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2022我要做好孩子读后感我要做好孩子读后感(15篇) 看完一本名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，须要写一篇读后感好好地作记录了。那要怎么写好读后感呢？以下是我为大家整理的我要做好孩子读后感，欢迎大家共享。 我要做好孩子读后感1在闻名作家黄蓓佳的笔下，有一个让人哭笑不得的“坏孩子”，她就是我要做好孩子的主子公金铃。金铃是个很有代表性的孩子，在金铃的身上，我们看到身边许多的影子。金铃有一个很有想法但是对学习很完备主义的，还有一个得过且过的。因为金铃的崇尚自由的生活，从小对金铃的特性约束很少，导致她特性开朗但是自由散漫。她对生活充溢热忱，上学路上喧闹的店铺和琳琅满目的商品都足以吸引她的留意，她在上学路上消磨了多数的时间和留意力，还交到许多忘年交。她不会整理自己的东西，书包像个垃圾袋，平均两天丢一块橡皮。她还很崇拜和喜爱女，喜爱粘着。金铃也学钢琴，但是总是视练琴为地狱，学了两年最终半途而废。金铃是个小财迷，总是精打细算地运用每周10元的零用钱。她学习不好也不坏，在中等成果上徘徊，总是会犯马虎和马虎的老毛病。为此，她的妈妈甚至带她去看过医生，看是不是智商出了问题。哈哈，看到这些，你是不是觉得很亲切呢，这就是金铃，一个跟我们身边许多孩子都很像的孩子。金铃虽然成果一般，但是她却有着一副热心肠，她对和小孩充溢了爱心，宠爱小吃店的猫咪，对妹妹充溢着关爱。她为了帮家里渡过难关，卖掉了心爱的手表。她重感情，为了平常对她并不够好的老师生病而担忧难受，主动去探望，并给老师分担事情。她和善正直宽容大度，艺术感觉敏锐，虽然成果不好，但是始终想做个好孩子这就是金铃，为了保持心中的那份纯真，跟老师家长做了很多“斗争”，而最终，大人们都被她的那份和善纯真所打动。相反，那些成果好的孩子，比如心眼十足的倪志伟，虽然脑袋聪慧，成果好，但是品德却很差：挑拨别人，恶毒地扔掉别人的书包，把老师布置的作业擦掉，让别人做不全作业，还偷东西，对别人获奖充溢着嫉妒，看到别人不好就讪笑但是因为成果好，得到许多老师的宠爱。这样的人，肯定不会成为金铃的。什么才是好孩子呢，有些同学虽然成果很好，但他不肯定是好学生；而相反，有些同学虽然成果很差，但他不肯定是差学生。要当三好学生，要德智体全面发展，而其中品德排在第一位。有些三好学生，就连至少的品德都没做到，光做到聪慧和体能又祖国。相反，假如品德好，就算成果不好，至少也不会成为一条害虫。让我们像金铃一样，虽然有许多缺点，但是做一个和善的人吧！我要做好孩子读后感2一本好的书或许是一位知心的挚友，而这本书就像在诉写我的故事一样。我要做好孩子这本书主要讲解并描述了一个即将小升初的一般女孩儿金玲在生活中发生一些零零碎碎的小事，受到一系列挫折和激励后励志成为一个好孩子。我喜爱这本书的理由只有两个字：现实。虽然我没有又高又胖的身体，也没有金玲那么讨人喜爱，但我觉得她和我有一个最大的共同点我要做好孩子。我和她很像，我也是一个成果一般的人，我也会耍小聪慧，我也想成为优秀的人。记得那一天，考试成果出来了，数学试卷刚发下来，我就用手遮住，捂住自己的心，告知自己：“我要冷静。”露出了个位上的数字“5”，猜都不用猜，确定没戏。揭开一看，果真不出所料，一个大大的“85”写在试卷上。“咦，同桌，你怎么才考了85分啊，我闭着眼睛都考了92分哦！”李煜祺幸灾乐祸地笑道，接着又和左右前后的人说：“我同桌才考了85分！”我心里又是嫉妒又是生气，大声吼道：“有什么好笑的？你不也就比我高了7分而已，下一次我肯定超过你！”他忽然愣住了，见我真生气了，便不敢再说话。放学的时候，天下起了蒙蒙细雨，道路上又湿又滑，路上的人一个个的都撑起了伞，甚至看不清他们的脸。我却忘了带伞。我一路小跑，跑进公交站，挤进公交车，冲下车，又一路小跑地赶回家。“你最终回来了！快放下书包，洗洗手吃饭了！”妈妈见我进门，就赶忙陪着笑脸给我盛饭。“听说你们今日考试了，考的怎么样还可以吧？”妈妈问。“分数分数，成天就是问我考了几分，除了会问这个你还会干嘛？”我反问道。妈妈一听，好像已经知道了结果，说：“考得不好没关系，我们下次还可以努力。”见我麻木不仁，又说：“老师说你最近状态不好，成果也有点下降，但我知道你不是个坏孩子，你肯定会好起来的。”咦？平常急躁的妈妈不骂我了，不讲什么大道理了，反而变得温顺了。这时候妈妈不在，像一个长辈，反而像我的挚友。她用她生活中的经验告知我，什么是“少壮不努力，老大徒伤悲”。可能是因为同桌的讪笑，也可能是因为妈妈的激励，我觉得自己是个有价值的人，我想和金玲一样，做一个好孩子！我要做好孩子读后感3什么是一本好书?我觉得我要做好孩子就是一本好书！这是闻名儿童文学作家黄蓓佳笔下的著作，我能有幸翻阅这本书，简直是如获至宝。她笔下的主子公金铃，一个只有一米五五高又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，胖嘟嘟的嘴巴惹人宠爱。在我眼里，金铃是一个活泼、和善、英勇的孩子。虽然，她成果不是全班的名列前茅，但是，我被她的精神深深感动着。她仔细，她执着、她“胜不骄，败不馁。”她努力着，她坚持着，她要做“好孩子”，可没料到自己就是一个好孩子。她让我懂得：要做一个正直的人，不要以强欺弱，以大欺小。其中，有一篇故事，让我看了感受最深，让我为金铃打抱不平，又叫我“泪流满面”。事情是这样的：老师帮金铃补课，因为金铃不当心说漏了嘴，导致“强化班”的孩子越来越多，最终，搬到了张灵灵的家里。有一次，邢老师因为家里临时有事，而没有给他们补习。这下子，她们就像脱缰的野马。进而引起了仍垫子事务，老师知道了很生气，问了最醇厚的于胖儿，于胖儿为了抄胡梅的作业，把完全不相关的金铃牵扯了进来，让老师冤枉了金玲，还让她白白赔了10元钱，我都为金玲委屈，生气。而最终金玲却能不凭借父母的力气自己解决这件事，使得老师向他们致歉。并义正词严地要回了那10元钱看到这里，我兴奋得直拍手为金铃庆幸，我痛恨那些自己做了错事就让别人背黑锅的人。记得有一次，那是一个阳光明媚的下午，我做完作业就去找好挚友徐静静玩，只见她神情惊慌，把课桌翻了个底朝天，嘴里还嘟囔着：“在哪呢？究竟在哪里呀？”她的额头沁满了密密的汗，我忙问她怎么了，一问得知原来她今日带的买钢笔的20元钱没了，我翻了翻自己的桌子，一张黄色的票子露了出来，我的心一下子悬在了半空，“小偷，你竟然是这样的人！亏我还把你当挚友!”“小偷”这个下流的称号深深的刺痛了我的心，我焦急的说：“不是我偷的，真的，我没有偷！”徐静静听了，一点也不信任，从今，我们再也不是挚友了，后来，我知道了，其实是陈子文偷的，他怕被发觉，就把钱放我桌里，让徐静静误会我，只是，他不承认。我们应当向金玲学习，学习她的正直，学习她的英勇，学习她的临危不惧。我要做好孩子是一本好书!我要做好孩子读后感4“书籍是人类进步的阶梯。”这周，我阅读了我要做个好孩子这本书。这本书是一本长篇小说，它的作者是闻名的作家黄蓓佳。这本书讲解并描述的是发生在主子公金玲的家庭、学校的一些故事。金玲是一名六年级的女孩子，她是一特性格大大咧咧、不拘小节的人。虽然她的学习成果很一般，可她机智、和善、正直、有爱心。后来，在一次经验了被误会以及自己想方法去解决这个误会这件事之后，她下决心要做一个好孩子。为了做个让家长、老师满足的好孩子，为了考上一个志向的中学，金玲不断地尝试，不停地努力。虽然在学习上遇到了重重困难，但金玲却毫不退缩。她不仅在学习上专心，她在生活中也很有爱心。有一次金玲为了喂蚕宝宝翻进了一个院子里偷摘桑叶并相识了特级数学老师孙奶奶，经过一番交谈后，金玲的和善、坦荡打动了孙奶奶，所以孙奶奶确定激励金玲，帮助她补习最让她苦恼的数学。在孙奶奶的隐私帮助下，金玲的数学成果“咻咻”地进步，考到了97分的好成果，在此之后，她的数学成果也特别稳定。最终，金玲和她的同学们信念满满地走进了考场。金玲是我们学习的榜样。读完这本书，我明白了成果虽然很重要，良好的品行和充溢阳光的心灵更是一个人一辈子的宝藏；我明白了要做一个乐于助人的人，把帮助给有须要的人，把欢乐留给自己；我明白了要像金玲一样，遇到挫折英勇面对并努力解决它；我明白了现在的努力是为了以后登上更高的山峰。良好的品行是一切的基础。爸爸妈妈从小教育我，要做一个诚恳的人。在一次考试试卷发下来之后，我发觉老师给我多算了一分。虽然只有一分之差，但是名次却相差了三名。我坚决果断地拿着试卷找到老师让老师帮我把分数减去。虽然减去了一分，名次也退后了三名，可是我的心里没有一点失落，反而像喝了可乐般又甜又清爽。因为我知道，一个人假如说谎了，每天都会心惊胆战胆怯自己的谎言被揭穿，所以为什么不做一个诚恳、坦荡的人呢？只有做一个坦坦荡荡的人，生活才会充溢阳光。假如通过自己的努力获得成果，你就会给“成长”的道路锦上添花！假如拥有良好的品行和强大的面对挫折的实力，你就会给“成长”的道路添砖加瓦！让我们在“成长”的道路上，做一个真真正正的好孩子！我要做好孩子读后感5我一遍又一遍的阅读了我要做好孩子的这本书，读着、读着，竟不知不觉地被这本书深深地吸引了，仿佛我就是书中的主子公金铃。从中更体会到了读书的欢乐、快乐、收获。我也像金铃一样从一个做事马马虎虎的孩子成了一个细心、仔细做事的好孩子。英国谚语曾说“没有比读书更好的消遣更长久的满意了。”暑期的亲子读书活动，让我的暑期生活五彩缤纷、多姿多彩。是我要做好孩子这本书，让我懂得了诚恳才是最重要的。我深深的记得文中的那一段“好学生又有什么了不得？好学生做了错事就缩起头，让坏学生背黑锅吗？好学生假如这么自私、怯懦，算什么好？100分再多，三好生奖状再多，假的！人格上只有“O”分！她金铃看不起她们！还有于胖儿，溜须拍马的家伙，为了抄人家作业，连良心都不讲了。”是的，金铃说的没错，心灵美才是最美的，假如一个人格上是“0”分的人如何算的上是一个好孩子呢？要知道学习好的孩子不肯定百分百是一个好孩子。于胖儿就是一个胆小怕事的人，自己不努力经常去抄别人的成果，这样的人，恒久不会有成就！是读书让我真正懂得如何做一个好孩子。我们的老师、家长一味的认为，只要学习好就是一个好孩子，从不去看他们的负面。往往只会让学习好的孩子沾沾自喜，目中无人，有一种高人一筹的优越感。就像书中的倪志伟一样，其实有许多人都对他不满，但谁都不敢说出来，因为他是老师心目中的“好学生”。看法是须要衡量的，学习再好，假如有错还是要指责的。这一点，金铃就做的很好，她能大胆指出了倪志伟平常做的错事。虽然这只是简简洁单的事，或许只须要一句话，但这事又有多少人能像金铃一样指出好学生的错误呢？而金铃只是这样一个平凡的女孩却敢大胆的指出别人的错误。是读我要做好孩子之书，才让我真正懂得做什么样的孩子，才算好孩子。我想每一个家长都会像金铃的家长一样有一种“望子成龙、望女成凤”的心态。假如盲目的往这个方向做，不但不会让孩子们自主读书，甚至还会让孩子们产生一种叛逆的心理。父母的心态没有错，但也不能抓得太紧，不然只会适得其反。每读一次我要做好孩子之书，我都会有不同的感想，心中的味道也五花八门。还记得英国的谚语说的那句“不经验风雨，只能望见彩虹。”呢？人的一生不行能一帆风顺，我要做好孩子这本书就是描述了一个马虎眼的孩子是如何克服困难的。让我们也解除万难，向那条充溢坎坷的路前进吧！我要做好孩子读后感6寒假中读了我要做好孩子这本书，它主要讲的是六年级的金铃和她的同学的故事，向我们呈现了孩子们的追求和渴望、喜悦和苦恼，真实地描写了小学生的心声。每一个孩子都渴望做一个人见人爱的好孩子，可“好孩子”的境界在哪里？这是一个值得我们深思的问题。当今社会，分数是家长的命根子，分数高就是好孩子，分数低就是差生，但是不是考到了好分数就是“好孩子”？是不是听话就能成为“好孩子”。如今高分低能的学生月来越多，看来“好孩子”的传统界定有待商榷。于是，我翻开我要做好孩子这本书，力求找寻答案。小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、和善、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满足的好孩子，付出了种种艰辛的努力。她经常用欢乐潇洒的外表把真实的自己掩盖起来，而事实上她心里很在乎别人的看法和看法，很期望得到老师和父母的赞许。最终，通过努力，她最终成了一个人见人爱的“好孩子”。我不禁深思起来，“好孩子”就肯定是这个样子的吗？现代诗人们总喜爱把孩子比方成祖国的花朵，既然是花朵，那每一朵花都有自己的特色：牡丹名贵；水仙素雅；玫瑰明丽；荷花纯净；花儿们的争奇斗艳，构成了春天一道无法替代的亮丽风景。而拥有各种不同性格，擅长不同方面的孩子们不就是盛开在祖国这个大花园的千枝百花吗！有的孩子品质好；有的孩子学习好；有的擅长于手工制作；有的擅长于语言表达。我深深地记得，我们班有一个学生，在同学眼里，他的成果不好，喜爱淘气捣蛋、惹是生非、不太遵守纪律。可是我却发觉他乐于帮助同学，班级里的脏活、累活总是抢着做，他身上也有着“金子”，但老师们总是习惯放大他们的缺点，而缩小优点。酷爱生活、诚恳和善、充溢爱心、敢作敢为，这些不都说明他是一个好孩子吗？你能说玫瑰比荷花明丽，牡丹比水仙名贵，但同样，荷花也比玫瑰更能象征纯净，水仙比牡丹更素雅。就连小草，也有它独特的存在价值：春天，它给我们带来绿色的朝气，冬天，它为大地披上了御寒的厚毯。所以孩子不能用一个标准来衡量，每个人都有每个人的优点，每个人都能在不同的方面为祖国作出不同的贡献。因此每个孩子都是好孩子！我要做好孩子读后感7这几天，在老师的带领下，我们集体阅读了一本书我要做个好孩子。这本书我要做好孩子。这本书给我的启发很大，让我深有感受。这本书的主子公是一位小女孩，她叫金铃，刚过去11周岁，现上六年级，身高1米55，体重50公斤，是个标准的重量级选手，她的脸胖嘟嘟的，让人一看就喜爱，本文主要介绍了金铃想要做一个家长、老师心中的好孩子而做的种种努力。有时我真的很佩服金铃，她所做的事既让人觉得好笑，又解气。记得那次，老师让每个组排出一个节目，倪志伟便说，让金铃演猪八戒，让尚海演猪八戒他媳妇，还说金铃长得很像猪八戒，谁都看得出来，他分明是想要金铃出丑，让同学们笑话她，但金铃还是爽快地答应。当然，她也不是好惹的，虽然是答应了，但是她还是不服。在老师让同学们写篇日记时，金铃写出了倪志伟的一些不良行为，随后同学们也接连向老师报倪志伟更多的坏习惯，身为副班长竟有这么多坏行为，老师知道后，后果就可想而知了。就在这时，金铃和尚海同演的猪八戒背媳妇不仅没有出丑，反而受到了老师和同学们的热情欢迎，见到这一情景，可把倪志伟气坏了。在这我明白了，做人要正直、和善，不应当趁机取笑别人，否则你不会有好果子吃。金铃最让我佩服的可不是这一点，而是她那颗漂亮而又和善的童心。有一次，金铃望见张灵灵在校门口买了几只蚕，金铃也想买，但是她没有钱，接着，张灵灵说她能把蚕放在舌头上，结果她不当心吞了下去，忽然，张灵灵恶心地吐了，随之也把剩下的蚕顺手扔在了公路上，等她们走后，金铃把蚕带了回去，她觉得蚕很可怜，她也的确是喜爱蚕，为了给蚕吃桑叶，她翻人家的墙，偷桑叶。我忽然为她捏了一把汗，心想：这可是男孩子的强项，可她一个女孩，又这么胖，唉，真是替她担忧。或许你会认为金铃肯定被桑树的主子给痛打了一顿。但是没有，金铃的真诚打动了那位老奶奶，碰巧老奶奶又是一位退休老师，她听说金铃数学不好，她便和金铃谈条件，她帮金铃补习功课，金铃可以拿20片桑叶，但是要保守隐私。从今后，金铃的数学突飞猛进。我想金铃的真诚不只打动了老奶奶，肯定也打动了全部的读者吧！读了文章后，金铃给了我信念，让我找到了自信。她所做的任何事，都让我坚信，不管做什么事，只要朝着目标一样向前，便肯定可以胜利。从这本书中，我学到了看一个人，不能只看外表，要看她的品质，她内心是非真诚。只要你加油，努力便肯定可以成为像金铃一样的好孩子。我要做好孩子读后感8我读过许多书，但是真正能让我喜爱的并不多。我要做个好孩子这本书就是那个“并不多”中的其中之一。生动好玩的情节一次一次又一次地出现在了我的眼前。这不，我又翻开了这本书。这本书讲解并描述的是小女孩金玲努力做一个好孩子的故事。她心地和善，不忍看到蚕宝宝流落街头便收养了它们，并细心喂养，可是她的数学成果不太好，在班里几乎垫底，但她好像从来没有想到过去学好数学。有一次，就因为她的成果不好所以被人冤枉，明明是那些学习成果好的学生犯的错，却偏偏要赖在她的头上，老师自然更信任成果好的同学喽，让她背了一个“大黑锅”。从那一刻起她就决心要做一个好孩子。一天，她的蚕宝宝没有桑叶吃了，她为了找桑叶误打误撞进了班主任儿时的数学老师也就是老师的老师家。当这个慈爱的老奶奶了解金玲的情怳后，就要求金玲每天来她的家补课。其实补课时她也只是坐在金玲的旁边而已，但却增加了金玲的信念。有了信念以后，金玲更加努力、更加细心了，数学成果不仅提高了，而且总是保持在9O分以上。看到这里我才明白，学习不好不是笨，是不努力。仔细了，努力了，学习又怎么会不好呢?只要努力，万事就皆有可能的!常言道：天道酬勤。老天是公允的，你的努力他都看在眼里，然后，他会以一个大惊喜的方式来回报你。假如把努力与努力的结果比方成一杯茶，努力，是刚进口的苦，而结果，则是最终那泌人心脾的回甘。喝茶与学习一样，没有先吃的苦，哪有后来的回甘?没有努力，哪里来的收获?再想想我，做练习题的时候，遇到不会的题就想看看答案，或者干脆不做。结果，奢侈了时间和精力，收获也不大。其实那些题目都不是特殊难，只要努力思索一下就能得出答案，可是我根本没有好好思索就想走捷径或者躲避。这一点我可要学习金玲。我得好好学习，也要做一个好孩子，做一个优秀的自己。再想想，那些篮球打得好的同学背后还不都是一次又一次的挥汗练习;那些钢琴弹得好的同学背后还不都一遍又一遍的枯燥练习;那些奥数题解得好的同学背后还不都是一次又一次的反复演算所以，每一个优秀的人背后，哪一个又不是全力以赴的努力!这本书告知我们：你可以不聪慧，但你不行以不努力。的确，聪慧很重要，但是我要告知大家，因为聪慧而学得好那是优势，因为努力而学得好那才是本领。让我们努力吧，做一个更优秀的自己!我要做好孩子读后感9“我要做一个好孩子！”金铃坚决地说道。“但愿你不是5分钟热度。”金铃的妈妈摇摇头说。这是我要做好孩子当中金铃和妈妈赵卉紫的一段对话。这本书主要写了：金铃是南京新华街小学的一位学生。因为什么都好，就是数学不好，让她的妈妈赵卉子伤透了脑筋。她的妈妈曾想过用：减肥、测智商，帮金铃提高数学成果，可成果怎么也上不去。这可让金铃妈妈哭笑不得。这本书反映了中国少年儿童的心理健康问题，和家长对孩子的专心良苦。可虽说是专心良苦，却太严格，有时都不能给孩子一个自由的空间。当然孩子们也得明白大人这么做是为我们好。有时也要听大人的话。这里让我们明白：学习应当是欢乐、自由的！但也不能太过放纵。金铃也不听话过，我也像金铃那样，妈妈说什么都听不进去。可自从看了我要做好孩子之后。我突然明白了：我太不听话了，我应当懂事，我肯定要听妈妈的话。金铃身上最大的优点还是有爱心。金铃曾经收养了一个小女孩，对小女孩比对自己还要好上几十倍呢！而我呢，有一次，我去大市口。路上看到了一个小女孩在要饭，我不但不怜悯她，还讪笑她，拿我和金铃比，简直不能比。现在我懂得了爱，我也有了爱心。我知道了：只要有爱，世界就会变得暖和；有了爱，世界就会变成美妙的人间！“啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”每当我听起这首歌，就会想起金铃和那个小女孩的故事。其实在我要做好孩子中，我最佩服的还是金铃说到做到的本领。她对妈妈说：“我要做好孩子！”结果，金铃真的做到了。暑假前，妈妈对她说：“这个暑假不许看电视，写完了作业就写我给你买的数学题。”金铃真的是只做作业不看电视了。一个暑假过去了，金铃的数学成果突飞猛进，在班级里都是前几名，她的妈妈感到很欣慰。而我呢？暑假里妈妈叫我弹琵琶，我很少弹，弹了也不仔细弹。还有，妈妈叫我每天只能看一小时的电视，我每天都看四小时都不止。哎！我不听话的事实在太多太多了，就不一一讲了。现在，想起来，我和金铃还蛮像的。第一点：我和金铃都好吃，可我没有她那么胖。其次点：我和金铃都做事缺乏条理，做事情很马虎。第三点：那就是我们有一个同样的妈妈，恼火起来很凶，温顺起来让人感觉特殊的舒适。当然，我们也有不一样的地方。时间不够了，我就不说了。在这里，我希望大家都看一看我要做好孩子这本书，它会给你很好的启发的哦！我要做好孩子读后感10你想知道自己究竟是一个好孩子还是一个坏孩子，那就打开我要做好孩子这本书去找寻答案吧。我要做好孩子这本书是由黄蓓佳写的，讲解并描述了一位身高1。55米，体重50公斤而且正在读毕业班的女孩金铃。金玲还有一对超级爸妈，爸爸叫金亦鸣，妈妈叫赵卉紫。金玲那儿都好，孝敬长辈，关切同学，可是唯一的缺点就是：学习！金玲的学习成果始终都上不去特殊是数学，这是妈妈爸爸最头疼的地方了。在这本书中有一个片断令我特殊难忘，就是猫和鼠，你喜爱哪一个。这个片段主要说的是：一天金玲家闹了“鼠灾”，家里的老鼠把金玲的复习材料咬得七零八落，金玲的妈妈气到极点了，把同事家的一只大白猫领了回来。可是，这只大白猫非常调皮，把金玲家弄得天翻地覆。后来，金玲问妈妈猫和鼠，你喜爱哪一个。妈妈回答她喜爱猫，金玲说了一段令妈妈包括全部读者们所惊羡的话，“猫又懒又馋，除了抓老鼠以外，还会干什么？再说，它们凭什么欺压老鼠啊，自然界中应当是同等的，每一条生命，无论它有多渺小，总有生存的权利，猫并不比老鼠名贵，老鼠也不应当比猫卑贱，而且它只要猫非常之一的食物就够了。人类为什么就不允许它们生存呢？除了用猫来咬它，还用夹子夹它用毒药毒死它们，用火烧、用水淹，没人喜爱的动物实在太可怜了！”没错，其实好孩子与坏孩子之间的关系就好比猫和鼠的关系，没有人有资格说猫身上全是优点，老鼠身上却全是缺点，更没有人有资格说好孩子永恒久远肯定都是好孩子，没有缺点的孩子，坏孩子一生一世都只能像老鼠一样做任何人都瞧不起，厌恶的孩子。所以没有肯定的好与肯定的坏，更没有肯定的好孩子与肯定的坏孩子。每个孩子身上都有自己的缺优点，分布在各个方面，好孩子和坏孩子衡量的标准不仅仅只是学习成果。真正一个好孩子应当具有一颗无邪的心。被称为坏孩子的孩子，还会有一颗纯净的心灵吗？我们对于每一个孩子都应当用各个角度去发觉他的好，他的优秀，而且应当表扬他，而对于他的缺点、不足，我们更应当去激励他，不要让他气馁，轻言放弃，这样对于每一个孩子才是公允的。我要做好孩子读后感11暑假，妈妈给我买了一本我要做个好孩子的书。当我拿到书时，我一看题目，就引发了我的思索：我想做个好孩子，那怎么样的孩子才算个好孩子呢？我带着这个疑问，捧起书认仔细真地看了起来 这本书的主子公叫金铃，她是一位六年级的学生，为了做一个让老师、爸爸和妈妈满足的“好孩子”做出了许多努力。但是尽管她很努力，学习成果老是中等，错别字也特殊多，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成果老是让人头疼，一遇到计算题就常常出错。看到这里，我觉得自己在这个方面和她很像，在语文考试中，我的错别字也总是许多，我始终努力不让错别字出现，但结果总是事与愿违，这让我非常苦恼。妈妈总说我下笔太快太马虎了，脑子还没想清晰，手就已经下去了，唉！这真是“先下手为弱”啊！金铃，让我们一起努力，今后肯定要仔细加细心，争取考出好的成果。金铃虽然成果中等，但她非常和善，聪慧，还富有爱心。有一次，金铃在回家的路上，得知一位老爷爷突然中风身亡，小孙女幸幸无人照料，金铃就大发爱心，把这个无依无靠的幸幸带回了家，为了幸幸能留下来，金铃在一次考试中考了九十八分的好成果，妈妈才破例把她留在家里。这个在家中被妈妈照看得无微不至的金铃当起了幸幸的妈妈，帮她洗澡，帮她穿衣，帮她买衣服，为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，金铃费劲心思，为她买了一个美丽的芭比娃娃做圣诞礼物，真令人感动啊！看到这儿，我感动不已，我不禁想对金铃说：“金铃，你真是一个好孩子，你懂事、和善、有爱心，你是我学习的榜样。”还有一次，她的班主任语文老师病了，金铃就买了花，去探望生病的老师，老师让金铃给同学们布置一篇作文，金铃答应了。其次天，金铃就把批改好的作文带到老师的屋子里，读给老师听，金铃知道病人不能生气，于是，她就专挑好的作文念给老师听，还在上面添油加醋，金铃善意的谎言换来了邢老师的快乐，这让金铃的内心感到无比兴奋。读了这本书，我明白了：好孩子并不是由多数个一百分组成的，不是只有学习好才是好孩子，成果当然重要，但人品更重要，假如一个孩子学习好，却小肚鸡肠、心胸狭窄、自私自利，是不行的，应像金铃那样诚恳、和善、宽容、有爱心，才算是好孩子.我要做好孩子读后感12我要做个好孩子是一部适合少年儿童和家长，老师共同阅读的长篇小说。所以，我确定要细致地读这本书。这部小说艺术地展示了一个小学毕业生学校，家庭生活，胜利地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和爸爸、妈妈、邢老师等大人的形象，情节生动、情感真实、语言流畅、富有显明的时代特色和浓郁的生活气息。主要讲了小学六年级学生金铃，虽然成果中等，但内涵丰富、机敏、和善。为了做一名让家长，老师满足的“好孩子“，做出了种种努力，但为了保留心中的那份天真，纯净的心。也和家长，老师做了很多“斗争”。最终，和同学一起充溢信念地走进升学考试的考场读完这本书，我感觉身边的同学，家长，老师都和这本书的相互对应。故事里的人物特征，和一些些小事都非常熟识，这是黄蓓佳阿姨的女儿小学时的事情，怪不得如此熟识。读完这本书，我感觉到了同学的思想成熟和虚伪与金铃的和善形成了对比。为什么说思想成熟呢？因为现在的人们都常常用钱来说一个人，特殊是小学生，他们往往不知道用钱的方式，常常用钱来横量一个人。比如，今日，某某同学说：“今日爸爸给我们买了一套特别贵的房子，特殊大。”可是，在别人都在夸赞自己家钱多时，又有几位同学在关注身边的残疾人与弱小的动物。有的小动物都买那些昂贵的动物，等到爱好一过，便不管不闻，整整那么多钱便奢侈的用在这些身上。为什么虚伪呢？因为在老师提出自己最崇拜谁时，只有倪志伟崇拜007，可仍隐藏不了心底下面的那份稚弱，当被别人揭发时，是多么的尴尬。只有真诚的面对他人，才能收获更多的掌声。以前班会时，老师让我们谈谈志向时，有的说科学家，有的说老师，为了让自己有面子，说了很多自己不想当的职业，有多少同学是假的，是真的，只有他们知道，那些隐藏在下面的现实，会一个个地显裸出来。我要做个好孩子这部书有很多层道理，而我理解的是：只有你把你真诚和真实显露出来，你才能收获更多钦佩和更多的挚友！我要做好孩子读后感13在利用暑假的时间，我读了一本名叫我要做好孩子的书，在书里面我相识了金铃，倪志伟，张灵灵，陈小丽，邢老师我信任许多人都读过这本书，也都觉得非常好看，也信任大家在读这本书的时候都是聚精会神的，似乎要钻进书里面一样。而我读的时候，就像饥饿的人扑在面包上一样。这本书以一个六年级小学生金铃的学习生活为本线。主子公金铃是一个生活看法主动乐观的小姑娘，虽然她胖胖的，但是她的心灵非常漂亮，具有和善，乐观，助人为乐，尊师重道，有信用，有爱心，懂事的品质。最令我印象深刻的就是我能养蚕宝宝了，冲刺吧！孩子了。我能养蚕宝宝了这篇中，充分描写了金铃爱惜小动物，不怕辛苦，坚持不懈地去找寻桑叶的故事。当我读到这篇的时候，我感到非常惭愧，因为我曾经养过几条蚕宝宝，在蚕宝宝把桑叶吃完的时候，我总是不去管它们，很晚了才会漫不经心的塞进去几张桑叶，结果不出意料，蚕宝宝没有来得及变成蛹就死了。在这种惭愧和难受中，我明白了，在成长的道路上，要走的更远，是须要专心的去做好每一件事的。冲刺吧！孩子这篇中，充分描写了众多家长为了看到自己的孩子，充分描写了众多家长希望自己的孩子考上好的中学，心急火燎的样子。英语老师和众多老师出校来激励进来的孩子们，其他老师都在说话，据唯独英语老师不说话，只是笑眯眯的伸出中指和食指，摆出一个成功的样子。听到预备铃声响起，还没进校内的孩子们加快脚步，进入考场。众多家长都在心里面说冲刺吧！孩子。读了这篇我又感到非常惭愧，因为我在期末考试的时候，我虽然早早的就来到学校，但是我一点也没有复习的样子，只有预备铃声响起的时候，我才渐渐的打开书本起先复习，结果我才刚复习没几分钟，老师就叫我们去四班考试了。读后感·因为我还没复习多少，这让我感到胆战心惊，考试的时候心不在焉，看出来的成果也很差。看到分数的时候，我感到心慌意乱，妈妈明白缘由后激励我说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。只要你努力学习，就能考得了好成果。”我点了点头，答应了妈妈。我要做好孩子，这本书给了我无限的欢乐，以后无论做什么事都要坚持不懈。我要做好孩子读后感14在暑假里，我读了我要做好孩子这本书。这本书讲解并描述了一个活泼可爱、和善纯真的小女孩金铃的故事。金铃的成果虽然不是名列前茅，但从不气馁，经过自己的努力，最终考到了九十七分的高分。我每一次考不好的时候都没精打采，当我想到毫不气馁的金铃时，我突然懂得：当你自信满满的时候，胜利说不定就被你的那股坚韧劲儿给吸引过来了，就是这种自信，让我屡次获得好成果。每次发生在金铃身上的事情，都是再平常不过的事，却让我记忆犹新，其中，给我印象最深刻的是补习班的事：因为邢老师给同学补习的消息透露了，学生越来越多，只好转移到张灵灵家大客厅里，李小鹃引发了“扔垫子大战”，邢老师却冤枉金铃和尚海是肇事者，金铃并没有借助父母的力气，而是凭借自己的实力提自己洗清了冤屈。这让我非常惊诧，一个刚刚十岁出头的小姑娘，竟没有被冤屈打倒，还能凭自己的力气把事情的真相揭示给不信任自己的老师，我不由得打心底暗暗佩服。而我平常遇到被别人冤枉的事，受到委屈，都只是在心里暗自埋怨别人不去弄清事情的来龙去脉，只会偷偷的难过，却没有志气去向别人辩解、说明白。事实证明，这样是没有任何用处的，你必需站出来，跟别人理论、说明，说明自己的清白，不管你面对的是老师或者是父母。不要以为别人都是神圣，都会把事情真相看得一清二楚，因为别人也是人，并不能猜出你心里的想法，更不要去胆怯别人会驳斥你的话，假如别人真的是不问青红皂白地指责你，那你就更要大声说出来，为什么不说呢，不说只能证明你是一个弱者，也不能在社会上生存！所以，我变更了以前的性格，不会再静默承受冤屈，学会说明，学会了坚持自己的想法，性格变得坚毅起来。这本书虽然只是描绘了一个很一般的小女孩学习和生活的故事，但对我的影响却是非常巨大的。以前的我软弱，胆小，但现在的我英勇、阳光。今后的我会始终坚持这样，要无论遇到什么事情，都要坚忍不拔，不气馁，做自己想做的事，走自己想走的路。我要做好孩子读后感15读了黄蓓佳写的我要做好孩子这篇小说，我的感受许多，我深深地被小说里的情节所吸引，主子公金铃身上有我的影子，主子公金铃遇到的问题，就是我遇到的问题，我的想法和她的许多想法都相像。读了这篇小说使我豁然开朗，似乎明白了什么？这篇小说给了我许多思索和启发。其实，我认为金铃就是一个好孩子，她已经做得很好了。虽然她的学习成果中等，但她机敏、和善、正直幽默。一个六年级的学生能写出那么好的作文，我好艳羡她，她有爱心，喜爱帮助别人，她把没人要的幸幸领回家，像大人一样的细心照看她，她买最好的芭比娃娃送给幸幸，幸幸离开后金铃还常常去幸幸的外婆家去看她，她还怜悯弱小，爱护小动物，她还英勇、机灵，当她被于胖儿告了假状时，受到了老师指责，她能不动声色的把这件事情处理的滴水不漏，让于胖儿讲了真话，讨回了自己的清白，还原真相。读了这篇小说，使我知道了做父母的良苦专心，他们希望我努力学习，读一所好学校，长大以后能自食其力，有所作为。含辛茹苦把我抚养长大，每天，不论刮风下雨，都按时送我上学，每天回家还要辅导我家庭作业，遇到我不会的问题，一遍一遍的分析给我听，直到我完全明白为止。每到考试时，他们比我还要惊慌我的考试成果，我的考试成果就是他们的晴雨表，我就是他们的一切。我也要想金铃一样，肯定要做个好孩子，努力学习，让他们少为我操一点心，同时我真心的感谢父母对我的付出，长大以后，我肯定要报答你们。读了这篇小说，使我知道了老师的宏大，他们平常工作很辛苦，每天要批改大量的作业。金铃的语文老师由于作业批改的太多，以至后来，一见到字就发晕，虽然回家养病，但心里仍牵挂着学生们，不知道他们的成果有没有下降，作业有没有完成。还要对每个学生因材施教。我再也不会由于老师对我的严格要求而恨她，而是从内心深处敬重她，感谢她，我恒久都会记住你们我尊敬的老师。我还要做一个有爱心的人，尽自己最大实力帮助那些须要帮助的人，爱护弱小，爱惜环境。从现在起先，我肯定努力做一个还孩子，努力学习，敬重父母、老师，长大以后，做一个对社会有用的人。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 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