(达州专版)2018秋九年级化学上册 单元测试题一 步入化学殿堂 (新版)鲁教版.pdf
单元测试题一单元测试题一步入化学殿堂步入化学殿堂（时间：60 分钟满分：100 分）一、选择题（每小题只有一个答案符合题意，请选出来填在括号中 ,每小题 3 分，共 48分）1 1（重庆中考）下列过程中不涉及化学变化的是（ C C ）A高粱酿酒 B炸药开路 C石头雕刻 D牛奶发酵2 2（成都中考)如图所示的实验中，涉及的变化属于化学变化的是( B B )A酒精挥发 B酒精燃烧C沸水汽化 D水汽凝结3 3实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方，这属于科学探究中的（ B B )A猜想假设 B收集证据 C归纳总结 D得出结论4 4以下是某学生实验操作，正确的是（ D D ）A为节约药品，将实验剩余药品放回原试剂瓶B实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯，再盖上灯帽C用托盘天平称量没有腐蚀性的药品时，可用手直接拿取砝码D向试管里滴入液体时，胶头滴管竖直悬空在试管口上方5 5在镁条燃烧实验中,不需要使用的仪器是( A A )A燃烧匙 B酒精灯 C坩埚钳 D石棉网6 6下列滴管使用或放置图示正确的是（ C C )7 7做完实验后，对于用过的废酸,你认为正确的处理方法是（ D D ）A拿出实验室 B留在实验台上，准备下次实验用C放回原瓶 D倒入废液缸中8 8下列实验项目所选取的仪器错误的是( A A )A盛放固体药品-细口瓶 B吸取和滴加少量液体胶头滴管C用来量取液体-量筒 D作少量试剂的反应容器试管9 9城市的发展和人民生活质量的提高都有化学做出的贡献，下列关于人们的衣食住行是化学做出的贡献的是( B B )地铁的铁轨羽绒服的纤维面料墙壁的涂料酱油、醋等调料A B C D1010当你进入实验室面对新的实验任务时，不需要考虑的问题是( B B ）A实验目的是什么？实验的原理是什么B合作的同伴是否为自己的好朋友C实验具体方法、步骤是怎样的？实验是否会对环境产生不利影响D实验过程中是否存在安全隐患1111(临沂中考）下列实验操作中,不正确的是( A A )错误错误! !错误错误! !，B。检查装置气密性 )错误错误! !，C。读出液体体积 )，D.加块状固体)1212（变式题 )在实验操作练习中，王敏同学观察记录实验操作过程，其中错误的是（ D D ）通过品尝某包白色固体是否有咸味确定其是不是食盐取用锌粒时，直接将锌粒倒入手中刷洗试管时，将试管中大理石和盐酸反应后的剩余物倒入下水道在进行锌和稀硫酸的反应时，为使现象明显,应向盛有一粒锌的试管中多加稀硫酸A B C D1313下列叙述不正确的是( B B )A物质都是由许多微小的粒子构成的，水是由水分子构成的B分子是由原子构成的,物质都是由分子构成的C用扫描隧道显微镜能拍摄到铁原子，说明原子是真实存在的D现在科学技术已经实现了对原子、分子的移动和排列1414根据维生素 C 能够使紫色高锰酸钾溶液褪色的原理，用如图所示的实验可以测定出苹果汁和橙汁中维生素 C 含量的相对多少，要得出正确结论,实验过程中不需要进行控制的条件是（ D D ）A烧杯中溶液的体积B两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积C烧杯中紫色高锰酸钾溶液的浓度D胶头滴管滴出的果汁的滴数1515托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个 20 g 的砝码称取 19.5g 的食盐,现有如下操作步骤，正确的称量方法是( D D ）在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸将 20 g 砝码放在左盘将 20g 砝码放在右盘将游码拨至 0。5 g 刻度处在右盘添加食盐至天平平衡在左盘添加食盐至天平平衡A B C D1616下列检查装置气密性的方法中，不正确的是( C C ),A),B），C),D)二、填空题（每空 1 分，共 19 分）1717(5 分）用化学符号表示。（1)氢原子_H H_；（2）氧原子_O O_；(3）氢气_H H2 2_；(4）氧分子_O O2 2_；（5)水_H H2 2O O_。1818（5 分）现有下列实验仪器,请按要求填空:（1）写出仪器的名称:A_试管_C_酒精灯_H_铁架台_.(2)吸取和滴加少量液体时要用到_E E_。(填字母）（3）量取一定量液体除了图中某仪器,还需要_量筒_。（填仪器名称)1919(3 分)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答：(1）量取 8 mL 稀硫酸，应选用_1010_mL 的量筒.(2)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_用水润湿_，然后稍稍用力转动插入。(3）小聪同学采用左码右物的方法称得 5。6 g 食盐(1 g 以下用游码）,则他实际称量食盐的质量为_4.44.4_g.2020(6 分)(达州一中月考）现有下列数据,将正确答案的字母序号填入下列空格中.A.错误错误! !B.错误错误! !C0.1D45E90F1（1)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的_B B_。（2)在初中化学实验中所用的托盘天平一般精确到_C C_g，量筒精确到_C C_mL。(3)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应在距试管口 _A A_处，试管里的液体体积不超过容积的_A A_，试管要与桌面成_D D_的角，试管口不要对着自己或旁人。三、分析简答题(共 16 分）2121(10 分)实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.(1)向燃着的酒精灯里添加酒精：_易引起火灾_。(2)被加热的玻璃容器外壁有水:_容器炸裂_.（3)将滴管伸入试管内滴入药液：_造成药品污染_。（4)给烧杯中的液体加热时没有垫上石棉网：_烧杯底部受热不均匀而炸裂_。（5）用试管刷刷洗试管时,用力过猛：_损坏试管_。2222(6 分）下列是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题：（1)如图 A 所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_向着手心_,细口瓶的瓶塞要 _倒放_在桌面上.（2)如图 B 所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是_C C_（填序号).A平衡气压，方便取下灯帽B挥发水分，利于点燃酒精灯C减少挥发，利于节约酒精(3）如图 C 所示,用酒精灯加热试管里的液体时：1 1试管里的液体不应超过试管容积的_ _.3 3先对试管进行_预热_，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。(4)如图 D 所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉_洗涤_，再用自来水冲洗，然后倒放在试管架上晾干.四、实验探究题(共 17 分）2323(7 分）同学们都点过生日蜡烛，蜡烛点燃后，发出明亮的火焰。某化学兴趣小组的同学进行了下图所示的系列实验。(1)如图 A 所示，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有_abcdeabcde_（填字母序号).a发出黄色火焰b熔化的蜡烛顺着蜡烛流下c发光、放热d产生淡淡的黑烟e火焰分层将一根木条迅速插入蜡烛火焰中,片刻后取出，观察到木条表面出现了如图 B 所示的圆弧状黑斑，说明蜡烛火焰的_外焰_温度最高。（2）如图 C 所示，取一个冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出，观察 ,有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，此颗粒是炭黑。如图 D 所示，将干冷的小烧杯罩在火焰上方，发现烧杯壁有_水雾_出现,说明蜡烛燃烧的生成物中含有_水_。（3）如图 E 所示，在火焰正上方罩一个漏斗,用一根燃着的火柴接近漏斗截口处，观察到火柴_熄灭_,将产生的气体导出并通入澄清石灰水，振荡,石灰水_变浑浊_.（4)根据以上实验及现象判断 ,蜡烛燃烧的生成物中一定含有的物质是 _水和二氧化碳_。2424（10 分）酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究.()定性研究：甲同学取一根火柴梗.拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12 s 后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化。（1)由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是 _外焰与空气（氧气)接触更充分_。（)定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表.火焰层平均温度/乙焰心内焰外焰丙432666520598783667（2）由上表得出结论：_内焰_（填“焰心“内焰”或“外焰”)温度最高。(3)结合定量研究结论，下列图示中加热方法 (试管夹未画出）最合理的是 _a_（填字母）。（)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异.(4)造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）_酒精的浓度_；_露出酒精灯的灯芯长度_。尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in ourbusy schedule. We proofread the content carefully before the release ofthis article, but it is inevitable that there will be someunsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. Ihope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Partof the text by the users care and support, thank you here! I hope tomake progress and grow with you in the future.
