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幼儿教师业务学习记录内容幼儿教师业务学习记录内容幼儿教师业务学习记录内容编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心， 本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的， 发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（幼儿教师业务学习记录内容）的内容能够给您的工作和学习带来便利。 同时也真诚的希望收到您的建议和反馈， 这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为幼儿教师业务学习记录内容的全部内容。幼儿教师业务学习记录内容建湖县恒济镇中心园业务学习记录表11 月 13主日 期：日题：如何进行幼儿教育主人：讲出席人员全体教师内容摘要:一、要重视父母在幼儿教育中的角色。虽然一代有一代的难处，现代父母的角色可一点也不比上一代轻松，以小家庭为主的家庭形态与职业妇女的增加,令现代家庭在照顾子女上，极易陷入左支右绌的情况，导致无法从容地教养子女。以主要照顾孩子的女性而言，她们在生活、经济上较上一代虽然拥有更多的主导权和选择权，但扛在肩上的责任与压力也相对加重了。所以你再忙，也不要因为这样或那样的原因， 放松对孩子的早期教育， 要重视 “家长参与”的重要性，完成父母除了生养孩子之外，对孩子的教育功能。二、家庭和睦，互敬互爱,给孩子营造一个良好的成长环境。所谓近朱者赤,近墨者黑”，说的就是环境对人的影响之大。的确,不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。记得在孩子很小的时候,有些父母由于年轻气盛，经常为一些鸡毛蒜皮的小事情闹别扭。经过多次观察，父母吵架时,孩子不是眨巴小眼睛恐惧地张望，就是吓得嚎啕大哭，而且原本活泼开朗的性格也慢慢变得沉默忧郁了.这可如何是好?孩子是家庭的希望,总不能让这朵爱的花蕾枯萎在父母无谓的争吵中吧？除了给孩子营造良好的成长环境、学习氛围，还要积极的和孩子交朋友，努力消除父母和孩子之间的代沟，给她说话的权利，让她感到自己是家庭重要的一份子.这样不但及时掌握了孩子的思想动态，还培养了他乐观自信的良好品格，为他今后的成长与学习夯实了应有的心理基础。三，注意形象,以身作则,给孩子树立一个鲜活的榜样。幼儿教师业务学习记录内容三字经中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰.而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，做父母的对孩子的影响是多么地巨大。我以前有个学生家长，两人都是所谓的粗人，不但与书无缘，还天天出口成脏”，满口脏话，结果他们的女儿也在不知不觉中沾染了许多恶习,不但不爱学习,而且还经常出言不逊，成了令人厌恶的坏孩子。 由此可见， 父母对子女的影响真的很大。所以平时一定要注意自己的言行，给孩子树立一个鲜活的榜样，让父母的优点在孩子身上得以体现并发扬。三、循循善诱,因势利导，培养孩子的学习兴趣。教育专家指出,兴趣是成功的第一动力.把这个观点运用到学习中,那就是说，只有对学习产生浓厚的兴趣，才会去主动投入到学习中去，才会取得优异成绩.幼儿教育是一个复杂的系统工程，每个孩子都是充满希望的朝阳，每个孩子都是未来社会的栋梁。我相信，只要父母们能够注意方法，因材施教,孩子们一定都能取得成功,走向辉煌。最后,让我们共同努力，用心托起明天的太阳.幼儿教育的心得体会幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师,在幼儿成长过程中起着主导作用,幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式.作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中,教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全,放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会.每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方,他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼,听到音乐就能翩翩起舞,为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼,一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人， 或者幼儿园来了陌生人参观等等， 他们变利很胆怯，不敢说话。 这种胆怯性格的形成， 大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展，胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格,我们努力幼儿教师业务学习记录内容为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情,作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难.每个人都有自己的权利,包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语,关心他们喜欢，做什么，需要什么.这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不准， 我益不断纠正， 只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心,现在，发音有很大进步,这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上.所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友,保证他们幸福的成长.
