学校三风建设承诺书.docx

学校三风建设承诺书为加强学校行风、政风建设，依法执教，规范办学行为，努力把一中办成人民满足的学校，现特向社会慎重承诺：1我校全体教工将坚固树立为学生服务的思想，创设良好的办学环境，为学生、家长及社会供应优质服务，全面实施素养教化，提高教化教学质量，促进学生身心健康发展。2公办一般中学招收择校生，严格执行限“人数、分数、钱数”的“三限”政策，民办学校招生规范运作。3实行收费公示制度，做到家长明明白白交费，学校规规则矩收费，严格执行教化收费政策，仔细贯彻“一费制”收费方法，不发生各种摊派和搭车收费行为，不私订教辅资料(material)。加强教化收费管理，严格实行收支两条线。4自觉遵守老师职业道德规范，坚持依法执教，爱岗敬业，不体罚或变相体罚学生，不冲撞、冒犯学生家长，不参加各种形式的赌博，不违规从事家教活动。5学校实行校务公开制度，刚好公开重大事项和涉及教职工切身利益的事情，接受广阔教职员工的监督，中层以上干部坚持做到勤政、廉政，为教工着想，为学生着想。教辅人员坚持做到一心为教学中心服务，为学生服务。6仔细受理来信来访，对反映的问题刚好查核反馈。长清试验中学领导干部三风建设承诺书政风行风建设是教化系统实行“三个代表”重要思想及其“ 执政为民、廉洁高效”本质要求和科学发展观的重要体现。为进一步加强学校领导干部“三风”建设，增加依法治校、依法从教的意识，规范办学行为，明确管理责任，办好让人民满足的教化，特制定本责任承诺书。一、校长书记要实行“三个代表”重要思想，实行科学发展观，做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。结合实行中华人民共和国义务教化法，进一步提高对加强教化系统政风行风建设重要性和紧迫性的相识，增加政治意识、大局意识、责随意识、群众意识，做到旗帜显明、看法坚决、措施有力地推动学校领导干部“三风”建设。二、加强对学校干部的教化，增加政治意识、大局意识和责随意识。树立正确的政绩观，端正办学思想，仔细贯彻教化方针，按教化规律办学，促进师生全面和-谐发展。严格执行市、区有关行风建设的规定，做到清正廉洁、不谋私利，令行禁止。三、结合实行老师职业道德规范，学校对老师要加强教化和管理，进一步加强师德师能建设，教化老师做到为人师表、以身作则，自尊自律，努力提高课堂教学效率。四、加大各项治理力度，重点整治薄弱环节。1、在学校各类经济活动中发生的劳务费、回扣等费用，必需统一纳入行政财务管理，并列入校务公开内容。严格遵守财政纪律，凡合法收入一律入账,杜绝“小金库”等现象。2、建立健全各项财务管理制度，严格执行各项财务运作程序和监督程序。要加大对重点部门、重点岗位教职工的教化、管理和监督。3、严格杜绝各类商业贿赂行为，规范学校各类选购制度和报刊征订工作。4、严格杜绝收取与入学挂钩的“吃、拿、要、收”行为，规范招生工作。5、严格规范各类教化收费行为，全面实行学校收费公示制度，执行学生明白交费卡收费方法。承诺人：2022.8.6师德师风建设承诺书我作为一名光荣的人民老师，担负着教书育人的重任，为了仔细履行老师职责，严格遵守中小学老师职业道德规范，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教化工作者，我向光荣的老师职业以及学校、学生、家长慎重承诺：1依法执教，自觉遵守有关法律法规，宣扬先进文化，不发表不传播有害学生身心健康的思想和违反国家法律法规的任何言论。2爱岗敬业，酷爱学校，把教化作为一份提升学生和自己的神圣事业。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍塞责，不在办公室打电脑嬉戏，不说任何损害学校名誉的话，不做任何有失师表形象的事。3酷爱学生，敬重学生人格，敬重学生受教化权，同等公正对待学生，爱护学生合法权益。不卑视、羞辱、体罚或变相体罚学生，对任何学生均一视同仁。4严谨治学，向课堂教学要质量，以复合型老师为自身进取目标，树立终身学习观念。不违规加重学生课业负担，不从事以盈利为目的的其次职业和有偿补课，在教学活动中不出现运用通讯工具等影响正常教化教学的行为。5敬重家长，仔细听取家长的看法建议；坚持家访，讲究方法，妥当处理学校、家长、学生之间各种问题和冲突。不利用学生家长为自己办私事，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，更不向家长索要任何钱物，自觉维护老师形象。6自尊自爱，严于克己，讲究礼节，衣着庄重，文静大方，装扮符合老师形象。不穿奇装异服，不浓装艳抹，不佩带转移学生留意力的饰物。7语言、行为规范健康，公共场合运用一般话。8加强实践，全面推动素养教化，促进学生全面发展，为学生终身发展奠定良好的基础。9在教化过程中，遵循严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方的原则。坚持做到“八不”，即：不体罚、变相体罚学生；不呵斥、讽刺挖苦学生；不将学生赶出教室和赶回家；不以多写作业惩处学生；不进行有偿家教；不乱收费；不让学生帮老师干活；不向学生收取任何罚款。承诺老师：本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页