2022政治教学工作总结汇编.docx

2022政治教学工作总结政治教学工作总结总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我帮大家整理的政治教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。政治教学工作总结1本学期，我担当九年级政治教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于第一次接手九年级政治，我一点也不敢马虎，我坚持仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动。上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育好学生，本人时刻从现实动身，依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生。而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教高考政治课的老师，我明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，考虑到政治理论性较强的特点，学问点较抽象，为提高学生的学习爱好，还采纳多种教学方法，如：漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，学生不仅驾驭了政治的基础学问，而且还增加了学生的分析实力和运用学问解决问题的实力。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！政治教学工作总结2一、政治思想方面全体老师仔细、按时参与各种政治学习，基本做到了学习有安排，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领悟党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在肯定程度上提高了思想上的坚决性、行动上的自觉性和工作上的创建性。二、迎评促建方面评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，仔细探讨评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教化思想学习探讨、学生专题研讨、学生专业技能训练、老师讲课竞赛等任务。全体老师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家主动参加、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺当完成了各项任务。三、科研建设方面1、更新理念，素养教化扎实推动乘全国实施素养教化的东风，我校扎实推动中小学素养教化。首先，进一步规范了课时支配、作业要求、活动要求，严格根据国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培育了学生实力，提高了学生综合素养。再次，通过业务学习和教研活动，全县广阔老师进一步转变了教化观念，更新了教学理念，素养教化进一步深化人心，进一步坚决了实施素养教化的信念和决心，使全县教化教学工作进入了一个可持续发展的新时期。2、强化管理，办学水平明显提升教学管理进一步加强。中学教学教育处统一指导下，坚持召开每月一次的中学班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成果分析，组织了研讨活动，通过这些活动为中学教学质量的提高打下了坚实的基矗初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推动课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教育主任，深化课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助老师解决教学中存在的问题，主动推动教学管理的制度化、规范化、科学化。3、提升素养，老师队伍建设得到进一步加强深化教学改革，提高老师素养，。为了使广阔老师尽快适应和驾驭新课程教学，教研人员深化一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗老师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达20xx余人次。十一、十二月份组织老师分学科老师到阜南老师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了老师参加教研的主动主动性，提高了课程实施水平，促进了老师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。选出县级优质课执教者5名，在此基础上举荐了1名老师参与了市优质课评比，共有5名老师获县优质课奖，其中有1人被举荐参与省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了老师的专业发展，提高了老师的业务实力，发觉和培育了一批教学新秀，壮大了骨干老师队伍。四、细心组织教学，更好的完成本学科教学任务。本学年全体老师都担当了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体老师都能按时完成教学安排的制定，仔细探讨教材，细致备课，充分做好课前打算，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能不遗余力，注意引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后仔细批改作业，刚好登记成果，加强课后辅导、答疑。五、日常教学管理方面1、学期初制定出科学合理的教学进度安排，并据此组织实施。2、加强老师上课的检查，刚好了解各学科的教学进度。3、实行听课、座谈会等方式驾驭老师教学质量与效果。4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发觉了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。5、组织老师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成果登统等工作。六、今后需改进的问题科研方面：在全体老师取得较好科研业绩和教学成果的同时，也看到还有一部分老师的科研阅历不够丰富，成果不多，科研实力还需进一步提高，一些老师的科研方向不够稳定，应在各重点探讨方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室老师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的老师多创建条件，这也是我们应当思索和解决的问题。教学方面：对老师的基本状况，上课效果，及格率等状况应加以重视。提倡老师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻老师，应多加关切和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。政治教学工作总结3本学期政治科组仔细贯彻党的教化方针，主动开展素养教化，仔细贯彻执行学校的教学工作安排，狠抓教学质量，主动开展教研教改活动，通过全体老师的努力，政治科组取得了优异成果。详细总结如下：一，仔细贯彻党的教化方针，主动开展素养教化，全面提高学生的素养和实力。本科组在教学中要求老师全面贯彻和实施素养教化，开展各种形式的教学活动，活跃课堂气氛，提高学生的学习爱好，使学生的素养和实力有了很大提高。既能够懂得就是说的基础学问，又能够学会运用课文的观点原理去分析实际问题。并且大大提高了课堂教学质量，取得了很好的教学效果。二，狠抓教学质量，教学成果不断提高。本科组在本学期内，仔细实行学校领导的要求，狠抓教学质量，时刻记住教学质量是我校的第一生命线这句话，要求老师节仔细深化钻研教材，备好高质量的课，写出高质量的教案，组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛，激发学生的学习爱好。科组长每周做好对每位老师备课本的深化检查工作，对存在问题刚好订正。通过全体老师的努力，本学期政治科组的教学成果均达到学校的要求，其中高三年级的高考成果较为优异。三，狠抓常规教学工作，促进老师的教学水平和业务素养不断提高。本科组主动响应学校和教研室的要求，狠抓常规教学工作，坚持每周检查老师的备课本，发觉问题刚好指正，不及格的教案不能进课堂，在开学初仔细检查老师的教学安排，看是否够具体，是否符合各年级的教学实际。并在期中期末阶段仔细检查作业布置和考试测试状况，通过仔细细致的检查督促，本科组老师的教学主动性很高，教学质量也很高，并取得了很好的教学成果。四，主动开展其次课堂活动，活跃学生的课余生活，提高了学生学习政治的爱好，创建了良好的政治工作学科氛围。本科组主动开展了每日时事新闻报道，激发了学生关切国家大事，关注党的路途方针政策，大大地提高了学生视察分析社会问题的实力，活跃了课余气氛，激发了学生学习爱好，创建了良好的政治工作学科氛围，对提高学生学习政治科有很大帮助，同时也促进了教学成果的提高。政治科组本学期通过全体老师的共同努力，取得了优异成果，但同时也存在着一些问题，如个别老师的备课不够深化，课堂气氛不够活跃，甚至有个别老师的教学主动性不够高等问题，这些都有待于今后去克服和提高。政治教学工作总结4本学期的教学时间比较足够，教学工作进行还算顺当，能够完成教学工作。九年级的教学完成状况还是比较乐观的，时间虽然较紧，压力有些大，（虽然中考成果还未出来）信任任务完成的也会不错。七年级、八年级的教学平稳。只是对学生的学问学习没有进行提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。九年级的状况：学生由学期起先的比较仔细到学期中间的主动，表明白学生的状态转变特别好。本学期加大了在课堂上的基础学问的训练力度，以填空与熟读为准的基础学问学习使课堂更充溢，还有在课前的朗读笔记与课文内容环节，学生的学习效果更明显。学生也相识到要中考了，应当努力点了，至少不应当在这一科落下来。八年级的状况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容有些难度，关于法律常识的内容，学生对此内容没有基础，理解起来有些困难，而且学习方法也没有变更过来，所以使得许多学生的考试成果不够志向。到了后半段时间，渐渐有所好转，但也不能说有起色。只要学生课后没有时间去看去想就不简单弄懂学问的。七年级的状况：学生能基本适应现在的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。但对政治科目的相识还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文能起到肯定的作用，学习成果应当会有所提高。但大部分同学还缺乏答题的技巧，理解分析实力还是不够的。从本学期的教学工作看来，值得确定的是：（1）对资料的利用效率提高了，培育了学生的自主学习实力。虽然还不够剧烈，但却使部分学生能自觉做些事情了；（2）利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到巩固学习学问的效果，尤其是针对九年级的教学；（3）课前的打算工作做的比较充分，尤其是思路要理的比较顺当。学期工作结束后得到的阅历：（1）除了让学生多动手外，还须要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样；（2）对作业的完成与订正应当加强落实，不能仅是改阅，还须要对订正后的作业跟踪检查；（3）课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的沟通与惩罚；（4）对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思索。针对学期中出现的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，须要加强基础学问的巩固与提升充溢，须要加强学习教学基本技能与教学理论学问。加强对教学思索的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习。信任，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。努力，为了教学，为了提升！政治教学工作总结5这学期，本人担当八年级五个班的政治教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作做如下总结：一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出高校校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，主动采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习政治的爱好，充分调动学生学习的主动性、主动性，达到开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、细心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现政治课的趣味化。政治课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大变更。三、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。总之，时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教化教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获！政治教学工作总结6一学期以来，本人担当七年级政治教学工作。在工作过程中扎扎实实，任劳任怨，坚守工作岗位，勤管勤教，爱惜和关切学生，不断创新，推行新课改教学，按时完成教学任务。收到满足的效果。详细工作分几点谈谈。一、激发学生的学习爱好本学期七年级思想品德课，紧接上册的内容，仍旧围绕“成长中的我”这个中心。把心理健康、道德和法律等方面的学习内容糅合在一起，形成了一个以“珍爱生命，健康成长”为主线的内容体系。这样就会使学生在学习过程遇到很好困难，有一些学生就出现不愿学思想。这样我就在课堂教学中着重激发其学习爱好。在课堂上“自己”在讲课的多用幽默、欢趣的语言，吸引学生集中精神听课。多出一些竟赛题目和探讨性题目，给学生探讨、辨论，各小组抢答，相互竞争，形成了你追我赶的学习分氛，从而激发学生的学习爱好，教学质量也有所提高。二、改进师生关系中学生与小学生相比，学生和老师的关系发生了一些新改变。老师与学生之间的关系不再是肯定的师生关系，而是一种“友情”关系，使学生把“你”当作成他们的友情，也是他们老师。这样他们主动与“你”多沟，什么话、什么问题都会与老师讲。假设：你老师在某一节课后，你想了解自己的教学质量有没有收到好的效果。你只要下课后走迟几分钟，多同学生谈话，他们就会一伍一拾说给你听。这样也有利于自己下一节课变更教学方法，促进教学质量，提高教学效率。二、抓基础教化本人除了培育学生启发性思维之外，还注意以基础教化。基础教化也起到关键性作用，是提高学生成果必定动身点。由于传统教学制度影响，使学生的基础学问差别特殊大，造成两极分化。针对这种状况，我运用理论联系实际，详细问题，详细分析的方法，去教育学生。在课堂上，提问学生时，我是不分层次提问，是按年月日的日期进行提问。使学生能依据“自己”号数比照日期，做好预习。回答问题时候，我本人不否定他们答案，只是作激励。这样能使基础差这类学生不当众出羞，他们以后回答问题就主动起来，就有了上进心，学习就主动起来。四、开展课堂教学质量调查在教化过程中做好查漏补缺工作，对于学生不懂问题及疑难问题，耐性地辅导、指引。并开展课堂教学质量调查，我调查不是传统的考试调查，而是演讲形式的问卷调查。老师与学生面对面的谈讲形式讲行。在调查前老师首先写好有关调查的内容，给学生有一个回答空间。例如：我今日课的疑问。我想对老师说。老师想对我们说什么。我今节课学到的学问。我今后努力的方向。等等。这样通过一学期勤劳工作，我所担当七年级的五个班政治教学成果有了很大的提高。但还存在着不足，有待今后在教学工作中扩大自己视野，多向有阅历老师学习，多参与新课标学习，丰富自己学问，从而提高教学质量，为教化事业多作贡献。政治教学工作总结7作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，除了听校内的课外，我还常常到各间镇内中学听老师的课，到佛山三中、顺德一中等听课，使我眼界大开，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。在课堂教学中本人贯彻“实、活、准、精”的原则“实”，就是一切从本校、本班、本学科的实际动身，依据不同类型，不同层次学生的实际状况，有区分地开展教学工作，对不同层次的学生要提出不同的要求，反对一个模式，一刀切。“活”，即教学方法和手段要敏捷，就是要尽量多采纳启发式教学法、点拨法、探讨式、图表法、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学方法和手段。在整个教学过程中，我们强调学生的主体地位，重视调动学生学习的主动性和主动性。“准”，即以大纲和教材为准。讲课时，我们应精确地把握本课在全书中的地位，以及重点、难点，尽量避开违反科学性的错误。特殊是对于基本概念和基本原理的教学，更要做到精确、明白、简洁。“精”，即要求老师要做到精讲、精练、精评，在课堂教学中，我们较好地突出重点、难点，详略得当。同时，我们也留意加强学生作业的练习和讲评的精练。在练习过程中，我们主要依据大纲和教材，针对教材中的基本概念和基本原理，重点与难点，并对各地有关的练习进行精选，反比照抄照搬，搞题海战术。在讲评过程中，主要是针对学生错误多的地方有的放矢地进行讲评，帮助学生分析出现错误的缘由，以及如何订正，并能够做到举一反三，巩固了学问。在教学中我还充分运用多媒体及小组同伴合作等方式进行教学。运用多媒体教学，直观生动，形象逼真，具有声、光、形、色再现的特点，能变枯燥为生动，变静态为动态，能够对学问加以形象化展示，增加教学的吸引力、感染力和劝服力，使学生融入课堂教学中，在培育学生思维实力方面起到独特的作用。因此，在政治课教学中，要打破传统的“教材、黑板、粉笔”的格局，恰当合理地运用电教手段，把政治课学问多渠道、多形式、多侧面传输给学生，能让学生在轻松开心的教学氛围中主动思索，从而实现教与学的有效对接；在历史教学中，我会针对学生的不怜悯况因材施教，通过各种方法来培育学生的学习爱好，要求学生变更历史是次科，不够重视的观念，仔细对待这一门科目。通过小组合作学习，提高学生的学习主动性，让学生在愉悦的气氛中学习。一年以来,给我最大挑战的是这个学期接手的二(3)班，班风学风散漫，后进生面积很大，欠交作业或不学习的同学许多，我在稳住（1）、（2）班的前提下重点抓学生的作业、小测、降低对他们的要求，使他们培育学习信念，同时加强课后谈话，明确其学习目标，最终他们班也不负我所望，政治的合格率、历史的两率也有了很大的进步。但许多次自己心理总有很强的挫败感，为自己付出了这么多，优秀面积没有明显扩大，合格面积没有多大的提高，每次成果最高的班级和最低的班级都在自己的手上，这种挫败感是我教学多年来首次有如此的剧烈。我不断地在反省自己的教学行为，调整自己的接纳度，多跟学生做思想工作，多辅导学生，多表扬有进步的学生，刚好订正学生的不良行为。我知道，我唯有接纳他们，他们才会不带负疚感的上课，学习才有劲头。以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫探讨如何提高自己的驾驭教学和驾驭学生的水平。我也信任有耕耘总会有收获！政治教学工作总结8本学期，本人担当初二年级六个班和初一年级两个班的政治课教学任务。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在思想上，爱国爱党，主动上进。我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，留意提高自己的思想觉悟，仔细遵守老师职业道德。我深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。在教学工作中，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好课。并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为思想政治课的老师，明白自己在教学工作所起的重要作用，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在课堂教学活动中，留意发挥学生的主体作用；通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感爱好的话题，培育学生理论联系实际，视察和分析实际问题的实力、表达实力；激发学生学习政治的爱好。结合现实社会生活中的热点或学生感爱好的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法。在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名一般的思想政治老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而好玩，才能够抓住学生的爱好，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，我虽然不是担当毕业班的教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我仔细细致的进行备课，依据本班学生特点，对教案进行仔细的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培育学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发觉问题，带着问题上课，激励学生大胆质疑，在教学中营造民主同等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育课题教化，充分利用教材中的好的内容对学生进行爱国主义思想教化。在期末的复习时间里，本人能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，经过自己的辛勤努力，在期末的考试中，所任教的班级都取得了很好的成果。20xx122政治教学工作总结9依据学校统一支配，本学期从事高二年级政治学科教学任务。现从七个方面对本学期教学工作做一个扼要总结，以期发扬成果，订正不足。1、学情分析：本学期依据学校支配，担当高二年级五个班的政治教学任务，其中高二(6)班为文科班，其余(1、7、8、9)为理科班。理科班主要工作要求是落实学业水平考试目标和新课标教学目标，文科班根据新课标和高考大纲要求落实教学。教学内容为文化生活全册和生活与哲学部分。文科班学生总体学习品质较好，有较强的学习主动性，作业按时按量完成。少数体育特长生，学习的随意性较大，课后训练跟进不刚好，课本熟识度较低。男生作业的整齐度总体水平不高，不及女生，规范书写不够。2、教学内容：文化生活是本学期的主要内容。学问的成天架构上，体现从一般到特别。课本前半部分从一般意义上介绍文化定义，文化作用，文化沟通、继承和创新。后半部分从特别意义上介绍中华文化与建设中华文化。文化是全面建设小康社会五大文明之一，作为人文学问的主要组成部分，对国家、民族、社会和个人意义重大，是国家软实力的体现。学习文化生活不仅是高考的须要，更是社会发展的须要，当然更是个人健康成长的须要。生活与哲学第一单元，主要向学生介绍哲学的产生和发展概况，为学习马克思主义哲学基本学问做打算。3、教学设计：本学期依据年级学生的状况和年级教学总体要求，在课堂教学设计上，采纳以学生主体自学、互动探究学习为主，把四非常钟的课堂分为四个相关联的部分来落实教学任务：“自学探究梳理练习”，以自学和探究为主，梳理学问要点和体系与学生的课堂笔记相结合，练习与资料同步连接，课上与课后结合。一方面供应课堂效率，一方面适当减轻课后压力。老师讲解与学生的互动探究融为一体，形成师生互动、学生互动的生动活泼课堂，让政治课堂好玩有效有益。4、教学打算：为有效落实教学目标，教学打算在两个方面同时并提前进行。一是学生的预习打算。年级备课组为学生选定名师一号教辅资料，资料内容系统且详实，体系健全，讲练结合。要求全体学生课前对课堂内容进行预习自学，初步了解学问，发觉学问难点。一是自我备课打算。主要从三个方面进行，首先导课材料打算，要求是材料新奇，时代性强，社会关注度高，学生中有肯定的知晓度。力争将课本资料和现实材料统一起来;其次课堂重难点预案。学生在预习和互动探究中可能提出意想不到的甚至是尖锐的现实问题，包括生疏概念说明;课后巩固训练题的编辑。5、教学评价：学生的学习效果如何，学习的行进轨迹的监控，学习心情的调控，都须要教学评价来鉴定和激励。本学期将对学生的评价与课堂学习及作业联系起来，将统一作业批阅和单独面批结合在一起，将学法与问题结合起来，将学生存在的问题与考试要求联系起来，将成果与成长结合起来。在这个过程中，学生由一起先的不适应到逐步接受，再到双方良性互动，不仅使学生学习上而且在成长上受到教益。6、教学探讨：教研是提高老师教学水平和实力的重要手段。本学期依据大组教研支配，主动参与组内教研活动，上好公开课，深化探究研讨每一节公开课，仔细听取其他老师的评点，取长补短，相得益彰。教研的主要任务还是自我专研和备课组内的随时随地的研问。大量的教学打算，日常对经济、政治、文化、生活等社会重大事务的关注，刚好收集和记录，并养成完善自己的教学博客的习惯，使得教学材料的选用便利快捷;每次周清、月考、复习训练典题的应用，考后的分析和教学微调，都渗透在探讨之中。大高三思想也在促使高二的教学探讨必需为高三服务。实际教学探讨中，对学校和高三年级转发的有关高考信息都特殊重视，包括系统的高三政治复习对策，特殊是中学政治教材内容与新高考要求，更是反复学习，做到心中有数，心中有备。7、教学反思：本学期，新入职春晖学校，面对新的教学对象，新的教学环境和要求，难免有一个适应和磨合过程。实践证明，还须要进一步加强自我调整。教学过程是师生相长的过程，不仅学生要适应老师，老师更要适应学生。从亲其师，信其道的角度看，老师不仅课堂上是良师，课外还应当是学生的益友。在这个方面自我感觉做得不够，师生交往局限在教学环节中，没有必要的更宽泛的拓展，这不仅影响到自己对学生的亲和度，肯定程度上也会影响到学生对政治学科的爱好。政治教学工作总结10本学期，本人担当初三三个班和八年级二个班的政治教学。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为一位政治老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好公开课和探讨课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，以人为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初三政治课的老师，明白自己的责任重大，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动了学生学习的主动性、主动性，提高了课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，懒散思想严峻，学习自觉性不高，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！政治教学工作总结11这学期，本人担当初二级三个班的政治科任。教学期间，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为科任，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关的资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人注意探讨教材，把握好基础、重点难点。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。通过一学年努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对新课标的教材生疏，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!政治教学工作总结12回顾过去一期的教研工作，我们高三政治备课组在学校的正确领导下，结合20xx级高考的实际、学生的实际，求真务实，克服困难，努力拼搏，取得了令人欣慰的教学成果。参与乐山市一、二、三次调研考试，接着保持了我组自高一起先长盛不衰的态势，始终稳居全市第一。参与20xx年全国高考我校文综又登全市冠军宝座，为20xx级高考再创我校新的辉煌做出了重要贡献，向嘉州的父老乡亲交了一份满足的答卷。本期高三政治教学我组以教学质量建设为中心，以变更老师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下工作：一正确分析高考形势和学生实际，细心制定教学安排，全力贯彻实施。1备课组成员共同分析了近三年四川政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学生实力即理论学问运用和分析实力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培育学生理论联系实际，独立思索推断问题的实力，拓展学生思维，变更原有的学习思维方式。2为提高学生政治素养和实力，制定学期工作安排。我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于基础学问，要求每个学生过关，并对过关状况作出登记。其次，培育政治思维习惯，政治思维方法。通过一些详细实际问题让学生分析、探讨，结合老师的启发、指导，用政治术语规范答题，培育良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。最终精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发挥学生的主体作用.本学期我们做到了课课有练习,章章有测试,较好地将学问复习与实力训练结合起来。二团结协作，发挥集体才智，优化教学资源配置。高三政治备课组，在备课、教学资源的运用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际状况，既有课例探讨又有信息多流，在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、沟通的声音。1抓好心理教化，助长学习成果学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如爱好。一些同学胆怯学不好，或一些同学始终考不好，丧心信念。我们采纳了个别沟通，指导等，不断关切、帮助，同时老师应关爱学生走近学生、进而激活学