2022支教申请书例文0.docx

2022支教申请书支教申请书 在经济飞速发展、人们往来越来越亲密的今日，许多场合都离不了申请书，通过申请书，我们可以提出自己的恳求。为了让您在写申请书中更加简洁便利，以下是我为大家收集的支教申请书，欢迎大家共享。 支教申请书1敬重的上级主管部门：你们好我是一名小学老师，1993年7月在威宁县龙街镇参与工作至今，本人自从参与工作以来，始终酷爱教化事业，勤勤恳恳，兢兢业，从不松懈，仔细做好各项教学工作，如期完成学校布的各项教学任务，教学成果优异，所教的班级参与全县、镇统考，成果均名列前茅。因而本人也多次获得了教学优课“壹等奖”和县级及镇级 “优秀老师”光荣称号。现家属生病先后到六盘水、贵阳、重庆就医，欠下很多借款，力偿还，又因后续还需治疗，现已造成生活困难。所以这巨大的经济压力像一座大山压在我脆弱的肩上，让原本乐观的我感到快要窒息，每当看到身边的同事全家人甜蜜华蜜的生活时，那份无名的艳羡之感并涌上心头，然后我就只有一个人躲在偏僻处难过地哭泣，家庭万分困难的我已经被飞速发展的社会经济浪潮抛在了最终。我知道家庭特殊须要钱，可我却只能走上三迟讲台，从事工资微薄的教化事业来养家糊口，对于那遥远的小康生活是可想而不能及贫困老师范佳成申请书的，唉!我的家真的太穷了!今喜闻国家对经济特殊困难的老师有救济支助的政策，这对于家庭困难的我真是一个天大的喜讯，所以倍加珍惜，故特殊向上级主管部门提出申请，恳求赐予贫困支助，在此特表叩首为谢!此致敬礼申请人：日期：支教申请书2我XX年7月毕业于xx师范学院数学系，毕业后在我校担当数学教学工作，教化教学水平也不断地得到提高，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作;依据教化局文件规定老师晋升中学一级职称，必需有在农村学校两年的支教经验，也为了更好地提高工作实力和思想水平，我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上级的要求仔细负责、依法执教，肯定主动协作对方学校做好教化教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务。申请人：_支教申请书3敬重的领导：您好!诚心的感谢您在百忙之中翻阅我的申请书，并祝福贵单位事业蒸蒸而上，蒸蒸日上!今毛遂自荐，诚待您的指导。信任它不会占用您太多的时间，又能给您留下深刻的印象。本人吕 连,女,汉族,1981年11月诞生,中共党员,是玉林师范学院计算机科学与技术专业的毕业生。于xx年6月本科毕业,xx年9月至今在港南区木格中学担当计算机老师。作为新世纪的人民老师，我有着一种敢于自荐、敢于探究、擅长创新的精神。每一份学生工作、每一次的社会实践，我都仔细对待，范文顶岗支教申请。在每一次的工作和实践活动中，我都尽最大努力去对待它，养成了吃苦耐劳、坚决自信、乐于助人的精神!同时，诚恳正直的品行使我懂得了如何用真心与付出去获得别人的回报，我会用努力与才智去争取我的空间，让社会来容纳我。十几年的寒窗苦读，铸就了我的学识与自信。高校阶段我勤奋学习，刻苦钻研，精通本专业相关学问。在学好本专业学问的基础上，我主动挖掘自身各方面的潜能，磨炼了我的意志，提高了自身的素养与修养，努力使自己向复合型人才发展，无论是学习实力、管理实力、交际实力、工作实力，还是为人处世都有了质的飞跃。在学好专业技能学问的同时，我还注意综合素养的培育，主动参与各种活动并获得荣誉。如曾荣获演讲竞赛二等奖、系课件竞赛三等奖、系网页大赛优秀奖;利用假期做家教及对小学老师进行电脑培训，获“社会实践主动分子”称号;在校学习期间多年担当班干部，具备了肯定的团队合作精神和组织协调实力，得到了领导和同学的一样认可，获“党校优秀学员”称号，并于xx年4月光荣加入中国共产党。高校毕业后，xx年8月我以优异的成果顺当通过了港南区事业单位的面试考核，在港南区木格中学担当老师。作为一位党员，在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己;作为一名人民老师，我酷爱教化事业，勤勤恳恳，留意培育自己良好的师德，仔细做好各项教学工作，如期完成学校布臵的各项教学任务，教学成果较好。在xx年高二会考中，我所任教的信息技术课程学生考试通过率居全校所考科目之首，也创下了自20xx年信息技术开考以来本校的最高记录。同时，我主动参加科研、文体活动，以此不断提高自身的各方面素养。在贵港市教化科学“十五”规划课题中获二等奖;xx年底代表学校党员老师参与港南区学术成果文艺晚会演出;20xx年参与港南区庆“三八”女子气排球竞赛;所辅导的初二学生参与体育艺术节晚会演出得获一等奖。在工作之余，我用心探究专业技能，并常常帮助同事修理电脑，帮助校内网的技术管理人员维护学校网络，为学校的教化教学供应坚实的网络服务后盾;作为学校大家庭中的一员，我主动关切学校的点点滴滴、角角落落，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;对于学校的荣誉，我也能主动维护，凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作，得到了领导、家长和学生的一样好评。为了能让自己更好的发挥特长，进一步发展自我，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，现向上级领导申请到贵港市教研试验中学支教，熬炼自我，为贵港市教研试验中学的发展和港南区的教化事业尽自己的绵薄之力，望领导赐予支持和帮助!妥否?恳请上级领导批复!申请人：20xx年x月x日支教申请书4敬重的领导：本学期我志愿申请参与松溪县乡下中学支教活动，为对口地区的教化建设贡献自己的一分力气，为促进学校间的进一步沟通尽自己绵薄之力，顶岗支教申请。我报名参与对口支教，还因为对口沟通也是一个不断学习的过程，是为提高自身的业务技能创建条件的过程，这是全县全部前几届沟通老师形成的共识。到对口学校支教，跟当地老师一起工作、生活和思想沟通，可以学到当地老师很多艰苦创业的优良品质。有一位老师说得好，“对口沟通可能一生一次，但思想沟通却是一生一 世”。我想支教生活或许是清苦的，孤独的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗?假如能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，信任能丰富自己的阅历，提高自己的实力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择供应正确的人生观和世界观，坚决自己为党为人民服务的信念。我知道选择去支教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。 对此，我已经在心理上做好了打算，在那里工作，必需靠自己成熟的政治素养，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就须要我不断地努力学习，进一步提高自己的素养。假如能够让我响应党和人民的号召，去支教，我将会全力以赴，尽我所能的工作，踏踏实实教书，一心一意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教化篇章! 因此，恳请领导能够批准我参与对口支教。申请人：20xx年x月x日支教申请书5敬重的领导：我自愿申请下乡支教。我叫巩新民，1998年毕业后，我就干脆走进了中学物理课堂，一教就是13年。具有本科学历，老师资格证，老师一般话水平测试合格证，接着教化证，中学老师计算机中级上岗证，担当过11年的班主任，对学生工作比较熟识了解，在教学工作中曾取得过突出的成果。 但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，如何将教学环节很自然的串联起来，我不是很拿手;对初中教化教学的过程，以及初中教材，还不是很熟识;对初中生的思想思维模式，也不是很了解。此次，我志愿参与支教活动，想去真正地走“进”学生。13年的中学教化教学生活，让我对中学的教化教学内容有所了解，也有自己的想法。我想把中学与初中教化教学有效地结合起来，用自己以往所学，探究出初中学物理教化教学的有效模式。以往，我总结出一套物理初中学连接教化教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请下乡支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教化事业尽自己绵薄之力，书写自己人生最绚丽的华章。我提笔写下了这份申请，自愿申请支教。请领导同意。申请人：20xx年x月x日支教申请书6敬重的校领导：我自愿申请到草庙中心小学支教一年。我叫沙锋，19xx年毕业后，就干脆走进了初中课堂，一教就是20年。我具有本科学历，老师资格证，老师一般话水平测试合格证，接着教化证，担当过10年的班主任，对学生工作比较熟识了解，在教学工作中曾取得过突出的成果。但仅仅有这些是不够的。对如何与学生在课堂互动，我不是很拿手;对小学教化教学的过程，以及小学教材，还不是很熟识;对小学生的思想思维模式，也不是很了解。此次，我志愿参与支教活动，想去真正地走“进”学生。20年的初中教化教学生活，让我对初中语文、政治的教化教学内容有所了解，也有自己的想法。我想把初中与小学教化教学有效地结合起来，用自己以往所学，探究出小学初中语文教化教学的有效模式。以往，我总结出一套小学初中语文连接教化教学资料，但都是零散的，还没有经过实践检验，所以此次申请到草庙中心小学支教后，我刚好可以将理论付诸于实践，为教化事业尽自己绵薄之力，书写自己人生最绚丽的华章。我写下了这份申请，自愿申请支教。请领导同意。申请人：20xx年x月x日支教申请书7敬重的领导：本人叫xxx，女，xxxx。xx生，学历本科，中共党员，20xx年7月毕业于徐州师范高校信息与传播学院，毕业后在我校担当信息技术中学教学工作，有肯定的教学阅历，教化教学水平也不断地得到提高，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作；依据教化局文件规定老师晋升中学高级职称，必需有在农村学校的支教经验，也为了促进中学教化教学的进一步沟通，更好地提高工作实力和思想水平，使自己的教学阅历更丰富，进一步提高自身的素养，我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上级的要求仔细负责、依法执教，全力以赴，尽我所能地工作，踏踏实实教书，一心一意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里为对方学校的教化工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教化人生的一首小小插曲！我肯定主动协作对方学校做好教化教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务！此致敬礼！申请人：支教申请书8教化局和市团委：高校生是一种拥有学问层次普遍较高、较广袤、较深厚的群体，是推动国家经济发展、社会进步的一支重要力气。高校生的主要任务是在校内里进行学习基础文化、专业学问，拓展视野，提升自身技能，增加自我学习实力、沟通沟通实力、表达实力，为以后工作、生活而奠定基础。然而，在这学习过程中，仅仅在校内里进行文化理论学问的学习，远远不能满意得了高校生对社会、生活的认知实力的需求，缺少熬炼、改善机会，缺乏社会实践实力、社会阅历。从校内走向社会，须要一个链接，而铸成、支撑、持续这个链接的，须要社会、学校、老师、高校生的支持与关注。古有云之：师者，授业亦传道，遇惑而解。社会调查，生产实践，社区服务，公益活动，勤工俭学，参观访问，科技活动，志愿者活动的假期社会实践活动方式，这不仅成为我们高校生能够获得更多更好的社会实践实力、社会阅历的重要渠道，还是帮助高校生更加相识生活、相识社会，树立正确的志向、信念和价值观的不行缺少途径。志愿服务作为一种超越现实利益之外的行为，扩展着志愿者的心灵体验，扩展着志愿者对人和社会的深度理解。作为当代高校生应当在更大范围内、更高层次上去理解实践志愿服务的涵义志愿者誓词：尽己所能，不计酬劳，帮助他人，服务社会;实践志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、同等友爱、共同前进的美妙社会贡献力气。送人玫瑰，手有余香参加志愿者活动是助人，亦是自助，是乐人，亦是乐己。我们走出狭窄的生活圈子，才可以了解到更为广袤的社会和人生。在为他人服务的同时，志愿者也获得了学习新学问、新技能的机会，从丰富生动的社会实践学会和理解了许多原来生疏的东西，开阔了眼界，增长了见识，提高了实力。阳光支教服务队正是在 奉献、友爱、互助、进步的精神中萌生起来。阳光支教服务队由群众性高校生志愿者组织自主创立的团体，充分发挥当代高校生志愿者的作用，组织我院学生深化农村基层，服务基层，对贫困山区小学特殊是留守少年儿童进行心理学业辅导，开展健康有益的文化活动。由于经济发展不平衡和自身条件及历史缘由，远在西藏、云南、青海、贵州，近在我们广西天等、隆安、融水、三江、田林、凤山、东兰、都安、大化等贫困山区，因为经济缘由，以致教化教学滞后，许多贫困山区孩子不懂得什么是英语、音乐、艺术、舞蹈，他们从来就不知道什么是校运会，甚至有的孩子辍学，在窗外探望，看着同龄人坐在教室里的小凳子上，那双冻伤的小手握着已经短得不能再用的铅笔，伸长颈项看着黑板每每思此，潸然泪下。在融水县平漂小学，全校70多个学生，只有八位老师，平均年龄过50岁，有两位老师即将退休;大化县龙万新村只开设小学一至三年级，仅有40多岁的班爱花老师一人授课，学生之后在完小上四年级。教学点共39名学生，其中15名孤儿，来自教学点所在村落及周边村落;麻窝乡瓦扎尔小学，一个老师，九个学生.学校在山顶，学生们的学习条件相当艰苦，中午一般都吃从家里带的冷馍，特殊是在冬天，更是难以下咽风景是如此的奇妙，大山环绕，蓝天、白云衬托下的山特殊的吸引人，这片圣洁的土地哺育出了纯净、朴实、勤劳的山民，但也给他们带去了更多的考验，让他们独自去承受未免太沉重，希望有更多的人去帮助他们，和他们一起担当。我们不能只是一味感动哪些在用马斯洛的认知自我实现是人的最高须要实现自己的愿望。我们可以为小学的孩子教授课堂内外的学问，带给他们一句美丽的英文，带给他们一首感恩的歌曲，带给他们一首励志诗歌。把我们在课堂上讲课的声音持续下去，让学问化作感恩，让爱得以持续，让他们的笑容依旧绚丽。我们信任支教是付出爱心和表达社会责任感的有效方式之一，我们情愿在打理好自己生活的同时，用这种方式表达我们对生活在同一片蓝天下的孩子们的酷爱。我们的支教活动，并不是孩子们教学的主体，我们所供应的，是一种补充教化。帮助孩子们建立主动的生活看法和更好的认知实力，是我们支教的最大心愿和价值所在。此致敬礼xxx日期支教申请书9敬重的学区领导：本人叫XX，于一九九四年参与小学教化工作，有肯定的小学教学阅历，现在华二中心小学任教，为了能更好地服务于教化教学工作，为了促进小学教化教学的进一步沟通，为了使自己的教学阅历更丰富，为了进一步提高自身的素养，本人情愿作为华二中心小学的老师前往本学区的边远地区后枫小学支教一年，期满后回华二中心小学。在支教期间，我会全力以赴，尽我所能地工作，踏踏实实教书，一心一意育人，爱岗敬业，争取在有限的时间里带给边远地区的小挚友们无限的欢乐与收获，为边远地区的教化工作尽自己的绵薄之力，用自己的一腔热血谱写教化人生的一首小小插曲！我信任自己会做得很好！申请人：XXX20xx年XX月XX日支教申请书10敬重的校领导：本人于年月到我校担当教化教学工作，年月被聘为小学一级老师。在学校工作期间，我抱着对教化事业的热忱，通过仔细备课、课堂讲解并描述、循循诱导、主动激励、课业辅导等教学活动，较好地履行了“传道授业解惑”的老师职责，兢兢业业地完成学校布臵下达的.各项教化教学任务，赢得学生的宠爱、同事的好评、学校的确定。在工作之余，我利用时间阅读教化书籍，充溢更新学问结构，自身的综合素养、教学技能及教研方面都有了不同层次的提高。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是经验。我认为，支教是成为一名合格乃至优秀老师不行或缺的工作经验。因为支教能帮助更多的孩子获得学问，对于很多偏远地区的学校，它们没有好的硬件设施，缺乏高素养的老师配臵，而且大部分学生家庭贫困，把青春用于服务教化一线就显得特殊有意义与价值，能使自己真正成为一个心灵丰富的人。在支教学校，虽然条件艰苦、环境封闭，但心是静的，人是和的，更简单让我潜心学习，发奋努力。支教是一次教化的洗礼，一次人生的锤炼，吸引我的不仅仅是一年的熬炼，更是支教地区孩子们渴求学问的眼睛，这是一种责任与使命，把自己最闪亮的一刻留给学生，那我的人生也将平添精彩。假如我能够得到这次支教的资格，我将会从以下几个方面来规划自己的一年的支教工作：1、前期静心筹备，总结适合自己的教学方法，把握教学关键。多与往年支教归来的同志们沟通，学习借鉴他们优秀的阅历。2、尽快适应当地环境，更好的融入新组织，为大家所认可和接受。3、组织各类活动，伸展身心，拓宽当地学生视野，促进师生沟通，建立良好的师生关系。4、了解和驾驭实际状况，综合学生的学习状况和家庭状况，制定合理的教学方案、支教安排并付诸实施。5、支教结束之际，进行一次深化的调查探讨，总结反思支教活动的优缺点。为了能让自己更好的发挥特长，进一步发展自我，并在实际工作中不断学习，不断完善自己，比照支教文件要求，本人符合要求，特向校领导申请到农村学校支教，恳请校领导批准。此致敬礼！申请人：日期：支教申请书11敬重的学校领导：我20xx年7月毕业于哈尔滨高校服装纺织系，20xx年后始终在我校担当教化教学工作，教化教学水平也不断地得到提高，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作；但为了更好地提高工作实力和思想水平，我志愿申请下乡支教。我虽然是一名一般的老师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教化人才资源，可以把自己的一点学问奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到熬炼，可以学到乡下老师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教化教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上级的要求仔细负责、依法执教，肯定主动协作乡下学校做好教化教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务。申请人：xxx20xx年x月x日支教申请书12敬重的学校领导：我x年7月毕业于 高校 系，毕业后始终在我校担当教化教学工作，教化教学水平也不断地得到提高，始终以来都能仔细、负责地完成各项工作；但为了更好地提高工作实力和思想水平，我志愿申请下乡支教。我虽然是一名一般的老师，但我意识到下乡支教可以极大的优化教化人才资源，可以把自己的一点学问奉献于乡下学生，同时还可以使自己在乡下得到熬炼，可以学到乡下老师艰苦执教的奉献精神，可以促进自己教化教学水平、工作思想水平的提高和育人观念的更新。因此我志愿申请下乡支教。假如学校能批准我下乡支教，我肯定根据上级的要求仔细负责、依法执教，肯定主动协作乡下学校做好教化教学工作，肯定对自己高标准、严要求。我信任自己肯定能较好地完成支教任务。此致敬礼！申请人：xx20xx年x月xx日支教申请书13敬重的校领导：这次申请，已在我心里翻腾了很长时间，久久没有表露出来。当您刚刚宣布这项任务的时候，我已有确定_帮助须要帮助的。但由于我在学校的角色，让我的想法一拖再拖，直至今日才肯告知您！并不是我不主动，更不是我不关切学校，因为我始终在迟疑怎么和您说。面对支教这项任务，本着提升XX省义务教化的整体质量和水平的原则，我主动请战。在XX小的生活中，看着许很多多的老师为学校无私奉献，尽职尽责。我也不甘落后，努力让自己做的最好。我深深地感受到学校对我的期望，老师们对我的期望，但我总觉得，我说的再好，不如让我踏踏实实，实实在在的为学校出份力，我也要像其他老师一样，奉献自己的一生，扎根教化一线，把自己最闪亮的一刻留在教化一线，假如通过我的努力将幻想实现，那我的人生将会无限精彩。做出了这样的选择，我的人生将会有一个崭新的转折点，我特别珍惜这一次的机会，我会一心一意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖国最须要我的地方，体会他们的生活，并全心为他们服务，这将是我人生中又一次珍贵的财宝。我认为，去支教对我而言，意义更大，机遇更好。在那里，虽然条件艰苦，环境封闭，但心是静的，人是和的；在那里，没有外界的影响，更简单让我潜心学习，发奋努力，深刻钻研教材，分析教学策略，探讨教学方法，和大伙一同学习。当然，我更不会忽视我们学校老师对我的谆谆训诲，我会常常和他们联系，共同远程学习，学习新的方法，学习新的理念。为支教工作打下扎实的基础，作好最充分的打算。许多老师为我的前途而担忧，但我坚决的告知他们，这次机遇对我来说是多么重要，的确如此。我是一个很实在的人，从不炫耀自己，我静默的工作着，勤勤恳恳，我希望通过我的努力，给大家带来的是便利与欢乐。再依据实际条件看，我一个年轻小伙，对外界环境适应很快，爸爸妈妈对我的工作特别支持，又没有家庭带来的负担。为了我将来的前途，为了给自己学校作出贡献共享学校更多的荣耀，我大胆的向学校请战。把这个机会留给我，我肯定会好好表现，因为我酷爱学校，酷爱教化，诚心希望中国的教化在大家的帮助下蒸蒸日上，更希望每一个孩子真正享受到爱的教化。专心的教化肯定是最好的！申请人：xxx20xx年xx月x日支教申请书14敬重的教化局领导：我叫_，是_幼儿园的一名党员老师，从事幼儿教化工作近20年，具有本科学历，老师资格证，老师一般话水平测试合格证书，接着教化证书，中、小学老师计算机中级上岗证，曾获得过市局级、区级先进教化工作者等荣誉，在教学工作中曾取得过突出的成果，所撰写的论文、活动设计、教学活动录像、案例反思分别荣获过国家级、自治区级、市局级的奖项并发表在相关刊物上。具有丰富的教学阅历，身体健康。作为一名党员老师我志愿参与_乡的支教活动，用自己多年的教学阅历，为当地的幼教扶贫建设贡献自己的一份力气，为促进幼儿园的进一步沟通，为幼教事业尽自己绵薄之力。我想支教生活或许是清苦的，孤独的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的幼儿老师的最大愿望吗?假如能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，信任能丰富自己的阅历，提高自己的实力，坚决自己为党为人民服务的信念。_乡的经济不发达，甚至可以说特别落后，经济的落后干脆导致教化的落后。因此，我知道选择到小拐乡援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。对此，我已经在心理上做好了打算，在那里工作，必需靠自己成熟的政治素养，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就须要我不断地努力学习，进一步提高自己的素养。假如能够让我响应号召，去_乡支教，我将会全力以赴，尽我所能的工作，踏踏实实教书，一心一意育人，爱岗敬业，在那里无私奉献，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的幼儿园教化工作当中去，用自己的一腔热血谱写新的教化篇章!此致敬礼申请人：20xx年xx月xx日支教申请书15校领导：我志愿参与到的支教活动，为当地的扶贫建设贡献自己的一分力气，为促进学校间的进一步沟通，为教化事业尽自己绵薄之力。我想支教生活或许是清苦的，孤独的，单调的，可是，为人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的人的最大愿望吗？假如能够投身于支教的队伍中，将会是我一生的荣幸。通过艰苦生活的磨砺，信任能丰富自己的阅历，提高自己的实力，增加对祖国和人民的感情，也将为我今后的人生选择供应正确的人生观和世界观，坚决自己为党为人民服务的信念。的经济并不发达，甚至可以说特别落后，经济的落后干脆导致教化的落后。因此，我知道选择到援教，就等于选择了坎坷和困难，就等于选择了吃苦和受累。对此，我已经在心理上做好了打算，在那里工作，必需靠自己成熟的政治素养，过硬的业务水平和高尚的道德风范，才能赢得当地群众的信任，工作才能做好。这就须要我不断地努力学习，进一步提高自己的素养。假如能够让我响应党和人民的号召，去支教，我将会全力以赴，尽我所能的工作，踏踏实实教书，一心一意育人，爱岗敬业，在那里奉献青春，挥洒热血，无怨无悔，将自己有限的生命融入无限的工作当中去，用自己的一腔热血谱写的教化篇章！此致敬礼！xxxx20xx年xx月xx日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 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