2022我的教育故事演讲稿例文6.docx

2022我的教育故事演讲稿我的教化故事演讲稿15篇演讲稿可以提高演讲人的自信念，有助发言人更好地呈现自己。在当今社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的我的教化故事演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。我的教化故事演讲稿1各位评委、各位老师：感动于同事们给我们带来的精彩的教化故事，希望我的故事能给你带来一丝轻松与欢乐，我和大家一起共享的教化故事的题目是：微笑从心底升腾起的爱。在我的笔记本里，记着这样一段话：不要吝啬你的真情，纤弱的花儿因你的真情而绚丽漂亮，不要吝啬你的爱心，枯瘦的小苗因你的爱心而翠绿怡人，不要吝啬你的微笑，冷落的枯树因你的微笑而绽放新芽，让真情，爱心和微笑汇成涓涓细流，或许在浩瀚的世界里，流经的只是一寸荒原，但足以潮湿一方土地，足以搀扶一个生命。这是前年有幸观赏倾听了xxx老师的一堂卖火柴的小女孩一课后，我写下的一段话。一堂课下来，x老师那肃穆中透着爱意，宁静中透着温柔的笑容一遍遍暖和着我的心灵。我感慨着，艳羡着，继而又快速的反思着：每天面对着繁杂的班务，每天处理恼人的纠纷，乏累中，我的眼神，我的风度，我的微笑被挤得无影无踪。一夜的深思，使我确定呈现我那久违的笑容，还学生一份喜悦，一份信任和真诚。可早晨踏进校门，我的笑容一下子荡然无存，我看到那个捣蛋鬼的xx正牵着花枝载歌载舞。我静静走到他身后，大声质问：“谁让你摘花的？给我站这儿！”带着一肚子气我走进办公室。静下心来，我的眼前晃动着x老师那满含笑意的眼神，我意识到：“谁让摘的”已不重要，关键是让学生相识到自己的错误，我确定换一种方式解决问题。我努力使自己心平气和，尽量让自己露出一丝笑意。来到花池旁，我让xx数摘了多少朵花，然后把这些花放在教室的窗台上，细致视察花的改变，用状况向我汇报。这天快放学时，xx报告，那些花都变黑了，已经枯死了。我顺势利导，再去看看花池里的花怎么样？他回来告知我说开得特殊好，我告知他：花是有生命的，损害了他们，他们就会失去养分最终枯死。为了让全部的人都观赏到花的漂亮，我信任你知道该怎样做，教化引导最终产生了意想不到的效果，放学后xx主动给花浇水，还当心的把花籽儿拾进花池。看到这些，我由衷的笑了，笑容洋溢在脸上，渗透进心里。看这就是微笑的力气，有时候微笑就是一种亲切的语言，能搭建起人与人沟通的桥梁，有时候微笑就是绚丽的阳光，在暖和别人的同时也明朗自己。今后，我会接着珍藏着x老师那恬淡的微笑，用它来暖和自己，暖和同学，暖和同事，暖和身边全部的人。我要有公允和果敢，用学问和才智，用赞美和观赏来丰富微笑的内涵，让它从心底生出最人性的枝蔓，开出最绚丽的花朵，散发出最醉人的芳香，结出最丰硕的果实。记得x主任曾送给我这样一句话：信任自己，爱能创建奇迹！我从不期盼自己能创建奇迹，但我会用爱，用微笑来对待生活。最终，请允许我把苏格拉底的一句名言送给大家：在这个世界上：除了阳光，空气，水和微笑，我们还缺少什么呢？我的教化故事演讲稿2敬重的评委老师、现场的同行们：大家好！我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫晏子，面对楚王时的聪慧机灵、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材；虽然我性格内向、不善表明，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呼喊，那就是：爱可以变更一切！“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅是这些，他们带给我的还有感动、难过和震撼。他是最别出心裁的，他就是李嘉良。李嘉良是个让人一见就特别难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每天闯祸最多，而且无论你怎样劝服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的看法都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种看法真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，因为我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发觉了他的闪光点：他很聪慧，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我每天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，或许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很喜爱他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“嘉良，你又犯错了，老师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他努力不让眼泪流出来。过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀！从今以后，他能够认错了，虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，因为他最终可以恳切地听我的劝说了。我信任我所给他的每一份吩咐，每一份激励都将使他向正确的人生路上靠近。我想，在座的老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，专心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮淘气小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信念；帮羞怯的小男孩放开心怀三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，向往明天；一间教室，视野虽短，但我酷爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我担当着责任；奉献，我体验着喜悦；创建，我感悟着生命；育人，我享受着华蜜！老师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关切凝成暖和，用真心传递华蜜，用时间铸就“爱可以变更一切”的金色长城！感谢大家！我的教化故事演讲稿3敬爱的老师、同学们：“一个人的青春可以平凡无奇，也可以绽放漂亮；可以无所作为，留下懊悔缺憾，也可以脚踏实地，走向辉煌壮美。”我选择了后者。八年来，我始终从事班主任工作。一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实尽管包含的有酸楚，但更多的是华蜜。勤恳工作中，我以平常心做着平常事；开拓进取中，我不为得失所困，不为名利所累。在平凡的工作岗位上，我静默地耕耘，用汗水浇灌出了绚丽的花朵。作为班主任最大的欢乐莫如学生对你的理解，对你的确定。工作12年来，我做了八年班主任，这更加拉近了我与学生的距离。说到学生，我总是有许多话要说，因为他们是我的全部，更是我的！八年的班主任工作使我深深体会到，师生之间就像一个回音场：你专心灵向对方呼喊：“我敬重你”，那么对方心灵的回音便是：“我敬重你”；你喊：“我理解你”，对方的回音也是：“我理解你”；你喊：“我恨你”，对方的回音决不是：“我爱你”。我喜爱我的学生。每次走进教室，看到他们，就会有阵阵爱的涟漪在我胸中激荡。八年来，我始终以“做人要有爱的情感”进行自我教化。因为爱是沟通人们心灵的桥梁，爱能开启人的心扉，缩短人们的距离。我常常教化我的学生：“做人要以德为先。”为净化学生心灵，提高他们的道德情操，我组织学生定期召开主题班会，在班会上，同学们以各种形式诠释着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的内涵。生活中，他们从小事做起，为社会、为他人献仁爱之心，献微薄之力。在5·12汶川大地震期间，我班共计捐款600多元，钱虽然不多，但孩子们那一颗颗真诚关爱之心足以打动全部人。在班里，我不仅仅是老师，还是一位心理医生，我用童心理解孩子，用爱心帮助孩子。排解他们心中的郁闷，减轻他们心理的负担及压力。“交心本”帮我走进了孩子们的心灵世界，书面沟通已成为我和他们生活中不行缺少的一部分。无论是学习上的困惑，还是交往中的失落，甚至是感情上的迷茫，他们都会坚决果断的想到我，我们一起探讨如何面对逆境，挑战自我。假如不开展班级活动，一个心眼儿在书本遨游。那么，学生们看不到“大江东去”，也看不到“小桥流水”，聪慧必定被泯灭，才智必定遭扼杀。每学期不少于5次的“高效学习日”，每周一次的学习竞赛，都是学生们宠爱的活动。丰富多彩的活动促使学生提高了相识实力、实践实力、自律实力。新型家长会的尝试是我进行教化探究的深化，上学期期中、期末两次分别以“今夜没有暴风雪”和“为我傲慢，为我骄傲”为题的家长会，从创意到实施都是学生自己设计进行的。在会上，学生们放开心扉，语言真挚流畅，举止落落大方，客观全面地分析自己的优势和不足。他们超乎寻常的组织实力和表达实力让家长们看到了孩子们的另一面，同时也让他们听到了他们平常听不到的孩子们的心声。一个家长在反馈信中这样写到：“这次家长会，使我深深体会到我们做家长的与孩子们相处的时间太少了，彼此间缺乏了解。以前我总以为他们年龄还小，对于一些事情缺乏相识和理解，所以对他们的想法和做法基本上赐予否定，甚至据他们于千里之外。现在看来我们错了。”还有一位家长写到：“从他们身上看到了将来，看到了希望。今后我们要放下架子，解放思想，多征求他们的看法，了解他们的想法，把他们当成自己的挚友，支持他们，激励他们，帮助他们。”我的工作不但赢得了学生、家长的确定，也得到了领导的认可，我所带的班级多次被评为精彩班集体。2005年我们班还被评为市级精彩班集体，我也荣获了“精彩班主任”的称号。但我知道，我做的还远远不够，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我爱我的班级，我爱我的学生，我想这份爱会恒久伴随着我，我也会为这份爱奋斗一生！我的教化故事演讲稿4到XX年，我的教学生涯就要踏上第20个年头了。在近20年间，我和学生之间的故事每天都在不断的发生，有欢乐的、有伤感的、有令人激昂的、也有让人无奈的，点点滴滴，我觉得这些故事的价值在于影响我对老师职业内涵的理解、帮助我在老师岗位上成熟、成长起来。说来也惊奇，记忆最深刻的，却是离现在时间最远的，刚踏上工作岗位第一年发生事情。18岁那年，我踏上了工作岗位。因为自己看上去也像个大孩子，很担忧班级里的学生不服自己，当时我想我必需在气概上镇住他们，所以每次上课，我总是摆出一幅很肃穆的面孔，在课堂上，一本正经，而且总是不厌其烦的指出和订正学生所犯的各类错误，还免不了的指责几句。起先我还沾沾自喜，因为课堂纪律特殊好，学生看到我也很"尊敬".可是一段时间后，我起先觉得课堂上哪里不对劲了，课堂气氛越来越沉闷。看到有的学生在课堂上麻木的表情，任你怎么启发，他就是不动的状况，我起先焦急了。我试图要变更这种状况，可是总是不得要领。一天，正好轮到我在新老师培训组内开课，没想到这节课上学生发言特别主动，思维也很活跃，我还没有来得及细想，其次天，这个班级的班主任找到我，说"你知道吗，同学们说，你昨天上课的时候，心情特殊好，从上课始终面带微笑到下课，要是每节课都这样该多好。他们还说，你笑得时候真好看。"听了这番话，我一下子明白了我的问题的症结所在。当同学们看到老师始终肃穆的表情，常常被老师指出错误的挫败感，课堂上怎么可能还会有主动的气氛，怎么可能还会有良好的教学效果。老师的心情会感染学生的心情，上课时老师的一个微笑，一个确定对孩子来说是多么重要，这是鼓舞孩子奋勉向上的强大动力，这也是孩子们用主动的看法对待各种事物的基础。感谢我的孩子们为我指引迷津，使我订正了教学中第一个错误的观点。从那以后，我变更了我的教学方法。上课时常常面带微笑，耐性的听完学生的回答，不吝啬对学生的表扬和激励，一段时间后，我的课堂教学有了质的变更。我和学生们的距离也拉近了，下课后，常常有学生会主动地跟我沟通，有问在课堂上没听明白的学问的、有让我解答一些比较难的数学题目的，也有跟我说说班级里的一些状况的。由此，产生了下面一个小故事。一天，一个*很神奇的对我说：高老师，你知道吗，我们班好几个*都有一个像你这样的带着铃铛的小戒指。当时，我就愣住了，要知道90年时候，物质不像现在这样丰富，要买到这样一个玩具戒指还是很不简单的。后来经过我的了解，才知道是我班的几个*发动了其中一名开小礼品店的家长，跑遍了上海的很多小礼品市场后，才买到的。这虽然是一件小事，但是，对我的触动却很大。以前始终听我的老师、比我年长的同事说作为老师肯定要留意自己的言行，要言传身教，通过这件事后，我有了切身的体会。在孩子们的眼中，老师的一切都是美妙的，学生们虽然小，但他们确是专心在视察着老师，他们不仅会从老师那儿学到学问，还会学到老师的种种特点。有的班级甚至于学生写的字都很像他们的语文老师。我想这是学生们潜意识里仿照的结果。我要感谢我的孩子们，使我第一次真正体会到了作为老师的言传身教的重要性。我的教化故事演讲稿5敬重的各位领导、各位老师：大家晚上好！很荣幸有这样的机会和大家沟通学习，我今日发言的主题是如何做好后进生的转化工作老师经常被誉为“人类灵魂的工程师”，他以特有的教化情怀，向世间折射出晶莹的、柔软的华光，照亮了一代又一代学生的心灵。 回忆这些年走过的教化路程，总有一朵朵浪花触动着我的心灵，令我回味无穷。在日常的教学中，有些学生学习成果相对较弱，经过视察，我发觉，他们不是不情愿学习，而是没有找到合适的方法、没有深厚的学习爱好。假如注意对他们爱好的培育，再交给他们合适的学习方法，在这个过程中不断加以引导和督促，他们是会渐渐成长起来的。我们班的张天宝、董兵兵同学就是这样的典型。上周日的其次节夜自习，是我们班例行的学生自主考试时间。学习委员告知我，班里有3名同学没有出英语试卷（我们班的自主考试每周实行一次，试题由学生自己出，交叉做，谁出题谁改试卷，6科轮番考试，刚好今日轮到考英语。），没出试卷的同学分别是郑志、张天宝、董兵兵。郑志由于刚进我班，对一些班规还不太熟识，就支配了他的同桌负责给他补习班规。然后把张天宝和董兵兵喊出了教室，两位同学英语很差，没有任何基础。对于出题，有3个难处，其一，根本看不懂题，不知道该出什么难度的题目；其二，自己不会做，万一做题的同学让他们讲题，他们不会讲，感觉很丢面子；第三，由于不会，对出试卷感觉很难，也有点反感。结果心一横，我就不出，爱怎么办怎么办吧。前两个是学问问题，第三个是思想问题，只有思想端正了，才能踏踏实实的去学习学问。我得先从思想上让他们有一个正确的相识。于是就和他谈人生、谈志向、谈生活中的点点滴滴，帮他们树立正确的人生观、价值观、世界观。有了正确的思想，再和他们谈学习就简单的多了。他们的基础太差，什么都不会，就要求英语从单词起先学起。我就和他们讲单词记忆的“链式记忆法”，讲艾宾浩斯遗忘曲线。教他们怎样用链式记忆法记住新的单词，用艾宾浩斯遗忘曲线去有针对性的复习。并且和他们一块制定英语学习安排，张天宝每天背5个单词，董兵兵10个。以一周为一个阶段，每个周日他们相互检查，然后我抽查。最终他俩还提出，他们自己出的试卷能不能做一点变更。成果好的同学就根据平常考试的试卷模式出题，成果不好的呢，可不行以出一些背单词的题目，像默写单词、短语，做一些简洁的对话等，这样成果好与不好的同学都有适合自己的考试试题，便会主动主动的投入到考试中去。我很真诚的接受了他们的建议，事后就和学习委员商议，以后的英语试卷就根据两种模式出题，一部分同学做简洁的试题，一部分同学做正常的试题。经过这些年的教化实践，我深深的体会到：教化这样的学生，不是一天、两天、一次、两次、一个老师、两个老师的事，而是须要各科老师齐抓共管、坚持不懈的引导帮助。虽然，这离我们让学生“成人成才”的教化目标还有肯定的差距，但是，只要我们实行有力的措施，帮助学生树立正确的三观，和他们建立良好的师生关系，我们的教化就肯定会得心应手、左右逢源！我的教化故事演讲稿6说到“老师”我们会联想到许多词？许多人会想到“园丁”“蜡烛”“奉献”但随着近几年家长对老师的不信任，老师已经被推到了舆论的封口浪尖，老师所承受的压力也越来越大。虽然我们才刚刚踏进工作岗位，但是我身边的同学中就有在埋怨的，她说：做老师真累，做班主任更累，真想辞了这份工作。罗伯特。欧言文说：“人类一切努力的目的在于获得华蜜。”身为一名老师我们担当着教书育人的责任，在面对质疑面对各方给我们的压力时，我们怎么获得华蜜呢？记得小班开学刚进来的时候我们两个老师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂饭，提裤子，帮尿湿的孩子换裤子，教他们排队、做操，有时他们大便了还要帮忙擦屁股、冲厕所忙得很陀螺似的，日常工作琐碎又劳累有什么华蜜可言呢？甚至在平常生活中，我们还听到这样的论调：幼儿园老师的工作没有什么技术可言，不就是带着一群孩子吃吃、玩玩么。事实上一名真正合格的幼儿老师，她所具备的技能必需是全方位的，除了要具备老师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一名幼儿老师，我始终在努力提升着自己的多方面素养，在素养提升中体验华蜜。有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆忙走过，穷人问：“你在忙什么？”富人回答：“我在忙事业！”穷人说：“你还忙什么？你已经这么有钱了！”不同的人有不同的华蜜，富人从金钱的积累和事业的胜利中感受华蜜，而穷人则为悠然的生活而感觉到华蜜。华蜜的关键全在于个人的安逸心境。身为幼儿老师的我，华蜜就在于和孩子们相处的每一个细微环节。我们班的轩轩始终要“做骨头”睡觉起来几乎每天都要喊衣服、裤子穿的不舒适呀，你不帮她穿到舒适为止她就在那哭、叫。但在面对她喜爱吃的小蘑菇时她就向我拍马屁了，说：“龚老师，多给我点小蘑菇，钕籹知道龚老师最喜爱我了，啊是？”真是让人又爱又恨啊。又比如说憨憨的昊昊唱：夜半三更哟，红军来。想到他们的天真活泼，我又觉得做一名幼儿老师挺好的。虽然照看这群小家伙我会累，会每天回家后向家人埋怨今日谁谁谁不乖了，谁谁又捣蛋了。但是想起小家伙们可爱的一面我就会把所以的苦恼抛开了，原来华蜜时刻陪伴在我左右！“起始于辛苦，收结于平淡。”这就是我们教化工作者的人生写照。时常地蹲下身子和孩子们交谈，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。就让我们在平淡的生活中华蜜地生活吧，让孩子拥有一个欢乐的童年。我的教化故事演讲稿7敬重的各位领导，敬爱的老师：我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名幼儿园园长，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱幼儿园，更爱我们的老师。幼儿园是孩子成长的乐园，同样是老师成长的精神乐园，在我们的幼儿园，每位老师追求真知，实现自我，结伴成长感受快乐和胜利，大家对自己的幼儿园充溢着一种感谢之情，一种眷恋之情。有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园须要硬件作支撑，但更须要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但可以永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。靠着这种信念，我和我的老师们共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的发展不懈努力着。人人都享受一份爱。幼儿园是爱心支撑起的大厦。爱，是一种爱护，从珍视每个生命的高度，象爱护荷叶上的露珠一样，当心地呵护每个生命个体的成长。爱，是一份重视，重视每个个体的存在，不管是优秀的，一般的，还是发展有困难的，不带任何功利色调。我们的“爱心小站”，让每一个老师倾吐苦恼，谁的身体不好，谁的家里有困难，谁心里有什么不快，我们都会送去春天般的问候；让每一个老师感到生活在幼儿园这个大家庭里无比暖和，无比关爱。常言道：“一个人最大的欢乐莫过于拥有华蜜，一个人最大的苦痛莫过于失去亲人和挚友。”XX年10月9日我园刘佳老师的母亲去世了，恶耗传来，我们无不哀思万分，“去，我们快去，刘佳老师现在最须要的就是我们大家的关切和支持。”老师们说道。我们带着沉重的心情坐上了汽车，心中就只有一个念头“快，快点，再快点！”刘佳老师一看到我们，就一下子扑倒在我们怀里痛哭起来，忽然哀痛的眼泪、难受的眼泪、激烈的眼泪夺眶而出，是我们集体的关爱和暖和支持着刘佳老师度过了漫长苦痛的七天七夜，使她重新振作精神回到了幼儿园。人人都享有机会。在宽松和谐、民主开放的教化环境中，我们给每个老师同等发展的机会和权利。我们每次的大型活动设计、主持都实行轮换制，每位老师都有组织、策划、主持活动的机会，我们还依据不同学科、老师的专长，组建了各种各样的学科组、爱好组，充分地发挥每位老师的特长，通过不同角色的变换，每个老师都有机会担当组织者，获得不同角色的体验。人人都有所追求。一个民族失去了志向和追求是悲伤的，一个人失去了志向和追求将一事无成。教化就是要点燃人们心中的志向之火，就是要让人们去享受那人生最大的欢乐追求的欢乐。我们提倡、我们设计、我们追求的新世纪老师形象那就是做一个胸怀志向充溢激情的幼儿老师。人人都体验快乐和胜利。一个充溢朝气、富有活力的幼儿园，应当是让人人获得自尊和自信的地方，让人人都体验胜利和快乐的地方。听：“我们在阳光下成长，我们爱我们的祖国，爱我们的国旗，爱我们的幼儿园，爱我们的老师，我们健康，我们欢乐！”这是我们的孩子国旗下激情高昴的呼号声；看：老师们在赛课场上生动活泼的组织活动，在教研会上妙语连珠的精彩发言，大型活动中落落大方的主持风采，颁奖台上充溢自信与胜利的笑脸，这些都让老师们打心眼里体验到工作的胜利与快乐，作为领导，当看到自己的老师充溢自信与胜利时，您不会觉得骄傲吗？谁说老师的工作最难做，只要你专心去走进她们，关切她们，敬重她们，信任她们，真心真意地为她们着想，为她们排忧解难，我们就会得到更多的理解和支持。园长们！让我们在关注幼儿的同时也关注我们敬爱的老师，让她们在轻松欢乐的氛围中成长，在成长中体验胜利。新幼儿园教化指导纲要的颁发，让我们迎来了幼教事业的春天，让我们以“托起明天的太阳“为己任，在这块绿色的园地里，辛勤播种，在丽日蓝天下收获四季花香。挚友们，拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳；聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空；让我们为幼教事业的明天一起创新、拼搏、奉献！感谢大家！我的教化故事演讲稿8敬重的评委老师、现场的同行们：大家好！我是来自校的7号参赛选手，同事们都爱亲切地唤我一声“燕子”，虽然我没有古时齐国大夫晏子，应对楚王时的聪慧机灵、英勇镇静，但是我却有跟他一样瘦弱精悍的身材；虽然我性格内向、不善表明，但是此刻我还是英勇地踏上了这神圣的演讲台，为的就是跟大家道上一句心灵的呼喊，那就是：爱能够变更一切。“岁月如歌”这个词真是不错，就在岁月不经意地一唱一和中，我已从教12个春秋了。学生们来了又走，走了又来，不经意间，我已先后做了五个班级的班主任了。孩子们给了我许多东西，他们让我笑过，让我哭过，也让我感动过。在孩子们的成长中，我也渐渐成熟起来。我感谢他们，是他们让我在过去那么单调的生活中，感到了欢乐和满意；是他们让我有了成就感。在这些孩子当中，只有07届毕业班的40个男孩们，他们带给我的不仅仅仅是这些，他们带给我的还有感动、悲伤和震撼。他是最与众不一样的，他就是李嘉良。励志的文章李嘉良是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸白白的，小单眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。四年级时，刚开学班级里就转来了他这样一个问题人物，每一天闯祸最多，而且无论你怎样劝服他，他也不会说一句“我错了”。他对待任何一个老师的看法都是昂扬起脖，用不信任的眼光看你，对我也是一样。他的这种看法真的把我气的不得了，有时我想：这哪里是个孩子？分明是块顽石。每当科任老师对我说李嘉良太难管的时候，我只能苦笑，正因我对他真的是软硬皆施了，真的是无能为力了。就在我不知所措时，我惊异地发觉了他的闪光点：他很聪慧，写字工整；也很爱劳动，爱打抱不平。从今，我每一天都用爱的目光去迎视他的漠然。慢慢的，他的漠然淡了，或许他感受到了老师不嫌弃他，有时也很宠爱他，甚至对他比对别人还好。直到有一天，他又犯错了，我轻轻地摸着他的头对他说；“嘉良，你又犯错了，老师知道你不是有意的，只是有时管不住自己，是吗？只要你能知错就改，老师是不会嫌弃你的。”此时，他不说话，把头低下了，眼角也潮湿了，但是他的倔强，使他发奋不让眼泪流出来。过了好一会儿，他轻轻地说：“老师，我错了！”就在这个时刻，我的眼泪却流了出来。一年多了，我最终等到了这句话，是多么的不简单呀！从今以后，他能够认错了，虽然常常是改了犯，犯了还改，但是我很知足，正因他最终能够恳切地听我的劝说了。我坚信我所给他的每一份吩咐，每一份激励都将使他向正确的人生路上靠近。我想，在座的老师们都与我感同身受吧！爱每一个学生，专心来打动他们，在他们身上注入我点点滴滴的师爱：帮没爹没妈的孩子学会生活；帮淘气小子克服学习困难；帮自卑的小丫头树立信念；帮羞怯的小男孩放开心怀爱国格言三尺讲台，舞台虽小，但我手捧师爱，向往明天；一间教室，视野虽短，但我酷爱学生，无悔青春。12载苗圃耕作，让我顿悟：拥有，我担当着职责；奉献，我体验着喜悦；创建，我感悟着生命；育人，我享受着华蜜！老师们，善存于心，爱在于行！让我们用爱心搭起桥梁，用关切凝成暖和，用真心传递华蜜，用时间铸就“爱能够变更一切”的金色长城！我的教化故事演讲稿9我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，这几年始终担当工作。在生涯中，有辛酸，有喜悦，有胜利，有失败，有诸多说不完的故事。在我眼里，每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾，作为，我们有责任让他们都绚丽的绽放，对每一个孩子都应多一些关爱，多一分呵护。时时提示自己全部的孩子也有他最可爱的一面，每个孩子都是鲜活、灵动的个体，有着各自独特的性格。只有理解了这一点，才能去敬重和酷爱自己的学生。作为一名，应用自己的态度温和，用亲切的目光，用慈祥的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和激励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。学生才能成为自己所期望的人。同时，更让我明白了，作为一名，必需酷爱自己的学生，敬重自己的学生，理解自己的学生，只有这样，老师才会变得眼明心亮，才会成为学生喜爱的好老师。因为有了这个信念，在以后的工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以同等、敬重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为缺憾。现在，我又接任了新的班级，面对的是一群天真烂漫的孩子们。在纪律上，我对他们严格要求，但严中有爱。每天早上看到孩子们的一张张笑脸，我的心情也瞬间变得绚丽无比。在学习上，有几个学生让我感到有些麻烦，他们总是跟不上课。每次测试，他们的成果都在六七非常徘徊。虽如此，我对他们也没有放弃。因为我知道，放弃了一个学生对一个老师来说，不过是放弃了百分之几或百分之十几的希望，而对于一个家庭来说，放弃的却是百分之百的希望啊。我始终坚信一句话“只要功夫深，铁杵磨成针”。一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会接着努力，不断向新的目标迈进。春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀，挚友们，让我们为了学生的一切，努力拼搏吧！让我们为了一切学生，辛勤工作吧！让我们一切为了学生，无悔的奉献自己的青春吧！我的教化故事演讲稿10我的巴掌高高地举起来，然而作为我们老师，每天面对的是几十个活生生的孩子，他们有思维、有眼睛、有感情。你视察他们，他们也在视察你，心与心的较量，心与心的碰撞，或成拉锯战，或成胶着状，或胜或负，或敌或友。在师范毕业后的第一个年头，我就起先任教了，毫无阅历可言，然而，都开学两个周了，马校长却叫我接任班主任。同事们特殊关照：你别逞能，最好不当班主任，那是一个连神仙都挠头的班级，我原来并不想当那个班主任，但听同事这么一说，我的好胜心倒勾起来了，“初生牛犊不怕虎”，这年头谁怕谁。堂堂四年高校白上了？几十本教化经典白读了？我倒要领教领教，明知山有虎，偏向虎山行。上午第三节课，该我上课了，教务处李主任隆重介绍我后走了，伴着学生稀稀落落的掌声，迎着他们新奇而挑战的目光，我信步走上讲台粉墨登场，我没有虚套话，不说开场白，干脆板书课题，我想用美观潇洒的粉笔字和大气流畅的授课，先发制人，露一小手，谁知，我刚一转身，背后便传来一阵大笑，全班乱成一锅粥，我猛地回头，脸上淡淡地微笑变成了心中一股怒火，我的脸变得铁青，刀似的目光横扫过全班40多位学生的脸，一时间，教室里万籁俱寂，一片清寂，几乎令人窒息。这时，班长渐渐站起来，指出了带头捣乱的男孩，我将手掌高高的举了起来，全班同学都惊恐的看着我，我既生气又伤心难受，可蓦地想起来什么，高举的手缓缓落下来，继而艰难一笑，接着板书课题，顺当的完成了我的第一课。下课后，那个男孩跟我回到办公室，我安静地问：“你叫什么？说说怎么回事？”男孩头低低的，脸红红的：“老师，我叫杨进，前几天听说咱班要来一位新的班主任，我自己制作了一个鬼脸，炫耀的同时顺便挑战一下老师，但您见了以后并没有打骂，我们都觉得您和其他老师不一样，打心眼里佩服您，今后您说啥就是啥，我们都听您的，。”我不禁又好气又好笑：恶作剧还挺有心计。我突然为刚才的一幕胆怯：假如一旦我的手掌落下来，尽管可倾出一时恶气，痛快了；但是终归打去了老师的尊严，损害了学生的自尊心和自信念，也拉大了师生之间的距离，那是一个可怕的后果，那是一种失败的教化啊！后来，我从任课老师那了解到，高进这个学生平常学习不仔细，很是叛逆，经过这个事情后，我赐予了他更多的关注，他的学习看法也变得好多了。作为一位老师，在我们的粉墨生涯中，假如遇到突发事务或与学生发生了冲突，那么你肯定要冷静冷静再冷静，要以一位宽厚师者的大爱与才智，审时度势，镇静解决，最终肯定会有金色的收获回报于您！我的教化故事演讲稿11敬重的领导，敬爱的老师：大家好！世界上有许多东西，当你赐予他人时，自己拥有的将会越来越少，唯有一样东西，你赐予别人越多，自己拥有的也越多。这奇妙的东西是什么呢？让我大声地告知你，这就是爱！爱，不是索取，不是交换，它是付出，是赐予，是自我牺牲。天底下赐予别人最多爱的是谁？是老师！是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的老师！当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到簇新，感到激烈。看看这张笑脸，摸摸那个脸颊，他们多像一枚枚蓓蕾，渴求着阳光雨露。每天早晨，一句句“老师，您早！”的童稚问候，给我带来一天的欢乐；每天傍晚，一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱。我真正地体会到了一个老师所拥有的华蜜和欢乐。还记得那是一个夏天，当时我担当一年级的班主任工作。一天，实话，当时我真烦他：全班四十我们班转来了一个有缺陷的男孩。说多个健全的孩子还教不过来呢，哪能为他再分一颗心？可是，当我看到孩子那恳求与渴望的目光，听到他那口齿不清的“老师好”，被他那双怯怯的小手握住我的手时，一股爱的暖流不由得涌上心头。从那天起，他成了我们班一名特别的学生。我起先细心地视察他，发觉他不情愿和小挚友接触，却喜爱和我说话。于是，我有空就同他闲聊，有意识地熬炼他的语言实力，教他正确的咬字、发音。同时，我还让同学们多关切他、多亲近他，陪他说话、陪他到操场上玩耍、熬炼身体。慢慢地，他那原本笨拙的身体变得轻快了很多，走起路来也稳当了，教的生字也能读出来了。每当我看到他和健全的同学一起玩耍、一起做嬉戏，享受着同龄人的欢乐时，我的心就感到无比的甘甜。我真实地感受到：我的爱并没有白白付出，因为，是老师的爱，变更了一个孩子的生活。时间荏苒，孩子慢慢长大，我也换了一个班级，离开了他。一个新学期，我担当六年级的音乐课教学。开学的第一节课，我早早地来到了班级，我的目光在教室里巡察着，突然，我看到了他。我连忙走过去，问：“你还相识我吗？”他抬起头微笑着望着我，却不做声。看到他有些迷茫的眼神，我知道他已经渐忘了五年前的事情，也渐忘了五年前那个疼他、爱他、为他付出了许多心血的老师，不禁有些黯然神伤。上课的铃声打断了我的思绪。课上，我们学习了歌曲祖国像妈妈一样。歌曲学会之后，我说：“谁情愿到前面来演唱这首歌呢？”在林立的小手中，我惊喜地望见了他的小手。于是，我请他到前面来唱。看着他很仔细、很投入地用不太清楚的声音和有些走调的旋律演唱，我油然而生一丝感动，心想：这肯定是唱给他妈妈的。因为，他很爱他的妈妈。有一次，他妈妈生病了，他在病床前哭着对妈妈说：“妈妈，你不能生病，你快点好起来吧，你要是病倒了，就没有人疼我了！”想着这些，我的眼睛潮湿了。歌颂完了，我问：“你为什么要唱这首歌呢？”当听到他模糊不清却又特别确定的回答时，我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字“我爱国！”伴着同学们热情的掌声，他笑了，笑得那样绚丽，那样骄傲。“我爱国！”这充溢爱的语言从一个低智商儿童的口中说出来，从他内心深处迸发出来。是谁赐予了他博爱的胸怀？是塑造人类灵魂的工程师；是孩子踏上人生旅途的领路者；是孩子人生大厦的奠基人光荣的人民老师。老师的事业，是叶的事业，更是爱的事业。各位同仁，就让我们为教化工作献出一份爱，发出一分热，为孩子的生活增加一缕明媚的春光！为祖国的花园增加一片绚丽的春色！我的教化故事演讲稿12敬爱的老师、同学们：每个人的家庭都有家风，家风就是家规，是一家子的风气。它影响着我，告知我如何做人，如何做事我的妈妈很孝敬老人，她影响了我，让我懂得应当怎样敬重老人、孝敬老人。不知怎么的，在我5、6岁那年，我奶奶的了一场很严峻的病。妈妈每天呆在奶奶身边陪着奶奶。奶奶每天躺在床上，不能吃东西。不管吃什么，她都会吐出来，吐的到处都是。但妈妈不怕脏，她总是很贴心。这时，我对妈妈说：“妈妈，您不怕脏、不怕臭吗？”“孩子，你怎么可以这么说呢？奶奶是我们的家人，再说奶奶生病了，她很难受、很苦痛。我们更应当爱护入微，怎么能嫌弃呢？”妈妈摸着我的头说。我似懂非懂地点点头。随后，妈妈又拿起毛巾，大步跑到奶奶身边，又是帮奶奶擦手，又是帮奶奶擦脸，还一边劝慰奶奶：“妈，没事的，一切都会过去的”“嗯，奶奶，我会陪在您身边的！”我插嘴说。奶奶点点头。在我们一家人的细心照料下，奶奶最终复原了健康，我们全家都特殊兴奋。而妈妈无微不至照料奶奶的情景深深印在我的脑海中。还有一次，姥姥的手臂被撞坏了，立即送到了医院。听到这个消息后，我们连忙跑到医院照看姥姥，妈妈跑东跑西的，拍片儿、办住院手续、交款、取药，忙的连喘气的空都没有。这时，我才知道妈妈究竟有多忙。我跑到姥姥的床边，坐下来，说：“姥姥，我来陪您！”姥姥兴奋地点点头。过了一段时间，姥姥的手臂好了，妈妈也放心了，我们大家都可兴奋了。“百善孝为先”这是我们中华民族的传统美德。妈妈的孝心让奶奶、姥姥倍感欣慰，同时，妈妈用她的言行潜移默化地影响着我，让我家的精彩家风代代相传。我的教化故事演讲稿13各位评委、各位同行姐妹们：大家好！有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应当是这样的首先，它是我所喜爱的；其次，它是我所擅长的：最终，它是能维持我生计的。比照一下，权衡之后，我突然发觉竟然更倾向于第一条，原来我是这样爱幼儿老师这份职业，一种久久以来压抑的心情在心底激荡起来。我发觉，我的心境纯净