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2022旗下讲话演讲稿旗下讲话演讲稿4篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在发展不断提速的社会中，我们可以运用演讲稿的机会越来越多，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我细心整理的旗下讲话演讲稿4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。旗下讲话演讲稿 篇1老师们、同学们：我今日讲话的主题是-“自信创建自己的根基”。胜利学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类运用和驾驭宇宙无穷大智的唯一管道，是全部奇迹的根基，是全部科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地。”奥里森·马登也说过这样一段耐人寻味的话：“假如我们分析一下那些卓越人物的人格物质，就会看到他们有一个共同的特点：他们在起先做事前，总是充分信任自己的实力，解除一切艰难险阻，直到成功!”自信的确在很大程度上促进了一个人的胜利，从不少人的创业史上我们都可见一斑。自信可以从逆境中把人解救出来，可以使人在黑暗中看到胜利的光线，可以给予人奋斗的动力。或许可以这么说：“拥有自信，就拥有了胜利的一半。”同样两个努力工作的人，自信的人在工作时总会以一种更轻松的方式度过：当很好地完成了任务时，会认为这是因为自己有实力，当遇到实在无法完成的任务时，则认为或许任务本身实在太难。而缺少自信的人则会把胜利归功于好的运气，把失败看成是自己本事不到家。只是由于这小小的心理差异，虽然二人花的时间相同但往往较为自信的那一方的收获要大得多。国内外多少科学家，尤其是独创家，哪一位不是对自己所攻克的项目充溢信念呢?一次又一次地失败只会一次又一次地激发起他们的斗志他们认为：失败越多，距离胜利也就越近了。但自信不是无缘无故地就会附着在人身上的，首先人要有真才实学，接着才会有真正意义上的自信，并把它作为一种极其有用的动力。空有满腹自信，那只说得上是自以为是罢了。这种所谓的“自信”，不但不能推动人前进，反而害人不浅。网络评论人王小山说过：“没有真东西，只有信念的话，前途只有一条死，而且死得很难看。”这句话听起来有些过火，但事实上假如仅有自信的话的确是非常危急的。同样，在我们的学习中，仅有自信也是不够的，自信应当与努力有机地结合起来。时常见到有部分同学在考试之际，没有一丝惊慌，满怀自信地步入考场。但考试过后，这部分同学中有的分数挺高，有的分数却是羞于见人的。这看似不行理喻的事情其实很简洁：这部分同学中一种是既自信，又刻苦仔细学习的;一种是单有自信，却未付出努力的。这两类同学看上去都是充溢着信念去应试，但由于平常学问的积累不一样，后果就迥然不同。所以说，我们做人，就应当先做一个满腹经书的人，然后才充溢自信的人。因为自信只是一种虚无的力气，想要胜利，就得让自信附着于“实干”这一燃烧自信的机械上，以使自信发挥出它应有的力气。高一、高二的期中考试将要进行，希望高一、高二的同学充溢自信地走进考场，做到考试诚信，力争在期中考试中取得优异的成果，创建一个全新的自我。高三的同学要把精力集中到学习中去，刻苦学习，备战期中考试。力争打好高三第一次正规战役。旗下讲话演讲稿 篇2各位领导，各位老师，各位同学：大家好！今日是11月9日，“119”消防日。每天都会想起一个骇人动目的词“火”。在短短的20年里，中国发生了12起火灾。7万例，死亡1076例，受伤580例，干脆财产损失13例。两亿。“火”，夺走了多少生命；“火”打破了许多家庭的华蜜生活；“火”，多少值钱的财产被烧了。生命的丢失破坏了家庭的华蜜，影响了社会的安静。为了提高我们自救和逃命的实力，为了我们的健康成长，本周，在东阳消防队的支持下，我们学校正在开展一系列防火宣扬、教化和培训活动。在此，我谨代表我校全体同学，向消防队表示诚心的感谢，感谢你们生动的教化和精彩的发言；同时也要感谢学校对我们的关切，感谢学校组织这次活动来提高我们的生存实力。感谢你们！关爱我们的生命！在此，我代表全体同学向消防队和学校保证，通过这次活动，我们知道了火灾的危害性，知道了报火警的方法，可以逃命自救，可以主动向家人和邻居宣扬防火学问，努力做一个生存实力强的好少年！旗下讲话演讲稿 篇3老师们同学们，大家好！我是初二（6）班的蔡旻蕾。让我们从一个故事中进入今日国旗下的讲话。有这样一个故事：有人想知道什么是天堂和地狱。上帝带他走进一个房间：一群人围着一大锅肉汤，却个个骨瘦如柴，因为每个人手上有一只手柄比手臂还长的'汤勺，够得到锅却不能将汤送到嘴里，只能望“汤”兴叹；在另一个房间里，同样是一锅汤、一群人、一样长柄的汤勺，但人人满面红光，欢乐地唱着华蜜的歌。“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人喝得到呢？”上帝微笑着说：“很简洁，因为这里的人都会喂别人。”听了这则故事你想到的是什么？奉献？相互帮助？合作或是其他？我想到的是团队精神。俗话说“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。上面这两种说法有迥然不同的结果。“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为相互推诿、不讲协作；“三只蚂蚁来搬米”，之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。每到秋季来临，天空中就会有成群结队的大雁向南方迁徙，而这南飞的雁群就是一个完备的团队，是值得我们学习的团队经营的楷模。雁群是由很多有着共同迁徙目标的大雁组成的。在组织中，它们有明确的分工合作，当队伍中途飞累了停下休息时，它们中有负责觅食、照看年幼或老龄大雁的青壮派，有负责雁群平安的巡察放哨的大雁，有负责宁静休息、调整体力的领头雁。在雁群进食的时候，巡察放哨的大雁一旦发觉有敌人靠近，便会长鸣一声，给出警示信号，群雁便整齐地冲向蓝天，列队远去。而那只放哨的大雁，在别人都进食的时候自己不吃不喝，特别警惕，恪尽职守，具有牺牲精神。假如在雁群中，有任何一只大雁受伤或生病而不能接着飞行，雁群中就会有两只大雁自发地留下来照看受伤或生病的大雁，直至其复原或死亡，然后它们再加入到新的雁阵，接着南飞直至目的地，完成它们的迁徙。就似乎1+1大于2的理论一样，集体的力气恒久大于个人。那么如何让我们的团队远离“没水喝”的状况而拥有更加高效的执行力呢？让我们了解一下一个优秀的团队须要哪6种人。1.怂恿者：怂恿者，是那种会推动你，让你思索的人。他会始终地让你有动力早起做事，尝试并将事情变为可能。你会希望这个人充溢活力并保持热忱。这是灵感之声。2.支持者：他是一个大粉丝，一个强有力的支持者，并且还是一个为你和你的工作进行狂热传播的人。让他得到嘉奖，持续让他参加。这是动力之声。3.怀疑者：他是魔鬼的代言人，经常会指出一些尖锐的问题，还能提前发觉问题。你会须要他的这种看法。因为他经常能看到你的角度看不到的事，并希望你的胜利与平安同行。这是理智之声。4.严厉者：他是让你把事情做好的、爱找茬的“大声公”，也是冲动的管家，他会确保团队目标在截止日期前完成。这是前进之声。5.连结者：他会帮助你找到新的途径和新的盟友。这个人打破路障并为你找到魔法实现的方法。你须要他帮你接近你所不能接近的人和地方。这是合作之声。6.标杆：他是你可靠的顾问，你的北极星，也是你想要赶超的那个人。他是你的指导者，是作为时刻提示你也可以做奇妙事情的存在。你须要让他感到傲慢。这是权威之声。你是哪种人？你的团队有这6种人吗？最终，像群雁那样翱翔吧！本次国旗下的讲话到此结束，感谢大家。学生静静地读，思索。我表扬了蔡旻蕾的仔细之后，自由发言起先。“我不喜爱这个稿子，特别空洞。”一个孩子直截了当。“这些材料太陈旧了，”另一个孩子鄙夷着，“三个和尚没有水喝的故事，大雁的故事，我们三岁的时候就听过了。”“第一个故事略微簇新点儿，但也是听过的。”一个孩子毫不留情。“这个稿子全在讲大道理，似乎跟我们也没有关系。”一个孩子若有所思。“跟我们没有关系是因为他没有写真实的人和事。”一个孩子补充道。“她这些材料全部是从网上誊下来的，没有自己对团队合作精神的看法。”一个孩子一语道破。教室里批判的气氛很热情。我看着淡定从容的蔡旻蕾，很佩服她。等同学们说得差不多了，我起先总结。我说：“一个蔡旻蕾今日倒下去了，但是多数个觉悟的蔡旻蕾站起来了。”全班同学哈哈大笑。我等他们笑够了，接着总结：“假如我来开诊断书，这篇稿子，有以下几个毛病。第一，说大话，就是说教训人的话。哎，小蔡同学，你一个才进初二的毛丫头站在台上，台下到处都是你的师哥师姐、老师校长，你可以不用讲一堆大道理教训他们，是吧？”小姑娘若有所思地点头。我在黑板上板书“大话”。“然后，说旧话，旧话就是不簇新的话，大家都已经听腻了的话。接着，说套话。套话就是用陈旧的思维模式来思索问题的话。比如说，老师也觉得团队精神特别重要，但很多观点我们换个角度来看，它就是有问题的。”我用前段时间的博文既有完备的团队，又有完备的个人中举的例子“三个臭皮匠，不肯定顶个诸葛亮”来启发大家，全班同学茅塞顿开，哈哈大笑。“即使是认同这个观点，也要给予它新的含义才好。假如完全照搬旧材料和旧观点，谁情愿听呢？”“另外，这稿子还是空话。空话就是和沸腾的生活没有关系，无血无肉只有些口号的话。一旦没有了鲜活的生命内容，文字就像脱水的水果和蔬菜，特性全无，血气全无了。”“假如严格一点儿，我还想说，这个稿子也是一种假话。这和我们平常有意识地撒谎不同，属于无意识撒谎。我认为”我清清嗓子，提示大家我下边所说的话很重要。“蔡旻蕾，假如你不在场，唯恐我很难推断发言的是个什么样的孩子。假如不是你自己读，我甚至不知道它的作者是男是女，至于年龄，至于性格特质，我更是无法推断。这篇文字，没有13岁小姑娘的生命气息在流淌。这是一篇人人皆可的万能作文。知道吗？这是写作的最大悲伤。这就叫做在国旗下讲话不讲人话。”我用红笔，重重地在黑板上的“大话、旧话、套话、空话、假话”上打了一个惊心动魄的叉。全班同学看着我，我知道，他们不肯定全懂，但是，他们在思索。接着，我发给大家今年开学典礼上高一学生林之秋的国旗下的讲话发言稿。林之秋是我上一届的学生。他的发言，是我很少听到的打动了我的发言。后来，我很花了点儿心思，最终拿到了他的文字稿。旗下讲话演讲稿 篇4尊敬的老师们，敬爱的同学们：今日我们相聚在国旗下，共同庆祝第32老师节的到来。首先，请允许我代表校委会，向辛勤耕耘在讲坛的老师们表示节日的庆贺和亲切的问候!老师节是平凡的节日，却有着辉煌的内涵;老师节是一般的日子，却有着五彩缤纷的色调!百年大计，教化为本;教化大计，老师为本。选择了老师，也就选择了艰辛和奉献。当很多人还在甜蜜的梦乡的时候，我们的老师就已匆忙走进课堂;当华灯初上的夜晚，很多人觥筹交织时，我们的老师拖着乏累的身躯刚刚走出教室;为了学校工作，不讲条件、不计酬劳，每个人都克服了意想不到的困难，工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少苦恼，总是面带微笑地走进课堂!正是我们的诸多苦心和爱心，使学生的少年乐章更加清爽，使学生的才智之泉更加滋润。有人把老师比作红烛，燃烧自己光明了别人，的确多少季节轮回老师在三尺讲台上奉献了几多血与汗!但他们却捧着一颗心来不带走半根草去!有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天际海角，的确多少个春夏秋冬老师把几多小树苗培育成国家栋梁!但他们却不求青史留英名!同学们，老师为了我们学有所成，呕心沥血，无怨无悔;为了使我们养成良好习惯，领先垂范，主动帮扶;为了使我们形成健全人格，言传身教，身体力行可以说，我们每一个人的成长与胜利，无一不伴随着老师细心的教育和悉心的帮助。同学们，作为学生，我们要感谢学校，感恩老师!感恩老师，并不须要我们去做震天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是感恩;下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依旧是感恩;当然，仔细地完成每次作业，主动地举手发言，靠自己的努力换来志向的成果，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最欢乐的满意。最终，再次让我们用热情的掌声，向为我们付出了多数心血的老师献上我们诚心的祝愿：敬爱的老师们，老师节欢乐!感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 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