《荷花》课件(1).ppt

谜语一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红袄，怀抱碧玉盅。荷荷 花花朗读课文，文章给你的第一印象是什么？朗读课文，文章给你的第一印象是什么？荷花美荷花美荷荷 花花 （1 1）、大声、有感情的朗读课）、大声、有感情的朗读课文文, ,联系上下文理解词语，对于难以联系上下文理解词语，对于难以理解的词语标上记号。理解的词语标上记号。 （2 2）、用画出比喻句想一）、用画出比喻句想一想把什么比喻成什么。想把什么比喻成什么。 （3 3）、用）、用画出排比句和拟画出排比句和拟人句，并读一读。人句，并读一读。 （4 4）、圈出描写了哪几种样子）、圈出描写了哪几种样子的荷花。的荷花。朗读课文，文章给你的第一印象是什么？朗读课文，文章给你的第一印象是什么？1自然段比喻排比3自然段4自然段完 “清早，我到公园去玩，一进清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。花池边跑去。”用哪句话概括第1段的主要意思最合适？请选择。（1）清早，“我”到公园去玩。（ ）（2）“我”一进公园就闻到荷花的清香， 便马上 跑向荷花池。（ ）（3） “我”赶紧往荷花池边跑去。（ ） 荷叶挨挨挤挤的荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘像一个个碧绿的大圆盘。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似。 “风过了，我停止舞蹈，静静地站在风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦梦” “如果把眼前的这一如果把眼前的这一池荷池荷花看作一大幅活的画，花看作一大幅活的画，那那画家的本领可真了不画家的本领可真了不起。起。” 根据课文中的词语根据课文中的词语和自己的想象，你看到和自己的想象，你看到一幅怎样的图画。那创一幅怎样的图画。那创作这一大幅活的画的画作这一大幅活的画的画家是谁？家是谁？ 如果你也变成了一朵荷花，请你想象：如果你也变成了一朵荷花，请你想象： 1：小鱼告诉你什么好梦呢？：小鱼告诉你什么好梦呢？ 2：你会对蜻蜓小鱼说什么呢？：你会对蜻蜓小鱼说什么呢？ 3：还会有那些动物来，会告诉你什：还会有那些动物来，会告诉你什么呢？么呢？