携起手来!从现在做起，从自身做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。坚决做到：管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上网嬉戏，按时作息;管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食。老师们，同学们，让我们以朝气蓬勃、奋勉向上、文明高雅的形象呈现在全校师生面前;以有则改之、无则加勉为原则，开展指责与自我指责，进行自查自纠的同时相互监督，相互指正。让我们共同努力，播下文明礼仪的种子并让它生根发芽、开花结果。愿我们共同生活在一个更加整齐美丽的校内环境中，愿文明礼貌之花开遍北中校内! 今日的播音到此结束，感谢大家的收听！文明礼仪广播稿10各位同学：下午好！“校内之声”广播又和大家见面了。我是王攀，开学以来，我们学校为全体同学制定了中学生礼仪规范中学生一日行为规范与大家探讨了如何做一个文明的中学生，但从本周的表现来看，效果不是很好，我们的身边仍旧出现了很多不文明现象，因此本期内容为文明礼仪专题。首先请大家听一首诗歌：文 明 之 歌B：曾为校内文明的蒸蒸而上而倍感欣慰的精灵在如今，却为曾为之骄傲的家园和被称为“天之骄子”的学子， 而蒙羞，他们朝气蓬勃，他们意气风发 他们前程似锦他们，他们有着人们所赐予的，很多天使般美妙的赞誉。 他们曾是我心中的傲慢，是他们，充溢了校内的生活， 是他们美化了校内的环境，是他们，谱写了校内的新曲， 有时他们推动着社会文明的进步 也同样是他们，留下了令人汗颜的“事迹”A：是谁，在草地上“闲情信步” 是谁，在墙壁上妙笔生“花”， 是谁，在桌椅“奋笔疾书” 又是谁，在考试时“眉开眼笑”？ 是他们，是他们！我为之骄傲的“天之骄子”，在破坏着校内的文明，在侵蚀着校内的漂亮！ 我叹息，我流泪我想以啼血的声音和滴血的嘴唇呼喊， 请珍视自己的行为，请珍爱自己的灵魂莫让圣洁的校内，沾染世俗的尘埃， 莫让校内的文明，因你而流泪！B：中华民族自古以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统。在礼仪渊远流长的中华大地，更应将将这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。A：当我们接触一个人之后，经常会给他一些评语：“这个人素养高，有风度”；“这个人有教养，谈吐文静”；“这个人太差劲，连句客气话都不会说”；“这个人俗不行耐，满嘴脏话”；一个素养高、有教养的人，必需有良好的文明礼仪。这样的人，被人敬重，受人欢迎。B：这里有个身边的故事讲给大家听。 两个新安排的名牌高校的毕业生甲和乙，学业成果是同样的优秀。但试用期过后，单位只留下了甲，却没有给乙转正的机会。A：为什么呢？B：我们来看一看甲乙的表现： 甲到办公室后，微笑而有分寸地与同事和领导打招呼，在工作中言语有礼，敬重每一个同事。工作之中经常热心帮助大家，大到电脑故障的解决，小到提重物，擦桌扫地，样样能干。同事们也因此都乐于在工作中教育和提示这个新来的小伙子 乙呢？不论是到达还是离开办公室对谁也不打招呼。对于单位的长辈直呼其名，看法随意。四周同事须要帮忙时，他往往是视而不见。就连午餐也是大家都点好菜后，他才来，还有人未吃完时，就无故提早退席。经常令大家感到另类、不易沟通、不好合作。A:甲乙的差别事实上就在于有没有接受过基本的、点滴的、做人的教化。乙的职场生涯从一开端就跌跤了。B:这仅仅是一个小例子。从小培育文明礼仪习惯，其对人生和社会的影响远比上面的故事所表述的要重大且深广得多。这正所谓“少成若天性，习惯成自然”。A:的确，文明礼仪要从小培育，要从小形成良好习惯。可有的同学对自己的文明礼仪习惯没有引起重视。有的同学认为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本领就行了。其实，只要我们留心一下四周人物，留意一下大众传媒，事业有成的人有几个不懂文明礼仪？现代社会的确敬重个人的选择，自由度大了，然而对人的文明礼仪要求却更高了，因为文明礼仪是社会文明程度的重要标记。B:我们学校有中学生日常行为规范等文明礼仪制度，对这些制度的实行状况，将成为今后一段时间学校德育督查工作的重点。下来我们一起共同学习文明礼仪学问。A:一、课堂礼仪 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。B:(1)上课：上课的铃声一响，应端坐在教室里，恭候老师上课，当老师宣布上课时，全班应快速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特别状况，不得已在老师上课后进入教室，应先得到老师允许后，方可进入教室。A:(2)听讲：在课堂上，要仔细听老师讲解，留意力集中，独立思索，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应当先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，看法要落落大方，声音要清楚洪亮。B:(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着整理书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不敬重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。A:(4)下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要主动问好。B:一、公共场所礼仪：A:公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物等方面。走路除了留意体态、姿式之外，要遵守交通规则，遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；如见到熟人须要交谈，应靠边儿或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方；行人相互礼让，青年人主动给长者让路，健康人主动给残疾人让路。向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下”、“请问”等，问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，肯定要说：“感谢您！”到商店购物，不行以“上帝”自居，要用礼貌语言，忌讳用“喂”等字眼，购物之后也应说“感谢”。乘坐公共电、汽车、火车，人多拥挤，要照看老人、小孩和残疾人；人与人之间相互挤撞，不要恶言恶语，要抱理解、宽容看法；要保持车上卫生环境，不乱扔东西；学生上车不要抢座。B:二、待客礼仪：家中来客人，要事先有所打算，把房间整理整齐。我们也要学会以主子身份款待客人。迎接客人进屋，帮助客人放衣物，请客人在合适的位置落座。问客人喝什么饮料，主动送上。要双手呈、接物品。要主动、大方地与客人交谈。客人要走时应礼貌挽留，说“您再坐一会儿”、“再喝杯茶吧”等。要送客人一段距离，说“再见”、“欢迎您再来”。A:以上我们介绍了生活中一些基本礼仪，只要我们提高自己的礼仪意识，按要求去坚持训练，这样就能逐步养成文明礼仪的好习惯。让我们肩负起传承文明礼仪的使命，无负于将来，无负于漂亮的校内。让文明礼仪的芳香充满我们每个人的心田！歌声中结束播音。文明礼仪广播稿11：尊敬的老师们、敬爱的同学们，早上好！：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。：留住一阵清风，播撒出希望的明天。：付出一份真诚，打造出温馨的世界。：带走一丝苦恼，让欢乐与我们同行。：学习争先虽重要，文明礼貌也要好。：学校规定都遵守，见到老师有礼貌。：同学之间相友爱，友情小手牵的牢。：学礼仪，讲礼仪，树立新风我做到。：郭老师您