2022我的理想演讲稿范文93.docx

2022我的理想演讲稿我的志向演讲稿(15篇)演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在学习、工作生活中，越来越多地方须要用到演讲稿，那要怎么写好演讲稿呢？以下是我帮大家整理的我的志向演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的志向演讲稿1敬重的老师、敬爱的同学们：大家好，今日我演讲的题目是我的幻想。鸟儿因为有了幻想，能在天空和白云之间翱翔；鱼儿因为有了幻想，能在大海更深处漫游。我的幻想是当一名校长。假如我的幻想实现了，我当校长的学校环境肯定很漂亮。学校里有清清的池塘，池塘里种着很多的荷花，有粉红色的，有淡白色的，好看极了。还会有一条长长的小溪，小溪四周有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。同学们下课了可以在这里休息、玩耍。我想他们肯定会很喜爱，因为在这里就像呆在大自然里一样。假如我的幻想实现了，我当校长的学校还会有很多有意思的东西。比如我们有特地的机器人，他们可以去管理教化那些淘气的小孩，让他们知道要好好学习。我们还有特地的健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。还有特地的试验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲自去做试验，这样他们会学习得更好！假如我的幻想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很仔细，作业也做得很好，都知道努力学习。而且都很有礼貌，特别喜爱帮助别人。其他的人都说我的学校里的学生是的！有了幻想，才能欢乐成长，同学们，你们有幻想吗？感谢大家，我的演讲结束了。我的志向演讲稿2敬重的各位老师、敬爱的同学们：今日我演讲的题目是：志向。志向是什么？志向，是让人欢乐的糕点；志向，是赏心悦目的鲜花；志向，是夜空中那颗最绚烂的星星；志向，是大海中那粒最夺目的珍宝志向或许是一个远大的理想；志向或许是一个近在眼前的目标；志向或许是一股催人上进的力气我的志向是什么呢？想写出郭敬明笔下，那美丽而惆怅的句子；想描出施耐庵笔尖，那栩栩如生的梁山108英雄；又想会出琼瑶心中，那一个个柔情的故事我的志向是当一个作家。作家用笔，用笔尖记录过去，来描写人生的酸甜苦辣；来畅想美妙的将来我的志向是当一个作家。郭敬明用他充溢幻想的笔，描绘出了一个个校内小说；萧红用她的笔，回忆出了自由自在的童年生活我要用我的眼睛去感受，用那松软的笔触，用美丽的文字去描写一幅幅生命的缩影。诸葛亮曾经说过：“志当存高远。”每个人都有个志向，我的志向就是当一个作家。我肯定会朝着志向奋斗的！以上就是我的演讲感谢大家！我的志向演讲稿3志向是人生的太阳，没有阳光的普照、生命的作用，地球就会变成石头。对人类来说，没有志向就等于没有灵魂。没有志向的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来;而拥有志向的人，就像绚烂天空中的一颗颗闪烁光明的星星，在这片无穷无尽的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的志向，有的人想当闻名的画家;有的人想当精彩的作家;有的人想当宏大的科学家;有的人想当救死扶伤的医生而我的志向是当一名优秀的老师!有人说，做老师有什么好?虽然有假期，但是做老师要批改作业;又要改试卷;还要备教案、吃粉笔灰，对身体不好;操劳，现在什么学生都有，看你不顺眼没事就找你麻烦，光操劳都能短寿，还有支教老师要去山区或是贫民区去教书，还可能有身命危急可是在我的心目中，老师像是静默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 你们说做老师是因为“贪图”假期，但我却认为不对，放假了，老师为我们改作业，备教案为新课做打算，熬夜加班;你们又说老师的这个职业很麻烦，可我觉得是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都会很快乐我想假如没有老师的教育，怎能有今日这个这么美妙的世界呢?我要把做老师精神接着持续下去，为了我的志向而好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的将来不止是一个美妙的梦，而是永久成为绚烂天空中一颗最闪亮的星星!我的志向演讲稿4尊敬的老师，敬爱的同学们：下午好！志向是灯，让你明辨方向；志向是船，载你披荆斩棘；志向是天，任你展翅翱翔。每个人都应当有志向，都应当为志向而努力。今日我为大家演讲的是放飞幻想实现自我。从我懂事起，我就喜爱听妈妈讲科学家的故事，后来也喜爱看有关科学家的书籍，了解了蔡伦、袁隆平、牛顿、爱迪生等科学家的事迹，对他们的钦佩之情油然而生。渐渐地我就有一个特殊大的幻想，长大以后成为一名科学家。我想，我当了科学家，可以让我们国家在经济、文化、科技、军事等方面更快地发展，成为世界强国；也可以让我们人类过上更健康更便捷更舒适的生活；还可以让我的人生价值最大化，让家人为我傲慢，母校为我傲慢，祖国为我傲慢！我知道，实现志向的根本途径就是勤奋。勤奋是最大的聪慧。勤奋是胜利之母。我要从现在做起，勤奋学习，驾驭科学文化学问，让自己成为一个博学多才的人。我也知道，要成为科学家，还要有不怕困难的志气。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。面对困难，我将毫不屈服，乘风破浪。我还知道，实现志向的重要因素是执着。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。坚持是走向胜利的秘诀。我要为我的幻想坚持不懈，勇往直前！同学们，为了实现我们的人生价值，让我们一起放飞自己的美妙幻想吧！感谢大家！我的志向演讲稿5敬重的老师，敬爱的同学：你们好！我今日要演讲的题目是我的志向。志向就像阶梯，它帮助我们向着光明的将来攀登；志向就像指南针，它帮助我们找寻人生的方向。一个人假如没有志向，就犹如小鸟没了翅膀，怎能向美妙的将来展翅翱翔？每个人都有自己的志向，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤而我就想当一名基因专家！当我成了基因专家，我要竭尽自己所能，为人类服务。现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了确定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章，变更这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的养分基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的汲取。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。这就是我的志向，一个远大而崇高的志向。我知道要实现这个志向非常不简单，为了早日实现这个志向，我愿从今日起努力学习，不懈努力。因此我知道，要成为一个基因专家，必需要有渊博的学问方可。我的演讲结束了，感谢大家。我的志向演讲稿6敬重的评委，敬爱的同学们：大家好！没有志向的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来；而拥有志向的人，就像绚烂天空中的一颗颗闪烁光明的星星，在这片无穷无尽的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的志向，有的人想当闻名的画家；有的人想当精彩的作家；有的人想当宏大的科学家；有的人想当救死扶伤的医生而我的志向是当一名优秀的老师！有人说，做老师有什么好？虽然有假期，但是做老师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰，对身体不好；操劳，现在什么学生都有，看你不顺眼没事就找你麻烦，光操劳都能短寿，还有支教老师要去山区或是贫民区去教书，还可能有身命危急可是在我的心目中，老师像是静默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 你们说做老师是因为贪图假期，但我却认为不对，放假了，老师为我们改作业，备教案为新课做打算，熬夜加班；你们又说老师的这个职业很麻烦，可我觉得是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都会很快乐我想假如没有老师的教育，怎能有今日这个这么美妙的世界呢？我要把做老师精神接着持续下去，为了我的志向而好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的将来不止是一个美妙的梦，而是永久成为绚烂天空中一颗最闪亮的星星！我的演讲到此结束，感谢大家的倾听！我的志向演讲稿7老师常对我们说，人生只有树立了远的志向，才会有奋斗的动力，每个人都有了志向，社会才会发展。我也有自己的志向，那就是当一个科学家，当一个象伊萨克q牛顿那样的令人非常崇拜的大科学家。我常被这个志向激励着。记得有天晚上，我睡在床上，想着牛顿发觉地球引力的事：当牛顿被树上的一个苹果打在头上的时候，他并没有忽视这一很多人都遇到的常见现象，爱思索的他对这一现象发生了爱好多简洁的一种现象啊，却成就了一个宏大的发觉！于是我埋怨起自己来，假如我要是早诞生353年的话，或许那个苹果击中的就是我，我也就成为了地球引力的发觉人，今日人们口中赞扬的就应当是宏大的中国科学家曾李脉沐了！想着想着，我来到了一棵苹果树下。那树上结着好多好多的大苹果呀！突然，苹果树说话了：“小妹妹，你来干什么？”我看了看它，说：“苹果树爷爷，您也用苹果砸我的头，让我现在就象牛顿那样，成为科学家呀！”苹果树看了看我，说：“现在？怎么可能啊！”“怎么不行能啊？牛顿不也是因为一个苹果砸了他的头，才发觉地球引力而成为科学家的吗？”“唉！”苹果树抖了抖身上的叶子说，“其实，我们的家谱具体地记载了那一件事，在把苹果砸在牛顿头上之前，我的祖先始终是这样的，但就没有一个人对此产生爱好。即是到了现在，虽然牛顿的事早已上了书，仍旧没有多少人真正来思索过这件事！”苹果树顿了顿，接着说，“说实话，我始终在找象牛顿那样爱思索的人。记得第一次，我信念百倍地将一个苹果砸在一个低头走路好像始终在思索的青年人肩上，以为他肯定会思索苹果怎么这样恰巧砸在他的肩上，那知他却一脚踢了过来，大声骂到：该死的臭苹果，真厌烦！我没有放弃，一次次地试了过来。有一次，一个作学问的带着眼镜的人走了过来，我将一个的苹果砸在了他的脚下，他看了看，弯腰捡了起来，我以为这一下可能会引起他的留意和思索了，那知他放在鼻子边嗅了嗅，自言自语地说：嘿，苹果还不错，正好填肚子！于是大口地啃了起来唉，每次结果都这样令人惋惜！”苹果树深深地叹了一口气。“接下来呢？”我象听东方夜谈的故事一样着迷地问。苹果树接着说：“就这样一年又一年，从我树上掉下的每一个苹果都带着一个信息：敬爱的人们，我给你们一个当科学家的机会！可是从来没有遇到一个象牛顿那样爱仔细思索的人！”说着，苹果树难过地低下了头。我还想说什么，突然一阵冷风吹来，把我带回了现实世界。虽然是一个梦，但梦中苹果树的话让我明白了一个道理：牛顿并不是靠偶然的一次机遇而成为科学家的，而是长期形成的爱思索的习惯使他能从一个偶然的现象中发觉其中存在的必定规律。其实，科学的发觉来源于志向的思索。任何人要实现志向，要成为一个有用的人，都必需象牛顿那样，养成爱思索的习惯，才能发觉自然的规律，驾驭改造世界的本事。现在，正是我们学学问长本事的大好时期，只有我们珍惜机会，努力学习，坚固驾驭科学学问，并以牛顿为榜样，养成爱思索的良好习惯，才能实现我们的志向，成为对祖国对人类有用的人。我的志向演讲稿8敬重的老师，敬爱的同学：你们好！我今日要讲演的题目是我的理想。理想就像阶梯，它帮助咱们向着光明的将来攀爬；理想就像指南针，它帮助咱们寻找人生的方向。一个人假如没有理想，就似乎小鸟没了翅膀，怎能向美妙的将来展翅翱翔？每一个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有的人想当老师，培育人才；有个人想当医师，救死扶伤而我就想当一名基因专家！当我成了基因专家，我要用完自己所能，为人类服务。在当今的世界上仍有不少国家，区域，人民还没有处理温饱问题，像非洲，贫困山区等当地，温饱成了决议他们生计的要害。当我成了基因专家后，我要做的榜首件事就是替他们处理温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是DNA）上做文章， 改动这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产值。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的养分基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的汲取。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。 这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。我知道要完成这个理想特别不简单，为了提前完成这个理想，我愿从今日起努力学习，不懈努力。因为我知道，要成为一个基因专家，有必要要有广博的常识方可。我的讲演结束了，感谢我们。我的志向演讲稿9没有志向的人，就像一只折翅的小鸟，再也飞不起来；而拥有志向的人，就像绚烂天空中的一颗颗闪烁光明的星星，在这片无穷无尽的天空中闪闪发光。每一个人都有属于自己的志向，有的人想当闻名的画家；有的人想当精彩的作家；有的人想当宏大的科学家；有的人想当救死扶伤的医生而我的志向是当一名优秀的老师！有人说，做老师有什么好？虽然有假期，但是做老师要批改作业；又要改试卷；还要备教案、吃粉笔灰，对身体不好；操劳，现在什么学生都有，看你不顺眼没事就找你麻烦，光操劳都能短寿，还有支教老师要去山区或是贫民区去教书，还可能有身命危急可是在我的心目中，老师像是静默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。你们说做老师是由于贪图假期，但我却认为不对，放假了，老师为我们改作业，备教案为新课做打算，熬夜加班；你们又说老师的这个职业很麻烦，可我觉得是乐在其中，享受其中的过程，只要每教好一个学生都会很快乐我想假如没有老师的教育，怎能有今日这个这么美妙的世界呢？我要把做老师精神接着持续下去，为了我的志向而好好奋斗、努力着。我希望我崇敬的将来不止是一个美妙的梦，而是永久成为绚烂天空中一颗最闪亮的星星！我的志向演讲稿10敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！每个人都有自己的志向，有的人想做一位警察，英勇无畏地抓坏人；有的人想成为一位科学家，用心探讨世间万物，探究奇妙的科学世界；有的人想成为一名艺术家，为人们创建出最美妙的艺术品；还有的每个人的志向都不相同，当然我也有自己的志向。我的志向是长大成为一名机械学家，可以为人们创建出一个个帮助人们的机器人。在前几天发生了一件让我非常难忘的'事，我之所以想成为一名机械学家正是因为这件事。那天上午，我在小区公园里玩，看到了一位身材矮小的老奶奶，这位老奶奶身穿一身橘黄色的制服，左手拿着扫帚，右手拿着一个大大的布袋，我知道她是一位清洁工，在这燥热夏天，还在辛勤地劳动。我看到她是，她正在公路边扫地。当时，天气非常燥热，天上的太阳红扑扑的，疯狂地炙烤着大地，也炙烤着那位清洁工奶奶。要不是要去超市买东西我还真不想在这天出门。老奶奶低着的脸上滴下一颗颗晶莹的汗珠手上的斑迹是岁月的痕迹，因为没有时间整理，头发也变得杂乱无章，我心想：这位老奶奶这么大岁数的人还要在这个大热天出来扫地，肯定很累也很辛苦。我多想让她休息一会儿。于是我走到她旁边，说：“奶奶，天气这么热，您先休息一会儿吧。”可是奶奶却说：“我还要扫前面的公路呢，再说，没有我去打扫，整条街道都脏兮兮的人们看了心情也会不好的。”和她说完，我回到了家，等到傍晚天气不太热时，我下楼漫步，走了一会儿我又看到了那位老奶奶，她还在辛苦地劳动，一个角落也不放过。这时，我萌发了一个当机械学家的想法，想要独创一台可以帮助人们在燥热的夏日完成辛苦的工作。这位老奶奶不辞辛苦，为人民服务的精神使我特别感动，所以，我要成为一名机械学家，独创出机器人，为人们服务，让勤劳的清洁工不在那样受累。我的志向演讲稿11同学们：大家好！今日我演讲的主题是我的志向。我的志向是做一个宏大的动物学家。我在很小的时候就想做一位动物学家了，而这个志向几乎从来没有变过。我特别喜爱动物，从幼儿园起先我就爱看各种动物书，妈妈给我买的各种科学方面的书里，我总是最先看完关于动物的那部分。我觉得这些动物太奇妙了，同时我也对那些动物学家和仿生学家非常敬佩，觉得他们这种“探讨动物、造福人类”的职业非常宏大。我想做动物学家，不仅出于我对动物的宠爱，还出于这样可以造福人类。比如以前的动物学家、仿生学家依据小鸟独创了飞机，依据蝙蝠独创了雷达，依据鱼鳃制造了潜水艇那么，以后人们还能制造出些什么呢？我简直想象不出来。动物对人类的帮助这么大，加上我对动物的酷爱，已经足以成为我要当动物学家的理由了。要想实现这个志向，我就必需抓紧现在的珍贵时间努力学习更多的学问，只有这样，我才能最终实现自己的志向，为社会做出更大的贡献。即使我现在还小，还不能成为一名宏大的动物学家，但我会向着一名动物学家这个目标努力。从现在起先，好好学习，让我长大后实现这个志向，成为一位宏大的动物学家，为人类造福。我的志向演讲稿12敬重的各位老师、敬爱的同学们：很荣幸能在那里演讲，这天我讲的题目是“我的志向”。这是一个很没有创意的题目，但它同时也是让全部人以前心情澎湃的题目。因为我们在座的绝大多数都怀揣着完备与向往写过这篇作文。我此刻的志向是什么呢？“不做让学生厌恶的老师！”这个志向不太远大，也不会让我心潮澎湃了，但这是我真实的想法，也是全部老师们的想法，谁情愿成为令人厌恶的老师呢？为了实现这个志向，我经常说一些话自我激励。我对自己说的第一句话是：请信任每一个“错误”后面的理由很少有学生没犯过错误，很少有学生不胆怯犯错误后，回答老师的“为什么”？因为老师的眼光和口吻里会有些许怀疑和不信任，一件事让我变更了已经习惯了作法，曾有位我很看重的学生在一次数学测试中，只打了八十几分，我很生气的大声斥责他不专心听课，一边跟他分析试卷：这道题讲过的，不该错，那道题做过的，怎样能错？在我喋喋不休一通后，他说了一句：老师，这也不该错，那也不该错，原委哪个该错呢？我无言以对，是啊，为什么要如此苛求？学生假如是完备的，还用老师来教吗？我们应对的不象是工厂的生产线，出来的是整齐划一的产品，学生是富有特性的。思维方式有差异，对学问的相识方式和过程也不尽相同。为什么不能有错误呢？学生违纪也是如此吧，每位同学违纪应当是不自觉的而非有意的，或许还会有很多其它的缘由，正缘于此，学生犯了错误，我会先让学生找个能够说的理由，而且我总是信任他们。有位同学常常迟到，直到晚上我去了一趟他家里才明白他住的有多远。教室里一把老师坐的椅子的腿断了，有学生主动来承认错误，原先他下课时坐了一下，用力大了些，就断了，而那把椅子本已快要折断了，我问清缘由后并没有指责学生，只是问他摔着了没有。一位学生红着脸跑到公室来，说作业放在家里，遗忘带来了，我要她下午带来，看着她简洁的走出教室，信任她下午必需会带来的，有同学在抄作业，被我当场抓到了，问他为什么要抄，他低着头说，太难了，不会做。是啊，我布置的题目不是分层要求的，他听课原来就有些吃力，跟不上来，拔高点的作业还怎样能完成呢？每一个错误后面真的会有一个理由，或许都是真诚的理由，信任他们，他们不仅仅会改正错误，还会学到什么叫敬重与信任。为了不被厌恶，我对自己说的其次句话是：请把每一株小草都当成是一朵花“小草是很自卑的，因为它没有花的明丽”，这不是名人写的诗，而是我在乡下教书时，一位学生在班级日志里留露出来的心声，她爱读书，作文写得很好，但理科成果不行，平常总是一个人静默地坐着，很少有人留意她。之后我就让她写班级日志，把每一天发生在班里的事专心地写下来，晚自习的最终一节课留几分钟让她读，她写得太好了，表扬的，指责的，要指出的问题，要提出的举荐，她带着一丝丝文采，在我的激励下小声地念出来，同学们都静下来听，不谋而合的鼓掌，我们看到了她少有的笑脸，在她羞怯的笑脸上，也看到了她的自信。有位学生叫鲁新宇，平常大大咧咧，作业马虎，还有点自以为是，但他的思维非常的活跃。有一次讲完例题后，他提出一全新的观点，听他讲完后我大加赞许，并当着全班同学的面说，你如此聪慧，真的能够很得意地笑着。他笑了，我也笑了，大家都笑了，我想至少那一节课他是开心地听着，而且以后也会必需会仔细地听。陈更新同学家里没人管，成果差，自己放下了，有些不思进取，开校运会时，我特意让他参与只有十五人能参加的绑腿跑，他表现异样的专心，最终我班得了全年级其次名，在表彰总结会上，我把每个队员的名字都念了一遍，他也和班里的每位同学一样，共享到了同样的兴奋，还有不一样的骄傲。我想每一个班级里都会坐着这样的学生，或是成果不太好，或是表现不如人意，或是毫不出众。但是他们都有闪光的、向上的一面，他们都渴望着我们确定和激励的目光。其实，每一朵花都是一株草，而每一株草都是一朵花啊。“花有花的光彩，叶有叶的荣耀，根也有根的感受”。“美是无处不在，缺少的只是发觉”。我想：我应当正视我的每一个学生，关爱我的每一个学生。这种爱首先是一种教化看法，其次是一种重要的教化方法。我要把爱毫无保留地、公允地分给学生；而对于学生来说，能得到老师的爱，得到老师的关注和赞许，会是一件多么华蜜的事啊。为了不被厌恶，我对自己说的第三句话是：你明白学生的苦并共享了他们的乐吗？最近看到网上的两则很沉重的消息：一是有位中学生因为老是完不成老师布置的家庭作业，要告知请家长而不敢，跳楼自杀了，写了一篇遗书名为天堂里不会请家长，另一则是一位中学生跟家长慎重其事地说，他长大了，以后决不要小孩，因为读书太苦太累了。是的，学生“6进6出”（早上6点多钟进校门，傍晚6点多钟才离校），每一天都有做到十一二点才能完成的作业，学业负担太重了，学得太累了，我还无力变更这一现状，或许有时还是这一种现象的制造者之一，我只能怀一颗暖和而不是冷漠的心和我的学生们一齐感知着学习的苦与乐，早晨，他们冒着寒风细雨跑进教室时，我也站了他们的面前，放学尽量早一点，少让家长在饭桌前等待着。哪位同学有心情，或家里有变故，我都会在第一时间明白，并用恰当的方式和他们交谈。每一天，我都会询问一下各课代表，这天一共有多少作业，假如多了，数学作业就免了吧。为了尽可能多的感受简洁开心的气氛，我乐意到学生中间，多和他们沟通勾通，他们能把我当挚友，说几句笑话，开开玩笑，我很兴奋。班里的大小事情他们商议了办，我只提些参考看法，08年艺术节要来了，班里几位思想家说是要为十二中写一首校歌，我大力支持。有一年绑腿跑我们得了其次名，在终点他们把我抱在了一块。校运会得了团体总分第一，我们一齐吃冰琪淋庆祝。流淌红旗又回到班里了，月考取得了好成果，我们都会用群众击掌这一一般而又热情的方式来庆祝，呆在学生中间，我觉得自己也是班级里真实的一员时，同学们也就接纳自己。只有此时，我才感受到教化的欢乐，这也就是我的志向境界吧！闻名教化家李镇西老师说：要“做最好的老师！”。其实我也想。“做最好的老师！”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放下，也是对某种志向的追求；是平凡的细微环节，也是辉煌的人生。”我同魏书生、李镇西那样的“最好的老师”相差太远，但我对“最好的老师”的理解就是“最好的自我”。我的每一天都不必需是最好，甚至每一天都有缺憾，假如每一天都这样自己和自己比，坚持不懈，我便不断地向“最好的老师”的境界靠近。这就是我的真正的志向：“做最好的老师！”但愿我能实现我的志向：假如我的志向还没有到达，请信任我，我正在努力！我的志向演讲稿13敬重的老师，敬爱的同学：大家好!今日，我要演讲的题目是我的志向。有志者，事竟成。谈到志向我信任很多同学都立下宏大的志愿：有做经理的，有做商人的，有做环保卫士的.然而，我的志向做一名老师。列夫、托尔斯泰说：志向是指路的明灯。没有志向，就没有坚决的方向，没有方向，就没有生活。的确，远大的志向是黑暗中的明灯，它，会成为你开启胜利之门的钥匙。假如没有志向，就没有动力。水，不会激石则鸣，人，不会激志则宏。记得我在一本书上看到过一个故事：一个国王要给最有贡献的人颁奖。首先，上来了个医生，他说，他在疾病流行期间，曾救过9999个病人。国王摇了摇头。然后，上来了一位诗人，他说，他的诗和李白、杜甫不分上下。国王依旧摇了摇头。接着，很多人都接连登上台，可没有一人获奖，懊丧地离开。突然，一位年过六旬的老人拉着一位小孩，并拿着一本厚厚的课本走上台她亲切地对国王说：从今，我对老师有了深刻的理解。此时，又激起了我宏大的志愿，崇高的志向。 老师是一种宏大而神圣的职业，是塑造人类灵魂的工程师。是啊!罗国杰也曾赞扬过老师，他说：老师好比一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮着别人前进的道路;又像一根粉笔，散播着才智的种子，把学问传授给别人，而慢慢磨损着自己;又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果实。的确，生活中，那个伟人又能离开老师的帮助呢?我想，有了志向，就有了生活的目标，才不至于虚度光阴。不过，有志向而不奋斗，也是徒劳。正如一句话#我的演讲讲完了，感谢大家。我的志向演讲稿14大家好，我叫XX，是六年级3班一名小队员，今日，我演讲的题目是我的志向，提起英国科学家爱迪生，大家肯定不会感到生疏吧，他是世界著名的独创大王，他一生的独创有一千多种，我的志向就是成为一个像爱迪生一样的大独创家。记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞独创差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服，但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种坚韧的精神、坚持不懈的努力和对待学习的看法，使爱迪生成为了一个宏大的独创家。我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的独创家也要发扬他的不怕困难，坚韧拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，凡是有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克服困难的决心。“思”同样重要，学习恒久是和思索结合在一起的，而今日的“思索”还要敢于幻想，只有张开幻想的翅膀，独创创建才可能成为现实。一份耕耘一份收获，为了实现志向，我会付出努力！我的志向演讲稿15同学们:大家好!这天我演讲的题目是我的志向.每一个人都有自己的志向，而我的志向就是做一个胜利的律师.我从很小的时候就已经志向成为一个律师.而随着我渐渐地成长，这一个志向就越来越坚决.每当有关于法律的节目和电视剧，我都会收看.每次我都会被法庭上的律师吸引着.看着他们在法庭上仔细的样貌，听着他们所指出的种种疑点，我都会从心底里佩服这些律师，所以我的志向就是做律师.我要做一名律师，因为我觉得律师是一个很宏大的工作.在法庭上每一个人都是同等的，每一个人都没有特别的权力，更没有谎言.就是律师，是他们让虽然贫困但是无辜的人脱罪.将富有但却犯罪的人绳之于法.所以我要在法庭上做一个胜利的律师，帮无辜的人洗脱罪行，将犯罪的坏人绳之于法，让他们受到法律的制裁.虽然我此刻还未长大，还未能做到一名胜利的律师.但是我会向着做一名胜利的律师这个目标努力前进.从今刻起先，更加的努力学习.让我在长大以后实现这一个志向，成为一名胜利的律师，为人们服务。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 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