2022政治教学工作计划精品.docx

2022政治教学工作计划政治教学工作安排模板合集五篇光阴的快速，一挤眼就过去了，又解锁了新的工作，是时候抽出时间写写工作安排了。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的政治教学工作安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。政治教学工作安排 篇1 一、指导思想随着国家中学教化课程改革的不断深化，新课标的逐步实施，我们的教学当贯彻执行政治教学大纲对高一阶段的教学要求，以教材为依据，同时要仔细学习探讨课程标准所提出的教学理念，遵循教材但不拘泥于教材，探究构建有特色、充溢活力的政治课程体系，为学生的思维品质、特性发展、人格健全打好基础，为学生养成学习政治的良好习惯、正确看法和科学方法打好基础。 作为老师，我们是学习活动的组织者和引导者，在教学中，要主动提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生创设良好的自主学习情境，帮助他们树立主体意识，引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。二、教材分析全书分“公民的政治生活”、“为人民服务的政府”、“发展社会主义民主”和“当代国际社会”四个单元。通过对政治观、国家观、民主观、政党观、政府观、民族宗教观、公民的权利义务观等内容的学习，引导学生相识中国共产党的领导和执政地位的合理合法性，中国特色社会主义政治制度的特点和优点，感受到社会主义民主政治的意义和价值并逐步形成正确的政治观点，树立社会主义政治方向。其次，强调了中国共产党的执政地位是历史和人民的选择，阐明发展社会主义民主、建设社会主义政治文明，最根本的是坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来的思想,贯穿着党的基本路途和四项基本原则有助于培育学生的爱国主义思想感情。联系当前国内外形势发展的要求和学生的思想实际使所学的学问能够在实践中运用！政治生活“教材是教学的资源、工具和指南”的理念为依据，力求为老师的教与学生的学创设一个平台，既有助于发挥老师的主导作用，又有利于发挥学生的主体作用；注意教学过程的实践性和开放性，借以推动教学方式和学习方式的改革。三、学情分析（一）主体分析在初中教学中，由于思想政治学科不要求记忆、背诵、考试，学生对思想政治学科的学习普遍不重视，有些学校的思想政治课常常被所谓的"高校科"抢夺，且受学习就是为了考试的不正确思想影响，以及受各种困难社会因素的或负面影响，造成学生根本不把思想政治学科当成一门学科去学习，对思想政治课程的教学有很大的冲击。对于刚升入中学的学生来说，理论水平、学问水平、生活阅历、思维方式、相识实力较有限，还不能用理论来分析解决在生活中遇到的实际问题。中学实行会考制度，思想政治学科也作为会考科目之一，由于上述缘由，这给我们中学思想政治科目的教学带来了严峻的挑战。本学期我仍旧教4个班级，分别为高一1、2、3班和4班。虽然4个班级在一学期的共同努力下有不同程度的进步，但是，4个班的学生政治平均水平仍旧有差距。4班是试验班，学生基础较好，理解实力较强，而1、2、3班为一般班，学生底子薄弱，学习主动性不高。面对4个基础不同的班级，在教学中也仍旧实行不同的教学方法，设定有层次的教学目标。一般班的学生要以调动学生学习主动性，培育良好的学习习惯为主，努力夯实基础，提高政治 素养。而试验班的同学应当在抓好基础的同时不断熬炼他们的逻辑思维实力、综合理解实力，在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。（二）客体分析学生的家长多数为一般的工薪阶级，他们平常工作时间忙，基本上没有多少时间辅导学生的学习，此外政治学科的特点确定了许多家长对其了解不是许多，因此也无法在方法上指导学生。四、教学目标（一）拟定本学期达成目标高一是整个中学阶段打基础的时期，因此，通过本期教学，要接着力求让高一学生驾驭“公民的政治生活、为人民服务的政府、发展社会主义民主政治和当代国际社会”等政治生活的基本内容，确保绝大部分学生期末考试达到合格水平。在完成课文教学任务的同时，结合各个专题训练对学生进行初中基础学问的系统复习，为中学阶段的学习打好基础；针对高考要求，在教学过程中注意对学生政治素养的培育和提高，全面提高学生的阅读分析实力、解题实力和思维实力。（二）宏观教学目标1、 学问与技能：使学生领悟马克思主义基本观点和基本方法，特殊是领悟建设中国特色社会主义经济、政治、文化的基本观点和有关的社会科学的基础学问；学会通过网络、图书、报刊等收集资料，从社会调查、参观访问等社会实践活动中获得新学问的基本技能。2、过程、实力与方法：使学生通过课堂学习和社会实践过程，了解社会科学学问的生成过程，学会运用自主学习、合作学习、探究学习地方法进行学习；培育运用马克思主义的基本观点和方法视察、分析和解决现实问题的实力，获得和加工、处理信息的实力，辩证思维实力和参加现代经济、政治、文化生活的实力。3、看法与价值观：使学生通过课堂学习和在社会实践活动中的感悟、体验、弘扬民族精神，拓展国际视野，树立建设中国特色社会主义的共同志向，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想品德，为学生的终身发展和主动投身于社会主义现代化建设事业奠定基础五、学期构想主动学习课改相关精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中贯彻三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的实效性。仔细钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体补课，充分发挥政治组集体的力气，为以后取得好的成果打好基础，特殊对一些重难点，能够相互探讨沟通。对每一次的作业都仔细批改，并能刚好赐予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加巩固。在教学过程中要留意以下几点：1、留意学科学问与生活主题相结合。要以生活为主线，结合应用性常识，围绕学生的生活实际和学生所关注的社会生活问题组织教学，努力把哲学、经济学、政治学、文化学等学科的基本观点和基本方法融入生活题材之中，全面落实课程目标。2、坚持正确的价值导向，实行敏捷的教学策略。在教学中既要坚持正确的价值导向，又必需依据学生认知特点敏捷运用教学策略。要把老师主导的“目标一策略一评价”的过程与学生经验的“活动一体验一表现”的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，进而有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的实力。要依据课程的内容和教材的呈现方式，尝试和确定教学方法，如，基于案例教学的方法，基于问题教学的方法，基于情境教学的方法等。3、提倡探讨性学习方式。依据中学学生心理特点和认知规律，激励学生自主选择学习方式，特殊是要大力提倡有利于驾驭科学方法、孕育创新精神的探讨性学习方式。在明确基本标准的前提下，要结合相关内容，激励学生独立思索、合作探究，为学生供应足够的选择空间和沟通机会，让学生能够从各自的特长和关注的问题动身，主动经验视察、操作、探讨、质疑、探究的过程，富有特性地发表自己的见解，以利于培育求真务实的看法和勇于创新的精神。4、建立共同成长的师生关系。在教学过程中必需努力构建同等、和谐、互动、合作的新型师生关系，老师与学生共同开展视察生活、探究问题、领悟学问的学习活动，在活动中为学生的学习供应必要的帮助和指导，以营造良好的情感氛围，创建主动的心理环境，并在沟通互动过程中，加强老师的体验和反思，促进老师自身的发展。本学期我将在以下几个方面作出努力：1.主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。2.多探讨一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。3.培育学生的做题技巧，使之驾驭考试的方法。4.依据该年级学生的特点，仔细组织好课堂教学，充分利用课堂时间，提高效率。仔细备课，加强集体备课，备好学生，提高上课效率。5. 加强学生课后辅导，刚好解决学生不明白的问题，避开因累积而厌学。培育学生解决实际问题的实力。6.解决学生的思想问题，真正相识政治学科，变更初中政治的原有习惯，学会理解记忆。只有这样才能真正学好政治。六、详细措施本年度政治学习主要为人教版必修2政治生活，详细措施如下：1、第一单元 公民的政治生活的教学必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分，内容讲解并描述少，但是学问点较难，应引导学生设身处地去感受体验，注意对公民参加的解读。教学中我们必需供应必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对公民的政治参加途径的理解。对有爱好模拟公民 参与选举的学生应赐予激励。2、我国政府是人民的政府的教学学习必修2其次单元，应引导学生注意把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的精确性。驾驭基本的分析实力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会政府的职能，并且能简洁运用所学的学问理解分析和解决问题。3、发展社会主义民主的教学发展社会主义民主教学要注意学问点的归纳与理解，本单元的着眼点在于更精确地把握文意。要引导学生注意体会人大与人大制的关系文章，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史发展的眼光相识理解中国共产党的历史地位的确立的内容。要指导学生进行选择题与主观题的训练，要通过断题型训练驾驭民主集中制的特点及用法。4、当代国际社会的教学前面讲解并描述国内的学问，现在讲解并描述国际的有关学问，对于初中已学的学问则弱化，但是，新的学问则加强理解与训练，而且把图、视频加以理解；尽量让学生说，进行单元复习，小结与归纳，布置单元试卷加强训练，收到效果。七、课外、内学习加强教材的探讨和分析，探讨会考说明和高考说明。仔细分析教材和课标。加强马克思主义基础理论学习，不断地深化，发展自己的思想。另外主动参与教研中心和分院开设的各种进修和培训活动，给自己充电。引导学生看相关书籍，关注时事。1.课堂时事学习。每堂课起先的前三分钟由学生作时事讲评，有讲有评。须要学生课前做好相关资料收集打算。这样可以增加政治学科的爱好度和培育学生的相关实力。2.老师带领学生加强教材的探讨和分析，探讨会考说明和高考说明。仔细分析教材和课标。3.仔细做好每单元的综合探究活动，拓展资料和信息，由学生撰写相关论文。4.提前下发学案，要求学生比照教材作相应习题，以此来预习教材。5.订购中学生时事政治报以及其他报纸让学生关注国内外大事，学会从新闻中分析问题，学以致用。作为老师也要加强马克思主义基础理论学习，不断地深化，发展自己的思想。另外主动参与教研中心和分院开设的各种进修和培训活动，给自己充电。引导学生看相关书籍，关注时事。八、练习支配从以下几个方面着手，使学生强行入轨：（1）坚持关注时事，新闻播报；（2）利用学校的图书资源，拓宽学问面。（3）平常教学中落实学问点的基本要求。（4）有安排地精选试题，加强训练。结合目标与检测，有针对性地让学生做。每课一小练，每单元一检测。课前课后利用小片子做练习巩固。高一是起始班，学生是具有可塑性的，有了好习惯，政治学习就会事半功倍。因此在抓好以上板块学习的同时，必需培育学生良好的政治，学习的习惯。政治教学工作安排 篇2本学期，本人担当初二级六个班的政治科任，政治教学工作安排例文。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 以下是我的详细政治教学工作安排范文，有不足之处欢迎指出。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，工作安排政治教学工作安排例文。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 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