【全程复习方略】2013版中考英语语法专项案十三句子的种类课件冀教版.ppt

十三、句子的种类考点一考点一 陈述句和疑问句陈述句和疑问句 一、陈述句一、陈述句 用来陈述一件事实或表达说话者看法的句子叫作陈述句，用来陈述一件事实或表达说话者看法的句子叫作陈述句，句末用句号表示句子的陈述结束。陈述句分为肯定句和否定句。句末用句号表示句子的陈述结束。陈述句分为肯定句和否定句。肯定肯定句句肯定句的基本结构是肯定句的基本结构是“主语主语 + 谓语谓语”I play basketball after school. 我放学后打篮球。我放学后打篮球。否否定定句句（1）完全否定：完全否定：常用常用not；no； no one；nobody；nothing；neither；none； never等词表示否定等词表示否定意义意义None of us have been to Canada. 我们都没去过加拿大。我们都没去过加拿大。（2）部分否定：部分否定：用用hardly，seldom，few， little等词表示等词表示not和和both，all，each，every，quite，always等连等连用表示部分否定用表示部分否定I can hardly see anything in the rain. 在雨中我几乎什么东在雨中我几乎什么东西也看不见。西也看不见。 Not all students come to school by bus. 并非所有的学生都乘公共汽车并非所有的学生都乘公共汽车来上学。来上学。二、疑问句二、疑问句 用来表示提问的句子叫作疑问句，句末用问号。疑问句包用来表示提问的句子叫作疑问句，句末用问号。疑问句包括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四种。括一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四种。（一）一般疑问句（一）一般疑问句用法用法例句例句(1)以系动词以系动词be开头的疑问句开头的疑问句Are you a student? 你是学生吗？你是学生吗？(2)以助动词开头的疑问句以助动词开头的疑问句Do you speak French? 你说法语吗？你说法语吗？(3)以情态动词开头的疑问句以情态动词开头的疑问句Can you dance? 你会跳舞吗？你会跳舞吗？（二）特殊疑问句（二）特殊疑问句 用特殊疑问词引导的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词用特殊疑问词引导的疑问句叫作特殊疑问句。特殊疑问词包括疑问代词、疑问副词和由疑问词构成的疑问短语。包括疑问代词、疑问副词和由疑问词构成的疑问短语。引导词引导词用法用法例句例句常用疑常用疑问代词问代词what什么；什么；who谁；谁；whom谁（谁（who的宾格）；的宾格）；w h i c h 哪 个 （ 些 ） ；哪 个 （ 些 ） ；whose谁的；疑问代词可谁的；疑问代词可以提问主语、谓语、表以提问主语、谓语、表语或定语语或定语What are you doing? 你在干什么？你在干什么？引导词引导词用法用法例句例句常用疑常用疑问副词问副词when何时；何时；where何地；何地；how怎么；怎么；why为什么为什么Where are you going tomorrow? 明天你去明天你去哪儿？哪儿？常用疑常用疑问短语问短语what time什么时刻；什么时刻；how many/much多少；多少；how often多久一次；多久一次；how soon多久；多久；how long多长时间；多长时间；how far多远；多远；how old多大（年龄）；多大（年龄）；how big多大多大How long have you been here? 你来你来这儿多久了？这儿多久了？For 10 minutes. 十分钟了。十分钟了。（三）选择疑问句（三）选择疑问句 用来在两种或两种以上情况中进行选择的疑问句叫作选择用来在两种或两种以上情况中进行选择的疑问句叫作选择疑问句。答语不能用疑问句。答语不能用Yes/ No回答，而应从问句中选择一种情况回答，而应从问句中选择一种情况进行回答。进行回答。用法用法例句例句一般选择疑问句的构成：一般选择疑问句的构成：一般疑问句一般疑问句+or+被选择的被选择的内容内容Are you a teacher or a doctor? 你你是一名老师还是一名医生？是一名老师还是一名医生？特殊选择疑问句的构成：特殊选择疑问句的构成：特殊疑问句特殊疑问句+A or B? Which do you like better, tea or coffee? 茶和咖啡你更喜欢哪一个？茶和咖啡你更喜欢哪一个？（四）反意疑问句（四）反意疑问句 附在陈述句后对陈述内容进行反问的句子叫作反意疑问句，附在陈述句后对陈述内容进行反问的句子叫作反意疑问句，也叫附加疑问句。反意疑问句前一部分是陈述句，后一部分是也叫附加疑问句。反意疑问句前一部分是陈述句，后一部分是简短问句。陈述部分用逗号结尾，反问部分用问号结尾。例如：简短问句。陈述部分用逗号结尾，反问部分用问号结尾。例如： Its a nice day, isnt it? 天气不错，不是吗？天气不错，不是吗？1. 基本结构：前肯后否；前否后肯。例如：基本结构：前肯后否；前否后肯。例如：We have talked about it, havent we? 我们已经谈过这件事了，不是吗？我们已经谈过这件事了，不是吗？Mr. Smith isnt at home, is he? 史密斯先生不在家，是吗？史密斯先生不在家，是吗？ 【温馨提示【温馨提示】用法用法例句例句(1)疑问部分的主语必须与陈疑问部分的主语必须与陈述部分的主语一致；当陈述部述部分的主语一致；当陈述部分的主语是名词或代词时，疑分的主语是名词或代词时，疑问部分要用相应的人称代词问部分要用相应的人称代词Mr. Black comes from the UK, doesnt he? 布莱克先生来自英布莱克先生来自英国，不是吗？国，不是吗？(2)疑问部分要与陈述部分的疑问部分要与陈述部分的时态保持一致时态保持一致Tom went to the cinema yesterday, didnt he? 汤姆昨天汤姆昨天去看电影了，不是吗？去看电影了，不是吗？(3)答语是肯定的用答语是肯定的用 “Yes”; 答答语是否定的用语是否定的用 “No”。前否后。前否后肯 的 反 意 疑 问 句肯 的 反 意 疑 问 句 y e s 译 为译 为“不不”，no译为译为“是的是的”Ann didnt come to school last week, did she? 安上周没来上学，对吗？安上周没来上学，对吗？No, she didnt. She was ill. 是的，她没来。她生病了。是的，她没来。她生病了。2. 特殊形式特殊形式用法用法例句例句(1)陈述句是陈述句是I am. . . ，反意，反意疑问句用疑问句用arent IIm your best friend, arent I? 我我是你最好的朋友，不是吗？是你最好的朋友，不是吗？(2)当陈述部分是当陈述部分是there be结结构时，反意疑问句部分用构时，反意疑问句部分用thereThere are many birds in the tree, arent there? 树上有许多鸟，不是吗？树上有许多鸟，不是吗？(3)当陈述部分的主语是指当陈述部分的主语是指示代词示代词this，that时，反意时，反意疑问句部分的主语用疑问句部分的主语用it；主；主语是语是these或或those时，反意时，反意疑问句部分的主语用疑问句部分的主语用theyThis is an English car, isnt it? 这是一辆英国汽车，不是吗？这是一辆英国汽车，不是吗？These are Russian planes, arent they? 这些是俄罗斯飞机，这些是俄罗斯飞机，不是吗？不是吗？用法用法例句例句(4)当陈述部分含有当陈述部分含有never/ nothing/none/no one/seldom/ hardly/ few/little等否定副词时，等否定副词时，反意疑问句用肯定形式反意疑问句用肯定形式She has never been abroad, has she? 她从来没有出过国，她从来没有出过国，对吗？对吗？(5)如果陈述部分含有由否定前如果陈述部分含有由否定前缀缀im-，dis-，un-等构成的否定等构成的否定意义的词，则陈述部分作肯定意义的词，则陈述部分作肯定处理，反意疑问句仍用否定形处理，反意疑问句仍用否定形式式Mary is unhappy, isnt she? 玛丽不高兴，是吗？玛丽不高兴，是吗？( 6 ) 陈 述 句 主 语 是 不 定 代 词陈 述 句 主 语 是 不 定 代 词something/anything/everything/nothing等时，反意疑问句中代等时，反意疑问句中代词用词用itNothing is wrong with the computer, is it? 计算机没什计算机没什么问题，是不是？么问题，是不是？用法用法例句例句( 7 ) 陈 述 句 主 语 为陈 述 句 主 语 为 s o m e b o d y / someone/anybody/anyone/everybody/everyone等时，反问句中代词用等时，反问句中代词用they或或he，注意问句动词的数应与，注意问句动词的数应与they/ he保持一致保持一致Everyone has known the news, hasnt he? / havent they? 大家都知道这个消大家都知道这个消息了，是不是？息了，是不是？用法用法例句例句(8)祈使句的反意疑问句祈使句的反意疑问句祈使句是肯定形式，其反意祈使句是肯定形式，其反意疑问句用疑问句用will you或或 wont you皆可。皆可。 祈使句是否定形式，其反意祈使句是否定形式，其反意疑问句通常只用疑问句通常只用will you构成。构成。 以以Let开头的祈使句构成开头的祈使句构成反意疑问句时，反意疑问句时， Lets用用shall we构成反意疑问句，构成反意疑问句，其他均用其他均用will you。Be sure to write to us, will/wont you? 一定要给我们一定要给我们写信，好吗？写信，好吗？ Dont smoke in the meeting room, will you? 请不要在会议请不要在会议室抽烟，好吗？室抽烟，好吗？Lets take a walk after supper, shall we? 晚饭后我们去散步，晚饭后我们去散步，好吗？好吗？ Let the boy go first, will you? 让那男孩先走，好吗？让那男孩先走，好吗？【温馨提示【温馨提示】陈述句是陈述句是I think/I suppose/I believe/I consider等结构时，问句等结构时，问句一般与从句保持一致。注意一般与从句保持一致。注意“否定前移否定前移”。I think you can do it better next time, cant you? 我觉得你下次可以做得更好，是不是？我觉得你下次可以做得更好，是不是？I dont believe there will be robots at peoples homes, will there? 我相信人们的家里不会有机器人的，会有吗？我相信人们的家里不会有机器人的，会有吗？ 考点二考点二 感叹句感叹句 类别类别结构结构例句例句以以what引导引导What + a/an+adj. +单数可单数可数名词数名词 + 主语主语 + 谓语！谓语！What a beautiful mountain it is! 多么美丽的山啊！多么美丽的山啊！What+adj. +复数可数名词复数可数名词 + 主语主语 + 谓语！谓语！What great inventions he has made! 他的发明多么伟大啊！他的发明多么伟大啊！What+adj. +不可数名词不可数名词 + 主语主语 + 谓语！谓语！What bad weather it is today! 今天的天气多么糟今天的天气多么糟糕啊！糕啊！以以how引导引导How+adj. +a/an+可数名词可数名词单数单数+主语主语+谓语！谓语！How clever a boy he is! 多么聪明的男孩！多么聪明的男孩！How+adj. /adv. +主语主语+谓语！谓语！How quickly Tom runs! 汤姆跑得真快！汤姆跑得真快！【巧学妙记【巧学妙记】感叹句，并不难，感叹句，并不难，what或或how摆在前。摆在前。强调名词用强调名词用what，其余，其余how很简单。很简单。名词若是可数单，前带冠词名词若是可数单，前带冠词a或或an。主语谓语放在后，省略也是很常见。主语谓语放在后，省略也是很常见。 考点三考点三 祈使句祈使句 祈使句表达说话人对对方的劝告、叮嘱、建议、请求或命祈使句表达说话人对对方的劝告、叮嘱、建议、请求或命令等。主语令等。主语you通常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或通常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号。表达请求或劝告时，祈使句句末或句首可以加上句号。表达请求或劝告时，祈使句句末或句首可以加上please表示委婉的语气。表示委婉的语气。一、肯定祈使句的表现形式一、肯定祈使句的表现形式Do型型动词原形（动词原形（+宾语）宾语）+其他其他成分成分Please have a seat. 请坐。请坐。Be型型Be+表语（名词或形容词）表语（名词或形容词）+其他成分其他成分Be quiet! 安静！安静！Let型型Let+宾语宾语+动词原形动词原形+其他其他成分成分Let me help you. 让我帮助你。让我帮助你。二、否定祈使句的表现形式二、否定祈使句的表现形式(1)Do型和型和Be型的否定式都是在句首加型的否定式都是在句首加dont构成。例如构成。例如: Dont forget me! 不要忘记我！不要忘记我！Dont be late for school! 上学不要迟到！上学不要迟到！ (2)Let型的否定式有两种：型的否定式有两种：“Dont +let+宾语宾语+动词原形动词原形+其他其他成分成分”和和“Let+宾语宾语+not+动词原形动词原形+其他成分其他成分”。例如：。例如：Dont let him go. /Let him not go. 别让他走。别让他走。(3)有些可用有些可用no开头，用来表示禁止性的祈使句。例如：开头，用来表示禁止性的祈使句。例如：No smoking! 禁止吸烟！禁止吸烟！ 考点四考点四 倒装句倒装句 英语句子一般主语在前，谓语在后。但有时因为语法结构英语句子一般主语在前，谓语在后。但有时因为语法结构的要求或为了表达特殊的强调部分，会把句中的谓语提到主语的要求或为了表达特殊的强调部分，会把句中的谓语提到主语前面。这种句子叫作倒装句。倒装句的常见句式：前面。这种句子叫作倒装句。倒装句的常见句式：一、一、There be句型句型 There be句型表示句型表示“存在存在”，主语在，主语在be的后面。例如：的后面。例如： There is some coffee in the cup. 杯中有些咖啡。杯中有些咖啡。1. there be与与have的区别的区别(1)There be结构表示结构表示“某地有某人某地有某人/物物”，强调客观存在。，强调客观存在。(2)have(has, had)表示表示“（某人）拥有某物（某人）拥有某物”，强调所属关系。，强调所属关系。例如：例如：Mr. Bush has two daughters. 布什先生有两个女儿。布什先生有两个女儿。2. There be句型的句式变化句型的句式变化(1)对对There be句型中的主语提问用：句型中的主语提问用：Whats + 地点状语地点状语/时间时间状语状语? 例如：例如：There are many birds in the forests. 树林里有许多鸟。树林里有许多鸟。Whats in the forests? 树林里有什么？树林里有什么？(2)对对There be句式中数量的提问句式中数量的提问How many + 可数名词可数名词 + are there + 地点状语地点状语? How much + 不可数名词不可数名词 + is there + 地点状语地点状语? (3)There be句型中，反意疑问句的附加部分应用句型中，反意疑问句的附加部分应用there。例如：。例如：Theres no air on the moon, is there? 月球上没有空气，是吗？月球上没有空气，是吗？二、二、So+助动词助动词/系动词系动词/情态动词情态动词+主语主语表示与上文中所述肯定情况相同。例如：表示与上文中所述肯定情况相同。例如：Jack likes rice for lunch. 杰克午饭喜欢吃米饭。杰克午饭喜欢吃米饭。So do I. 我也是。我也是。【温馨提示【温馨提示】“So+主语主语+助动词助动词/系动词系动词/情态动词情态动词”表示表示“确实如此确实如此”，表，表示对上文所述情况的认可和肯定。例如：示对上文所述情况的认可和肯定。例如：Jack likes rice for lunch. 杰克午饭喜欢吃米饭。杰克午饭喜欢吃米饭。So he does. 是啊。（他确实喜欢）是啊。（他确实喜欢）三、三、Neither+助动词助动词/系动词系动词/情态动词情态动词+主语主语 表示与上文中所述否定情况相同。例如：表示与上文中所述否定情况相同。例如： Peter has never been to Japan. 彼得从未去过日本。彼得从未去过日本。 Neither have I. 我也没有去过。我也没有去过。四、以副词开头的倒装句四、以副词开头的倒装句 以以here, there, out, in, down, away等表示方位的副词开头的等表示方位的副词开头的句子中，如果主语是名词，要用倒装句。谓语动词的形式由倒句子中，如果主语是名词，要用倒装句。谓语动词的形式由倒装句句尾的主语决定。例如：装句句尾的主语决定。例如： There comes the bus. 公交车来了。公交车来了。 Here are the results of the test. 测试结果出来了。测试结果出来了。 考点五考点五 主谓一致主谓一致 主谓一致是指谓语动词和主语在人称和数上保持一致，遵主谓一致是指谓语动词和主语在人称和数上保持一致，遵循三个原则：循三个原则：语法一致语法一致 意义一致意义一致 就近一致就近一致一、语法一致一、语法一致 是指主语和谓语在语法形式上保持一致，即主语是单数形是指主语和谓语在语法形式上保持一致，即主语是单数形式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复式，谓语动词用单数形式；主语是复数形式，谓语动词也用复数形式。数形式。1. 主语是以下情况时，谓语动词用单数形式：主语是以下情况时，谓语动词用单数形式：不可数名词、可数名词单数、单数代词、不定式（短语）、动不可数名词、可数名词单数、单数代词、不定式（短语）、动名词（短语）、从句等。例如：名词（短语）、从句等。例如：Coffee is more popular in western countries. 咖啡在西方国家更流行。咖啡在西方国家更流行。Surfing sounds really interesting. 冲浪听起来真的很有趣。冲浪听起来真的很有趣。2. 主语是可数名词复数、复数代词，谓语动词用复数形式。例主语是可数名词复数、复数代词，谓语动词用复数形式。例如：如：Some boys are playing in the park. 一些男孩在公园里玩。一些男孩在公园里玩。They have been swimming for 2 hours. 他们已经游泳两个小时了。他们已经游泳两个小时了。3. 以以and和和both. . . and. . . 连接的并列主语是两个或两个以上的连接的并列主语是两个或两个以上的人或事物时，谓语动词用复数形式；若并列主语表示同一人或人或事物时，谓语动词用复数形式；若并列主语表示同一人或事物（事物（and后的主语前没有冠词），则谓语动词要用单数形式。后的主语前没有冠词），则谓语动词要用单数形式。例如：例如：Both Linda and her sister are students. 琳达和她妹妹都是学生。琳达和她妹妹都是学生。The book and cover is designed by Mike. 书和封面都是迈克设计的。书和封面都是迈克设计的。4. 主语后跟下列词汇时，谓语动词的数和主语保持一致：主语后跟下列词汇时，谓语动词的数和主语保持一致：with, along with, like, except, besides, as well as, together with, including, no less than, rather than, as much as等。等。例如：例如：Jenny with her classmates reads English every morning. 珍妮和同学们每天早上都读英语。珍妮和同学们每天早上都读英语。5. a number of + 复数名词作主语时，谓语动词用复数形式；复数名词作主语时，谓语动词用复数形式；the number of + 复数名词作主语时，谓语动词用单数形式。例复数名词作主语时，谓语动词用单数形式。例如：如：The number of doctors in the hospital is about 200 and a number of them are women doctors. 这家医院大约有这家医院大约有200名医生，很多是女医生。名医生，很多是女医生。6. “one of + 名词复数名词复数 + 单数谓语动词单数谓语动词”表示表示“之一之一”。例。例如：如：One of my pen pals is from Sydney. 我的笔友中有一位来自悉尼。我的笔友中有一位来自悉尼。7. none of 后面只能跟可数名词的复数形式，谓语动词用单数、后面只能跟可数名词的复数形式，谓语动词用单数、复数都可以。例如：复数都可以。例如：None of those books are/is good. 那些书中没有一本是好的。那些书中没有一本是好的。二、意义一致二、意义一致 是指谓语动词形式要与主语意义上的单复数形式保持一致。是指谓语动词形式要与主语意义上的单复数形式保持一致。例如：例如：1. 有些集体名词如有些集体名词如family, class, public, group等作主语时，等作主语时， (1)若表示一个集体，谓语动词用单数形式；若表示一个集体，谓语动词用单数形式； (2)若表示集体中的成员，谓语动词用复数形式。若表示集体中的成员，谓语动词用复数形式。 例如：例如： Our class is on the third floor. 我们班在三楼。我们班在三楼。 Our class are going to visit the museum tomorrow. 明天我们班要去参观博物馆。明天我们班要去参观博物馆。2. 有些集体名词如有些集体名词如people, police等，表示复数意义，谓语动词等，表示复数意义，谓语动词只用复数形式；有些名词如只用复数形式；有些名词如news, means, politics等以等以-s结尾，结尾，但表示单数意义，谓语动词用单数形式。例如：但表示单数意义，谓语动词用单数形式。例如：The trousers dont fit me. They are too short. 这条裤子不适合我。它太短了。这条裤子不适合我。它太短了。3. 复数名词表示时间、长度、重量、价格、距离等意义时，谓复数名词表示时间、长度、重量、价格、距离等意义时，谓语动词用单数形式。例如：语动词用单数形式。例如：Fifty years is a long time in ones life. 五十年在人的一生中是很长的一段时间。五十年在人的一生中是很长的一段时间。Three dollars is enough for a pen. 三美元足够买支钢笔了。三美元足够买支钢笔了。4. “the + 形容词形容词”可以表示一类人，作主语时谓语动词用复数可以表示一类人，作主语时谓语动词用复数形式。例如：形式。例如：The old need more care. 老人更需要关爱。老人更需要关爱。三、就近一致三、就近一致 是指由部分短语引导主语，谓语动词根据靠近它的主语名是指由部分短语引导主语，谓语动词根据靠近它的主语名词决定单复数形式。词决定单复数形式。1. There be, Here be句式的就近原则。例如：句式的就近原则。例如：There is a book and some pencils on the desk. 桌子上有一本书和几支铅笔。桌子上有一本书和几支铅笔。There are some pencils and a book on the desk. 桌子上有几支铅笔和一本书。桌子上有几支铅笔和一本书。2. Either. . . or. . . , Neither. . . nor. . . , Not only. . . but also. . . 引引导主语时的就近原则。例如：导主语时的就近原则。例如：Either you or your brother has forgotten to turn off the light before going to bed. 不是你就是你弟弟睡觉前忘了关灯。不是你就是你弟弟睡觉前忘了关灯。Not only Tom but (also) his parents enjoy swimming. 不仅汤姆，而且他的父母也都喜欢游泳。不仅汤姆，而且他的父母也都喜欢游泳。. 单项选择单项选择1. （2012铜仁中考）铜仁中考）Is this a Chinese book or an English book? Oh, _. A. Yes, it is B. No, it isntC. An English book D. A music book【解析【解析】选选C。对于选择疑问句的回答，只能选其一，故选。对于选择疑问句的回答，只能选其一，故选C。2. （2012黔西南州中考）黔西南州中考）When I was five, I drew very well. _. A. So did I B. So was IC. So I was D. So I did【解析【解析】选选A。由上下文主语不一致知用倒装语序，再由上一。由上下文主语不一致知用倒装语序，再由上一句的时态为一般过去时，且谓语动词为实义动词句的时态为一般过去时，且谓语动词为实义动词drew, 故倒装故倒装语序中用助动词语序中用助动词did。因此答案为。因此答案为A。3. （2012自贡中考）自贡中考）A subway will be built in our hometown before 2015. _! Will it pass my house? A. What an excited newsB. What exciting newsC. How exciting news【解析【解析】选选B。news是不可数名词，故用是不可数名词，故用what引导感叹句。引导感叹句。4. （2012荆州中考）荆州中考）How _ will the boss be back? In these days. A. far B. soon C. long D. often【解析【解析】选选B。由答语是。由答语是in引导的时间状语，可知用引导的时间状语，可知用how soon进行提问。进行提问。5. （2012恩施中考）恩施中考）Its sunny today. Lets go mountain climbing, _? Good idea! A. shall we B. will youC. wont you【解析【解析】选选A。lets引导的祈使句其反意疑问句用引导的祈使句其反意疑问句用shall we。6. （2012黄石中考）黄石中考）They can hardly speak English, _? A. cant they B. wont theyC. can they D. will they【解析【解析】选选C。hardly是否定副词，故用肯定形式进行反意疑是否定副词，故用肯定形式进行反意疑问，故选问，故选C。7. (2012达州中考达州中考)I have never been to Hawaii. What about Mike? _. A. So has he B. So he doesC. Neither he has D. Neither has he【解析【解析】选选D。由上文。由上文“我从没去过夏威夷。我从没去过夏威夷。”是否定内容可是否定内容可知应该用知应该用neither引导，再由上下文主语不一致，因此用倒装语引导，再由上下文主语不一致，因此用倒装语序，故选序，故选D。8. (2011济南中考济南中考) _ interesting the storybook is! Yes. I have read it twice. A. What a B. WhatC. How a D. How【解析【解析】选选D。考查感叹句的用法。根据句意：。考查感叹句的用法。根据句意：这本故事这本故事书是多么有趣呀！书是多么有趣呀！是的。我已经读了两遍了。可以推知符是的。我已经读了两遍了。可以推知符合合“How+形容词形容词+主语主语+谓语！谓语！”的感叹句的结构。故选的感叹句的结构。故选D。9. （2011滨州中考）滨州中考）_ wonderful news report he wrote! All of us were proud of him. A. What a B. WhatC. How D. How a 【解析【解析】选选A。考查感叹句。结合感叹句结构故先排除。考查感叹句。结合感叹句结构故先排除D，句，句中的中心词是可数名词中的中心词是可数名词report， how后接中心词应该是形容词。后接中心词应该是形容词。故排除故排除B和和C。故选。故选A。10. （2011阜康中考）阜康中考） _ today! Yes. Shall we have a picnic in the open air? A. What fine weather isB. How fine weather it isC. What a fine weather it isD. How fine the weather is【解析【解析】选选D。考查感叹句。感叹句的构成。考查感叹句。感叹句的构成what+adj. +可数可数名词复数名词复数+（主）（主）+（谓）（谓）what+a/an+adj. +可数名词单数可数名词单数+（主）（主）+（谓）（谓）How+adj. /adv. +(主主)+（谓），故选（谓），故选D。11. （2011乐山中考）乐山中考） _ is it from Leshan to Chengdu? Im not sure, but it takes about two hours to get there by bus. A. How soon B. How farC. How fast【解析【解析】选选B。由答语。由答语“我不确定，但是乘车去那里大约花费我不确定，但是乘车去那里大约花费两个小时。两个小时。”可知对方询问的是从乐山到成都的距离，故用可知对方询问的是从乐山到成都的距离，故用how far进行提问。故选进行提问。故选B。12. （2011内江中考）内江中考） _ do you speak English so well? Because I practice it with my partner every day. A. Why B. When C. Who【解析【解析】选选A。由答语是。由答语是because引导的原因状语从句可知上文引导的原因状语从句可知上文询问的是询问的是“你为什么英语说得这么好？你为什么英语说得这么好？”故选故选A。13. （2011广安中考）广安中考）How much is the pair of shoes? Twenty dollars _ enough. A. is B. are C. am【解析【解析】选选A。表示时间、距离、价格、重量、长度等名词或。表示时间、距离、价格、重量、长度等名词或短语作主语时，通常把它作为一个整体概念，谓语动词用单数。短语作主语时，通常把它作为一个整体概念，谓语动词用单数。故选故选A。14. （2011黄石中考）黄石中考）Dont make so much noise. Lily, _? A. do you B. dont you C. will you D. wont you【解析【解析】选选C。考查反意疑问句的用法。否定祈使句的反意疑。考查反意疑问句的用法。否定祈使句的反意疑问句用问句用“will you”，故选，故选C。15. （2011黄冈中考）黄冈中考）Mr. Wangs never been to Canada, has he? _. He went there on business last week. A. No, he hasnt B. Yes, he has C. No, he has D. Yes, he hasnt【解析【解析】选选B。由答语第二句。由答语第二句“上个周他去那里出差了。上个周他去那里出差了。”可可知王先生去过加拿大。故用知王先生去过加拿大。故用Yes, he has. 作答。故选作答。故选B。16. （2011铜仁中考）铜仁中考）Neither my father nor my mother _ rock music. They think that its too _. A. like; noise B. likes; noiseC. like; noisy D. likes; noisy【解析【解析】选选D。neither. . . nor连接并列主语时谓语动词和最近连接并列主语时谓语动词和最近的主语保持一致；的主语保持一致；noise“噪音噪音”，是名词，不可被副词，是名词，不可被副词too修饰；修饰；noisy“嘈杂的；喧闹的嘈杂的；喧闹的”，是形容词，可以被副词，是形容词，可以被副词too修饰。故修饰。故选选D。17. （2011福州中考）福州中考） Li Mei usually helps others, _? Yes, she is kind-hearted. A. does she B. is sheC. doesnt she【解析【解析】选选C。反意疑问句的时态和人称主要由陈述部分决定，。反意疑问句的时态和人称主要由陈述部分决定，同时遵守同时遵守“前肯后否，前否后肯前肯后否，前否后肯”的原则。故选的原则。故选C。18. （2011德州中考）德州中考）I havent seen the film Pirates of the Caribbean: On Stranger Tides. _. A. Neither have I B. So have IC. Neither I have D. So I have【解析【解析】选选A。由上句是否定情况可排除。由上句是否定情况可排除B、D两项，用两项，用neither引导；再由主语不一致可知应该用倒装结构，故选引导；再由主语不一致可知应该用倒装结构，故选A。 19. （2011贵港中考）贵港中考）I h