2022我的老师记叙文例文4.docx

2022我的老师记叙文我的老师记叙文(15篇)大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，特殊是记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事务（经过）、缘由、结果等。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是我为大家收集的我的老师记叙文，欢迎大家共享。我的老师记叙文1“小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也震天动地”这首赞扬老师的金曲曾经唱响过神州大地，让人回味无穷。而如今它仿佛穿越时空隧道，照旧回荡在我的耳边，让我想起我心中的老师。我爱音乐，那飞扬的音符是我生命中的一切，我在音乐方面有着无人能及的天赋。很快，我便吸纳为校鼓号队单簧手。我住在这个大家庭中可是出名的辣女孩，自以为自己有非凡的潜力，别人苦练时我无所事事，结果全部教过我的老师对我只能摇头，说的话几乎如出一辙：“你演奏的很流利，可是缺少情感！”然后一走了之。切！情感。我满不在乎的对着夕阳，夕阳被太阳渲染的很红，美中不足的是那几朵残缺不全的云孤独的漂泊，那不正是我吗？心中不觉地升起惆怅，呆呆的看着夕阳把我的影子越拉越长。校内里空荡荡的，我的心也空落落的。我抓起一把小子，攥在手中，“什么老师，自己愚昧无知，还误人子弟，不用老师，我照样会演奏！”我竭力怒吼着，心头却有一股怨恨稀里糊涂的涌上来，小石子把我的手指硌的生疼。就在这时，我的新任老师来了：“你为什么不仔细练习呢？”一声甜蜜的声音打断了我的思想，我激烈的限制不住自己了：“我笨，我不会演奏，我不动情感！”天哪，我说了些什么，这莫非是我说的吗？远处的米老师被惊呆了。许久，老师缓缓向我走来，我闭上眼睛，等待着暴风雨的驾临。然而事情却360度大逆，老师将手搭在我的肩上，轻轻的对我说：“老师信任只要你倾注了全部的情感去演奏，就肯定可以战胜失败与困难，就肯定能迎来胜利的曙光！”从搭肩的那一刻，我的心跳砰然而止，从没有一个老师对我这样亲切，我心中的冰山忽然溶化了。从那一刻起，我不在自甘堕落，全身心的投入到单簧身上，一刻都不闲。每次最早来，却每次最终走。而米老师也时时刻刻的陪伴我，专心的手把手教我，一边语重心长地开导我：“乐曲不单单是乐曲，它还是一件扣人心弦的事例，须要你细心推敲。”我凝视着老师，老师那关切的深情注视在眼睛里，是那样的深邃。这种关切传染这我，我常常练得手缠的都是绷带，照旧练下去，我不想辜负米老师殷切的希望！最终，那一天到了。我自信的走上舞台，演奏乐曲。慢慢的，我被沉醉了。那悠扬的音符，贯穿了我的心灵，让我无法自拔。那奇妙的和旋，拨动着我的心弦，令我痴迷。我热血沸腾。演出结束，台下响起了雷鸣般的掌声。我冲下去，米老师快乐的抱着我，脸上写满了欢乐与骄傲！如今，我已经离开了米老师，是米老唤起了我青春的激情，催我不断奋进。您的话我会始终镌刻在心，永不磨灭，它就是我心中永恒的彩虹，恒久那样绚丽缤纷！我的老师记叙文2在我零碎的记忆里，总有那么几个老师使我难以忘怀，她们总是静默地付出，却不要求任何回报，老师这个宏大的而又神圣的职业，不知培育了多少莘莘学子。我的启蒙老师在我很小的时候，爸爸妈妈很忙就把我送到了幼儿园，是张老师接待了我，记得有一次我在课堂上不当心把窗台上的金鱼缸打碎了，同学们都在指责我说：“这么好看的鱼缸让你打碎了，你得赔”。我听了哇哇的哭，老师见状，立即跑过来帮我解围，然后擦擦我的眼泪说：“坏了老师可以再买一个呀，咱们不哭了，好不好？”我停止了哭声，老师带我来到她的宿舍，拿给了一个大红苹果给我，说：“吃个苹果吧，不要再哭了哦”我拿着红彤彤苹果，快乐的笑了。我的老师记叙文3她长得亭亭玉立，身材苗条，有一双会说话的眼睛。后脑勺上扎着一个长长的马尾辫。你们猜一猜，她是谁？哦！她就是我们四年级四班新来的班主任龚老师。龚老师虽然才和我们相处一周多，但是我们对她有了深刻的印象。比如，她给我们设计的比一比，没有独自享用，而是让主科老师共同享用。还有这次老师节，吴小红同学送了盆文竹给她，她并没带回家独自观赏，而是把它放在教室里的饮水机旁，让大家共同观赏。她教化我们，有什么好东西都要大家一起共享才欢乐！正所谓独乐乐不如众乐乐！我最佩服龚老师的是她针对不举手的同学推行的 抓阄方法。就是复印一张小纸条，上面有我们的名字，然后装进一个小盒子里。每次上课，就先把盒子摇一摇，再抓阄，抓到谁就让谁起来回答问题；假如既举手，又答对问题，就在名片上画一颗星，星画满了就领一份奖品；假如答对了，没举手，画三角形；假如既没举手也没答对，就画问号。这样既公允又便利，还大大提高了我们学习的主动性。尊敬的龚老师，我信任在您的带领下，我们四四班肯定会成为全年级最优秀的班级。我的老师记叙文4我就有这样一位老师。她有一头乌黑亮丽的头发，浓浓的眉毛，挺挺的鼻子上架着一副圆形的眼镜，微胖的身子。她就是我们班的数学老师张老师。记得有一次我刚转到张老师的班级来。上课时，张老师请我起来回答问题。那时候我很胆小，怯怯地站了起来，声音小的跟蚊子似的。张老师不紧不慢走过来激励我说，：“不要胆怯，大声地说出你的答案，要对自己有信念哦，加油!”老师的话好像给了我很大的志气，我慢条斯理的说出了答案，老师还夸我很棒，我喜滋滋地坐下来。从那以后，我就爱上了数学。张老师有时候也非常严厉。有一次，我们班有个同学总是作业没写。这可不，他今日作业又没写，张老师怒气冲冠的走到他面前，把眼睛瞪得滚圆，眼里好像正燃烧着团火焰，一字一顿道：“你作业怎么又没写，我都跟你说多少遍了，作业没写，怎么能进步呢?”从那以后，那位同学再也没有不交作业，学习也进步不少。张老师虽然严厉，但非常关爱同学。那天，张老师去其他地方听课，在外的张老师特别惦念同学，为了补偿我们，特地买了杭州的小蜜橘。过了几天，张老师回来了，我们都把张老师团团围，喊道：“张老师回来啦!”张老师微笑的说道：“看看我给你们带来了什么?”我们都很新奇心，张老师在我们眼前晃了晃一袋小蜜橘。我们都伸手喊着要吃小蜜橘。张老师却说：“你们都把手放下来，我亲自喂你们。”当我看到老师亲自喂我吃小蜜橘的时候，我感觉到了今日吃到的小蜜橘比任何的东西都甜，因为里面包含了张老师对我们浓浓的爱。这就是我们的张老师。她似乎一丝春雨，润物细无声。又想一米阳光，暖和着我们的心，她就是我心里最好的老师。我的老师记叙文5一年有一年的过去了我真怀念王老师这一件事如同天上的北斗七星永记在我心中。光阴似箭，日月如梭，一晃就到了六年级。细细回想，最令我难忘的老师，还属四年级时才来教我们的数学老师梁老师。那是四年级开学的第一天，教室里突然走进了一个生疏的老师，她40来岁，中等的个头，戴一副红色的眼镜，额头上布满了丝丝细纹。她自我介绍说：“我姓梁，你们可以叫我梁老师，从今以后我就是你们的班主任。”随后梁老师让我们读小学生日常行为守则，这个在学校里是没有读过的，当时大家心里想着这会是个什么样的老师呢?我的心中也是一惊，出现了各种肃穆“孔夫子”的面孔，课后有人还给梁老师起了个外号“梁老”。然而，“梁老”教我们的时间长了，“梁老”的好和风细雨般滋润着我们，让人一生难忘。记得有一次，一位作业做的不志向的同学被“梁老”请到了办公室，平常嚣张的他显得忐忑担心，低着头，步履沉重。不曾想回来后，他好像轻松了很多。大家惊奇，同学说“梁老”并没有指责他，只是提示提示他，并且把管理路队的重任交给了他。那位同学非常内疚，不久学习看法端正了，学习成果有大幅提高。梁老师的“梁老”形象渐渐在我们心中消逝了，但是“梁老”这个外号我们始终保留着。梁老”好像一个“两面派”，幽默时能逗的全班捧腹大笑，肃穆时能让全班静的连扔根针都能听见!一次上课，讲到有些人做作业不细致时，她说：“我上一届的学生很马虎，有道题20乘70，他算成了200，我问他你怎么算的哦，他说我把70看成10了!后来他在作业本上说我要改正缺点，不再祖心了，我起先不理解这句话的意思，后面明白了原来是马虎的把粗字写成了祖字!”“梁老”话未说完，全班哈哈大笑。她又说：“我这一届的学生也很马虎，把16写成了10，结果自己害了自己，你们说可笑么?”这回，教室静的可怕。信任很多老师都以肃穆著名天下，古语云：严师出高徒嘛!可终究没有梁老师这种幽默的肃穆那么一语道破，直痛人心吧!最令我难忘的还属梁老师的“大道理”。上课时，梁老师常说一些意味深长的话语：人要有良知;数学是一门很有规律的学科听起来是不是很烦?我原来也是这么认为的。有一次我做奥数，这道题目可真难呀，我都想了30分钟了，还是没有方法。反正这个题目肯定不会考的，我在心里自我劝慰着，我确定放弃。突然梁老师的“大道理”在我耳朵边响了起来：数学是一门很有规律的学科，我急躁的心安静了下来。按梁老师的“大道理”，经过不断的尝试，我最终找到了规律，很顺当的解决这道奥数题。而以后的一次考试中，出现了同这道奥数相像的附加题，这对我来说是soeasy，我不费劲的就解答了，并得到了高分。谁说数学不是一门很有规律的学科呢?假如说老师是园丁，我们是花朵，那梁老师就是最辛勤的那一位园丁。可是一次优秀老师评比，校广播里却没有念梁老师的名字，全班同学都很不理解，大家窃窃私语争论纷纷。后来我们听其他老师说是梁老师主动放弃了评比的机会，她要把“优秀老师”的称号留个年轻的老师。这就是我们的梁老师，一个有耐性，有幽默感，还会讲“大道理”的“梁老”，我希望长大后能她一样，做一盏明灯，领着懵懂中追求学问的人，步入美妙而又向往的将来。我的老师记叙文6我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光特别严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课特别轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比方，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉醉在故事数学课里呢！自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装腔作势的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”怎么样？我们的数学老师幽默吗？ 1我的老师记叙文7她，有瘦瘦的身材，长长的头发，经常一身休闲装扮，性格热忱，对人温顺，你犯了错误，她会给你机会，让你改正，假如你接二连三地犯了同一个错误，她会很严厉的指责你，毫不留情。但是她在我心目中却有慈母般的关爱和呵护。她就是我们的班主任谢老师。四年级下学期，老师才成为了我们的班主任，虽然接触才到半年，但您已经成为我心中最好的老师，您始终用亲善的眼神、和顺的语气与我们娓娓交谈，把课堂的气氛变成了互动式的教学，使我们在上课的时候有了更多发言的机会，让我们感觉到这里既是学习的天地，又是快乐的天堂。您放弃了自己午休息的时间和放学后的时间，我们可以休息、嬉戏，而您却要仔细地帮我们批改作业，静默地付出了辛勤的汗水。在作业本上，我们望见了您辛勤劳动的轨迹“×”和“”，对于那些“×”是您对我们成长中不足的指正，对于那些“”是您不辞辛苦、不厌其烦地手把手教我们的成果。感谢您，是您教会了我们很多很多记得有一次，我肚子疼，老师您给我家长打电话，还亲切地问我：“肚子还疼得历不厉害？不用焦急，一会儿你的家长就来接你了。”我特别感动。您真是位好老师。有人赞扬老师是蜡烛，是灯塔，是园丁。但我认为，老师是一颗闪耀的繁星，照亮我们人生的第一步。我确定，好好学习，每天向上，以优异的成果来报答您。我的老师记叙文8我最喜爱的老师是我们班的班主任马老师。她长得特别美丽，走起路来就像是一位英姿飒爽军官，身板挺得直直的，留着又黑又长的头发。马老师多才多艺。唱歌特别好听，还会弹电子琴呢！说话声音悦耳动人，给我们读课文的时候，抑扬顿挫，我们特殊喜爱听她讲课。马老师写的字也特别美丽，横平竖直、刚劲有力。我们班好多同学都在仿照马老师的字。马老师对待教学特别专心，有一次，我经过老师的办公室门口听见她在读我们写的作文，读一段、批一段，读完一篇后，又很仔细地写评语，老师也从不偏心，每次给同学们批作文打分的时候，都抱着一颗仔细对待的心。马老师也特别体谅家长，有一次突然下大雨，家长都在外面淋着雨等着接我们。马老师就让我们早点把课堂作业写完，早点放学。就怕外面的奶奶、爷爷们淋湿滑到。老师还常常教化我们不要随意乱花钱，要关切父母。不要到外面的小商店买零食。培育我们养成良好的生活习惯。我很喜爱我们的马老师，长大以后我也要向她一样成为一名优秀的老师。我的老师记叙文9褚老师幽默、直爽，爱和我们开玩笑；钱老师胖胖的，笑起来特殊阳光，她们都是我们心目中的好老师。可一个声音柔柔的“你很棒！”“你有进步了！”，一声声激励令我信念十足，这个声音来自教我们数学的许老师。许老师不瘦不胖，身材匀整。头发长长的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴也是小小的，每天穿得漂美丽亮的，走在校内里，可是我们学校的一道风景线哦。许老师对我们很好，并且擅长“贿赂”。数学课的铃声一响，只见许老师拿着一袋糖走进教室，眨巴着眼睛，指着手中那袋包装都透露着甜蜜气息的糖果说：”你们今日表现好，就给你们糖吃，好不好啊？“我们个个都是小馋猫，相视一笑，异口同声“好！”这节课，大家的主动性很高，手举得高高的，回答的声音也特别洪亮。许老师工作很仔细。每节数学课，她都把自己辛辛苦苦找来的图片做成课件用来上课。瞧！那只小绵羊多可爱，小猪、小马似乎都会说话，一些难题通过可爱的故事讲解，我们听得兴致勃勃。记得有一天，许老师感冒了，可是为了不脱课，她不顾生病，坚持来上课。中午我们路过办公室，看到她正趴在办公桌上休息。许老师，你可不能累坏了，感冒可要多喝水哦！我们上课肯定乖乖的。当时我就是这么想的。一次学校组织的社会实践活动，许老师因为晕车吐了，看到她皱着眉，捂着胸口感觉很难过，可是，一下车，脸色刚刚好点，她就和我们一起玩，许老师真是我们的好老师，温顺、和善，关键是很爱我们。我心目中的好老师许老师，好不好呢？我的老师记叙文10“有缘千里来会面，无缘面对不相识。”这就是缘分，缘分是可遇而不行求的。假如不是我的残疾，人生中就不会遇见这么一位老师。我两岁多眼睛就失明白，生活失去了光明。看着同龄的孩子一个个都上了学，只有我在家承受孤独，内心是难受至极。身边的那些可恶的人辱骂我的残疾，说我是个废人，更让我对生活失去了希望。总觉得对我最好的，莫过于父母，可我无论如何也不曾想到还有一个如父母的人就是我的老师。当时，我只是抱着躲避讪笑的看法，从不想自己的人生，是老师让我变更了对人生的追求。我的老师记叙文11还记得上高一的时候，咱们班的蓝球队是您一手组建的，每到活动课，您就怂恿我们奔向蓝球场。望着班际蓝球友情赛第一名的奖状，您和我们都乐开了花。我们还从中得到了更珍贵的东西-坚韧拼搏、力争上游的精神。把这种精神带到日常的学习中去，一时间，班里绽开了学习竞赛。那时，班上还成立了文学爱好小组，很多同学的文学才能得到了发挥，先后有十余篇诗文见报。为此，在学期总结大会上校长表扬了我们班，您和我们一样兴奋极了。但是，高二的第一堂课上，您板着面孔，肃穆地宣布解散蓝球、文学等爱好小组。您说高二是一个特别重要的学年，简单向两极分化。“高二学不好，高三就彻底完蛋了”，您以一个过来人的口吻告诫我们。接着，您下令将体育活动课、劳技课一律改为习题课，晚自习从九点半延长到十点，违者罚秒课文。最终，您语重心长地说：“同学们，关键时刻已经到来了，收回那颗天女散花的心吧，把全部精力投入到学习中去。”在以后的日子里，您好像变得特别严厉。一听见您的皮鞋声，同学们马上宁静下来，归怕正在探讨问题；一望见您的身影，同学们就吓得往教室里钻，哪怕想去上厕所；遇到您做“政治报告”，指责某几个同学时，全班同学都把头低得几乎贴到桌面。蓝球场上再也看不到我们生龙活虎的英姿了。报栏旁再也寻不着我们盯着读报纸的身影了。校内内再也找不到我们月下漫步的踪迹了。别了，爽朗的笑声；别了，激烈的辩论声；别了，踊跃举手发言的情景。我们上课萎靡不振，课后愁眉苦脸，竟像一群败兵。如此这般，成果上去了吗？没有。期中总结会上，您大发雷霆，说我们用功不够，玩心太重。您深化调查，“发觉”有几个男女同学走得很近，于是您宣布了：“男女生要保持肯定的距离，谈恋爱的一律退学。”最近，您正筹划“班委扩大会”，打算撤消一部分不力班干，重新任命一批得力干将。承您抬举，任命我为班长，全权管理班务事宜。请宽恕我/背叛了你的模式和准则/假如你属于历史/时代须要我/我不能走在你的前面生活/你也无法阻拦钟声在黎明回响。老师，我要对您说，二十一世纪的青年更须要特性和特色，他们活泼好动，他们宠爱大快朵颐地玩、轻轻松松地学，他们喜爱自由自在，他们有创新精神老师，多给我们一点自由发展的空间吧，或许那样效果会更好。我的老师记叙文12我心中的好老师老师像一把钥匙，打开了我才智的大门，老师像一条船，把我摆渡到了学问的彼岸，老师像一块火热的碳，溶化了学生冰冷的心灵。题记我心中的好老师，他又学富五车的学问，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的学问无不赞美。我心中的好老师，是一个别出心裁的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不热闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生折服。我心中的好老师，有着火一般的热忱，每天都非常关切学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关切着我们。我心中的好老师，是一个同等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而苦恼，无忧无虑，欢乐生活。自由自在，让师生之间更加贴切。我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惊的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。我心中的好老师，是一个耐性的老师，对学生不会的问题总是耐性讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。学问渊博+别出心裁+热忱主动+同等待人+天真+宽容+耐性=完备的老师。我的老师记叙文13我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来很亲善。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威历了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会马上坐好，仔细听课。他笑起来眯成一条线，似乎瘦了身的机器猫，可好玩了。沈老师的课谁都喜爱听，因为他讲话很幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜爱他的一个缘由。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字和词组，我们写呀写，最终写到了最终一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个龟了，龟孙子的龟了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。那滑稽的表情和动作，现在想想都能让人捧腹大笑。俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最终，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他确定是经受了沈老师语重心长地教化。沈老师对同学们都很关切。假如有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“平安课”。沈老师布置作业也不太多，也敬重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容很简洁，几下就可以讲完了，剩下时间，就常常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就探讨班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。这就是我最宠爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们宠爱！我的老师记叙文14她三十岁左右，圆圆的脸上，总是面带笑容，还有一双炯炯有神的大眼睛，看上去像表示对人们的宠爱。我的王老师特殊亲善可亲，又特别关切同学，给人留下了深刻的印象。记得有一次老师正在为我们上课，老师讲的特殊入迷，同学们也听的兴致勃勃。可我静默的画起了画，我画了一个月亮又画了几十个太阳，把十几个太阳排成“人”字形，看上去就像太阳们在说话。正在我画得起劲时，一枝粘满粉笔灰尘得手，轻轻敲在我桌子上。我抬头一看，原来是王老师，心里忽然明白了。正在我的心像被什么咬了一下，说不上来的难过时，王老师说：“画的不错，接着画吧！”因为我那时侯我才上一年级，心想反正老师让我画，我才不管呢！又起先画了起来。现在想想，真好笑。还有一次，晚上很晚了。上一年级时离家很远，可我自己回家爸爸、妈妈都不放心，所以，每天上学或放学爸爸、妈妈都去接我回家。有一次，放学以后，爸爸、妈妈没去，我想他们肯定工作太忙，又要来晚了。王老师陪我宁静地等着。其他学生和老师都回家了，已经快七点半了，王老师便把我带回家去，给我做饭，还问寒问暖，我和王老师一起吃饭，她给我披了一件衣服，就拉着我上路了。初冬的早晨是那样的寒冷，老师只穿一件薄薄的毛衣，一阵阵冷风吹来，我看到王老师的脸已经冻的发紫。这时一个人影从朦胧中快速走近我们。我细致一看，是爸爸！我兴奋地跳了起来。五年过去了，我早已离开了家乡的那所小学，也离开了王老师，但童年的回忆却是那么美妙。感谢王老师，是您给了我无比的暖和。王老师，假如以前我有做的不对的地方，在这里向您说声“对不起”，祝您健康、欢乐！我的老师记叙文15在课堂中，老师教我们学问，当我们遇到不会的题时，老师很耐性的讲解了一遍又一遍，直到我们会为止。而我们却总是很调皮的惹老师生气，记得有一次，任课老师去找我们班主任，反应上课的事情，老师听了，很不兴奋，回到教室，教化了我们，我们原本以为会没事，结果，老师面对着黑板，难过地哭了，当时，我们的心里很不是味道，很懊恼自己的行为，同时也为自己错误的行为而懊悔。下午，老师照旧来给我们上课，刘老师的宽容谅解了我们，和风细雨的教化使我们知道了自己错误的行为，我们觉得很惭愧。很想跟老师说一声对不起，可是，对不起这几个字，看似很简洁，可我怎么也说不出口在老师的教化下，我们的羽翼一点一点的饱满，在老师的指导下我们从无知到有知，从三字经弟子规中受到了熏陶并且懂得了很多做人的道理我从心底里感谢刘老师。每当见到老师温柔的笑脸，就像太阳照到大地上一样暖和。在这里我要对我的老师说一声：“刘老师您辛苦了。”我要用我优异的成果回报您孜孜不倦的训诲。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 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