人教版三年级上册可能性课件[1]修改.ppt

很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。很久很久以前，监狱里关着一个囚犯，马上就要砍头。不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸不过这个国家有个有趣的规矩：在砍头之前法官要写两张纸条放到盒子里：一张写着条放到盒子里：一张写着“生生”，一张写着，一张写着“死死”，让犯人，让犯人闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？闭着眼睛摸，你猜猜这个犯人会摸到什么？ 可是大法官想让这个犯人死，把可是大法官想让这个犯人死，把“生生”字抽了出来，换字抽了出来，换了一个了一个“死死”字。你说这个犯人又会怎样？字。你说这个犯人又会怎样？ 这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办这个犯人有个好朋友，就把这件事告诉了他，让他想办法。结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？法。结果他想出了一个办法。猜猜看他想出什么办法来了？第二天，犯人摸出其中的一张纸条。他把纸条塞到嘴里第二天，犯人摸出其中的一张纸条。他把纸条塞到嘴里吃了，咽到肚子里了。大法官着急了吃了，咽到肚子里了。大法官着急了, ,其他大臣说：其他大臣说：“别着急别着急，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么了？，看看盒子里剩下的是什么？就知道了他吃的是什么了？”可可 能能 性性夹河镇金銮中心小学夹河镇金銮中心小学 罗光侠罗光侠新人教版三年级数学上册第八单元新人教版三年级数学上册第八单元合作探究，体验合作探究，体验“可能可能” 一、每个小组选拔两名同学来摸球。一、每个小组选拔两名同学来摸球。 二、每位同学按照小组顺序来摸，每人二、每位同学按照小组顺序来摸，每人摸一次。摸一次。 三、每摸一次，记录员就把结果记录下三、每摸一次，记录员就把结果记录下来。摸前要摇匀，摸时不能看。每次来。摸前要摇匀，摸时不能看。每次摸完后球要放回盒子里。摸完后球要放回盒子里。 四、交流汇报结果：四、交流汇报结果：l活动一：任意摸一个，一定活动一：任意摸一个，一定是绿色；是绿色；l活动二：任意摸一个，不可能活动二：任意摸一个，不可能摸到绿色；摸到绿色；l活动三：任意摸一个，可能是活动三：任意摸一个，可能是绿色。绿色。u放棋子活动：按照下面的要求把放棋子活动：按照下面的要求把你手中的棋子重新装到学具袋中，你手中的棋子重新装到学具袋中，比一比哪个小组速度最快。比一比哪个小组速度最快。回归课本，巩固知识，提升认识：自学例回归课本，巩固知识，提升认识：自学例1,2检测练习检测练习 填一填。 1口袋里只有10个白色围棋子，任意摸出一个，肯定是（ ）色的。这种现象叫做（ ）现象。 2盒子里有9个红色跳棋子，2个黄色跳棋子。任意摸出一个，可能出现（ ）种情况，分别是（ ）和（ ）。这种现象叫做（ ）现象。白白两两红色红色黄色黄色确定确定不确定不确定练一练练一练从下面的4个箱子里，分别摸出1个球，结果是哪个？连一连。8白2绿10白10红2绿8红一定是白球一定是白球一定不是白球一定不是白球可能是白球可能是白球可能是红球可能是红球例例2 据资料统计据资料统计:世界每年出生世界每年出生1.3亿人，平均每天亿人，平均每天出生约出生约37万万,死亡死亡13万，每秒新生万，每秒新生4.1人，死亡人，死亡1.8人。人。花一定是香的花可能是香的花不可能是香的反馈练习：反馈练习：月球绕着地球转月球一定绕着地球转石狮子在天上飞石狮子石狮子不可能不可能在天上飞在天上飞按要求涂一涂按要求涂一涂说一说：生活中的可能性用词语用词语“一定、可能、不可能一定、可能、不可能”来来说一说我们周围或生活中哪些事情说一说我们周围或生活中哪些事情是一定会发生的，哪些事情是可能是一定会发生的，哪些事情是可能会发生的，哪些事情是不可能会发会发生的，哪些事情是不可能会发生的？生的？例如：例如：1、明天可能下雨；、明天可能下雨；2、人一定要吃饭；、人一定要吃饭；3、一个月不可能有、一个月不可能有32天。天。回顾总结回顾总结同学们，通过这节课的学习，你有同学们，通过这节课的学习，你有什么收获？什么收获？ 现实世界中，有些事件的发现实世界中，有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的生是确定的，有些则是不确定的。数学来源于生活而又服务于生。数学来源于生活而又服务于生活，老师希望每位同学能够做生活，老师希望每位同学能够做生活的有心人！活的有心人！江西省于都实验中学附属小学 华攸盛制作 在今天的学习中，在今天的学习中，可能可能你的表现你的表现不是最出色的，但只要在今后的学习中不是最出色的，但只要在今后的学习中多动脑、勤思考，你就多动脑、勤思考，你就不可能不可能没有进步，没有进步，继续努力相信你继续努力相信你一定一定是最棒的！是最棒的！