《狮子和鹿》教学课件１.ppt

学习目标：学习目标：、正确、流利有感情地朗读课文。、正确、流利有感情地朗读课文。、读懂课文内容，了解故事所蕴、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。含的道理。、培养独立阅读能力。、培养独立阅读能力。 我会读：我会读： 匀称匀称 珊瑚珊瑚 泛起泛起 撅起撅起 抱怨抱怨 逼近逼近 犹豫犹豫 撒开撒开 凶猛凶猛 一扯一扯 挣脱挣脱 灰心丧气灰心丧气 学习建议：学习建议： 1、 鹿的腿和角各有什么长处？鹿的腿和角各有什么长处？ 2、在鹿逃避狮子、在鹿逃避狮子 的追捕过程中，鹿的的追捕过程中，鹿的腿和脚对鹿的逃跑有什么影响？腿和脚对鹿的逃跑有什么影响？ 3、逃避狮子追捕的前后，鹿对自己的、逃避狮子追捕的前后，鹿对自己的腿和脚分别发出了怎样的感叹腿和脚分别发出了怎样的感叹?讨讨论论 作者想通过这作者想通过这个故事告诉我们什个故事告诉我们什么道理？么道理？ 长处 短处 对鹿逃跑时对鹿逃跑时的影响的影响角精美别致容易被树枝挂住害鹿差点丧命腿有力、跑得快太细帮助鹿狮口逃生 “啊！我的身段 多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚珊瑚!” “哎！这四条 腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” “两只美丽 的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1、虽然鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚，但是（ ）。2 2、虽然鹿的四条腿太细，配不上这两只美丽的角，但是（ ）。 物各有所长，各有所短，物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不见不要因为它的长处而看不见他的短处，也不要因为他的他的短处，也不要因为他的短处而否定它的长处。短处而否定它的长处。 不要光图美丽的外表，不要光图美丽的外表，更要讲实用。更要讲实用。 把课文和把课文和陶罐和铁罐陶罐和铁罐作比较学习，作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。把两篇课文联系起来说说共同之处。 陶罐和铁罐陶罐和铁罐，说一说课文说明了什，说一说课文说明了什么道理，再想一想本课讲了什么道理。么道理，再想一想本课讲了什么道理。 共同点共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，看问题， 正确对待自己和别人；正确对待自己和别人； 表达方法上表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。来说明道理。 生活中，你碰到过类似的生活中，你碰到过类似的事吗？说出来和大家一起分事吗？说出来和大家一起分享吧！享吧！ 同学们，你们读过哪些寓言故事，和大家交流交流感受吧！