2022校长岗位竞聘演讲稿精选3.docx

2022校长岗位竞聘演讲稿校长岗位竞聘演讲稿汇编八篇演讲稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。在快速改变和不断变革的新时代，演讲稿运用的状况越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是我帮大家整理的校长岗位竞聘演讲稿8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。校长岗位竞聘演讲稿 篇1一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教化教学管理体制和第一流的教化教学质量。这并非易事，它须要管理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教化的前沿把握先机，以人为本探究培育高素养创新型尖子人才的新思路。在教化教学工作中，X年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担当了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得XX竞赛全国优秀辅导老师称号。假如我有幸当任校长一职，我有信念担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的实力和同志们同心协力努力工作，不负学校的培育和厚望。并在工作中抓好四项工作。1.抓教化思想的引导工作作为校长应花大力气引导老师对党的教化方针从理论高度和详细实践上要有一个醒悟的相识，首先在各自的工作中到处以方针为指导，树立全面发展的价值观念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓为本地经济建设服务，又抓升学工作，一切工作都纳入贯彻方针、提高办学质量的轨道上来，坚固树立为学生终身学习与发展奠定基础的观念。2.抓办学思想的落实工作在办学指导思想方面，以依法治校，民主办学，科学育人，按规律办事为指导思想。办学思想的确立，关系到学校发展的走向，关系到培育接班人的质量，更重要的是，它是贯彻党的教化方针，实施素养教化的保证。3.抓管理体系的制度建设为了确保教化方针的贯彻和素养教化的全面实施，学校应建立团结、和谐、强有力的管理系统，从目前学校的实际动身，校长设一正两副为宜，下面建立四处一室较为合乎实际。每个处室是一个指挥系统，每个系统都有一名领导分管，独立地仔细地搞好本职工作。4.抓学校发展的规划制定校长应依据社会对教化办学的需求和本校实际，围绕办学目标与方向，提出并制订学校发展五年、十年规划，确定好学校发展的详细步骤。规划必需是高起点，同时又是切合实际的。符合客观需求的规划，是鼓舞全体师生精神，激励全体师生意志的催化剂、粘合剂，也是统一老师思想使老师用实际行动为规划奋斗，在奋斗中找寻自己的位置，满意各自成就感的动力。校长岗位竞聘演讲稿 篇2敬重的各位评委、各位领导，在座的同志们：我叫刘春，今年37岁，现供职于xx市委宣扬部理论学习室。为响应组织上关于公开选拔领导干部的号召，我选择了xx职业技术学校副校长这个岗位，我觉得这个岗位可以让自己得到全面的熬炼，也能够为组织上作出更大的贡献，更重要的是我把这次参加当成一次学习和总结的机会，总结一下过去，为将来确立一个新的起点，在选拔过程中学习和提高自己，带着这样的目的和动机，请允许我向各位领导和评委汇报我的竞聘思路。第一、对职业技术学校副校长这个工作岗位的相识党把“大力发展职业教化”作为新时期教化工作的重大历史任务之一，这使得中等职业教化的改革发展正处在重要的关节点。大力发展职业教化，是落实科教兴国战略和人才强国战略的重要途径；也是国家实施主动就业政策的重要内容，责任重大，使命光荣。职业技术学校副校长宏观上担当着贯彻国家教化方针，组织开展教学活动的职责；微观上要处理好各种关系，对上要以内行的身份为校长当好参谋和助手，以精彩的业绩赢得校长的重视和赞同；对下须要创建条件，满意教职工参加领导工作的欲望，调动他们的主动性，影响深远，地位突出。在这样的岗位上，对副校长的详细条件也有很高的要求：要有醒悟的政治头脑、辨证的理论思维、高尚的职业道德、合理的学问结构、综合的职业实力、健康的心理品质以及良好的沟通实力等等其次、适合工作岗位的理由和条件我在通化师范学院就学期间学习刻苦，成果优异，在校期间加入了中国共产党。毕业后来到xx，以毛遂自荐的方式到党校应聘并获胜利，先后在学员工作处、办公室、行政学教研室、科社教研室从事教学管理以及专业理论教学工作。20xx年和20xx年分别到江源区石人镇和浙江温州创信公司任镇长助理和总经理助理挂职熬炼。因工作成果突出，20xx年9月调入市委宣扬部理论学习室工作至今。实力在工作阅历中积累，相识在角色转化中升华。多年的工作经验丰富了我的阅历，提升了我的实力，而从老师到商务人员再到机关干部的角色转化，使我相识到自己最熟识、最喜爱的仍旧是教化工作，使我相识到我具备了胜任职业技术学校副校长这个岗位的几个条件，归纳起来就是三句话六个字责任、实力、热忱。责任是我参加选拔的初衷我觉得副校长不仅仅是一个领导岗位，更重要的是代表一种为党的教化事业奉献聪慧才智的责任和机遇。我的母亲是一名教化工作者，她的言传身教让我知道教化背负着怎么样的责任，让我对教化工作有着深厚的感情。这种宠爱是我选择师范专业的最重要的缘由。党校11年的教学经验让我知道党校教化的责任是教化干部保持醒悟的政治头脑，精确理解党的路途方针政策，增加党性修养；挂职熬炼的经验让我明白商务人员的责任是为客户供应优质的产品和服务；宣扬部的经验让我懂得机关干部的责任就是更好地为人民群众服务，为经济发展服务。中等职业教化的责任是培育生产服务一线高素养劳动者和技能型人才，为全面提高国民素养和技能、推动城乡统筹发展、切实改善民生、促进教化公允供应智力支持。职业技术学校副校长更是担当着推动职教德育工作、深化教学改革、创新人才培育模式、加强师资队伍建设等重任。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。因为对教化工作的宠爱，因为对职教前景的看好，我确定为这项事业的发展和辉煌尽绵薄之力，我要选择这个职位，我决心并有志气用我的全部才智来担当起这份沉甸甸的责任。实力是我参加选拔的基础业务实力对职业技术学校副校长这样的岗位至关重要。求学期间的艰辛付出奠定了我较为坚实的理论基础。多年从事一线教学工作使我的教学实力不断提高，对备课、讲课、评课、反馈、改进等教学环节特别熟识，教学实力的提高也促进了科研实力的增加。拥有较强的创新实力，注意教法的创新，不断探究增加教学吸引力与实效性的方法和艺术，注意因材施教，使不同的学员都能产生共鸣与理性思索。多年来教学成果突出，先后5年被评为党校“教学带头人”“优秀教学质量奖”，并应邀到全市几十个机关企事业单位讲课，听众反响良好。学员工作处的工作经验让我对学员管理、课程设置、后勤服务等工作都特别熟识，而较强的适应实力，又可以让我很快适应新的环境和角色。挂职熬炼以及在市委宣扬部的工作经验使我提升了公文写作、协调人际关系以及处理突发事务的实力。长期的教学工作又使我拥有较强的口头表达实力。综合实力的提升，使我有志气和自信来选择这个岗位。校长岗位竞聘演讲稿 篇3敬重教化局领导，校方代表：大家好!感谢上级领导的信任与关切，给我这样一个机会接受大家的检验，在20xx年的开年之初站上校长竞聘上岗挑战自己的演讲平台，吕型伟有句名言“教化是事业，事业的意义在于献身”。我酷爱教化，把教化当作自己的事业，“衣带渐宽终不悔”。所以对各项工作都能做到脚踏实地，任劳任怨，精益求精，不断创新。正是有了这样的工作看法，加上各位领导的帮助，我有了很大收获。任教期间，我曾在全区理论测试、备课、说课、演讲等竞赛中多次获奖，被评为区级教学能手，是全区的业务骨干，参加了多项教学改革试验，并有多篇论文在各级评比中获奖，或在济宁日报、上海教化等报刊杂志上发表。xxx年和xxxxx年先后两次被评为区优秀老师，xxxx年2月获数学竞赛辅导省级二等奖，xxx、xxxx和xxxx年三次被评为局优秀共产党员，xxxx年先后被评为区优秀教化工作者和教化局优秀党务工作者，xxxx、xxxx连续两年获得了区委、区政府的年度嘉奖。另外，还获得过区教学探讨先进个人、优秀青年老师、优秀团干部、通联先进个人等荣誉称号。这些成果的取得，点点滴滴都凝合着各位领导对我的指导、帮助、关切和厚爱，肖川说“我们应当心存感谢，对我们所拥有的一切”，对拥有的这些成果，我对各位领导充溢了感谢，在这里表示最诚心地感谢!假如我是校长，我将争取做到以下几点：1、树立科学的教化思想关于教化思想，大家耳熟能详的是苏霍姆林斯基地那句名言：“领导学校，首先是教化思想上的领导，其次才是行政上的领导。”我会树立以素养教化为前提的教化思想，引导全体教职工统一相识，抓好落实，并内化成为全体老师的自觉行为。2、构建制度与人本相结合的科学管理模式首先加强制度管理，明确学校各种岗位的职责规范，做到各就各位，各尽其责。其次，重视人本管理，体现自主，体现敬重，体现民主。制度与人本有机结合，打造和谐校内。3、科学管理好人、财、物学校管理包括人、财、物、时间、空间、信息等许多因素，其中人是第一位的。人在和。人的管理包括领导班子、老师和学生三个方面。对于班子，我会细心分析每个人的特点，用其所长，合理授权，调动每个班子成员的主动性，求大同，存小异，做到协调合作，相互补台不拆台。对于老师，我会建设学习型组织，促进其主动发展，不断提高老师队伍的素养。对于学生，按新课程的最高宗旨和核心理念去做，一切为了每一位学生的发展。财在理。管理好财务，学会生财、聚财、用财，对外开源，对内节流，不断提高学校办学效益。物在用。不仅要搞好设施建设，保证学校的基本办学条件，关键是多用，用好，避开闲置与奢侈。4、学会对外经营与协调“协调就是生产力”。我们不仅要协调好与市教化局、市教研室、市教科室等教化行政和业务部门的关系，还要协调好与市、区各部门领导的关系，取得认可，争取支持与帮助。5、创出特色，打造品牌我会借鉴外地阅历，结合学校实际，坚持科研兴校，创新工作思路，形成学校的办学特色。以过硬的质量赢得良好的声誉，以良好的声誉吸引足够的生源，以足够的生源保证丰富的财源，以丰富的财源支撑快速的发展，使学校步入良性发展轨道。最终，我想用一位美国企业家的话结束演讲：“没有什么比创业更激烈人心，没有什么比胜利更令人渴望”。所以，我渴望大家给我一个机会，我会还大家一个惊喜。当然，就是这次我不胜利，我也不会气馁，我会更努力工作，为中区教化做出自己应有的贡献!我的演讲完毕，感谢大家!校长岗位竞聘演讲稿 篇4敬重的郭组长，敬重的各位评委，各位领导、各位同行：大家上午好！感谢李村教化组给我供应了一次展示自己的机会，更要感谢大家能够在这么热的天气里，牺牲休息时间来倾听我的发言。毕业已经整整21个年头。21年，是人生旅途中不算太短的一段历程，21年里我走过了青春，走进了中年，从懵懂小伙成为试验初中教学骨干、管理骨干；经验了四任领导的更替，见证了学校由弱到强、由强到稳步发展的全部阶段。值得欣慰一点的是，在学校这21年的发展历程中，我，尽到了自己应有的责任，付出了自己的辛勤和汗水，学校的功劳薄上可以找到我那淡淡地一笔。今日，在我的教化生涯里又出现了一次重新选择的机会，于是我就独自一人从县城学校走来，参与我们李村一中校长的竞聘。此刻我不会去在意结果如何，只想证明自己。一、基本状况：二、工作业绩：三、优势与不足：优势：1、长期奋战于一线，进行过多轮循环教学，当过教研组长，从事过多年教学管理工作，尝试、创新、试验过不同的管理措施，初步形成了行之有效的教学管理理念和方法。2、能够娴熟运用现代信息技术装备，在电子文档、表格处理及教学课件制作等方面有肯定的基础和实践阅历。3、为人处事诚信公道，对待工作踏踏实实。顾大局，乐奉献，在局机关和学校师生中口碑较好。4、身心健康，精力充足，乐于学习，敢于挑战。我始终认为，既然选择了教化，就应当实实在在为新安教化的发展和学校的振兴做点事情。不足：没有在乡镇学校工作的阅历，对乡镇学校老师管理、学生管理等方面阅历欠缺。假如大家信任我，给我一次为李村一中的发展奉献自己的机会，我的工作目标和工作思路详细如下：目标：进一步激活师生工作、学习能动性，确保教化教学质量稳步提高，主动打造一中特色，着力提升学校品位，尽快塑造和树立更好的一中对外形象，努力完成三年任期目标，办人民满足的教化。工作思路：1、深化调研，扬长纠短。我将深化了解一中发展过程中已经取得的胜利阅历和存在的主要问题，把过去切实有效的好做法、好传统坚持下来。对大家反映比较集中的问题进行梳理，根据轻重缓急，在广泛征求教职工看法的基础下，结合学校实际，结合自己已有的阅历，出台公允有效的各种管理、评价、激励制度和措施，进一步调动老师、学生的主动性。2、制度、人文管理相结合。我会重视制度建设，坚持依法管理。完善、修订各种规章制度，建构健全学校管理制度体系，把学校管理纳入制度化、规范化轨道。同时，设身处地的从师生发展、成长的须要动身，进一步改善师生工作、学习条件，重视人文关怀、情感投人，切实为师生减压、减负，努力让每一位同志能够心情愉悦地生活和工作，让每一名学生都能够健康欢乐地成长、成才。我会坚持做到轻管重理，做梳子，不做夹子，切实理顺好学校内外部各种关系。3、建好班子、带好队伍。我会充分发扬民主，仔细听取大家看法，选拔出一支想干事、能干事、会干事、肯干事、大家信得过的学校管理干部队伍。学会放权、放手，既给予每一名副职和中层肯定的权力，又会使他们明确各自的工作职责和责任，既分工详细，又团结协作，真正调动学校管理层面每一位同志的工作能动性。我始终信任没有哪一个同志会不在乎自己所在单位的声誉和荣誉，更没有哪一位同志会放任自己不去进步、不踏踏实实地去做工作。我情愿和大家一道为一中的发展全力以赴，奉献自己。我将通过不同方式、途径把自己的管理思路和理念传递给班子成员，从而辐射带动整个老师队伍，尽快统一大家的思想，形成合力，充分发挥集体的才智和力气。校长岗位竞聘演讲稿 篇5敬重的各位领导、各位评委：大家好！能参与礼山学校校长的竞争上岗，我感到特别的幸运和激烈。借此机会，感谢领导为我供应了一个展示自我的机会，也感谢各位专家同仁对我工作的关切与厚爱！我叫郭贵周，今年38岁，教化管理本科学历，94年广水师范毕业安排到刘集中学任教，工作19年来，我由一名一般老师渐渐成长，我先后担当过学校教务主任、分管教学副校长、分管德育副校长及7年常务副校长等职，20xx年秋调入县礼山学校，担当分管教学的副校长。从教19年来，我工作不遗余力，业绩突出，曾3次评为县级优秀老师，两次评为市级优秀老师，并于20xx年被评为市级骨干老师。我竞聘礼山学校校长，我的竞聘决不是一时冲动，而是我从教近二十年工作的积淀，是一种崇高的责任和义务！扪心自问，我觉得自己有以下四点竞聘优势：第一、我年轻有为，有闯劲情愿成为大悟教化改革的排头兵。这次县政府、教化局对全县教化进行大刀阔斧的改革，为我们这些中层班干部供应了一个更好的展示平台。近年来，大悟的教化有了长足的发展，但相比发达地区，仍有较大的差距，特殊是素养教化的实施进程缓慢，全县中、高考质量有所下滑，对基础教化提出了更高要求，改革势在必行，而改革也必需有一大批懂教化、敢创新、有闯劲的教化者，引领和推动大悟教化迅猛发展。而这正是我多年来孜孜以求的工作目标！我今年38岁，即将迈入人生的不惑之年，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时？其次、我教学阅历丰富我有长期在一线教学的经验。工作19年，我从未离开过三尺讲台，早在98年我就曾荣获大悟县初中数学优质课县一等奖，20xx年我设计的多媒体课件荣获省二等奖。我了解学生，熟识现代化教学，能很好地指导教学工作。第三、我有较丰富的管理阅历我在刘集担当常务副校长时，刘集中学的中考教学质量始终位居全县乡镇中学前列。期间，我还协同领导完成了对刘集中学新校门改建、拆迁房屋30多家、兴建教工宿舍楼、运动场、周转房等困难而浩大的工程。这让我的组织协调实力得到了很大提升！虽然工作繁忙，繁重，但我仍能坚持学习，07-08年我参与了为期一年的孝感市校长任职资格培训，今年5月，我有幸参与了"国培安排"湖北省小学骨干校长挂职培训，我是唯一一名大悟学员，在武汉红领巾学校挂职的一个多月的时间里，我对这所省级示范学校有了近距离的谛视，对学校管理工作有了更新更深的思索：名校的成长其实也历尽艰辛，如何能像李艳梅校长那样，将一所面临合并薄弱学校管理成为一所全国知名的特色学校？而今大悟的教化发展，不正是面临同样的课题吗？第四、我作风过硬我酷爱教化工作，愿做蜡烛与园丁，对待工作我一向勤勤恳恳、任劳任怨。工作中，我顾全大局、领先垂范，时刻留意以自己的学识和人格魅力影响着老师，在老师和学生中树立了极高的威信。"认仔细真教书，堂堂正正做人"是我二十年来一贯坚持的工作原则，也是我做人的准则！我深知：校长作为一校的责任人，担子重，责任大。假如我当选，我会进一步深化全面了解礼山学校的历史与现状，结合家长及社会的期望，为学校的发展找准定位，与全体教职员工一起制定学校中长期发展规划，力争做到"一年促规范、两年提质量、三年创特色"，并力争五年成为孝感市特色示范学校的目标。为达到这一目标，我将重点做好以下四个方面的工作：一、依法制校。学校工作要"以人为本"充分调动教职员工的主动性。但管理工作更要讲原则，要遵章守制，依法执教。假如我是学校校长，我会依据国家关于教化政策和法律法规，制定符合学校实际的规章制度，从自身做起、做校委会成员做起，规范全体老师的办学行为，提升学校老师整体形象。二、教研兴校。要加强教学过程管理，大力推动高效课堂改革，加高校校教科探讨力度，提高学校教科研水平。三、质量立校。质量是学校生存之本。办人民满足的学校，必需面对全体学生，促进学生全面发展。要以教学为学校中心工作，狠抓常用规管理，提高学生学业成果，促进学生健康成长。四、特色强校。一是在德育工作中，接着挖掘礼山学校"红色"文化内涵、要以鄂豫边区革命烈士陵园和徐海东大将纪念馆为教化基地，对学生进行"革命传统教化、爱国主义教化、另一方面，要结合时代发展对学生进行"礼仪、礼貌"、及"志向"教化。让"礼"字深化学生心灵深处，让"礼"字成为学生六年学生生活的指南。二是创礼山学校"艺术教化"特色。让学生在音乐、美术、书法等方面学有所长。目前礼山学校有专业音乐老师5人，美术老师6人，还有十余位老师书法功底很好，师资力气比较雄厚。学校可以充分发挥他们的特长，制定学生艺术教化长远安排，既培育学生审美情趣，又可为高一级学校输送艺术人才，何乐而不为？，当然，这一切目标的实现都要建立在充分整合教学资源，调动全体教职员工主动性的基础之上，建立在学校"平安第一"的前提下，学校的科学全面管理，对于我是一个既熟识又全新的课题，困难与机遇并存，荆棘与挑战同在！假如我当选，我会全力以赴、迎难而上，引领"礼山"学校全体师生攀上"礼山"的最高峰，共同领会"礼山教化"的无限风光！校长岗位竞聘演讲稿 篇6敬重的各位领导、各位评委、各位老师：大家好!我叫*，来自*小学。特别荣幸参与今日的竞聘演讲，并期望能在这次竞聘中实现自己的人生价值。有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快;校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船披荆斩棘远航，达到志向的彼岸。因此，要出一流的学校，必需先有一流的校长。一流的校长应当具备哪些素养呢?一、要有剧烈的奉献精神。作为一名校长，应酷爱党、酷爱人民，酷爱教化，有把自己的一切献给社会主义教化事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持醒悟的头脑，端正办学方向，不断增加全面贯彻教化方针的自觉性;有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探究，恒久向前;有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。二、要有较高的业务实力。小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广阔老师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要常常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学阅历和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于20节，校长要带一门主课(语文或数学)。力求做到多带课，带好课。三、要有较强的组织管理实力。有什么样的校长，就有什么样的老师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体才智相结合的产物。因此，校长要细心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出安排，以便顺当实施。四、要以身作则，领先垂范。作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，老师的益友。这就对校长在教化、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教化人，从培育学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和仰慕的楷模。因此，校长在学校的一切教化和教学活动之中，乃至一言一行，都必需严于律己，留意给学生以良好的教化和影响。凡是要求学生和老师做到的，校长必需领先做到。小学生正处在长思想、长学问、长身体的重要阶段，仿照性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力气。因此，校长领先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。五、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、指责与自我指责，亲密联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝合起教职工的工作热忱。校长要为老师开拓参加管理，施展才能的舞台，要擅长调动他们的主动性，听取他们的看法，依靠群众，充分发挥集体的力气才能管理好学校。六、具有与时俱进，开拓创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，主动探究，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和老师的教化观念。学问经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理实力和业务实力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教化的发展和振兴做出自己的贡献。校长岗位竞聘演讲稿 篇7各位领导、各位评委：大家上午好！我的基本状况想必各位已通过登记表有所了解，在此就不再多说。下面，我重点从学校管理的角度谈一谈自己的一些思索，因时间关系，不打算对办学理念、办学特色、办学目标、用人理念、培育开发市场的方法作具体说明，这些内容我可以在答辩中向大家汇报。我志向中的管理应当是制度管理、人本管理的完备结合，制度管理、人本管理是学校管理的两大支柱与基石，二者地位相等、相得益彰，共同构建科学、民主的管理模式。制度管理是学校管理的基础，其最大意义在于法治取代人治，实为学校管理的大势所趋和必定选择。一所学校要办好，必需有一个好的校长；一所学校要成为百年名校，就必需依靠制度与文化的创新。人们常说“一个好校长就是一所好学校”，我觉得这句话应当修正为“一个好校长加上一个好的制度，就是一所可以持续发展的好学校”。一个设计得当、良好有效的制度应当至少传递三个层面的内容。首先是通过制度传递国家的教化法规，这是制度管理的题中应有之义。其次是通过制度传递学校各种岗位的职责规范。一所学校各个层次、各种角色的责、权、利应当定位得特别清楚，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。我志向的组织架构应当是“上者为闲”，校长不要陷入事务主义，不要成为救火队长，要相对闲一点，这样才能抓大放小、有所为有所不为；“能者居中”，能干的人做中层干部，强化提高执行实力；“专者居前”，专业人士担纲一线；“智者在侧”，要有一个智囊团在校长身边参加决策。第三是通过制度传递教化思想与办学理念。在我看来，这是最简单被忽视，但同时却是最重要的内容。一个坏的管理是用权威传递思想。一个好的管理应当用制度来传递思想。我们常引用苏霍姆林期基的一句话：“领导学校，首先是教化思想的领导，然后才是行政的领导”，教化思想的领导不能只停留在相识层面，更不能只成为口号。而应当将它们转化为可操作的制度和规范，制度应当成为教化思想、办学理念的载体，老师在遵守制度的同时就是在实践教化理念。例如，素养教化要求转变学生观、人才观，与其语重心长地要求老师善待学生，还不如按“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理念设计学生评价制度，变更评优规则、实现人人胜利。值得留意的是，制度管理是一柄双刃剑，既可以激励人，也可能束缚人。发挥其正面作用的关键是制度设计中必需渗透以人为本的理念。除了设计人性化的管理制度外，人本管理还有三个层面的内容，即充分自主、充分敬重、充分民主。首先是充分自主。在遵守共同的规则的前提下，每个人都是自己的主子，尤其是老师是一个充溢了创建力与挑战性的职业，对自主发展的要求就更高。充分自主的前提是实行扁平化管理，削减管理层次、压缩管理机构，削减老师的“婆婆”，可以成立教学处，综合教务、教研、政教的职能；成立服务处，综合后勤、行政的职能。充分自主的关键在于强化管理的专业取向。要让老师享有充分的专业自主权，在本课程的的教学上拥有更大的发言权。有老师有特性，学校才会有特色。其次是充分敬重。假如你想你的老师善待学生和家长，你就必需善待老师。作为校长必需从心底深处去敬重每一位教职工，要以校长的人性化管理换来老师的特性化工作，这是校长扩大非权力影响的重要内容。要多些“同等”，少点“架子”；多些“微笑”，少点“脸色”；多些“合作”，少点“说教”；多些“赞许”，少点“指责”；多些“激励”，少点“恐吓”。第三是充分民主。民主是更深一层的敬重。老师充分参加学校管理，不仅是以人为本的体现，也是遏制一言堂、防止*的良策。更重要的是，通过民主管理，全体员工能同心同德，真正视校为家，视己为主子。每位老师的最新创意能无阻碍地传递并共享，每位员工的建议能快速地得到反馈并落实，这正是“无边界”管理的最佳境界。作为校长自身，绝不能视民主为花瓶，应当从骨子里具有一种民办法识，要相识到，老师的民主权利不是你给的，而是天生就应当有的；同时，民主不能是纸上谈兵，应当成为实实在在的机制，要成为“动真格”的民主。针对校长的监督可以实行“信任投票制、定期质询制”，校长任期届满时，全校教职工投票表决，信任票不足50%即自动撤职；常设机构职代会可以在校长任期中对校长提出质询、答辩直至弹劾；针对中层干部可实行“年度述职、定期竞聘”的制度；重大事务的决策可建立“民意表决制”或者“公示制”，以大多数的教职工看法为准；成立校务委员会，建立由校长、中层、老师共同参加的决策、执行、监督机制，对重大改革的推动、老师评价奖惩、聘用老师等事务行使充分的民主权利。有了良好的制度设计，有了充分的以人为本，我们可以信任学校管理将会呈现出这样一种情态：因为制度面前人人同等，所以老师们可以多谋事、少谋人，靠业绩说话；因为制度体现办学理念，所以老师可以受到正确的引导和制约，避开理念与实践两张皮；因为充分民主，校长的权力受到制约、老师的权利得到保障，共同愿景得以形成；因为充分自主，老师更有特性，学校更有持色。接下来，我以老师发展为例详细说明制度管理与人本管理的运用。老师发展是学校管理中最重要、最关键的内容，包含老师专业素养发展、个人素养提升、教学水平进步、科研实力提高等诸多方面，涉及到培训、评价、激励等多种机制。师资培训我们不行谓抓得不紧，但有的单位效果并不好。关键是没有一套完备的制度与长远规划，导致很多培训是脚踩西瓜皮。我借鉴围棋段位制，制定了“九段老师制”，将老师的各方面素养要求从低到高分为九段，每段都有明确的要求。例如师德要求，一段要求学生满足率不低于50%，九段则为不低于90%，这是相当高的要求；计算机水平，一段要求能用WORD处理文档，九段要求独立制作站；教化理信纸学习，一段要求每年读一本教化专著并作读书笔记，九段则要求累计读书若干本并有自己系统的教化观，以论文体现；科水平，一段要求能参加校内课题探讨，九段则要求主持国家级课题并有国家级刊物发表论文。从一段到九段逐段而上、层次清楚。这样就会使老师明确自己所处的位置和努力的方向。老师自主申报段位，学校依据老师段位确定培训内容、开展有的放矢的培训。同时，为体现特性，避开全面平均、全面平凡的现象，对有特长或符合学校引导发展方向的老师应予以破格升段或累积分升段，例如外国语小学希望非英语学科老师具有较高的外语水平，以我自己为例，我先后通过了在高校英语四级、六级考试，获得了四级、六级证书，就可以加分或升段。校长岗位竞聘演讲稿 篇8敬重的各位评委：大家好!我今日能站在这里参与校长的竞聘，感到万分的荣幸。同时也感谢局领导给我们供应了一次公开、公允、公正竞聘校长的机会。我是来自铜鼎学校的陈声瑜，现年31岁，本科学历，中共党员，中学语文一级老师。20xx年芷江师范毕业后安排到铜鼎中学任教至今。12年来，本人主要从事中学语文教学，期间还担当了6年班主任和年级组长，4年的办公室主任。在这12年里，本人工作兢兢业业，仔细负责，团结同事，虚心学习，各方面的实力得到了很好的熬炼，得到了学校广阔师生的一样好评。曾多次被评为“优秀老师”“优秀班主任”、“教化教学先进个人”等我今日在这里竞聘校长一职，对我来说就是一个新的起点，不管过去失败还是胜利，终归已成历史。关键是我此时此刻正抱着一颗主动向上，努力进取的心来参与这次竞聘。我认为自己竞聘校长一职有以下方面的优势：一、事业心强，工作仔细负责作风正派，无不良嗜好;居安思危，具有忧患意识，思想开放;具有创新意识，能与时俱进。这为我的工作供应了强而有力的思想保障。二、有肯定的学校管理阅历本人所学专业为行政管理专业，通过学习本人驾驭了肯定的管理理论、管理原理和管理方法。有了较为系统、全面的管理理论基础，管理理念也得到了肯定的提高。同时，12年的教学工作，也让自己所学的管理学问学有所用，本人曾担当过6年的班主任，对于班级目标的确立，班委会的管理，班级文化的建设等有了肯定的阅历。班级是一个小家，学校是一个大家，一个学校的管理将比一个班级管理更困难，但它们的管理都有许多相像之处，我信任班级管理的阅历对学校管理可以起到很好的借鉴作用。三、对学校工作较为熟识虽然本人从未担当过校长一职，但4年的办公室主任的工作，让我对学校的工作有了较为整体的相识。担当办公室主任期间，我负责了学校各项安排、制度的订立，老师的职称、绩效考核、考勤、接着教化等工作，同时还常常帮助各部门的工作，这使我对学校的整体工作较为熟识，同时自己的工作实力也得到了很大的提升。假如此次竞聘胜利，我有以下准备，可用三句24个字概括第一句：摆正位置，当好副手。校长是学校的掌舵人，不行能“事无巨细，亲力亲为”。我将虚心学习，尽快适应工作，全力以赴做好本职工作，并发挥好校长的纽带桥梁作用，刚好向校长反映学校的管理动态与发展趋势，提出自己的看法供校长参考，同时在执行校长指令时，做好老师们的思想工作，仔细听取老师们的看法，统一思想，团结一心做好学校的各项工作。其次句：激励老师，引导学生。正面教化为主，负面教化为辅，这是我12年来教化的基本原则。在物欲横生的时代，老师的师德师风面临这严峻的考验，尤其是假如学校管理不当，打击了老师的工作主动性，必定造成学校工作的一盘散沙。思想教化工作必需得到学校的充分重视。我认为要建立老师的激励奖惩机制，绩效工资就是很好的方法，肯定要坚决落实而不能只做表面文章，但老师的思想工作不能仅限与此，更应当注意老师的成长、制度的公允、公正，体现老师的价值，关切老师的工作、生活等。学生作为受教化群体，我们要擅长引导，可利用主题班会、专题讲座、学校活动等形式，使学生保持一个健康向上的心态三、仔细工作，踏实做人“不行以一时之得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”，不管工作多艰难，我都将坚持不懈，团结同事，共同为学校的进步全力以赴!感谢大家!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 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