2022我的职业梦想演讲稿.docx

2022我的职业梦想演讲稿关于我的职业幻想演讲稿职业，什么是职业?百度百科是这样说明的：“个人所从事的作为主要的生活来源的工作叫做职业，我的职业幻想演讲稿。志向是每个人对将来的向往并以之为奋斗的目标。常言道：“条条大路通罗马”，但“弱水三千，我只取一瓢饮之”。芸芸世界，罗相万千，我以成为一名合格的老师作为我的职业志向。信任在座的各位，百分之八九十心中的志向的将来职业应当是老师，包括我。但是之前，我并不想当老师，缘由我并不想说，新奇心强的同学可以私底下来问我。我望见过一个令我特别恶心，此生难忘的片段：我看过老师体罚学生，手段之卑劣，在我幼小的心灵上恒久蒙上了一层阴影。这件事情干脆导致了我对老师的扭曲相识，后来，我遇到了一个好老师，他告知我不要因为别人做的不好，而否定这项职业，而应当恰恰相反，别人做得不好，我们应当要尽我们的力把它做到最好！听完这席话，我的心犹如星斗移位一般起先有了动摇，对老师扭曲的相识也在渐渐转正，不过之后发生的这件事情，又使我的相识起先扭曲了。我遇到了这样一个老师，我上课有时候还蛮皮的，喜爱和同学探讨问题或者说点话什么的，有一回在她课上被她发觉了，然后她就起先教化我，在教化期间，还搬出她对我的独特见解，我又不同意她的观点。我本着伏尔泰的那句名言我不同意你说的每一句话，但我誓死捍卫你说话的权利，就跟她争辩了起来，争到最终，她生气的说了一句很搞笑的话：“我限制不了你，我还限制不了你的成果吗?”这话一出，我揣测各位听到这句话以后80%的同学在内心深处深深的看不起他。当然以上是我的揣测，与学校无关，与我本人无关，如有雷同，本人不甚荣幸。在那以后我就更加确定，我的将来不会是老师！记得在中学的时候，有同学就说：上了师范就等于上了贼船。还有人讥讽道：我宁愿上贼船也不愿上师范。我想，假如仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掳，吃香喝辣，所到之处还令人闻风丧胆呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“潇洒走一回”了。而老师就只是一生清贫。直到后来，我真正来到了这个学校，我慢慢否定了这个我内心坚决的确定。国学大师钱文忠曾经这样讲过：“仅仅把职业看成是职业是远远不够的，你还要把职业当作你的事业，才会有职业精神！”我特别同意这一观点，你要是仅仅把职业当成你养家糊口的一个手段，你对职业的看法就会是应付了事，完成任务，假如将它当事业了呢，你就会不停的追求，不停的完善自己的职业技能，不停的丰富自己的职业学问，在工作中得到享受。任何一名老师具备使学生“欢乐学习”的实力，确定也拥有自己的独特的魅力，拥有这种魅力的老师的课，学生还会不仔细上吗?我们的答案应当是确定的嘛！所以我们不仅仅要把职业当成职业，更要当成把它当成事业！教化是崇高的事业，须要我们去献身；教化是严谨的科学，须要我们去探究；教化是多彩的艺术，须要我们去创新；教化是系统的工程，须要我们共同参加，同心协力。“一片丹心惟报国”。老师其实又是平凡的，一般的，就如一颗小小的铺路石，他也只是社会中的沧海一栗。老师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕；老师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传，流芳千古；老师不是明星，不能像明星一样光线四射，妇孺皆知，相比之下，老师所做的一切，是那么一般，那么平凡，那么琐碎！大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位上，耗尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的老师们在无怨无悔的坚守 ，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，让我们由不情愿到情愿，由情愿到憧憬这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中很多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教化正是这样一种职业。昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教化在贫困中放出曙光。今有住着泥房子、用着泥桌子、教着泥娃子的半农半教民办老师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区老师?他们有的名垂青史，但更多的却像山上的小草一样静默无闻，随风逝去了无痕。但是，正是他们树起了万世师表，无边师魂，筑起了我们教化行业的灯塔。若与他们相比，我们便又会感觉到，我们的生活其实是富足的，而事业上恰恰又显得那么“清贫”。21世纪是学问的时代，国家的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的发展靠教化。老师作为教化的载体，不仅仅是教书育人，更关系着国家的命脉。都说战士的阵地是足下的土地，政治家的阵地是人心，企业家的阵地是购买力，那么老师的阵地就是讲台。立足这三尺讲台，我立志成为一名合格的老师。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页